陕西省渭南市合阳县2026-2027学年度统编版第一学期第二次阶段性作业六年级语文

合阳2026~2027学年度第一学期第二次阶段性作业六年级语文

亲爱的同学们，欢迎参加“快乐读书”主题活动，让我们一起开始美妙的读书之旅吧！

活动一：读书——知识的积累

阅读语段，完成练习。

语文是一首诗，诗里展现了红军长征的①háo mài气概语文是一段情，情里蕴藏着骏马驰骋的②xiāo sǎ不羁语文是一幅画，画中勾勒出③rì mù时分的巍峨④tài shān 同学们，让我们打开语文宝库，搜集文化精华，一起去攀登陡峭的⑤xuán yá，去横渡咆哮的江河，去探索迷人的⑥shā mò，去领略呼啸的海风……

 

1. 根据语境和拼音，在括号里写出对应的词语。

①（    ）   ②（    ）   ③（    ）   ④（    ）   ⑤（    ）   ⑥（    ）

2. 用“√”选出语段中加点字的正确读音。

勾勒（lèi   lè）        搜集（sōu   shōu）

3. 在语段中的“”里填写恰当的标点符号。

4. 体会语段中第一自然段的句式特点，仿写一个排比句。

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5. 下列路牌拼音符合拼写规则的一项是（　　）

A. 杭州Hang zhou

B. 射阳湖SHEYANGHU

C. 西青街XIQING JIE

D. 建设路JianShe Lu

6. 下面句子中的加点词语运用恰当的一项是（　　）

A. 这件事现在不能停，一停下来，就会前功尽弃。

B. 敌人别出心裁，换了另一种方法来攻打我军主力。

C. 面对金钱的诱惑，他内心犹豫不决，斩钉截铁地拒绝了。

D. 奶奶记性很差，上午说的事情，下午就忘了，真是忘乎所以。

7. 读下面的片段，理解和朗读不恰当的一项是（    ）

张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷，曹军闻之，尽皆股栗。

A. “我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”要读出张飞的粗犷豪迈之气。

B. “睁圆环眼、厉声大喝”的动作描写要读得顿挫有力，读出气势，表现张飞的神勇威猛。

C. “料得是曹操心疑”读时语气要加重，让人感觉疑虑恐惧。

D. 读“曹军闻之，尽皆股栗”一句时，略作停顿，读出震慑的感觉，表现出对张飞的畏惧。

8. 下面句子中没有语病的一项是（　　）

A. 《草原》一文的作者是老舍写的。

B. 我们要增强克服困难的信心和方法。

C. 开国大典标志着新中国的成立和建设。

D. 故宫是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

9. 假如你要去找老师商量出一期板报，主题是“形象鲜明的人物”，下面做法不正确的一项是（   ）

A. 礼貌诚恳地说明来意。

B. 把出这期板报的设想讲清楚，尤其是出板报的目的和意义。

C. 设想老师可能会出现的忧虑和疑惑，给出合理可行的解决方案。

D. 想办法讨好老师，争取老师的支持。

品读句子，完成练习。

例句：屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

10. 这句话描写了____________和____________两种不同的环境。

11. 请你仿照这种写法，用一两句话写一写形成对比的两处环境，表现人物的优秀品质。

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12. 根据所学内容补全下面的表格。

类别	诗词、名句
诗词有画	春日胜景：____________，可爱深红爱浅红？

	夏日雨后：____________，望湖楼下水如天。
	夏日村景：____________，听取蛙声一片。
	秋江暮色：____________，江清月近人。
诗词有情	送别之情：____________，西出阳关无故人。
	不畏艰难：____________，乌蒙磅礴走泥丸。
名言有义	责任：位卑____________。
	坚守：祖宗疆土，当以死守，____________。
	信仰：志士仁人，无求生以害仁，____________。

 

13. 【西学东鉴】读世界名著，汲多元智慧。

（1）成长的故事各不相同。请给《童年》《小英雄雨来》选择恰当的推荐语。

①红色经典，小英雄与敌人斗智斗勇。

②自传体小说，黑暗中见光明。

《童年》________    《小英雄雨来》________

（2）《童年》《小英雄雨来》这些作品中主人公的成长总伴随着不同境遇的打磨。顺境如阳光，滋养信心；逆境如风雨，锤炼品格。请结合其中一部作品，谈谈如何理解和应对成长中的顺境和逆境。

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活动二：读书——心灵的对话

读书•感受人间真情。

[材料一]桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

（选自《穷人》）

[材料二]

①我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼