山西大同市天镇县部分校2026-2027学年九年级上学期11月期中质量监测化学试题

2026一2027学年第一学期期中质量监测 九年级化学（人教版） 注意事项： 1.全卷共8页，满分70分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Na-23S-32K-39 第I卷选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的四个选项中，只有一 个最符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑) 1.下列我国古代发明及应用的原理中，涉及化学变化的是 A.磁石指南 B.粮食酿酒 C.活字印刷 D.甲骨刻字 稀土元素有“工业维生素”的美誉，是重要的战略资源。科学家利用新研制的含镧 催化剂，实现了如图所示的物质转化。回答下列2~3题。 ●Pz O氧原子 甲 C0丙 ●碳原子 2.关于图示转化，下列说法正确的是 A.甲属于大气污染物 B.反应后催化剂的性质不变 C.甲、乙化学性质不同是因为碳原子排列方式不同 D.反应前后原子个数不变 九年级化学，第1页（共8页） 3.该化学反应符合质量守恒定律，对质量守恒定律做出巨大贡献的科学家是 A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.门捷列夫 4.元素镧和怀在元素周期表中的信息图所示。下列描述错误的是 A.镧和钚都属于金属元素 B.钚原子的质子数为94 94 Pu 57 La C.钚的相对原子质量为224g 钚 镧 224 138.9 D.镧的元素符号为La 5.如图为某兴趣小组同学利用矿泉水瓶、胶带、铜丝等材料自制的简易供氧器。下列 分析错误的是 可抽拉 A.在b口用带有火星的木条检验氧气 的铜丝 B.通过a口的气泡判断氧气的生成速率 纱包裹的 块状MnO, C.通过抽拉铜丝可调控反应的进行 D.二氧化锰能增加生成氧气的质量 H02- 溶液 一水 6.在如图所示实验操作中，错误的是 30 A.倾倒液体 B.读取液体体积 C.检查气密性 D.熄灭酒精灯 7.如图是利用膜技术净化水的部分过程示意图。下列叙述错误的是 微滤膜 超滤膜 悬浮颗粒、细菌等 物大分子、蛋白质等 O ○离子 o-+ )OO水分子 A.膜技术净化水的原理与过滤类似 B.超滤膜的孔径小于蛋白质的微粒直径 C.经过超滤膜净化后的水为纯净物 D.膜技术净化水的过程中发生了物理变化 九年级化学第2页（共8页） 8.距今约8万~6万年的资阳濛溪河遗址入选2024年中国十大考古新发现，遗址中出土 了多粒炭化的花椒种子，将人类对“麻”的追求提早几万年。花椒皮麻味素 (C6HsNO)通过刺激舌黏膜及触觉神经而产生强烈的麻味。下列关于麻味素的说 法正确的是 A.麻味素分子中含有一个N0分子 B.麻味素由4个元素组成，含有43个原子 C.麻味素中C、0两种元素的质量比为12：1 D.麻味素的相对分子质量为16×12+25+14+16=247g 9.如图1实验，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉，测得瓶中氧气体积分数的变化 如图2。下列说法正确的是 起点A 8 气球 绘图软件 25H 20.99 $ 20 氧气 超 5 10 终点B 铜粉 传感器 4.96-- 饼 100200300 时间/s 0 图1 图2 A.图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B.根据图2中“氧气含量”减少，可判断有氧化反应发生 C.由图2可知，反应结束后，锥形瓶内氮气的体积分数是95.04% D.加热前装置内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成氧化铜的质量 10.兴趣小组将一定质量红磷(m1g)在密闭和敞口容器中燃烧验证质量守恒定律（其 中密闭装置如图1)，容器中固体的质量随时间变化如图2。下列分析错误的是 固体的质量/g 红磅 m 密闭 电热棒 m3 开放 时间/s 图1 图2 A.实验过程中气球先膨胀后变瘪 B.密闭容器中，燃烧消耗的氧气质量为(m2-m)g C.两实验中若红磷均完全燃烧，敞口逸出白烟质量为(m2-m)g D.证明质量守恒定律红磷必须完全反应 九年级化学第3页（共8页） 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、化学与社会（本大题共5小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 【化学与工程】 百年变局之下，科技创新是“关键变量”，也是高质量发展的“最大增量”。下面是 我国在科技领域涌现出的令人振奋的新突破中的三个典型案例，请分析图文信息，解 答相关问题： 图1：雪龙2号 图2：深海一号 图3：中国5G基站 11.“雪龙2号”是我国自主建造的全球第一艘双向破冰极地科考船。海冰的主要成分 是▲（用化学符号表示）。“雪龙2号”尾部的螺旋桨能把海冰打碎，制作螺 旋桨的材料需要具有▲的性质。“雪龙2号”使用的燃料是柴油，其燃烧时， 能量转化形式是▲。 12.“深海一号”二期工程项目3套千米级深水吸力桩安装完成，吸力桩像“拴马桩”一样 将水下生产系统牢牢固定在海底，是“深海一号”二期工程的“定海神针”，安装时要 考虑的因素有▲（写一条）。“深海一号”是全球首座10万吨级深水半潜式 生产储油平台，为贯彻国家能源安全新战略，近年来山西省大力发展地热能作为动 力能源，可减少有害气体▲的排放。 13.中国5G基站：世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰，珠穆朗玛峰上 氧气稀薄，氧气在空气中的体积分数约为▲。工作人员可携带“氧烛”保 障生命活动，只需按动点火装置，氯酸钠在一定条件下，产生氧气，同时有氯化钠生 成。用符号表达式表示“氧烛”供氧的原理：▲ 。 14.“雪龙2号”“深海二号”和中国5G基站的建造都用到了钢铁材料。铁在氧气中燃烧 的现象为▲，体现出氧气的化学性质是▲一。 【化学与资源】 15.空气是一种宝贵的资源。空气中的各种重要成分广泛用于工农业生产、医疗和科 研等领域，是人类的重要资源。故防止空气污染，改善大气环境，对人类生存发展 具有重要意义。请联系实际，解决问题： 九年级化学第4页（共8页） (1)空气质量指数日报中，空气质量指数越大，说明空气质量越 （填“好” 或“差”)。 (2)空气中支持燃烧和供给呼吸的气体是 （填化学式)。 (3)氮气是制造硝酸和氨肥的重要原料。生产过程中，先要将氮气与氢气在一定条件 下反应生成氨气，写出该反应的符号表达式：▲ ,该反应属于▲ (填基本反应类型)。 (4)请列举一项改善空气质量的措施： 三、科普阅读（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16.阅读下面科普短文，回答相关问题。 绿色能源 “绿氢”是指由可再生能源（如太阳能、风能等）制成的氢气。与传统氢气相比， 使用绿氢过程中也不会产生二氧化碳和其它空气污染物，对环境十分友好。 绿氢的生产过程主要分为两个步骤。首先是利用太阳能和风力等生产“绿 电”，然后利用绿电电解水生产绿氢。但因为氢气的密度只有空气的十四分之一， 如何安全、高效地储存和运输，成为绿氢取代传统能源的关键因素。 研究发现，某些金属材料具有特殊的晶体结构，使得氢原子容易进入其原子间 隙中并与其形成金属氢化物，其贮氢量可达金属本身体积的1000-1300倍。氢与 这些金属的结合力很弱，一旦加热和改变氢气压强，氢即从金属中释放出来。这些 储氢材料的发现和储氢技术的不断成熟，将使绿氢成为未来能源体系中的重要组 成部分。 阅读分析，解决问题： (1)绿氢被称为21世纪的重要能源，其原因是 ,但目前仍没得到广泛使 用的原因是▲ (2)绿氢在空气中燃烧的符号表达式为 (3)绿氢生产过程中要加入一定量的NaOH溶液，这样做的目的是 (4)某些金属材料吸收氢原子并形成金属氢化物，该过程主要发生的变化是 ▲（填“物理变化”或“化学变化”）。传统氢气能被压缩成液氢储存于钢瓶中， 微观解释该过程 0 四、物质性质及应用（本大题共1小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.氧气是一种重要的物质、同学们在合作学习中对氧气的性质、转化、应用、制备以结 构图的形式进行了如下梳理，请联系实际，解决以下问题： 九年级化学第5页（共8页） 物理性质：通常状况下无色，无 转化：氧气可以通过化学反应 味，密度大于空气，不易溶于水 转化为其他物质 氧气 应用：氧气在医疗、工业、航空 航天中都有重要的用途 化学性质：能支持燃烧 制备 联系实际、解决问题： (1)氧气存在于 中。 (2)人喜欢在平原上生活利用了氧气具备的物理性质是▲ (3)写出镁在氧气中燃烧的实验现象△。 (4)写出一个氧气转化为二氧化硫的化学反应的符号表达式 (5)写出氧气在医疗上的用途△。 五、定量分析（本大题共1小题。（1）~(4)每空1分，(5)2分，共6分) 18.人体缺乏维生素C(简写为Vc)易患坏血病，如图为某品牌Vc(CH0)片说明书的 一部分。 维生素C(白色) 化学式：CH06 每片100mg,含Vc10% 一日3次，每次2片 (1)Vc分子中碳、氢、氧原子个数比为 (最简整数比)。 (2)Vc中碳元素和氢元素的质量比为 (最简整数比)。 (3)Vc的相对分子质量为▲ (4)Vc中氧元素的质量分数为▲ (结果精确到0.1%)。 (5)计算88gVc中含碳元素为多少克？（写出计算过程） 九年级化学第6页（共8页） 六、科学探究（本大题共2小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.探究“氧气的性质”。 实验方法：如图所示，①用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火 焰上加热，观察现象。②把燃着的木炭由瓶口向下缓慢插入充 满氧气的集气瓶中，观察现象。 (1)实验原理：▲（用符号表达式表示）。 (2)实验现象：①中木炭燃烧发出微弱的红光，放出热量。 ① ② ②中木炭燃烧的现象是▲ (3)实验结论：△ 【问题与思考】 (4)①和②实验现象不同的原因是 △ (5)燃着的木炭由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，目的是 △ 20.水资源的合理利用对我国的经济发展具有重要作用。化学兴趣小组的同学们围绕 以下四个任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。 任务一：检测水的硬度 【查阅资料】同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以碳酸钙浓 度计/(mgL) 0-75 75~150 150-300 300-450 450-700 【初步检测】 (1)同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得该水样的硬度为320.3mg/L,说 明该河水属于」 0 任务二：净化水的流程 【构建模型】天然水转化为自来水需要经过一系列步骤，小组同学通过参观考察，绘 制了怀仁市自来水厂处理水的过程模拟图： 加入混凝剂 氯气 进入气管 网或水塔， 澄清池 滤水池 水库 九年级化学第7页（共8页） 【小组讨论】 (2)澄清池主要沉降去除大颗粒泥沙；要使水中悬浮的杂质沉降，一般会加入适 量▲作混凝剂；滤水池相当于实验室的 操作。 任务三：测定水的组成 【提出问题)水是由哪些元素组成的？ 【进行实验】 (3)小组同学设计了如下实验探究水的组成。 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 两个电极附近有气泡产生，一 段时间后，与电源正极相连的 ①在电解器玻璃管中加 玻璃管内气体和与电源负极相 满水，接通直流电源 连的玻璃管内气体的体积比 水由 为 △ △ ②切断电源，用燃着的 与电源正极相连的玻璃管尖嘴 两种元素组成 木条分别放在两个玻璃 口处木条燃烧更旺，与电源负 管尖嘴口处，控制活塞， 极相连的玻璃管尖嘴口处气体 电源 使气体慢慢放出 燃烧，产生淡蓝色火焰 【反思评价】 (4)请完善步骤②与电源负极相连的玻璃管尖 个时间/s -o-5%的Na0H溶液 a1586 -0一10%的Na0H溶液 嘴口处发生反应的符号表达式：▲ 1028 (5)小组同学发现直接电解纯水速率太慢，于是 734 探究了不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电 566 o450 382 解水速率的影响。经过多次实验，测得在不同 12电床/W 条件下产生20L氢气所需的时间如右图所示。分析图像，可以得出的结论是电 压一定时，水中加入 ▲（填“5%”或“10%”)的Na0H溶液电解速率更快。 任务四：利用水的措施 【调研访谈】 (6)我国水资源分布不均，南方水多，北方水少。因此，统筹水资源的一种做法是 成果分享：通过问题探究，大家对水的检测、净化、组成、利用有了较为全面的认识。 通过本次活动培养了同学们的观察能力、实验操作能力和严谨的科学思维。 九年级化学第8页（共8页）九年级化学（人教版） 参考答案 第I卷选择题（共20分）》 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A C D D C B D 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、化学与社会（本大题共5小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共16分） 11.H,0硬度大化学能转化为热能 12,水下的地形地貌（合理即可）二氧化硫（合理即可） 13.21%NaC10,-定条件NaC1+0 14.剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 助燃性 15.(1)差(2)02 (3)N,+H,一定条件NH,化合反应 (4)植树造林（合理即可） 三、科普阅读（本大题共1个小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16.(1)资源丰富、可再生、燃烧产物无污染储存和运输较困难 (2)H,+0,点燃H,0 (3)增强导电性 (4)化学变化气体氢气分子之间间隔较大，压缩减小了分子间隔，变为液态氢 四、物质性质及应用（本大题共1小题。符合表达式每空2分，其余每空1分，共6分） 17.(1)空气 (2)密度大于空气 (3)发出耀眼白光，生成白色固体 (4)S+0,点燃S0, (5)医疗急救 五、定量分析（本大题共1小题。(1）~(4)每空1分，（5)2分，共6分) 18.(1)3:4:3(2)9:1(3)176(4)54.5% (5)解：88gVc中碳元素的质量为88g× 12×6 176 ×100%=36g 答：88gVc中含碳元素的质量为36g 六、科学探究（本大题共2小题。符号表达式每空2分，其余每空1分，共15分） 19.(1)C+0,点燃C0, (2)发出白光，放出热量 (3)点燃时，木炭能与氧气发生反应 (4)氧气的浓度不同 (5)防止木炭燃烧生成的热的二氧化碳将集气瓶内氧气排出 【解析】(1)木炭（主要成分为碳）和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳。故该反应的符号表达 式为C+0,点燃C020 (2)木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，发出白光，放出热量。故填：发出白光，放出热量。 (3)该实验的结论是点燃时，木炭能与氧气发生反应。故填：点燃时，木炭能与氧气发生反应。 (4)①为木炭在空气中燃烧，②为木炭在氧气中燃烧，二者实验现象不同的原因是氧气的浓度 不同。故填：氧气的浓度不同。 (5)燃着的木炭由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，目的是防止木炭燃烧生成的热的二 氧化碳将集气瓶内氧气排出。故填：防止木炭燃烧生成的热的二氧化碳将集气瓶内氧气排出。 20.(1)硬水 (2)明矾过滤 (3)1:2氢、氧 (4)H,+0,点燃H,0 (5)10% (6)南水北调 【解析】(1)结合表中数据可知，该水样的硬度为320.3mg/几，属于硬水。 (2)自来水厂净水的过程包括沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒；使水中悬浮的杂质沉降，需要加入明 矾作混凝剂；图示中滤水池相当于实验室的过滤操作，除去的是水中的难溶性杂质。 (3)电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；电解水生成氢气和氧 气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不 变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 (4)氢气能被点燃生成水，其符号表达式是H,+0,点然H,0。 (5)分析图像，可得到的结论是电压一定时，水中加入10%的氢氧化钠溶液比加入5%的氢氧化 钠溶液电解速率快。 (6)我国水资源分布不均，南方水多，北方水少，因此统筹水的做法是南水北调。