人教版高中物理选修1-2《2.4热力学第二定律》 （共36张PPT）

《热力学第二定律》 问题提出： 我们在初中学过，当物体温度升高时，就要吸收热量；当物体温度降低时，就要放出热量。而且热量公式Q = cm△t，这里有一个有趣的问题：地球上有大量的海水,它的总质量约为1.4×1018 t , 如果这些海水的温度降低0.1oC,将要放出多少焦耳的热量?海水的比热容为C=4.2×103J/(kg·℃) 放出5.8×1023J的热量，这相当于1800万个核电站一年的发电量 热量从温度高的物体自发地传给温度低的物体 “自发地”，指的是没有任何外界的影响或帮助。 有没有可能发生这样地现象，热量自发地从低温物体传给高温物体，使低温物体的温度越来越低，高温物体的温度越来越高。 电冰箱内部的温度比外部低，为什么致冷系统还能够不断地把冰箱内的热量传给外界的空气？ 这是因为电冰箱消耗了电能，对致冷系统做了功。一旦切断电源，电冰箱就不能把其内部的热量传给外界的空气了。相反，外界的热量会自发地传给电冰箱，使其温度逐渐升高。 某种变化有自动发生的趋势，一旦发生就无需借助外力，可以自动进行，这种变化称为自发变化。 自发变化的共同特征—不可逆性 任何自发变化的逆过程是不能自动进行的。 贮藏的食品 大气 电冰箱制冷系统 ① 热量不能自发地从低温物体传向高温物体 ② 要将热量从低温物体传向高温物体，必须有外界的影响和帮助，就是要有外界对其做功才能完成 热传导的方向性：两个温度不同的物体相互接触时，热量会自发地从高温物体传给低温物体；要实现相反过程，必须借助外界的帮助，因而产生其他影响或引起其他变化。 结论:热力学第二定律的一种表述:热量不能自发地从低温物体传到高温物体,而不引起其他变化。这是热力学第二定律的克劳修斯表述。 热力学第二定律的克劳修斯表述实质上就是：热传递过程是不可逆的。 （按照热传递的方向性来表述的） 一个在水平地面上的物体，由于克服摩擦力做功，最后要停下来。在这个过程中，物体的动能转化成为内能，使物体和地面的温度升高。 降温 我们能不能看到这样的现象：一个放在水平地面上的物体，靠降低温度，可以把内能自发地转化为动能，使这个物体运动起来． 思考讨论下列问题： 1.前面我们学习了第一类永动机，不能制成的原因是什么？ （违背了能量守恒） 2.热机是一种把什么能转化成什么能的装置？ (