精品解析：河北石家庄市桥西区玉村小学2026-2027学年统编版六年级上学期11月阶段测试语文试题

六年级语文勤学积累成果展示 注意事项： 1．选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2．解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3．保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 4．在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 一、积累与运用。 1. 书写展示。（抄写名言，做到端正、美观） 读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛 __________________________________________________________________ 2. 把下列诗句补充完整。 （1）_______________，三军过后尽开颜。 （2）黑云翻墨未遮山，_______________。 （3）_______________，此日中流自在行。 （4）劝君更尽一杯酒，_______________。 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 吞没 淹没 埋没 没落 B. 险要 重要 要求 需要 C. 勉强 坚强 强迫 倔强 D. 参差 人参 参考 参加 4. 解释下面加点字词的意思。 （1）旧时茅店社林边 茅店：________________ （2）五岭逶迤腾细浪 逶迤：________________ （3）金沙水拍云崖暖 云崖：________________ （4）移舟泊烟渚 渚：________________ 5. 根据语境，看拼音写词语。 揭开中华文明的面纱，眼前浮现出越王手持宝剑的身姿；回望，三星堆的青铜大立人正地走来。着贾湖骨笛悠扬的乐声，欣赏着蛋壳黑陶高柄杯精美的工艺……面对一件件精美的文物，我心中满是，深深折服于古人的智慧和中华文明的魅力。 6. 在下面语段中依次填入由“困”组成的词语，最恰当的一项是（ ） 劳作了一天，渔夫十分______地往家走。自己每日早出晚归地劳作，为什么生活还是这样______，他感到十分______。该怎样摆脱______呢？他陷入了沉思。 A. 困惑 困难 困倦 困窘 B. 困倦 困窘 困惑 困境 C. 困窘 困难 困苦 困境 D. 困难 困苦 困惑 困局 7. 把下列四字词语补充完整。 （ ）色欲流 （ ）山倒海 （ ）海一粟 津津有（ ） 技高一（ ） 忐（ ）不安 居高（ ）下 暴露无（ ） 心惊（ ）跳 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《草原》中，通过作者对草原的描写，我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美。 B. 《桥》中的环境描写营造出了死亡步步逼近的危机感，为人物的牺牲埋下伏笔。 C. 《狼牙山五壮士》按事情发展顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→顶峰歼敌→引上绝路→英勇跳崖。 D. 在《西江月·夜行黄沙道中》这首词中，辛弃疾借月亮、稻花香等表达了喜悦欢快之情。 9. “_______________，_______________，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概，“捐躯赴国难，_______________”是文学家曹植的崇高信仰，“位卑__________”是爱国诗人陆游的炽热心声，“志士仁人，_______________，_______________”是无数革命先辈的真实写照。 句子梳理。 10. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（照样子，把事物当作人来写） ___________________________________________________________________________________________ 11. 书法字体各具特色：楷书字体方正□给人以稳重端庄的美感□行书点画相连□一撇一捺恰到好处□草书龙飞凤舞□似在纸上游动的精灵□（给句子加上合适的标点符号） 12. 仿照下面的句子，写一写小文读书入迷的样子。 偏偏后面的同学不知趣，看得入迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _________________________________________________ 13. 口语交际。 非遗手工艺研学展终于开展啦！定于本周六于织音1953文化艺术园区展厅进行展览。浩浩向妈妈请求，周六和同学一起去看展。假如你是浩浩，会怎样说服妈妈？ ______________________________________________ 二、阅读理解。 非连续性文本阅读。 广东名片 【名片一】广州湾商会会馆 历史 1923年动工，1925年落成，是当时粤西地区最大的商会 外观 仿法国钟楼样式设计，二层钢筋混凝土结构，自带钟亭，配备自鸣钟报时，是赤坎首座大型现代建筑 意义 见证赤坎商埠的沧桑变迁，是湛江近代商业发展的活化石 【名片二】赤坎大通街 地位 湛江古老的商业街之一，明清时期雷州半岛主要港口商埠的核心街道 历史 清代至民国年间货栈林立，商船从此启航连通闽浙、南洋和两广各地，曾有闽浙会馆、广州会馆等五大会馆坐落于此 现状 至今还保留着清末民初商铺建筑、青石路面，从中能窥见当年赤坎“商船蚁集、商旅熙攘”的繁华模样 【名片三】静园 历史 1926年至1937年是广州湾第一名园，1937年改为广州湾第一家灯光摄影照相馆 价值 广州湾建筑年代叠加的代表性产物，完整见证了广州湾从名园到市井商业的时代变迁 14. 静园在1937年之后成为（ ） A. 广州湾第一名园 B. 广州湾第一家灯光摄影照相馆 C. 闽浙会馆 D. 商会办公场所 15. 广州湾商会会馆建筑风格参考了__________样式，它是赤坎地区首座大型现代建筑；__________是明清时期雷州半岛主要港口商埠的核心街道。为了完成本题，应该用__________的阅读方法，重点阅读名片______中的“__________”部分和名片______中的“__________”部分。 16. 为什么说广州湾商会会馆是湛江近代商业发展的活化石？ _________________________________________________ 穷人（节选） ①“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ②“哦？什么时候？” ③“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ④渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ⑤但桑娜坐着一动不动。 ⑥“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑦“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 17. 选文第4自然段对渔夫的_________、_________和_________进行了描写，细致地刻画了渔夫做出决定前后的思考过程。 18. 选文中画“ ”的连续三个问句，说明渔夫内心的_________，他渴望得到_________的赞同，体现了渔夫的_________。 19. 读选文中画“________”的句子，写出桑娜沉默的原因。 ___________________ 20. 你觉得选文中加点的“熬”字用得好吗？为什么？ _________________ 课外阅读。 冰霜花 ①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹的冰霜花。这是一些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六个瓣儿的，像一朵朵被放大了的雪花；有不规则的，无数长长短短呈辐射状的花瓣布满了玻璃窗格。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上，都在向上精心雕刻出新鲜的花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩…… ②大自然的创造是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，海底的水晶宫……如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感和启示的。而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想象。我觉得它们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗…… ③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。在人们埋怨着严寒的时候，它却悄悄地、不动声色地完成了它的举世无双的杰作。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流，便赶来开始了它的雕刻。小水珠与寒流展开殊死搏斗，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些颤动的小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。 ④能不能说，冰霜花，是一场搏斗的速写，是一群弱小生命的美丽庄严的宣言呢？我从这些开放在严寒之中的小花儿身上，悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。 21. 读短文，把冰霜花的形成过程正确地排一排。 _____在窗上凝结成小水珠。 _____凝固在玻璃上，成了亮晶晶的花儿。 _____与寒流展开殊死搏斗 _____温暖的水汽游荡 22. 读画“_____”的部分，我能感受到其中蕴含着作者 _________________的情感。 23. 下列说法有误的一项是 　 　 A. 从对冰霜花的描写中，我们可以看出作者对事物的观察细致入微。 B. 短文中，作者从冰霜花的形成过程想开去，借物抒情，意蕴深刻。 C. 画“ ”句把寒冷的大自然比作雕刻大师，表现了作者对神奇的大自然的赞叹。 D. 短文中，作者采用虚实结合的手法，虚写冰霜花的形象，实写冰霜花的人生态度。 24. 短文给了你什么样的启发？结合生活实际，谈谈你的理解。 _________________ 三、习作。 25. 下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。要求：故事围绕主要人物展开；把故事写完整，把情节写得吸引人；写出故事发生的环境以及人物的心理活动；题目自拟。 环境：严寒的冬日里小区的一角 人物：充满爱心的浩浩、环卫工人 环境：月光下的村庄 人物：小男孩亮亮、亮亮年迈多病的爷爷 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文勤学积累成果展示 注意事项： 1．选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2．解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3．保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 4．在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 一、积累与运用。 1. 书写展示。（抄写名言，做到端正、美观） 读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛 __________________________________________________________________ 【答案】读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛 2. 把下列诗句补充完整。 （1）_______________，三军过后尽开颜。 （2）黑云翻墨未遮山，_______________。 （3）_______________，此日中流自在行。 （4）劝君更尽一杯酒，_______________。 【答案】 ①. 更喜岷山千里雪 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 向来枉费推移力 ④. 西出阳关无故人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“喜、岷”的正确写法。 （2）书写时注意“跳、船”的正确写法。 （3）书写时注意“费、推、移”的正确写法。 （4）书写时注意“西、故”的正确写法。 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 吞没 淹没 埋没 没落 B. 险要 重要 要求 需要 C. 勉强 坚强 强迫 倔强 D. 参差 人参 参考 参加 【答案】A 【解析】 【详解】A．都读作mò； B．yào／yào／yāo／yào； C．qiǎng／qiáng／qiǎng／jiàng； D．cēn／shēn／cān／cān。 4. 解释下面加点字词的意思。 （1）旧时茅店社林边 茅店：________________ （2）五岭逶迤腾细浪 逶迤：________________ （3）金沙水拍云崖暖 云崖：________________ （4）移舟泊烟渚 渚：________________ 【答案】 ①. 用茅草盖成屋顶的乡村旅店。 ②. 弯弯曲曲、连绵不断的样子。 ③. 高耸入云的山崖。 ④. 水中间的小块陆地。 【解析】 【详解】（1）往日土地庙附近树林旁边的那间小茅店。茅店：用茅草盖的乡村旅店、客舍。 （2）五岭山脉高低起伏、连绵不断，可在红军看来不过像翻腾着的细小波浪。逶迤：弯弯曲曲、连绵不断的样子。 （3）金沙江浪涛翻滚，拍打着高耸入云的山崖，使人感到温暖。云崖：高耸入云的山崖。 （4）把小船停靠在烟雾迷蒙的江中小洲边。渚：水中间的小块陆地，小洲。 5. 根据语境，看拼音写词语。 揭开中华文明的面纱，眼前浮现出越王手持宝剑的身姿；回望，三星堆的青铜大立人正地走来。着贾湖骨笛悠扬的乐声，欣赏着蛋壳黑陶高柄杯精美的工艺……面对一件件精美的文物，我心中满是，深深折服于古人的智慧和中华文明的魅力。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“恍、迈、猛、步、味、惊”的正确写法。 6. 在下面语段中依次填入由“困”组成的词语，最恰当的一项是（ ） 劳作了一天，渔夫十分______地往家走。自己每日早出晚归地劳作，为什么生活还是这样______，他感到十分______。该怎样摆脱______呢？他陷入了沉思。 A. 困惑 困难 困倦 困窘 B. 困倦 困窘 困惑 困境 C. 困窘 困难 困苦 困境 D. 困难 困苦 困惑 困局 【答案】B 【解析】 【详解】困惑：感到疑惑，不知道怎么办。 困难：事情复杂，阻碍多；穷困。 困倦：疲乏想睡觉。 困窘：处境艰难，穷困。 困境：艰难的处境。 困苦：艰难痛苦。 困局：艰难的局面。 第一空，劳作一天，身体疲乏，选困倦。第二空，写生活贫穷艰难，选困窘。第三空，他心里疑惑不解，选困惑。第四空，指艰难的处境，选困境，思考怎么摆脱艰难处境。 7. 把下列四字词语补充完整。 （ ）色欲流 （ ）山倒海 （ ）海一粟 津津有（ ） 技高一（ ） 忐（ ）不安 居高（ ）下 暴露无（ ） 心惊（ ）跳 【答案】 ①. 翠 ②. 排 ③. 沧 ④. 味 ⑤. 筹 ⑥. 忑 ⑦. 临 ⑧. 遗 ⑨. 肉 【解析】 【详解】书写时注意“翠”“筹”“遗”的正确写法。 8. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《草原》中，通过作者对草原的描写，我们感受到了草原的景色美、人情美和习俗美。 B. 《桥》中的环境描写营造出了死亡步步逼近的危机感，为人物的牺牲埋下伏笔。 C. 《狼牙山五壮士》按事情发展顺序可以概括为：接受任务→痛击敌人→顶峰歼敌→引上绝路→英勇跳崖。 D. 在《西江月·夜行黄沙道中》这首词中，辛弃疾借月亮、稻花香等表达了喜悦欢快之情。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《狼牙山五壮士》正确的情节顺序是接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌→英勇跳崖；必须先把敌人引到山顶绝路，才能在顶峰歼敌，选项将“顶峰歼敌”和“引上绝路”顺序颠倒，不符合原文叙事逻辑，说法错误。 9. “_______________，_______________，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概，“捐躯赴国难，_______________”是文学家曹植的崇高信仰，“位卑__________”是爱国诗人陆游的炽热心声，“志士仁人，_______________，_______________”是无数革命先辈的真实写照。 【答案】 ①. 祖宗疆土 ②. 当以死守 ③. 视死忽如归 ④. 未敢忘忧国 ⑤. 无求生以害仁 ⑥. 有杀身以成仁 【解析】 【详解】书写时注意“疆、忽、敢、害”的正确写法。 句子梳理。 10. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（照样子，把事物当作人来写） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】狂风开始呼啸，开始疯狂地嘶吼。 【解析】 【详解】例句把木桥当作人来写，赋予了木桥发抖、呻吟等人的动作和神态，生动形象，写出了木桥在洪水冲击下摇摇欲坠、即将损毁的危急状态。仿写时需要选择一个事物并赋予它人的动作、神情或者情感，组织语言确保句子通顺符合逻辑即可。 示例：树叶开始摇晃，开始委屈地哭诉。 11. 书法字体各具特色：楷书字体方正□给人以稳重端庄的美感□行书点画相连□一撇一捺恰到好处□草书龙飞凤舞□似在纸上游动的精灵□（给句子加上合适的标点符号） 【答案】 ， ； ， ； ， 。 【解析】 【详解】语段先总述书法字体各具特色，后分述楷书、行书、草书的特点，三者为并列分句，分句内部用逗号表停顿，分句之间用分号隔开，最后整句话结束用句号。“楷书字体方正”后用逗号停顿，“给人以稳重端庄的美感”后用分号分隔并列分句，“行书点画相连”后用逗号，“一撇一捺恰到好处”后用分号，“草书龙飞凤舞”后用逗号，“似在纸上游动的精灵”后用句号，符合并列分句的标点使用规则。 12. 仿照下面的句子，写一写小文读书入迷的样子。 偏偏后面的同学不知趣，看得入迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 _________________________________________________ 【答案】小文捧着书本坐在座位上，看得入迷，眼睛紧紧盯着书页，恨不得钻进故事里面去。 【解析】 【详解】例句主要描写了“后面的同学”因为看书入迷而做出的动作（伸长脖子）和心理（恨不能从我们肩膀上探过来）。通过具体的动作和夸张的心理描写，生动地表现了“入迷”的状态。仿写时要抓住“入迷”的核心状态，通过描写小文读书时的神态、动作、表情等，来体现入迷的状态。 示例：小文低着头看书看得入迷，一动不动，眼睛一刻也不离开书本，恨不得钻进书中和故事里面的人物一起冒险。 13. 口语交际。 非遗手工艺研学展终于开展啦！定于本周六于织音1953文化艺术园区展厅进行展览。浩浩向妈妈请求，周六和同学一起去看展。假如你是浩浩，会怎样说服妈妈？ ______________________________________________ 【答案】妈妈，织音1953园区周六有非遗手工艺展览，我想和同学一起去学习，这是很难得的学习机会，我保证不贪玩，注意安全，按时回家。 【解析】 【详解】说话要有礼貌，讲清楚事情、活动好处，说明安全安排，主动做出保证，诚恳请求对方同意。 示例：妈妈，本周六织音1953文化艺术园区有非遗手工艺研学展，我想和同学一起去参观，能了解传统手艺，增长课外知识，我会紧跟同学，注意安全，准时回家，您可以同意我去吗？ 二、阅读理解。 非连续性文本阅读。 广东名片 【名片一】广州湾商会会馆 历史 1923年动工，1925年落成，是当时粤西地区最大的商会 外观 仿法国钟楼样式设计，二层钢筋混凝土结构，自带钟亭，配备自鸣钟报时，是赤坎首座大型现代建筑 意义 见证赤坎商埠的沧桑变迁，是湛江近代商业发展的活化石 【名片二】赤坎大通街 地位 湛江古老的商业街之一，明清时期雷州半岛主要港口商埠的核心街道 历史 清代至民国年间货栈林立，商船从此启航连通闽浙、南洋和两广各地，曾有闽浙会馆、广州会馆等五大会馆坐落于此 现状 至今还保留着清末民初商铺建筑、青石路面，从中能窥见当年赤坎“商船蚁集、商旅熙攘”的繁华模样 【名片三】静园 历史 1926年至1937年是广州湾第一名园，1937年改为广州湾第一家灯光摄影照相馆 价值 广州湾建筑年代叠加的代表性产物，完整见证了广州湾从名园到市井商业的时代变迁 14. 静园在1937年之后成为（ ） A. 广州湾第一名园 B. 广州湾第一家灯光摄影照相馆 C. 闽浙会馆 D. 商会办公场所 15. 广州湾商会会馆建筑风格参考了__________样式，它是赤坎地区首座大型现代建筑；__________是明清时期雷州半岛主要港口商埠的核心街道。为了完成本题，应该用__________的阅读方法，重点阅读名片______中的“__________”部分和名片______中的“__________”部分。 16. 为什么说广州湾商会会馆是湛江近代商业发展的活化石？ _________________________________________________ 【答案】14. B 15. ①. 法国钟楼 ②. 赤坎大通街 ③. 带着问题找关键信息 ④. 一 ⑤. 外观 ⑥. 二 ⑦. 地位 16. 因为广州湾商会会馆见证了赤坎商埠的沧桑变迁，能让后人直观了解湛江近代商业的发展历程，就像活的历史记录一样。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以“广东名片”为核心，选取广州湾商会会馆、赤坎大通街、静园三处湛江本土特色地标，用清晰的分点表格梳理各点位的历史、特征与价值，内容聚焦本土商脉传承，形式简洁直观，贴合中小学生阅读认知，既能传递地方文史知识，也能有效考查信息定位提取能力。 【14题详解】 定位材料中【名片三 静园】的历史板块，原文明确标注“1926年至1937年是广州湾第一名园，1937年改为广州湾第一家灯光摄影照相馆”，对应B。 【15题详解】 第一空：【名片一】“外观”部分写“仿法国钟楼样式设计”，故填“法国钟楼”。 第二空：【名片二】“地位”部分写“湛江古老的商业街之一，明清时期雷州半岛主要港口商埠的核心街道”，故填“赤坎大通街”。 第三空：本题需要快速找到特定信息，适用“提取关键信息”或“快速浏览、找关键词”的阅读方法。 第四、五空：商会会馆的建筑风格对应名片一的“外观”部分。 第六、七空：大通街的地位对应名片二的“地位”部分。 【16题详解】 结合【名片一】“历史”部分：“1923年动工，1925年落成，是当时粤西地区最大的商会。” 结合【名片一】“意义”部分：“见证赤坎商埠的沧桑变迁，是湛江近代商业发展活化石。”；“活化石”比喻它历经百年，仍然保存下来，成为见证湛江近代商业发展的珍贵历史遗存。 综上所述，因为广州湾商会会馆建于1923年，1925年落成，是当时粤西地区最大的商会，见证了赤坎商埠的沧桑变迁。它仿法国钟楼样式设计，是赤坎首座大型现代建筑，承载着湛江近代商业从兴起到繁荣的历史记忆，所以被称为湛江近代商业发展的“活化石”。 穷人（节选） ①“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ②“哦？什么时候？” ③“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 ④渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ⑤但桑娜坐着一动不动。 ⑥“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑦“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 17. 选文第4自然段对渔夫的_________、_________和_________进行了描写，细致地刻画了渔夫做出决定前后的思考过程。 18. 选文中画“ ”的连续三个问句，说明渔夫内心的_________，他渴望得到_________的赞同，体现了渔夫的_________。 19. 读选文中画“________”的句子，写出桑娜沉默的原因。 ___________________ 20. 你觉得选文中加点的“熬”字用得好吗？为什么？ _________________ 【答案】17. ①. 神态 ②. 动作 ③. 语言 18. ①. 急切不安 ②. 桑娜 ③. 善良且富有责任感 19. 桑娜已经把邻居的孩子抱回家，她沉默是因为内心紧张、不安，不知该如何对丈夫说这件事，担心他会责备。 20. “熬”字用得精妙。它生动展现出渔夫一家贫困艰难的处境，收养孩子后生活将更困苦，但他们有勇气直面并承受，凸显出渔夫坚韧不拔、勇于担当的精神。 【解析】 【导语】这段文字短小却极具张力。通过简洁对话，生动展现桑娜告知邻居死讯、渔夫决定收养遗孤、桑娜揭开已抱回孩子真相的过程。人物语言贴合身份，桑娜的善良隐忍、渔夫的果敢担当跃然纸上。情节一波三折，结尾出人意料又在情理之中，凸显穷人虽生活困苦，却拥有金子般美好心灵这一主题。 【17题详解】 本题考查人物描写方法及作用。 结合文章第④自然段“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑”可知是神态描写；“搔搔后脑勺”是动作描写；“嗯，是个问题！”“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”是语言描写，这些描写细致地刻画了渔夫做出决定前后的思考过程。 【18题详解】 本题考查对人物心理及品质的分析。 结合文章第⑥自然段“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”可知，渔夫看到桑娜坐着一动不动，通过连续发问，体现出他内心的焦急，他希望桑娜能和他一样做出收养孩子的决定，渴望得到桑娜的赞同，这也充分体现了渔夫善良、有担当的品质。 【19题详解】 本题考查对文本内容的理解。 结合文章第③段“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了，以及第⑤段“但桑娜坐着一动不动”、第⑥段“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”这些内容可知，桑娜看到邻居西蒙惨死，留下两个年幼无知的孩子，内心无比沉重和悲痛。同时，她想到自家生活也十分艰难，不知丈夫是否同意收养这两个孩子，所以在丈夫询问时陷入了沉默，内心在进行激烈的挣扎。 【20题详解】 本题考查对关键词语表达效果的赏析。 结合文章第④段“哦，我们，我们总能熬过去的！”可知，“熬”字用得好。“熬”有忍受、艰难支撑的意思，在文中体现出渔夫一家生活本就十分贫困艰难，收养两个孩子后生活压力会更大，但他们有信心、有决心忍受并挺过这艰难的时光，突出了渔夫的坚强和为抚养孩子甘愿承受苦难的品质。 课外阅读。 冰霜花 ①早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹的冰霜花。这是一些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六个瓣儿的，像一朵朵被放大了的雪花；有不规则的，无数长长短短呈辐射状的花瓣布满了玻璃窗格。仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上，都在向上精心雕刻出新鲜的花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，就感受到大自然和生活的多姿多彩…… ②大自然的创造是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总感到自己的想象力太贫乏。它们似乎像世上所有的花儿，又似乎全都不像，于是，我想到了天女的花篮，海底的水晶宫……如果是画家，他一定会从这些晶莹而又变化无穷的花纹中得到许多灵感和启示的。而我却只有惊叹，只有一些飘忽迷离的想象。我觉得它们是一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗…… ③这些美妙的小花，只和寒冷做伴。我刚才说的那个雕刻大师，就是它——寒冷，呼啸的北风是它的雕刻刀。在人们埋怨着严寒的时候，它却悄悄地、不动声色地完成了它的举世无双的杰作。当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流，便赶来开始了它的雕刻。小水珠与寒流展开殊死搏斗，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些颤动的小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿。 ④能不能说，冰霜花，是一场搏斗的速写，是一群弱小生命的美丽庄严的宣言呢？我从这些开放在严寒之中的小花儿身上，悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。 21. 读短文，把冰霜花的形成过程正确地排一排。 _____在窗上凝结成小水珠。 _____凝固在玻璃上，成了亮晶晶的花儿。 _____与寒流展开殊死搏斗 _____温暖的水汽游荡 22. 读画“_____”的部分，我能感受到其中蕴含着作者 _________________的情感。 23. 下列说法有误的一项是 　 　 A. 从对冰霜花的描写中，我们可以看出作者对事物的观察细致入微。 B. 短文中，作者从冰霜花的形成过程想开去，借物抒情，意蕴深刻。 C. 画“ ”句把寒冷的大自然比作雕刻大师，表现了作者对神奇的大自然的赞叹。 D. 短文中，作者采用虚实结合的手法，虚写冰霜花的形象，实写冰霜花的人生态度。 24. 短文给了你什么样的启发？结合生活实际，谈谈你的理解。 _________________ 【答案】21. ①. 2 ②. 4 ③. 3 ④. 1 22. 对冰霜花的喜爱、赞美与敬佩 23. D 24. 短文让我认识到，美往往是在艰难和拼搏中形成的。这不仅是对自然现象的观察，也是对人生哲理的思考。冰霜花在严寒中顽强生长，最终形成美丽的图案，这种坚韧不拔的精神令人敬佩。 生活实际：在生活中，我们也常常面临各种困难和挑战。比如，学习上遇到难题，工作中遇到挫折，但只有通过不懈的努力和坚持，我们才能克服这些困难，最终取得成功。正如冰霜花在严寒中绽放一样，我们在逆境中也能展现出最美的自己。因此，无论遇到多大的困难，我们都应该保持积极的心态，勇敢地面对挑战，不断努力，最终实现自己的目标。 【解析】 【导语】《冰霜花》通过描绘窗上的冰霜花，展现了自然界的奇妙之美，作者以生动的文字勾勒出冰霜花的形态和形成过程。文章不仅细致刻画了冰霜花的独特美感，还深入挖掘其象征意义，表达出美常在艰难与搏斗中孕育的哲理。文章采用比喻等修辞手法，将寒冷比作雕刻大师，使读者不仅感受到了自然的奥妙，也引发了对生命和美的更深思考。总之，文章通过细腻的描写和深刻的思维，将自然观赏与哲理思考巧妙结合。 【21题详解】 本题考查了衔接排序。 由第①段“早晨醒来，我的窗上总是结满了晶莹剔透的冰霜花。这些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异……”“仿佛有一个身怀绝技的雕刻大师，每天晚上都在窗上精心雕刻出新鲜花样，使我一睁开眼睛，就得到一种美的享受，感受到大自然和生活的多姿多彩”“遗憾得很，暖洋洋的阳光流进了我的屋子。窗上的冰霜花开始融化，像一行行泪水，在玻璃上无声无息地流淌”可知，根据文中描述的冰霜花形成过程，首先“温暖的水汽游荡”，其次“在窗上凝结成小水珠”，接着“小水珠与寒流展开殊死搏斗”，最后“凝固在玻璃上，成了亮晶晶的花儿”。这个过程是把温暖的水汽在寒流作用下逐渐凝结成霜花的描写，反映了冰霜花的形成。 故依次应填：2、4、3、1。 【22题详解】 本题考查体会思想感情。 对第③段划线句子“小水珠与寒流展开殊死搏斗，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流终于无法消灭这些颤动的小生命，只是使它们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿”可知，当那些游荡在温暖的屋子里的水汽，在窗上凝结成小水珠时，窗外的寒流便赶来开始了它的雕刻。对小水珠儿来说，这种雕刻，可能是一场痛苦的煎熬，是一次生死的搏斗——柔弱而纯洁的小生命，面对强大的寒流，顽强地坚守着自己的营地，勇敢地抗争着。寒流最终无法消灭这些小生命，只是使她们凝固在玻璃上，成了一朵朵亮晶晶的花儿，这是描写冰霜花形成的过程，表达了作者对冰霜花的喜爱、赞美与敬佩之情。 【23题详解】 本题考查内容的理解与概括。 D．结合第①段“这是一些奇妙的花儿，大大小小，姿态各异：有六个瓣儿的，像一朵朵被放大了的雪花；有不规则的，无数长长短短呈辐射状的花瓣布满了玻璃窗格。”第②段“大自然的创造是人工所无法模拟的。窗上的这些冰霜花，实在是一个奇迹，每天出现，却绝不重复，千奇百怪，翻不尽的花样。看着它们，我总感到自己的想象力太贫乏。它们似乎……一朵朵有生命的花，是一首首无比精妙的诗。”第④段“能不能说，冰霜花，是一场搏斗的速写，是一群弱小生命的美丽庄严的宣言呢？我从这些开放在严寒之中的小花儿身上，悟出了一个道理：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。”这些自然段的内容可知，作者实际上是通过具体的冰霜花形象，来表达对生活和自然的感悟，而不是虚写冰霜花的形象。因此，此项的说法有误。 故选D。 【24题详解】 本题考查内容的理解与文章主旨的分析。 本文，作者通过晶莹美丽的冰霜花在严寒中凝结产生的过程，体悟出“美，常常是在艰难和搏斗中形成的”这样一个启示。这里的“美”可以指代任何美好的东西，如艺术、音乐、文学作品，也可指代人的品质、精神境界等。延伸开来，想想还有哪些“美”，也是要经历艰难和挑战才能形成的呢？又给了你什么启示？ 示例：美，常常是在艰难和搏斗中形成的。艺术之美，需要经历无数次的尝试、失败和挫折，才能最终呈现出叹为观止的作品。正如文中的冰霜花，经历了生死的搏斗，才得以展现它美丽的容颜。我们的学习、生活也是这样，勇敢面对困难，不要逃避，只有这样，我们才能在艰难搏斗中不断成长，从而提升自己的能力和价值。 三、习作。 25. 下面提供了两组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，创编一个故事。要求：故事围绕主要人物展开；把故事写完整，把情节写得吸引人；写出故事发生的环境以及人物的心理活动；题目自拟。 环境：严寒的冬日里小区的一角 人物：充满爱心的浩浩、环卫工人 环境：月光下的村庄 人物：小男孩亮亮、亮亮年迈多病的爷爷 【答案】例文一： 暖冬 朔风卷着碎雪刮过小区的柏油路，连道旁的冬青都裹上了一层白霜，这是今年最冷的一个周末。浩浩攥着刚从便利店买的热可可，缩着脖子往家跑，刚拐到单元楼拐角的避风处，脚步忽然顿住了。 穿橙黄色工作服的李爷爷正靠在墙根搓手，他的棉帽檐结了层薄冰，露出来的眉毛白了一片，脚边放着喝了半杯的凉白开，旁边还堆着没装完的落叶垃圾袋。浩浩上周下楼扔垃圾时就见过他，当时李爷爷正徒手抠地砖缝里冻住的烟头，指节冻得通红。 浩浩攥着热可可的手紧了紧，心里有点发酸：这么冷的天，李爷爷连口热饮都喝不上。他本来想直接跑回家把妈妈刚煮的姜茶端来，又怕直接递过去太唐突，犹豫两秒后还是快步跑上了楼。 没五分钟，浩浩抱着保温桶又冲回了楼角。他把还冒着白汽的姜茶塞到李爷爷手里，又从兜里掏出自己的暖宝宝，往李爷爷冻得发硬的手里贴：“爷爷，这是我妈妈煮的，可辣了，喝了马上就暖！” 李爷爷愣了愣，皲裂的指尖碰到浩浩暖乎乎的手背，眼眶忽然热了。他捧着纸杯小口抿着姜茶，热流从喉咙滑到胃里，连冻僵的肩膀都慢慢舒展开。风还在刮，可墙角这一方小天地里，橙黄色的工作服和红领巾凑在一处，连落下来的雪粒都好像带着点温度。 之后，小区的冬日角落总飘着若有若无的姜茶香气，严寒好像也被这股暖意，融得软和了不少。 例文二： 月光下的守候 银纱似的月光漫过村头的老槐树，把整个小村子浸在凉丝丝的清辉里。风卷着田埂上的枯草叶擦过墙根，远处的蛙鸣早歇了，只有院角的老藤椅旁，亮着一盏昏黄的小马灯。 亮亮攥着刚从村卫生所借来的暖水袋，踮着脚往堂屋走，棉鞋踩在结了薄霜的青石板上，发出咯吱咯吱的轻响。爷爷上周受了寒，老咳喘的毛病又犯了，躺了三天总说胸口发闷，非要坐起来透透气。亮亮扶着爷爷慢慢挪到藤椅上，把厚毛毯严严实实裹在他腿上，又把灌得烫乎乎的暖水袋塞进爷爷冰凉的手心里。 “娃，外头凉，你回屋写作业去，我坐会儿就进去。”爷爷咳了两声，枯瘦的手摸着亮亮的头顶，声音哑得像蒙了层砂纸。亮亮摇摇头，搬了个小矮凳坐在爷爷旁边，指尖揪着衣角有点发慌：下午村医说爷爷得补点营养，可家里的鸡蛋上周就吃完了，爸妈在外省打工还没寄钱回来。他盯着院角鸡窝的方向忽然眼睛一亮，下午明明看见老母鸡孵了个热乎的蛋！ 亮亮蹑手蹑脚溜到鸡窝边，小心翼翼把带着体温的鸡蛋掏出来，揣在棉袄最里面的口袋里，跑到灶屋点起柴火。不一会儿，糖水蛋的甜香混着热气飘出来，他把盛着蛋的瓷碗端到爷爷面前时，月光刚好落在爷爷皱巴巴的笑脸上。爷爷咬了一口溏心蛋，暖黄的灯光裹着月光，把两个人的影子拉得很长很长，铺在洒满清辉的小院里，软乎乎的全是暖意。 【解析】 【详解】例文一： 一、审题。 本题为话题作文。结合“严寒的冬日里小区的一角”的环境特点，搭建完整的故事框架，设计有吸引力的核心情节，确保情节围绕主要人物展开。在情节推进中，融入对环境的具体描写，同时刻画主要人物的心理活动，让故事更生动真实。写作时首先要结合所给环境和人物，先确定了题目，然后扣住题目来写，要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。 二、立意。 以孩童的暖心举动为切口，聚焦冬日里普通户外劳动者的日常，既展现平凡小人物在寒天里的坚守不易，也传递陌生人之间双向奔赴的善意暖意，让“微小的关心也能融化寒冬”的主题落地，避免空泛的抒情，用真实的细节凸显普通人之间的温情联结。 三、写作思路。 开头：开篇先铺陈环境氛围：把冬日的冷感写具体。 中间：先写浩浩的观察与心理波动，再写互动的细节与双向心理。推进情节的同时把环境变化、人物心理活动嵌进去。 结尾：收尾呼应开头的冬日环境，升华主题。 例文二： 一、审题。 本题为话题作文。结合“月光下的村庄”的环境特点，搭建完整的故事框架，展开丰富的想象，创编故事。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。要写出事情的具体经过，表现出人物的特征。写作时首先要结合所给环境和人物，先确定了题目，然后扣住题目来写，要交代清楚文章的主人公，事情的起因、经过、结果。最后好的故事要有一定的道理和启示。要展开想象，想象要合理。 二、立意。 以月光下的村庄为背景，展现祖孙间深厚的牵挂羁绊，传递平凡乡村里质朴动人的亲情暖意与少年的成长蜕变。 三、写作思路。 开头：描写宁静的夜晚，皎洁月光、乡村景物，营造清幽安静的氛围。 中间：充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。 结尾：收尾升华主题，完成完整叙事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $