江苏南通市通州区等2地2026-2027学年（上）初一期中学业质量监测生物试卷

2026—2027学年（上）初一期中学业质量监测 生 物 参 考 答 案 一、选择题（每小题 2 分，共 60 分） 1—5 C　D　A　A　B 6—10 A　D　D　B　D 11—15 B　D　A　B　D 16—20 C　C　C　D　C 21—25 D　D　C　C　B 26—30 D　B　C　A　A 二、非选择题（每空 1 分，共 40 分） 31．（7 分） （1）液泡 （2）清水 碘液 ⑤ 底光源（光源） （3）d→c→b→a （4） a （5）叶绿体 32．（6 分） （1）限制草履虫的运动（减慢其运动速度，便于观察） 小 （2）左下方 分裂 （3）⑥ （4）竞争 33．（7 分） （1）金鱼藻的数量 （2）避免偶然因素对实验结果的影响，减小误差，使实验更准确 （3）在一定范围内，金鱼藻数量越多，金鱼的存活时间越长 （4）等量清水（与配制药物所用溶剂相同） （5）0.3 增强（升高） 硫酸铜合剂（1.6 mg/L） 34．（7 分） （1）动物 （2）细胞核 液泡 （3）B 控制物质进出 （4）二 图乙模型缺少线粒体，有 1 处缺失 35．（7 分） （1）生产者 分解者 能量 （2）B 和 C （3）B 自我调节（自动调节） （4）金鱼藻→苹果螺→米虾→孔雀鱼 36．（6 分） （1）消费者 生态因素 （2）水生植物→蟹→鹭 太阳能 （3）虾或蟹 （4）不向湿地乱扔垃圾；不投喂、不捕捉鸟类和鱼类；参加湿地清洁和宣传活动；节约用水，减少污水排放等。（合理即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $究基本过程中的 A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 6.某同学探究 “不同饲料对幼龟生长的影响”,饲养 1 个月后结果如下表。下列改进建议不合理的是 组别 饲料种类 每天喂食量 水温 幼龟数量 初始体重 1个月后平均体重 甲组 面包虫 5 克 28 1 只 50 克 58 克 乙组 商品龟粮 5 克 22 1 只 50 克 53 克 A.饲料种类统一用商品龟粮 B.水温统一控制在 28 C.幼龟数量每组改为 10 只 D.其他饲养条件(水量、光照等)两组保持一致 7.科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用,做了如下实验:高温灭菌后,在A培养皿的一侧接种链霉菌(链霉菌能分泌链霉素),在远离链霉菌接种线的另一侧分别接种三种细菌;在B培养皿中不接种链霉菌,其他相同于A培养皿。将A、B培养皿同时放在25 的环境中培养,七天后,三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同,结果如图。则以下说法错误的是 A.25 是适合本实验中细菌、链霉菌生长的温度 B.本实验中,链霉素是要控制的单一变量 C.接种前高温灭菌是为了排除培养皿中原有细菌对实验的影响 D.实验表明链霉素对结核杆菌抑制作用最弱 8.下列关于双目电光源显微镜各结构的功能,叙述正确的是 A.①目镜——放大物像,有螺纹 B.②转换器——可以调换不同倍数的目镜 C.③粗准焦螺旋——使物像更清晰 D.④移动手轮——可以调节标本位置 9.某同学用双目电光源显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现视野中有一个黑点。他进行了如下操作:①移动载玻片,黑点不动;②转动转换器换用另一物镜,黑点仍然存在。由此可判断,该黑点最有可能位于 A.物镜上 B.目镜上 C.载玻片上 D.底光源上 10.小明将写有符号“ 循环箭头”的玻片放在显微镜下观察,他看到的物像是 A. B. C. D. 11.在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验操作中,相关叙述错误的是 A.制作临时装片时,两次实验中滴的分别是清水和生理盐水 B.盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片直接平盖在样本处即可 C.染色时,先在盖玻片一侧滴加碘液,然后在对侧用吸水纸吸 D.观察装片时,看清物像后,调节细准焦螺旋使物像更清晰 12.某同学用显微镜观察池塘水中的微小生物时,使用的目镜(带有标尺)与物镜放大倍数均为10 。他在视野中看到一只体长约为8毫米的钟虫,则这只钟虫的实际体长约为 A. 800毫米 B. 80毫米 C. 0.8毫米 D. 0.08毫米 13.南通沿海滩涂上生活着互花米草,它的根系非常发达,能在盐碱滩涂中扎根生长;大量繁殖后,会抢占本地植物的生存空间,导致本地物种数量下降。下列叙述正确的是 A.互花米草根系发达,是对盐碱滩涂环境的适应 B.互花米草大量繁殖,使滩涂生物种类更加丰富 C.互花米草与本地植物之间是捕食关系 D.互花米草能在盐碱滩涂生长,说明环境能适应生物 14.下列农谚中,不能体现非生物因素对生物影响的是 A.麦怕清明霜,谷要秋来早 B.地拔三遍草,五谷收成好 C.花生缺雨不扎针,玉米遇旱穗难伸 D.有收无收在于水,多收少收在于肥 15.珊瑚虫的体内生活着一种单细胞藻类——虫黄藻。虫黄藻通过光合作用制造有机物供给珊瑚虫,珊瑚虫则为虫黄藻提供保护和二氧化碳。珊瑚虫和虫黄藻之间的关系属于 A.捕食 B.竞争 C.寄生 D.共生 16.开沙岛是长江中的一个江心岛,岛上有湿地、森林公园和鱼塘。近年来,工作人员在湿地中种植了芦苇、菖蒲等水生植物,用来净化水质。下列叙述错误的是 A.芦苇、菖蒲属于生产者 B.水生植物能吸收水中过多的养分,使水质变好 C.湿地中的所有水生植物构成一个生态系统 D.湿地植被能涵养水源、调节气候,体现了生物影响环境 17.九月开学季,某校组织七年级同学对校园及周边环境中的生物进行调查。下列同学的做法中,不符合科学调查规范的是 A.调查前先确定目的、范围和路线,分成若干小组并明确分工 B.对不认识的生物先拍照、编号,回教室查资料后再补全名称 C.为了把标本收集齐全,见到不认识的植物就摘一片叶子夹进记录本 D.调查时做好观察和记录,不攀折花木,不捕捉、不惊吓小动物 18.下列生物中,在生态系统成分判断上与其他三个不同的是 A.水稻 B.杂草 C.菟丝子 D.荷花 19.近年来,长江江豚在长江南通段的活动频次明显增加。长江江豚主要以鳗鱼等小型鱼类为食,鳗鱼以浮游动物为食,浮游动物则以水中的藻类为食。请根据上述生物之间的捕食关系判断,下列食物链书写正确的是 A.阳光 藻类 浮游动物 鳗鱼 江豚 B.藻类 鳗鱼 江豚 C.藻类 浮游动物 鳗鱼 江豚 D.藻类 浮游动物 鳗鱼 江豚 20.通州湾沿海滩涂生态系统中,甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链,它们的相对数量如图,下列叙述错误的是 A.丙是生产者,甲、乙、丁是消费者 B.这四种生物所形成的食物链可表示为丙 甲 丁 乙 C.四种生物中,乙的数量最少,因此它获得的有毒物质也最少 D.甲、乙、丙、丁生活所需的能量最终来自太阳 21.入侵生物豚草常与本地植物鬼针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响,实验结果如图所示。(pH 是表示溶液酸碱程度的数值,pH 越小酸性越强;pH 小于 5.6的降水称为酸雨。)下列叙述错误的是 A.酸雨pH值越小,鬼针草的株高下降越明显,而豚草的株高变化较小,说明豚草对酸雨的耐受能力比鬼针草强 B.酸雨pH值越小,对鬼针草株高的影响越显著,体现环境能影响生物 C.酸雨不仅影响植物的生存,也会影响人类自身的健康 D.豚草与鬼针草混生时会争夺阳光、水和无机盐,存在竞争关系;酸雨pH值越小,鬼针草在竞争中越占优势 22.通州区十总镇的“稻鳖共养”模式:稻田为乌鳖提供食物,乌鳖以稻田里害虫、鱼虾、螺蛳为天然饵料,其粪便又化作水稻生长的有机养料,无需额外施肥、打药,真正实现绿色生产。下列叙述错误的是 A.乌鳖捕食稻田中的害虫,能减少害虫对水稻的取食,有利于提高水稻产量 B.乌鳖为稻田除草、灭虫,使能量流向对人们最有益的部分 C.稻鳖共作模式能降低养鳖成本,减少农药使用,降低环境污染 D.物质和能量在这个生态系统中循环流动 23.二甲葡萄是南通市通州区的特色农产品,二甲镇的葡萄园里种着成片的葡萄,园中还生活着杂草、昆虫、食虫鸟等生物。下列关于该葡萄园生态系统的叙述,错误的是 A.该生态系统属于农田生态系统 B.葡萄园中的昆虫、食虫鸟都是消费者 C.该生态系统的自我调节能力比森林生态系统强 D.该生态系统中生物的种类比森林生态系统少 24.太阳能是一种可再生的清洁能源,太阳能路灯可通过光伏板发电,能够在傍晚自动亮灯。与太阳能同属于可再生能源的是 A.石油 B.煤炭 C.风能 D.天然气 25.下列关于生物圈的叙述,正确的是 A.生物圈是地球上所有生物的总称 B.生物圈是地球上最大的生态系统 C.生物圈的资源取之不尽、用之不竭 D.生物圈的范围就是整个地球 26.兰花螳螂拥有完美的伪装,身体类似一朵兰花,其四条行走的腿像花瓣。与兰花细胞相比,兰花螳螂细胞不具有的结构是 A. 细胞质 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞壁 27.番茄的果肉细胞和人体细胞在结构上有明显差别。有一种叫“贼不偷”的番茄,果实成熟后果肉细胞中的叶绿体没有分解,因此果肉仍为绿色。那么,与人体细胞相比,“贼不偷”番茄成熟的果肉细胞多出的结构是 A.细胞壁和液泡 B.细胞壁、叶绿体和液泡 C.叶绿体和液泡 D.细胞膜和细胞核 28.某校生物社团的同学在草履虫培养液中加入少许菠菜汁,吸取表层培养液,在显微镜下观察到草履虫体内某结构呈绿色,该结构最可能是 A.表膜 B.纤毛 C.食物泡 D.细胞核 29.2026年8月,南京大学科研团队在南通狼山国家森林公园北麓的崖壁上,首次发现珍稀濒危植物——蜈蚣兰。蜈蚣兰是兰科附生植物,茎细长柔软、贴着岩壁匍匐生长,茎的两侧各有一列短棒状的绿色肉质叶,远看就像蜈蚣的足;它不长在土壤里,而是靠银白色的气生根吸附岩壁,气生根只起固定作用,水分和养分主要靠茎和叶从空气中的雾气、露水中获取(图1)。图2是蜈蚣和蜈蚣兰的细胞模式图。下列叙述错误的是 A.蜈蚣兰的气生根能伸入岩缝,从岩石中吸收水分和养分 B.蜈蚣兰的叶呈绿色,叶肉细胞中含有③,能进行光合作用 C.①对细胞起支持和保护作用,②能控制物质进出细胞 D.甲、乙两种细胞的控制中心都是④ 30.眼虫是一种生活在水中的单细胞生物:身体只由一个细胞构成,前端有一根鞭毛,靠摆动鞭毛在水中运动;细胞内有叶绿体,能进行光合作用。某同学在载玻片两端各滴一滴含眼虫的培养液,用黑纸遮住左侧培养液,让右侧见光(如图)。一段时间后,发现眼虫大多聚集在右侧培养液中。下列叙述正确的是 A.眼虫向有光的一侧运动,说明它能对外界刺激作出反应 B.眼虫只由一个细胞构成,不能独立完成生命活动 C.眼虫细胞中有叶绿体,因此没有线粒体 D.若把两侧培养液都用黑纸遮住,眼虫会立即死亡 二、非选择题:本大题包括 6 小题,每空 1 分,共 40 分。 31.(7分)某生物社团以“认识洋葱”为主题开展探究活动。同学们通过查阅资料、观察、制片、建模等方式,深入了解洋葱结构。请结合活动过程和相关图示,回答下列问题: 【查阅资料】洋葱不仅是调味佳品,更是低热量、高纤维、富含抗氧化物质的健康蔬菜。日常饮食中适量添加,有助于增强免疫力、保护心血管和肠道健康。尤其是洋葱细胞中富含硫化物类物质,可降低胃癌、结肠癌等风险。 (1)洋葱中硫化物是导致剥皮“辣”眼睛的物质,这种物质存在于其细胞内的 中。 【观察认识】图丙是社团同学“观察制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片”的实验时,在显微镜视野中看到的物像。 (2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,取材前在载玻片中央滴加的液体是 ;一般用 对标本进行染色,便于看清细胞结构。观察时视野较暗,可调节图乙显微镜的【 】 调亮视野。 (3)要摘取图甲中的细胞,制作临时装片的步骤按右图顺序排列是 (用图中字母表示)。 【模型建构】为了加深对植物细胞结构的理解,社团同学用超轻黏土、带细密小孔的网布等材料制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型,如图丁所示。 (4)图丁细胞模型中的 结构(用图中字母表示),模拟了图丙视野中洋葱内表皮细胞所指c结构。 (5)图丁模型虽然模拟了洋葱鳞片叶内表皮细胞,但其中绘制的 (填结构名称)在洋葱鳞片叶内表皮细胞中并不存在,也正因如此,此细胞不能进行光合作用。 32.(6分)生活处处有生物,只要你细心观察,勤于思考,就会发现大自然的奇妙。某校开展“身边的生物学”展示会,同学们积极分享了校园池塘中的生物。请根据同学们的汇报回答下列问题: (1)A同学通过显微镜观察到了单细胞的动物——草履虫,在观察草履虫的结构时,可先在载玻片培养液的液滴上放几丝棉花纤维,目的是 。为了看清其体表上的纤毛,应该将显微镜的光圈调 (填“大”或“小”)。 (2)B同学汇报了她用显微镜观察草履虫的过程,她发现视野中有草履虫往如图一中箭头所示方向游动,这时若要使草履虫保持在视野中央,应把载玻片往 移动。两天后,该同学发现培养液中的草履虫数量增多,这是因为当草履虫生长到一定大小时,就会通过 产生新个体。 (3)图二是C同学观察的草履虫与一种能靠鞭毛游动的单细胞藻类——衣藻。C同学发现,衣藻和草履虫都属于单细胞生物,它们在获取营养的方式上面有很大的差异,主要是因为衣藻细胞内含包裹在细胞核外的杯状 (填序号),能进行光合作用,自己制造有机物。 (4)D同学发现池塘水中有很多小草履虫与大草履虫生活在同一环境中,通过查阅资料了解到它们不是同一物种。两者混合培养时个体数量变化如图三所示。由此推测,它们的关系属于 。 33.(7分)学校开展“自制水族箱,饲养金鱼”跨学科实践活动。某小组在饲养过程中先后遇到两个问题,请你和他们一起分析。 【问题一】水族箱里放多少金鱼藻,金鱼才能活得更久? 同学们用同一规格的3个透明水箱,装入等量的清水、等量泥沙和 5 条大小相近的金鱼,分别放入不同数量的金鱼藻(下图),置于相同的光照和温度下,每天记录金鱼的存活情况。 (1)本实验的变量是 。 (2)除变量外其他条件都相同,且每组都用 5 条金鱼而不是1条,这样做的目的是 。 (3) 若丙组金鱼的平均存活时间明显长于甲、乙两组,可得出的结论是 。 【问题二】水族箱里的金鱼为什么“长白点”? 饲养一段时间后,同学们发现有的金鱼腹、背、尾鳍和体表皮肤出现白点状分布,几天后白点布满全身;金鱼游动迟钝,食欲不振,体质消瘦,并常在水族箱壁、水草、砂石旁侧身迅速蹭擦,游泳逐渐失去平衡。这是由小瓜虫(右图)寄生鱼体引起的小瓜虫病。 为研究三种药物对小瓜虫的杀灭效果,科研人员先将小瓜虫置于培养液中培养,再用清水配制不同浓度的药物处理小瓜虫,一段时间后统计死亡率,结果如下表。 药物 孔雀石绿 硝酸亚汞 硫酸铜合剂 浓度(mg/L) 0 0.3 0.6 0.9 0 0.2 0.3 0.4 0 1.0 1.3 1.6 死亡率(%) 0 5 11 28 0 0 27 55 0 26 29 77 (注:硝酸亚汞、孔雀石绿虽对杀灭小瓜虫很有效,但属剧毒、致癌物,国家已明文禁用, 食用鱼绝对禁用 ,观赏鱼也应尽量避免。) (4)表中浓度为0的一组,是用 来处理离体小瓜虫,作为对照。 (5)由实验结果可知,硝酸亚汞从浓度为 mg/L开始表现对小瓜虫的杀灭作用。通过表格我们发现在各自的浓度范围内,三种药物的杀灭效果都随浓度增加而 。所有处理中,杀灭作用最好的是 。(写出药物及其对应浓度) 34.(7分)“以细胞之微,展生命之美”。小秦和同学们在老师的带领下制作细胞模型,请你一起来参与完成吧! 第一步:制作模型 同学们用不同材料制作了如图甲、乙所示细胞模型。 (1)图甲是用3D打印技术制作的细胞模型,根据图中的结构判断该模型是 (填“植物”或“动物”)细胞模型。 (2)图乙是用植物种子和材料器具制作的细胞模型,图中①代表的细胞结构是 ,该结构是细胞的控制中心。②代表的结构是 ,内含细胞液。 (3)小秦制作图乙细胞模型的细胞膜时,老师提供了两种材料:透明塑料保鲜膜和有较小网眼的细纱布。小秦应选择 (填字母:A.透明塑料保鲜膜;B.有较小网眼的细纱布),理由是该材料可以模拟细胞膜 的功能。 第二步:修改完善 如表是老师制定的细胞模型评价量表及关于模型结构完整性的评价标准。 细胞模型评价量表(节选) 评价指标 作品等级 一级 二级 三级 模型结构完整性 结构完整,无缺失 结构不完整,有1处缺失 结构不完整,有2处及以上缺失 (4)根据该评价量表,从“模型结构完整性”这一指标来看,图乙细胞模型应该被评定为 级,理由是 。 35.(7分)“太空鱼缸”水生生态系统在中国空间站运行43天,“鱼航员”太空培养破世界纪录。某校生物学兴趣小组的同学受此激励,在老师的帮助下开展了生态瓶养鱼实践活动。在活动时,他们制作了三个生态瓶,并采用了以下实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、金鱼藻、米虾、苹果螺、孔雀鱼、细沙、河水等。设计的实验装置如下所示,请据图回答问题。 (1)生态瓶可以看作一个小型的生态系统。从生态系统生物成分来看,金鱼藻属于 ;制作生态瓶时带入的营腐生生活的微生物,属于 。在小小生态瓶中,存在着物质循环和 流动。 (2)探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”时,应选择 两瓶进行对照实验。 (3)在A、B、C三个生态瓶中,维持时间最长的应该是 瓶,实践活动中,该生态瓶最终维持