精品解析：广东揭阳市揭东区2026-2027学年人教版二年级上学期数学阶段学情自测卷

2026～2027学年度第一学期 小学二年级数学科（北师版）随堂训练（期中） （内容：P2—P55） 一、填一填。 1. 把乘法口诀补充完整，再写出乘法算式。 五八（ ） ________ ________ 二（ ）一十 ________ ________ 2. 算式3×5读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加，得（ ）。 3. 在括号里填上合适的长度单位。 办公桌高80（ ） 黑板长4（ ） 树叶宽6（ ） 门高2（ ） 4. 用27，3，9写出两道乘法算式：________，________。 5. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 3×6（ ）20 3×4（ ）2×6 63厘米＋37厘米（ ）1米 15（ ）3×4 5×5（ ）36－17 1米－48厘米（ ）62厘米 6. 早晨，同学们面向太阳进行队列训练，此时面向的是（ ）面：当老师喊出口令“向右转”，同学们按口令完成时，面向的是（ ）面。 二、选一选。 7. 长度最接近1米的是（ ）。 A. 讲台的宽度 B. 门的高度 C. 黑板的长度 D. 电脑屏幕的宽度 8. 指南针的红色指针指向北面，蓝色指针指向（ ）面。 A. 北 B. 西 C. 东 D. 南 9. 图中的钥匙长（ ）厘米。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 1 10. 一堆苹果，每4个装一盘，正好装完，每3个装一盘，也正好装完，这堆苹果不可能有（ ）个。 A. 12 B. 20 C. 24 D. 36 11. 一个数比35大，比45小，还是5的倍数，这个数是（ ）。 A. 38 B. 50 C. 40 D. 45 三、计算。 12. 直接写得数。 45＋5＝ 5×5＝ 6×2＝ 72－52＝ 3×6＝ 90－40＝ 9×3＝ 56＋41＝ 5×8＝ 45－30＝ 13. 竖式计算。 56＋34＝ 8＋69＝ 100－25＝ 91－32＝ 四、操作题。 14. 在图上用两种方法表示算式8×4。 8×4＝（ ） 15. 请在下面的断尺上画一条长3厘米的线。 16. 连一连。 2个4 4个2 2＋2＋2＋2 2×4 4＋4 4×2 4＋2 17. 教学楼西面60米的地方是乒乓球馆，请你用标出乒乓球馆的位置：教学楼东面50米的地方是图书馆，请你用标出图书馆的位置。 五、解决问题。 18. 看图列式计算。 一共有多少个矮人？ 加法算式：________ 乘法算式：________ 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 王叔叔是一名快递员。他星期一送了85件包裹，星期二上午送了43件包裹，下午送了49件包裹。 （1）王叔叔星期二送了多少件包裹？ （2）星期一和星期二哪天送的包裹多？多多少件？ 21. 下面是我国唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》，请你用乘法算一算，这首诗的正文一共有多少个汉字？ 22. 足球队进行带球过障碍练习。每隔5米放一个障碍，放了6个（如图所示）。第1个障碍到第6个障碍之间有多少米？ 23. 读书节。 （1）飞飞4天能读多少页课外书？ （2）5×6能解决的数学问题是：________？ （3）笑笑每天读的页数是芳芳的2倍，笑笑每天读多少页课外书？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期 小学二年级数学科（北师版）随堂训练（期中） （内容：P2—P55） 一、填一填。 1. 把乘法口诀补充完整，再写出乘法算式。 五八（ ） ________ ________ 二（ ）一十 ________ ________ 【答案】 ①. 四十 ②. ③. ④. 五 ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】根据乘法口诀表，找到对应数字的口诀。乘法口诀里，前面两个数是乘数，最后一个数是这两个乘数相乘得到的积。交换乘数的顺序，一句乘法口诀通常可以写出两道乘法算式。 【详解】五八四十，两道乘法算式：5×8＝40和8×5＝40（两空算式可以交换位置）。 二五一十，两道乘法算式：2×5＝10和5×2＝10（两空算式可以交换位置）。 2. 算式3×5读作（ ），表示（ ）个（ ）相加，也可以表示（ ）个（ ）相加，得（ ）。 【答案】 ①. 3乘5 ②. 3 ③. 5 ④. 5 ⑤. 3 ⑥. 15 【解析】 【分析】读乘法算式时，从左往右读，是几就读作几，“×”读作“乘”； 根据乘法的意义可知，两个数相乘，可以表示求几个相同加数的和是多少，故，3×5可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加；最后根据“5＋5＋5＝15”得3×5＝15。 【详解】由题意分析得： 算式3×5读作：3乘5，表示3个5相加，也可以表示5个3相加，得15。 3. 在括号里填上合适的长度单位。 办公桌高80（ ） 黑板长4（ ） 树叶宽6（ ） 门高2（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 米##m 【解析】 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 一位二年级学生的双臂展开约为1米，则计量黑板的长度、门的高度用“米”做单位比较合适。 食指的宽度约为1厘米，则计量办公桌的高度、树叶的宽度用“厘米”作单位比较合适。 【详解】由分析可得： 4. 用27，3，9写出两道乘法算式：________，________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】观察给出的三个数，，，发现和相乘的积是。根据乘法口诀“三九二十七”，可以写出两道乘法算式。交换两个因数的位置，积不变。 【详解】用27，3，9写出两道乘法算式：，。 5. 在括号填上“＞”“＜”或“＝”。 3×6（ ）20 3×4（ ）2×6 63厘米＋37厘米（ ）1米 15（ ）3×4 5×5（ ）36－17 1米－48厘米（ ）62厘米 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小；1米＝100厘米，单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。 【详解】3×6＝18，所以3×6＜20； 3×4＝12，2×6＝12，所以3×4＝2×6； 63厘米＋37厘米＝100厘米，100厘米＝1米，所以63厘米＋37厘米＝1米； 3×4＝12，所以15＞3×4； 5×5＝25，36－17＝19，所以5×5＞36－17； 1米－48厘米＝100厘米－48厘米＝52厘米，所以1米－48厘米＜62厘米。 6. 早晨，同学们面向太阳进行队列训练，此时面向的是（ ）面：当老师喊出口令“向右转”，同学们按口令完成时，面向的是（ ）面。 【答案】 ①. 东 ②. 南 【解析】 【分析】根据自然规律，早晨太阳从东方升起。面向太阳就是面向东方。再根据方向之间的相对位置关系，面向东方时，右侧是南方，从而确定向右转后的面向方向。 【详解】早晨太阳从东方升起，同学们面向太阳，此时面向的是东面。当面向东面时，根据方位规则，右边是南面。老师喊口令“向右转”，同学们转动后面向南面。 二、选一选。 7. 长度最接近1米的是（ ）。 A. 讲台的宽度 B. 门的高度 C. 黑板的长度 D. 电脑屏幕的宽度 【答案】A 【解析】 【分析】先感受1米大概有多长：一个小朋友张开双臂，两只手之间的距离大约就是1米。结合生活里见过的物品，分别估出每一个选项的长度，比较它和1米的差距，差距最小的，就是最接近1米的。 【详解】A．教室里面讲台的宽度，差不多就是1米，和1米差距很小，符合题意。 B．家里、教室门的高度大约是2米，和1米相差1米，差距比较大，排除。 C．教室黑板很长，大约是3米，和1米相差2米，差距很大，排除。 D．普通电脑屏幕比较窄，它的宽度比1米短不少，和1米差距比较大，排除。 8. 指南针的红色指针指向北面，蓝色指针指向（ ）面。 A. 北 B. 西 C. 东 D. 南 【答案】D 【解析】 【分析】指南针的两个指针指向相反的方向，已知红色指针指向北面，只需确定与北相对的方向即可。 【详解】方向中北与南相对，指南针的两个指针分别指向南北两个相反方向，红色指针指向北面，蓝色指针指向南面。 9. 图中的钥匙长（ ）厘米。 A. 5 B. 4 C. 6 D. 1 【答案】B 【解析】 【分析】观察图示可知，直尺上钥匙左端对应1厘米刻度，右端对应5厘米刻度，所以钥匙的长度为5－1＝4（厘米）。 【详解】由分析可知： 5－1＝4（厘米） 即钥匙长4厘米。 10. 一堆苹果，每4个装一盘，正好装完，每3个装一盘，也正好装完，这堆苹果不可能有（ ）个。 A. 12 B. 20 C. 24 D. 36 【答案】B 【解析】 【分析】苹果总数能同时被3和4整除，找出选项中不满足该条件的数即可。 【详解】A．12÷4＝3，12÷3＝4，能整除； B．20÷3＝6……2，20÷4＝5，不能全部整除； C．24÷3＝8，24÷4＝6，能整除； D．36÷3＝12，36÷4＝9，能整除。 11. 一个数比35大，比45小，还是5的倍数，这个数是（ ）。 A. 38 B. 50 C. 40 D. 45 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，这个数需要同时满足三个条件：比35大；比45小；是5的倍数。据此解答。 【详解】A．38比35大，比45小，38除以5除不尽，不是5的倍数，排除； B．50比45大，排除； C．40比35大，比45小，40÷5＝8，是5的倍数，正确； D．45与45相等，排除。 三、计算。 12. 直接写得数。 45＋5＝ 5×5＝ 6×2＝ 72－52＝ 3×6＝ 90－40＝ 9×3＝ 56＋41＝ 5×8＝ 45－30＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ； 13. 竖式计算。 56＋34＝ 8＋69＝ 100－25＝ 91－32＝ 【答案】；；； 【解析】 【分析】竖式加法计算： 相同数位要对齐，从个位算起，个位满十要向十位进1，个位相加的结果大于或等于10，在得数的个位上写个位数，计算十位时要加上个位进上来的1； 竖式减法计算： 相同数位要对齐从个位算起，个位不够减，从十位退1，在个位上加10，再减，计算十位时，不要忘记减去十位退掉的1； 【详解】56＋34＝90 8＋69＝77 100－25＝75 91－32＝59 四、操作题。 14. 在图上用两种方法表示算式8×4。 8×4＝（ ） 【答案】32； 【解析】 【分析】根据题意可知：8×4表示4个8相加的和，或者8个4相加的和，则画图可以画一行8个圆点，画4行，或者一行画4个，画8行，据此解答。 【详解】8×4＝32； 画图略。 15. 请在下面的断尺上画一条长3厘米的线。 【答案】（答案不唯一） 【解析】 【分析】根据题意，可先画一个端点，让直尺的刻度线8对准线段端点，8＋3＝11（厘米），然后在直尺的刻度线11画另一个端点，再将2个端点相连即可。 【详解】图略 16. 连一连。 2个4 4个2 2＋2＋2＋2 2×4 4＋4 4×2 4＋2 【答案】 【解析】 【分析】几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，写算式的两个乘数可互换位置。据此解答。 【详解】连线略。 17. 教学楼西面60米的地方是乒乓球馆，请你用标出乒乓球馆的位置：教学楼东面50米的地方是图书馆，请你用标出图书馆的位置。 【答案】 【解析】 【分析】示意图是按照“上北下南、左西右东”原则绘制的，观察图中信息可知，每格表示10米，教学楼西面60米的地方是乒乓球馆，则教学楼左边6格处画；教学楼的东面50米有一个图书馆，则教学楼右边5格处画。据此画图即可。 【详解】由分析可知，教学楼左边6格处画，教学楼右边5格处画，画图略。 五、解决问题。 18. 看图列式计算。 一共有多少个矮人？ 加法算式：________ 乘法算式：________ 【答案】 ①. 7＋7＝14（个）##2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（个） ②. 7×2＝14（个）##2×7＝14（个） 【解析】 【分析】由图可知，可以看作有2行小矮人，每行7个，表示2个7，也可以看作有7列小矮人，每列2个，表示7个2，根据加法的意义，可以列出加法算式； 根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算用乘法，可以列乘法算式：相同加数x 个数，再根据乘法口诀计算出结果即可， 【详解】加法算式：7＋7＝14（个）或2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14（个） 乘法算式：72＝14（个）或2×7＝14（个） 答：一共有14个矮人。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】40－12＝28（台） 【解析】 【分析】由图可知，有40台，比少12台，用40－12即可得出有多少台。 【详解】根据分析： 40－12＝28（台） 20. 王叔叔是一名快递员。他星期一送了85件包裹，星期二上午送了43件包裹，下午送了49件包裹。 （1）王叔叔星期二送了多少件包裹？ （2）星期一和星期二哪天送的包裹多？多多少件？ 【答案】（1）92件 （2）星期二，7件 【解析】 【分析】（1）求星期二送了多少件包裹，就是把星期二上午和下午送的包裹数相加； （2）先将两天各自送的件数做比较，数大的送的包裹多。再用大数减去小数，得到多的件数。 【小问1详解】 43＋49＝92（件） 答：王叔叔星期二送了92件包裹。 【小问2详解】 92＞85 92－85＝7（件） 答：星期二送的包裹多，多7件。 21. 下面是我国唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》，请你用乘法算一算，这首诗的正文一共有多少个汉字？ 【答案】40个 【解析】 【分析】先数出正文每句有5个汉字，一共有8句，求总字数用每句的字数乘句数即可。 【详解】5×8＝40（个） 答：这首诗的正文一共有40个汉字. 22. 足球队进行带球过障碍练习。每隔5米放一个障碍，放了6个（如图所示）。第1个障碍到第6个障碍之间有多少米？ 【答案】25米 【解析】 【分析】先用障碍个数减去1求出间隔数，再用每个间隔的长度乘间隔数，求出第1个到第6个障碍之间的总长度。 【详解】6－1＝5（个） 5×5＝25（米） 答：第1个障碍到第6个障碍之间有25米。 23. 读书节。 （1）飞飞4天能读多少页课外书？ （2）5×6能解决的数学问题是：________？ （3）笑笑每天读的页数是芳芳的2倍，笑笑每天读多少页课外书？ 【答案】（1）32页 （2）丁丁6天能读多少页课外书 （3）18页 【解析】 【分析】（1）求飞飞4天能读多少页课外书，就是求4个8是多少，用乘法计算。 （2）5是丁丁每天读的页数，5×6就是丁丁6天一共读多少页； （3）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。芳芳每天读的页数×倍数＝笑笑每天读的页数。 【小问1详解】 8×4＝32（页） 答：飞飞4天能读32页课外书。 【小问2详解】 5×6能解决的数学问题是：丁丁6天能读多少页课外书？ 【小问3详解】 9×2＝18（页） 答：笑笑每天读18页课外书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $