第三单元 在集体中成长（期末知识清单）三年级道德与法治上学期（统编版·新教材）

第三单元　在集体中成长

期末知识清单

三年级道德与法治·上学期（统编版·新教材）

【单元导语】　学校是一个温暖、友爱的大集体。在这里，有和蔼可亲的老师、活泼可爱的同学、丰富多彩的校园生活……我们在这里快乐成长。

一、知识体系导图

二、核心知识清单

本清单按课梳理，只保留最需要记住的内容；加粗部分为必记要点，复习时请重点留意。

（一）第7课　走近我们的老师

1. 老师是我们的引路人。从上学开始，老师就陪伴着我们成长；在我们迷茫时指引方向，校园里处处都有老师关怀的身影。

2. 老师的关怀无微不至。一句叮嘱、一个眼神、一次弯腰，都饱含着老师对我们的爱护。

3. 老师的辛苦藏在看不见的地方。老师的日程总是满满当当，上课、批改作业、辅导学生；夜深人静时，还要备课、参加教研。

4. 教师承担着崇高的使命。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。他们心中装满对学生的爱与责任，学生的成长是老师最大的欣慰。

5. 用行动关心体贴老师。认真完成作业、把字写工整，主动向老师问好，与同学友好相处，提醒老师注意休息，都是体贴老师的表现。

6. 尊重校园里的每一位工作者。门卫守护校园安全，园丁照料花草树木，厨师为我们做出可口的饭菜。他们默默付出，同样值得我们尊重，我们要珍惜他们的劳动成果。

（二）第8课　同学相伴

1. 我们年龄相仿，一起成长。同学们在同一个班级一起学习、一起游戏，一起长大。

2. 每个人又各不相同。我们的性格、爱好、长处各不相同，就像大树上的叶子，有相同的地方，也各有各的样子。

3. 学会与不同的人相处。这是每个人都必备的本领。和不同的人相处，可以取长补短，学到不一样的东西。

4. 接纳不同，欣赏他人。不同让世界多姿多彩。和同学相处要平等、尊重，不因差异嘲笑或排斥别人；真诚欣赏他人的优点，我们会收获友谊，也会变得更优秀。

5. 相伴的时光充满快乐。一起学习、一起玩耍、一起分享、一起合作，校园生活因为有了同学而温暖有趣。

6. 合作让力量更强大。每个人像一个小音符，班集体就像一首美妙的乐曲，少了谁都不完整；大雁排队飞行能节省力气，同学分工合作，力量也会更大。

（三）第9课　让我们的学校更美好

1. 校园处处留下我们的足迹。花园、操场、教学楼……学校的每个角落都记录着我们的欢笑和成长。

2. 熟悉学校，热爱学校。我们了解学校的过去和现在，为学校取得的成就感到自豪。

3. 校园生活多姿多彩。在学校里，我们学本领、交朋友、参加各种活动，校园生活对我们的成长十分重要。

4. 受教育既是权利，也是义务。适龄儿童、少年不分性别、民族，都依法享有平等接受义务教育的权利；同时，接受义务教育也是我们必须履行的义务。

5. 我是学校的一员。学校是我们成长的天地，作为学校的一员，我们要主动为学校建设出力。

6. 为学校献一策。留心观察校园，发现问题可以和同学、老师、校长一起商量，提出建议；与自己行为有关的问题，更要用行动去改正。

三、靶向积累清单

这一部分是“必背＋易错”，建议合上书本，先默背，再对照检查。

（一）核心概念识记

第7课　走近我们的老师

1.老师是成长的引路人，关怀无微不至，心中装满爱与责任。

2.教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

3.关心体贴老师：认真作业、字迹工整、主动问好、少让老师操心。

4.门卫护安全、园丁美校园、厨师做饭菜，都值得我们尊重。

第8课　同学相伴

1.同学年龄相仿、各有不同，就像大树上的片片叶子。

2.接纳不同、欣赏他人，不嘲笑、不排斥。

3.每个人都是集体的音符，合作让力量更强大。

4.大雁排队飞行能省力，这正是合作的好处。

第9课　让我们的学校更美好

1.校园处处有足迹，校园生活多姿多彩。

2. 受教育既是权利，也是必须履行的义务。

3.学校是我们成长的天地，我是学校的一员。

4.为学校出力：发现问题、提出建议、从身边小事做起。