黑龙江齐齐哈尔市五校联谊2026-2027学年高二上学期11月期中语文试题

2026~2027学年度上学期“五校联谊”"高二期中考过 语文 (试卷满分：150分，考试时间：150分钟) 注意事项： L答卷前，考生务必将自己的姓名准考正号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的 定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂具，如需 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔精 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交，.：。 4.本卷主要命题范围：选邦性必修上册 墨 一、阅读(72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分）。小 阅读下面的文字，完成1一5题。点一垫 材料一： 过去的1D0年，中国共产党以奋年铸就年烛，向人民、向历史文出了一份优异答春，新的是 考路上，我们决不能骄假自满，止多不前，决不能丢摔派瘦谁镇的优良作风，要继续限苦本+，复 意近取，为实现全面建成粒会主义现代化强国的第二个百年奋十日标而奇力拼持。 2年前，在全国苹命胜利前夕，毛泽东问志在党的七届二中金会上提醒全克，”夺取金国器 利，这只是万里长征走完了第一当。如果这一步也值得骄假，那是北较渺小的.更值得桥限的正 在后共…中国的茅命是佛大的，但率命以后的鸡程更长，工作更伟大，更限若，”会上，毛手香 同志向全党发出了“务必化同志们能铁地保持谦虚，谨镇，不骄、不绿的作风，务必化可志们继块 保持限苦存斗的作风”的号召。 水远走在赶考路上的中国共产党人，无论西对顺境还是递境，都始终保持谦度注族，成龄成 牌，艰苦奇4子光荣华越和化良作风。正是备着这您传统和作风，我们党成为人民科众倍赖的 党，团姑带领人民取得了革命，建设，改革的伟大胜利。 同一切李物的发是一北，票中，建设支手不可他是直值音进的，既会有胜利，之会有盐折与 失胶。垫折与夫股是坏事，但又要长于总结经款，夫斑就会转化为胜利：雅利是持率，位得高关 布庆贺，但若所餐了基至右牛所以：胜利就会特化为失收，国此，胜利与失盘对于一个度意 个团体、一个人来说，都是一种考验。 在充的八大开基明中，毛平东月志强调：“使我们的工作得到了极其伟大的成状：心没有 任行值得新很自大的理南，虚心使人进步，桥铁使人落后，我们应当水运记在这个其夏。 【高二语文第1页（共8页）】 708+B “谦虚谨镇，成骄戒躁”，说起来容易，但真正微到很难，始终坚持就更难，对于中国特色社 会主义建设，邓小平同志有着极为清醒的认识：“我们辅社会主义才几十年，还处在初领阶段 玩围和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人，十几代人，甚至几十 代人坚持不潮地努力奋斗，决不能掉以轻心，” 习近平总书记高度重视谦虚谨慎优度作风的继承和发扬，经调“全党必须结续谦虚谨填、艰 苦奇斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的事，锲而不 会实现我们的既定目标”。历史和实践已经充分证明，一个始终具有谦虚谨慎优良作风的政党， 必定共旺发达，必将不断取得一个又一个胜利。 中国共产党的百年辉建，值得每一名党黄骄做自素，但更值符桥做自豪的还在后头，习近 平总书记指出：“回顾历史不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了制在功劳得上、为回避今天 面临的田难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验，把提历史规律，增强开拓前进的勇气和力 量，”当前，世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关健时期，我们 要深刻认识错综复杂的国标环境带未的新矛盾、新挑战，深刻认识我国社会主委矛盾变化带来 的新特征，新要求。面对全面建成社会主义现代化强国的艰巨任务、实现中华民族伟大复兴的 历史使命，我们必须成骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚适慎的优良作风，为实现中华民族伟大 复兴不海奋斗，继续创造新的历史辉煌。 (节选自许全兴《永远保持谦虚谨慎的优良作风》) 材料二： 我们的革命工作还漫有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要结续 努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的静扎，在全国平定 以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复碎。这是必然的， 毫无镜义的，我们务必不委松解自己的警杨性，， 我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土，我们面前 的国难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切国难都将枝全国人民的英勇奇斗所战胜，中 国人民已经具有战胜国难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极 站艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌痘的国家呢？ 只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们园结一数，只要我们坚持人民民主专政和团结国 际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着轻济建设的高潮的到来，不可进免地将要出现一个文化建设的高潮。中四人被人认为 不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将黄得现围，不九许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考 险的人民解放军的基础上，我们的人民式装力量必须保存和发展起来我们将不但有一个强大 的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军， 拉那些内外反动派在我们面前发补罢，让他们去说线们这也不行那也不行多，中国人民的 不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的日的。 (节选自毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上所致的开幕词) 【高二语文第2页（共8页）】 7084B 1.下列对材科相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分) 人毛泽东认为全国草命胜利后的工作重难，以酸意提樱全充保持清醒的头脑，继蝶不困一 。不挠地奋斗。 B.中国的革命、建设和改革不可能没有失股，中国共产党的明智之处就在于善于总结经 验，将失败转化为胜利。 C日切司阳结的是毛泽东白习互平共日的思想认识，也是共产免人连球取得 胜利的最重要的指导方针， D无论何时，中国共产党中国人民都不套放公营售性，因为一切敌对势力不甘心其失败， 也不放弃破坏捣乱。 2.根据材料内容，下列说法正确的二项是(3分) A胜利与失敷的关系很微妙：骄散，感平所以，前者转化为后者：善于总结反思，后者转化 为前者。 PB,用水远走在赶考路上“修饰“中国共产党人”，强调我们党在逆境中才要保持谦虚谨慎 。的作风。 C我们回顺历史，不仅要从过去的成功中寻求慰籍，还要总结历史经验，把握其发展变化 。的规律 D,“在我们面前发抖”“说我们这也不行那也不行”形象地写出了敌对势力对中国的害怕和 嫉妒。 3.下列选项中，最能支持材料一观点的-一项是3分) 六老有年职的气低在自力生世上无复新的快 B.习近平：历史和现实都表明，一个抛弃丁或者背叛了白己历史文化的民族，不仅不可能 发展起来，而且很可能上演一常幕历史悲剧， C,洪应明：衰飒的录象就在盛调中，发生的机城即在零落内.故君子居安宜操一心以虑 患，处变当坚百忍以图成。 D.曾因蒂天下古今之人皆以一惰字致败，天下古今之才人，皆以一做字致败，做为凶 德，惰为衰气，二者皆败家之道.。 4.材料一运用的最主要的论证方法是什么？清结合材料内容进行分析。4分) 5。两则材料的语休风格有怎样的不同？为什么会有这样的不同？(6分) (二)阅读1（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 地球的红飘带（节远 小广场上坐了好几百人，有好几个战士站起来大声发古，为自己的连队拉负突击任务选行， 争辨，下面不断凝起一华阵助成声和哄笑声。 称继先一看刻伯承煮荣练杨国长来了，松了口气，地过朱笑者说：没法子分了” ①战士们的献身热情，自然使蛋荣热的心夫充满激动，但在务又必须尽快分下去，他，曾沙 着大低摆了摆手，说： “网惠组，算子，不要争打，看叫你们的花长下今令吧” 【商二语文第3页（共8页】 70R4n 几百人的视线刷地集中到孙继先身上。②孙魅先有些控乱，连忙孢到杨得志身边，问杨任 志古农了好一阵，才跑到队伍前面，大声说： “现在我宣有，来坐第一船的，从第二连中桃适” ①语刚落音，只听会场上除二连外，齐棉务地“”了一声，这“店“声，由于是儿百人不约 而同发出来的，格像是一个巨人的叹息，但是这声叹息不管包合着多少流简，顷制就被二逢年 轻、负朗而又开心的笑声沧没了， 经过一阵酝酿，二逢连长熊尚林宣布了他从报名者中选定的名单。共中包括他自己和班排 长共十六人。宣布过后，在二连又是一声长长的“雪”声和清朔的笑声 笑声过去，被选中的十六个人，从队伍中走出来了。他们一个个面合笑意，掉超：地从大家 的而前走了过去。你只有来眼见过这样的姿态，你才施真正懂得什么叫观死如归。 可是，他们还没有走出广场，就听见二连被留下的人中，有一个小鬼生的一声哭着跑了出 来。他一直地到补继先的西前，叉着说： “我要去！我一定要去！” 这突然发生的事件，伙得孙继先不知所措。他看了看划、涯首卡和杨田长，叠袋华心中一 软，挥挥手说： “叫他去吧！” 孙继先立到说： “陈万清，那你就去吧” ①小鬼像过年时得到花地一检，立刻破第为笑，连忙跑到十*个人的后尾去了 聂菜臻为这一暴群场景澈动不已，( 强殖于九时整宣布开始。颜时，大波河边响起了尖能洪亮的冲锋号音，几十挺轻重机枪像 制风一般扫向对序。 大家的视线全集中到那只在浪海中浮沉的小船上。 它似乎前进得十分迟媛艰难。一时被浪诗高高拳起，一时又落下去看不见岸上，人们的心 也似手随着它起伙不停。息然，在密来的弹雨中，有一个镜士身于一至搭着略裤连下去了。岸 上的人们馆到了一志 刘伯承举看单筒望运镜的手指轻微地料动了一下，声音不大但抑有力地说： “叫赵章成把前西那两个用堡桃掉” 远处似子点了一声。转眼之间，“限“”两地，两个香砖网堡，在两国灰蓝色的浓烟卫像喝 醉了酒似的倒下来 “好啊”“好啊”岸上一片喝彩声， 小船新渐跃过中流，怎地像普一般地射了下去 “不好了！不好T!” “快要碰到雅石上了！” 人们一片综威声 对指来定请缸发：那及角果然向一处意出水面的面用种后的数石逸西鞋去，心不由健地 【高二语文第4页（共8页）】 7084B 青新都工技水高起：持轮一传，世到了难石动德，共子：色正运地装者建已有年：风 —支奶修的肤制将上，州附根上您老不效一又表老特石想商，地约身边好体一老幕下十儿夫鬼 一弹级的：表款起一为正南度制园，十几个我生金收二大有流浓的度指枪名子。 最荣臻心里一沉。 直细新新我去，石棒上的人影结功起未，又精蛋地内上爬者，在阳光卫还可以看见大刀明 的问光。策，原来因为石提猴高造成的无角轮护了他们： 但是：当机士有别对夹草上石样与黄齿时，从三业春于的院茅里，天压压地清出了二百 人生生城者杀产挺者制刀扑了于来。划伯承的脸有点发白，忙成 “叫赵章成快打” 赵章成立起身，右腿迈出半少，用着一只眼像木匠吊我一样酷了瑞，把手卫托着的那牧地年 “呼啦”装到地里，着“步”的一声就飞上了大河的上空。这地弹还有落下，第三技 “”地又飞上去了 “好生！打得好生“阵地上一片喝彩声，人们简直像看什么杂挂表演一样雏起拿来 达时，那只满身拉着光荣的船只，已经回到南岸了，第二批男士正在输纷上船。杨得志已轻 蹲不住了，走到刘、是面前，说： “报告刘可令、聂政委，我要上去了！” 说着，他向木船跑去，不一时，就看见他那短小精保的身影挺立船头上。在明出的阳光里 可以看见他骨上那把斜场着的大刀，刀垂者一条长长的红调于，显得格外解红， (有制) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A,二连连长熊尚林将白己和班排长部安排进突击队，表现了红军指战员身先土卒，英勇无 畏的英雄气概 B,“几十挺经重机枪像刮风一般扫向对岸”，采用比喻手法，形象生动地表现了强渡开始时 红军火力的强大。 C.强滨的战士们跃上河岸后，遭到敌人猛烈火力的压制与疯狂的反扑，：终主要依靠有利 的地形取得了胜利. D.文本结尾精绘在灿烂的阳光里，一条垂在大刀上的长长的红绸子格外解红，言筒义丰。 颜具象征意味。 7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分》 A.句0①，：荣臻~心头充满散动”，表明他被战士们争相请战的热情打动，为后文他~心中 软”同意陈万清加人突击队做了情感铺垫。 B.句孙继先有些连忙胞到时了好一，可出了他面对儿百双眼时的 乱，也表现出他在决定突击队人透时的谨慎， C句8③，其他连队~齐机精地了一声”，写出了他们因末能人运面发出的遭器叹息，府 含了他们对只有二连人选的不满. D同©陈万清像过年时无格根：立制使都为笑写出了他获准参加突击队后的 欣喜，展现了红军战士的革命热情， 【高二语文第5页（共8页）】 7084B 总.文本“强波大渡河”部分，有大量人物语言描写，请简要分析其作用，(6分) :.文本中“骚荣璨为这一幕幕场激动不已”仅一笔带过，请结合对文木的理解，在括号内补写 一段心理描写。要求：至少采用一种修辞手法，而接自然，字数在60一10字之间.（6分) (三)阅读1（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10一14题。 材料一： 多 古之欲明明绝于天下者先治其田纸治共四者光齐其家：就齐共家者，先修并身。欧炒共身 者，先正兴心。纸正其心者，先浅其意。证诚其意者，先我其知。数知在格物，的格而后如至，知 华 至而后高诚，意被而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，率齐而后国治，国治而后天下平，自 天于以至于店人，壹是皆以修身为本 (节选自《大学之道》 材料二： 叔向见韩宣子①，宣于批霞，叔向贺之。宣于日：“吾有卿之名，而无其尖，无以从二三于，吾 是以此，子贺真，何故？”对日：“肯集武子无一年之四，其宫不备其常器，宣其德行，顺共宪明，使 经 越于请侯。诸侯亲之，戎，秋怀之，以正香国。行刑不线，以免于难，及板子骑泰奢修，贪微无 艺，略时行志，很货居陈，宜及于难，而相武之德，以没其身。及怀于改极之行，而修武之德，可以 免于难，而离桓之罪，以亡于楚.今吾子有来我子之黄，香以为能其怎矣，是以T,若不批陆之 不建，而惠货之不足，特吊不暖，何贺之有？“堂子拜指首焉，日：“起也将亡，箱子存之，非起也数 专承之，其自检叔以下嘉吾子之赐：” (节选自《国语·音语) 材料三： 王)克性活淡，不贪富责，为上所知，拔越次，不高官。不为上所知，验抑屈，不名下 位，比为县吏，无所择通。成曰：“心难而行易村友问志，仕不择地，浊操伤行，世何效设？”答日： 时 可效放者，莫过孔于。孔于之仕，无所通矣。为来回委变，无补色“之心：为司空相四，无说豫之色。 利 年耕历山，若终不免：及受尧样，若卒自得。忧他之不丰，不之不草：名之不白，不惑位之不 连，世能知各，盖底花显不能别白，虽单我手。处中与琴齐换，位典与套比德，斯可矣。 (节选自《论衡·自纪篇) 丰 【注)D韩宜子，短姓，韩氏，名起秋时期知大夫，心难而行心怀高运行为使。， 10,材料一西波浪线的部分有三处需受断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 波之意， 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分，(3分) 的横 古之欲明N明德于B天下者⊙先治D其国国改治F其国者G先齐其家。 1.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是3分) ,暗 A.致，获得，与（劝学）中“假奥马者，非利足也，而数千里”的°致”准思不同 B,居，图积，与（谏太宗十思蔬中“居域中之大“的居”意思相同。 后的 C程首：指古代路拜礼，为九拜中最隆重的一种，跪下并拱手至地，头也至地。 D耻.以为鞋，与靠爱)中“故向异室以利其室“的利用法不同。 【高二语文第6页（共8页）】 7084B 12,下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.韩宣子认为自已徒有官位虚名，却没有一点财产，无法和卿大夫们交际往来，因而为此 发愁，所以当叔向祝贺自己时，韩宜子感到疑惑， B,叔向认为韩宣子像栾武子那样清贫，也能具备他的美德。若韩宜子不去忧虑自己不能 立德，而只为财物不足而发愁，自己不会祝贺。 C,王充淡泊名利，不幕富贵。面对有的人的质疑，他主张学习孔子，因为孔子出仕不在乎 官职大小，做到了不以物喜，不以己悲 D.王充认为人应该注重德行和名声，而不是担忧爵位官职是否尊贵，应做到身处低位和身 。处高位时操行一样，身份低贱和身份尊贵时品德相同。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)起也将亡，赖子存之，非起也敢专承之，其自恒叔以下嘉吾子之赐。(4分) (2)世能知善，虽我犹显：不能别白，虽尊犹辱，(4分) 14.三则材料都和“修身”有关，但各自侧重不同。请简要分析。(3分) (四)阅读W(本题共3小题，15分) 阅读下面这首宋诗，完成15一16题。 春日宴林亭 味套 把酒春亭览众芳，水精帘落逗山光。 孤松冷落千年操，野挂纷华一日香 绿围烟深速块蝶，池波暖龄鸳考。 文因四莫惜剂袭费，买敢宜盛作醉乡。 【注】D文园：指可马相如，他曾任文园令。②料某，指珍贵的衣物。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首句点题，写春亭宴饮，百花争艳，点明实饮的场景，展现了春日宴会的欢愉氛困。 B.“逗”字运用拟人，赋予光形灵动之美；亭台帝幕与山光相映成趣，凸显环境雅致、 C额联以“孤松冷落”与“野槿纷华”对比，暗喻诗人对自身孤寂遭际的无奈之情。 D.颈联描绘了一幅绿皿蝶飞，暖池眠鸳图，动静相宜，谊染了春日园林的生机与闲适， 16.本诗尾联和李白《将进酒》结尾都写了“典裘换酒”，请分析二者抒发的情感的异同。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)君子与小人的价值取向有着本质区别。《（论语）十二章》中，孔子清断据示“ ”,以此区分二者—一君子以道义为重，小人则以利益为先。 (2)学校组织了“在文学作品中感受爱国力量”的活动，当主持人说到战士们修整铠甲和兵 器，共同前进时，你会想到《诗经·秦风·无衣中“ “两句。 (3)张若虚《春江花月夜》中采用“鱼雁传书“的典故，含蓄表现思妇想要向漂泊在外的丈夫传 递书信却不能实现的两句诗是“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题， 学习古汉语，绝非一就而就的事，领边学边归钠，其中光以词江积累与语去规律的恶结录为 切委，切不可浅会止 【高二语文第7页（共8页）】 7084B 询汇是阅珠的根基，夜们要脚婚实地微好日常积界。北知，古代汉语的人称代词体系洋洋 大现第一人称奢用吾会一子”，①，第三人称常用产其“发“之”北这安代调的用 法基熟于心，网读时就能洞若观火·快建理请主语来语及定语的语意指向不会弄国招代提物 一头雾水， 再看一种词江积累的事丰功特的好方法一借助对偶句推扣词义，古诗文中对俩手法输 拾皆是，比如悟已往之不流，如来者之可建”“仰现宇窗之太，铅察品美之盘”，这美对役工整的 自子里，处于相同位置的词语，②。就像前例里的“块与“追”语义相近，“物观”与~箭 察”语义相对，拿报了这个规珠，遇到宿生文本时就能触类事通，由已知推未知，再结合上下父袖 丝利茧，大致确定某个词语的准确合义，再也不用对着生斜字一愁莫展. 词汇之外，语法规律的归的可样举足轻重，不能似是而非一带而过，在否定向里就有一个 词序规律：比如现代汉语说“不散码我“，古人表达时会把词序桶创，说成“不会批”，也就是在否 定句中，完语前置到了动词之前。蔬问白里的其语可样有前里的情况，比如“何”字，在“尔何如” 里作实语，此要放到动词前面，如果生硬现代汉语语序说成“你如何”，就不特合古汉语的表达 逻锌，读起来也会格格不入。但这里有个限制：③ 。知表达“不畏天命”“客亦知夫水与 月手”就不能任意将宾语前里。 慈之，汇机累推斯与积为方法，语法规家比与总为方法，二者齐并，学习 古汉语自然水通果成，收获的效果也会选起预期。 18.文中有三个含错别字的成语，请找出并改正。(3分) 19.下列句子中的破折号和文中横线处的破折号，用法不相同的一项是(3分) A.展柜里放着他断收的藏品 一个彩绘的陶瓶。 B.我看你的性情好像没有大改，一鲁责像是个很不老实的人。 C浑天说有个根本的缺陷一它没有地球观念，没有意识到海洋也是大地的一部分。 D.这就是冬天的济南一 一个温暖晴朗的宝地。 20.下列成语中的非“与文中加点的“非”，词义和用法相同的一项是(3分) A.无可非议 B.顾倒是非 C.非分之想 D.答非所问 21.文中厨波浪线的句子有谐病，请进行修改，使语言准确流畅，符合文段内容辽辑。可少量始 侧词语，不得攻变原意，(3分) 22.请在文中①巴③横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完登连贯，内容贴切，亚辑严密，每 处不超过15个字，(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作，(60分) 材料一：凡事预则立，不预则。 材料二：有人认为，人生要脚陆实地，一步一个脚印，做好规划才能行稳效运：也有人认 为，人生充满未知，不必州意规划，顺其自然更能就花标在。 材料三：青年时代是人生的莫基期，唯有早立志，常规划，方能在时代浪潮中不连失 方向 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一箱文章 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 总：不少于800字。 【高二语文第8真（共8页】 708B2026~2027学年度上学期“五校联谊”高二期中考试·语文 参考答案、提示及评分细则 1.C(“最重要”错误，于文无据。原文信息是“习近平总书记高度重视谦虚谨慎优良作风的继承和发扬，强调‘全 党必须继续谦虚谨慎，艰苦奋斗，调动一切可以调动的积极因素，团结一切可以团结的力量，全力办好自己的 事，锲而不舍实现我们的既定目标’”，选项表述无中生有。) 2.A(B项中“强调我们党在逆境中才要保持谦虚谨慎的作风”错误，结合原文“永远走在赶考路上的中国共产党 人，无论面对顺境还是逆境…我们党成为人民群众信赖的党，团结带领人民取得了革命、建设、改革的伟大 胜利”分析，用“永远走在赶考路上”修饰“中国共产党人”是说中国共产党人在率领人民进行革命、建设、改革 等事业上始终拼搏不已。C项中“不仅要从过去的成功中寻求慰藉”错误，原文是“回顾历史不是为了从成功 中寻求慰藉”，选项背离文意。D项中“嫉妒”错误，原文信息是“让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他 们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”，可见表现的不 是嫉妒，而是幸灾乐祸、瞧不起。) 3.D(材料一的观点是戒骄戒躁、艰苦奋斗，永远保持谦虚谨慎的优良作风。A项，毛泽东的话表明了中华民族 的自立自强的英雄气概，与材料一观点无关；B项，习近平的话表明了要牢记历史文化，与材料一观点无关； C项，洪应明的话有反对骄傲的意思，但最终强调的是君子要居安思危、坚忍顽强；D项，曾国藩的话有两个 重点：不要怠惰、反对骄傲，比C项更能支持材料一观点。) 4.①最主要的论证方法是引用论证。②全文先后引用了毛泽东在党的七届二中全会上提出的“两个务必”论 述、在党的八大开幕词中“虚心使人进步，骄傲使人落后”的论断、邓小平关于社会主义初级阶段长期性的论 述、习近平总书记关于保持谦虚谨慎作风和正确看待历史的重要讲话，通过不同时期党和国家领导人的重要 论述，层层递进论证了“永远保持谦虚谨慎优良作风”的核心观点，增强了论证的权威性和说服力。（第①点， 1分；第②点，3分：意思对即可) 5.①语体风格不同：材料一属于理论政论文，语言严谨客观、逻辑严密、平实庄重：材料二属于政治演说辞（开幕 词)，语言气势磅礴、情感充沛、铿锵有力，富有极强的鼓动性和号召力。②原因不同（写作目的与场合不同）： 材料一旨在阐释理论、总结历史经验，面向读者进行理性的书面说理，故需保持严谨客观的学术/政论态度； 材料二是重大历史节点的政治宣言，旨在宣告胜利、鼓舞士气、震慑敌人，面向全体代表和全国人民，故需倾 注强烈的情感，以宏大的气势感染和号召大众。（每点3分，其中概括1分，分析2分：意思对即可） 6.C(“最终主要依靠有利的地形取得了胜利”错误。战土们能暂时依托石级死角躲避炮火，但面对敌人二百多 人反扑时，是依靠赵章成精准的炮火压制击退敌军，地形仅起到临时掩护作用，并非取胜主要依靠。) 7.C(“暗含了他们对只有二连入选的不满”错误。其他连队战土的叹息是遗憾自己没能承担突击任务，一心渴 望参战，并非不满二连入选，后文整体都是体现争先冲锋的革命热忱，情感理解偏差。) 8.①塑造人物：将领话语显沉稳指挥素养，战土语言凸显将士奋勇争先的英雄本色。②推进情节：指挥、呼喊、 喝彩等对话串联作战全过程，推动战事发展。③烘托氛围：惊呼、喝彩交替出现，渲染战场紧张激烈的气氛。 ④凸显主旨：借各色人物语言，彰显红军团结无畏、视死如归的革命精神。（答出一点2分，两点3分，三点5 分，四点6分，意思对即可) 9.示例：心中似有烈火熊熊燃烧。这群年轻战土，个个怀揣赴死的勇气，如一棵棵挺拔青松，不惧枪林弹雨。有 这般热血儿女，再凶险的大渡河，也挡不住红军向前的脚步！（心理描写2分，至少采用一种修辞手法2分， 语意顺畅、字数规范2分，意思对即可) 【高二语文参考答案第1页（共3页）】 7084B 10.CEG(参考标点：古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。) 11.B(“居域中之大”的“居”是“位于、处于”的意思。) 12.A(“却没有一点财产”错误，原文是“而无其实”，意思是“没有与正卿身份相匹配的财产”。) 13.(1)我韩起将要灭亡之际，靠您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的 子孙都要感激您的恩赐。(“赖”“存”“嘉”各1分，句意1分) (2)世人能识别什么是好人，那么好人即使处于卑贱的地位，也仍然是显贵的：世人不能辨别好坏，那么即使 你地位再高，也仍然是耻辱的。(“犹”“显”“别白”各1分，句意1分) 14.①材料一侧重于“修身”与“齐家、治国、平天下”关系；②材料二侧重于“安贫修德”；③材料三侧重于“保持恬 淡，不贪富贵”。（每点1分，意思对即可。其他答案言之成理亦可） 15.C(“暗喻诗人对自身孤寂遭际的无奈之情”理解有误。领联“孤松冷落千年操，野槿纷华一日香”以“孤松”象 征坚守品格，“野槿”比喻短暂的荣华。二者对比，凸显的是诗人对孤松般坚守品格的肯定，而非“对自身孤 寂遭际的无奈之情”。全诗基调是宴饮赏景的闲适与洒脱，无孤寂无奈之感。) 16.(1)同：都表达了洒脱不羁的豪放之情。 (2)异：①本诗写典裘换酒，表达诗人与友人纵情山水、及时行乐之情：②李诗写典裘换酒是为了借酒排解心 中的愁苦。（同2分，异每点2分，意思对即可） 17.(1)君子喻于义小人喻于利 (2)修我甲兵与子偕行 (3)鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文 18.“浅尝辙止”改为“浅尝辄止”；“一愁莫展”改为“一筹莫展”；“水道渠成”改为“水到渠成”。（每处1分） 19.B(文中破折号用于解释说明，引出对前文“词汇积累的重要方法”的具体阐释。A.破折号解释说明藏品是 什么，与文中用法相同。B.破折号表示话题转换，由谈论对方性情转为谈论鲁贵，与文中解释说明的用法不 同。C.破折号解释说明“根本的缺陷”是什么，与文中用法相同。D.破折号解释说明冬天的济南是什么样 的，与文中用法相同。) 20.D[原文中，“绝非”的“非”是动词，不是。A.动词，指责、批评：B.名词，错误的事理；C.形容词，不合乎（本分） 的、不恰当的；D.动词，不是。] 21.词汇积累靠积累与推断，语法规律靠比较与总结。(3分。画波浪线的句子有两处语病：一是句式杂糅。 “靠…为方法”是“靠…”与“以…为方法”两种句式的糅合，删去“为方法”。二是语序不当。“推断与 积累”语序不当，应是先“积累”，再“推断”。) 22.①第二人称常用“女（汝）”“尔”“若”②语义往往相近或相反（相对）③宾语必须是疑问代词（每空2分， 意思对即可) 23.【写作指导】材料以古语“凡事预则立，不预则废”开篇，点明提前规划、预先筹谋是成事立身的基本准则，奠 定规划的价值基调。材料二元呈现两种人生态度：一方主张人生需脚踏实地、精细规划，以预设蓝图护航长 远行路：另一方认为人生变数万千，过度束缚自我、刻意规划反而桎楷人生，顺其自然方能邂逅意外惊喜。 最后材料立足青年成长语境强调，青年处于人生奠基关键期，立志规划是抵御迷茫、锚定前路的重要方式。 材料的核心矛盾指向人生规划的确定性与生活未知的不确定性的辩证冲突：当下青年或陷入“过度规 划、刻板拘谨”的误区，被周密计划束缚手脚，丧失应变的勇气；或秉持彻底随性、毫无规划的心态，随波逐 流、虚度光阴，在时代浪潮中迷失自我。材料引导写作者跳出二元对立的片面思维，辩证看待规划与随性的 关系：真正的人生智慧，绝非死守规划、不知变通，亦非毫无章法、肆意躺平，而是以规划定方向，以顺势应变 数，在坚守初心的基础上灵活应变，适配青年成长与时代发展。 【高二语文参考答案第2页（共3页）】 7084B 【参考立意】①以规划立根基，以从容待未知。②规划为路，应变为光，方行人生坦途。③精筹以立本，顺势 以致远。 参照高考作文评分标准 文言文参考译文： 材料一： 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己的国家，先要管理 好自己的家庭和家族。要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性。要想修养自身的品性，先要端正 自己的心思。要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识。 获得知识的途径在于认识、研究万事万物，通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识，获得知识后意念才 能真诚，意念真诚后心思才能端正，心思端正后才能修养品性，品性修养后才能管理好家庭和家族，管理好家 庭和家族后才能治理好国家，治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养 品性为根本。 材料二： 叔向去见韩宣子，宣子正为自己贫困而忧愁，叔向反而祝贺他。韩宣子说：“我有正卿的虚名，却没有正卿 的财产，无法和卿大夫们交际往来，我正因此发愁，你却祝贺我，是什么缘故呢？”叔向回答说：“从前栾武子没有 百顷的田产，他的家里置备不齐祭祀的礼器，但他能宣扬德行，遵循法制，使名声传播到各诸侯国。诸侯亲近 他，戎、狄归附他，依靠这，点治好了晋国。执行法令没有弊病，所以避免了灾难。传到他儿子桓子，骄做奢侈，贪 得无厌，违法乱纪，任意妄为，借贷牟利囤积财物，本应遭到祸难，然而依赖他父亲武子的余德，才得以善终。到 了怀子，改变了桓子的行为，发扬武子的美德，本可以凭此免除祸难，但受到他父亲桓子罪恶的连累，因而逃亡 到楚国去了。如今您像栾武子那样清贫，我认为您也能具备他的美德，所以向你道贺。如果（你）不去忧虑自己 不能立德，而只为财物不足而发愁，（我）恐怕哀悼还来不及，又有什么可以祝贺的呢？”韩宣子下拜叩头，说：“我 韩起将要灭亡之际，靠您保全了我，这不是我韩起一个人敢单独承受的，恐怕从我的祖宗桓叔以下的子孙都要 感激您的恩赐。” 材料三： 王充的性情淡泊，不贪图富贵。当被上司了解、破格提拔的时候，不为官大而高兴。当不被上司了解、被降 职罢官受压抑的时候，也不为职位低而怨恨。几次担任县里的小吏，也没有挑选逃避。有人说：“你心怀高远而 行为随便，喜欢结交趣味相投的人，做官也不计较地位，这样玷污了你的节操败坏了你的品行，世人向你学习什 么呢？”王充回答说：值得学习的人，没有谁能比得上孔子。孔子做官，什么也不逃避。当他做乘田、委吏的时 候，没有愤懣之意；当他做司空、相国的时候，也没有欢乐的样子。舜在历山耕种，就像要那样过一辈子；等到他 继承了尧的天下，又像是本来就该这样似的。人应该担忧德行上的不足，而不应担心爵位不尊贵；人们应该以 名声不清白为耻，而不应羞耻于官职得不到提升。世人能识别什么是好人，那么好人即使处于卑贱的地位，也 仍然是显贵的：世人不能辨别好坏，那么即使你地位再高，也仍然是耻辱的。身处低位和身处高位时操行一样， 身份低贱和身份尊贵时品德相同，这样就可以了。 【高二语文参考答案第3页（共3页）】 7084B