精品解析：广东省揭阳市揭东区炮台镇桃山小学2025-2026学年二年级上学期期中阶段评估数学试卷

2025－2026学年度第一学期 小学数学二年级期中阶段性评估测试卷 一、选择题（把正确答案的序号写在括号里）。 1. 右图是一把损坏的尺子，它测量的线段长度是（ ）。 A. 8厘米 B. 5厘米 C. 3厘米 【答案】B 【解析】 【分析】根据测量物体的方法：用直尺去测量物体的长度时，要把直尺的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字几，就表示这个物体有多长。若测量时，不是“0”刻度线与左端对齐的话，就用结束的刻度减去测量起始的刻度即可。 【详解】根据分析可得： 8－3＝5（厘米） 所以，测量的线段长度是5厘米。 故答案为：B 2. 商店第一天卖出23件毛衣，第二天卖出15件，这两天一共卖出多少件毛衣？列式为（ ）。 A. 23＋15 B. 15＋23＋23 C. 23－15＋23 【答案】A 【解析】 【分析】已知第一天和第二天分别卖出的数量，求两天一共卖出毛衣的数量，即求总和，应将两天卖出毛衣的数量相加。 【详解】第一天卖出23件毛衣，第二天卖出15件，求两天一共卖出毛衣的数量，列式为：23＋15＝38（件）。 3. 体育室有24个篮球，足球比篮球少8个。足球有多少个？下面能正确分析题目的是图（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】据题意，篮球有24个，足球比篮球少8个，所以篮球的数量比较多，用篮球的数量减去8即可得出足球的数量，根据选项给出的图片，先排除足球多的选项，在看一下那个选项中，两种球的差距是8个，即可得出答案。 【详解】A.表示篮球有24个，足球有8个，问两种球相差几个，不符合题意； B.表示篮球有24个，不知道足球的数量，但是篮球比足球少8个，符合题意； C.表示篮球有24个，足球比篮球多8个，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】考查学生对数量关系的逻辑能力和退位减法的计算。 4. 奇思和他的4个好朋友一起去公园玩，门票每张6元，买门票一共需要（ ）元。 A. 10 B. 24 C. 30 【答案】C 【解析】 【分析】奇思和4个好朋友一共需要买5张门票，门票每张6元，每张门票的价钱×门票的张数＝买门票一共需要的钱。 【详解】6×5＝30（元） 买门票一共需要30元。 5. 求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。 A. 4×6 B. 4×7 C. 4×5 【答案】A 【解析】 【分析】每个圈中有4个△，共有6个圈，求总共有多少个△，每个圈中△的个数×圈的个数＝△的总数。 【详解】4×6＝24（个） 所以，求下图中△的总数，列式正确的是（4×6）。 6. 观察图，要求一共有多少条鱼，就是求（ ）是多少。 A. 5个3相加的和 B. 3个5相加的和 C. 3个5相乘的积 【答案】B 【解析】 【分析】每个鱼缸中有5条鱼，共有3个鱼缸，求一共有多少条鱼，把3个鱼缸中鱼的条数相加，即可求出一共有多少条鱼。 【详解】5＋5＋5＝15（条） 所以，要求一共有多少条鱼，就是求3个5相加的和是多少。 二、填空题。 7. 把乘法口诀补充完整。 二七（ ） 二五（ ） 二（ ）十八 四（ ）三十二 三七（ ） 【答案】 ①. 十四 ②. 一十 ③. 九 ④. 八 ⑤. 二十一 【解析】 【分析】根据乘法口诀直接填写。 【详解】二七（十四） 二五（一十） 二（九）十八 四（八）三十二 三七（二十一） 8. 2×7＝14中，（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 14 【解析】 【分析】在乘法中，相乘的两个数是乘数，得到的结果是积。据此解答。 【详解】根据分析可知： 2×7＝14中，2和7是乘数，14是积。 9. 草地上有4头，的只数是的3倍，有（ ）只。 【答案】12 【解析】 【分析】的只数是的3倍，求有多少只，根据倍的意义，求一个数的几倍是多少用乘法计算，的头数×3＝的只数。 【详解】4×3＝12（只） 10. 把算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝（ ）×（ ） （ ）×（ ）＝5＋5＋5＋5 2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 7＋7＋7＋7－7＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 4 ②. 3 ③. 5 ④. 4 ⑤. 2 ⑥. 5 ⑦. 7 ⑧. 3 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，相同加数×个数。 第1题：表示3个4的和； 第2题：表示4个5的和； 第3题：表示5个2的和； 第4题：4个7的和再减去1个7，结果是3个7的和。 【详解】4＋4＋4＝4×3 5×4＝5＋5＋5＋5 2＋2＋2＋2＋2＝2×5 7＋7＋7＋7－7＝7×3 11. 数一数，填一填。 每行有（ ）个，有（ ）行，一共有（ ）个。 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 18 【解析】 【分析】数一数即可知道每行有6个，有3行，求一共有多少个，就是求3个6的和多少，用加法列式计算，即，6＋6＋6＝18（个）。 【详解】由题意分析得： 每行有6个，有3行，一共有18个。 【点睛】此题主要考查的是同数连加运算的应用，要熟练掌握。 12. 在括号里填上合适的数。 （ ）×9＝18 5×（ ）＝35 （ ）×8＝40 （ ）×9＝45 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 5 ④. 5 【解析】 【分析】根据乘法口诀“二九十八、五七三十五、五八四十、五九四十五”直接填写即可。 【详解】（2）×9＝18 5×（7）＝35 （5）×8＝40 （5）×9＝45 13. 在括号里填上“厘米”还是“米”。 门高约2（ ） 橡皮长约3（ ） 李老师身高约175（ ） 铅笔长约17（ ） 课桌面长约60（ ） 【答案】 ①. 米 ②. 厘米 ③. 厘米 ④. 厘米 ⑤. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验可知，洗衣机高约1米，手机宽约7厘米，结合本题数据的大小，门的高度用米作单位比较合适，橡皮长用厘米作单位比较合适，李老师身高用厘米作单位比较合适，铅笔长度用厘米作单位比较合适，课桌面长度用厘米作单位比较合适。 【详解】门高约2米 橡皮长约3厘米 李老师身高约175厘米 铅笔长约17厘米 课桌面长约60厘米 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5米（ ）4米 8×3（ ）4×6 4×9（ ）4＋9 26＋18（ ）26－18 2×2（ ）2＋2 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ 【解析】 【分析】100以内数的大小比较：位数多的数大于位数少的数，如果都是两位数，十位上大的数大，如果十位上的数相同，则个位上大的数大；单位相同的直接比较大小，有算式的先计算出算式的结果再比较大小。 【详解】5米＞4米 8×3＝24，4×6＝24，所以8×3＝4×6 4×9＝36，4＋9＝13，36＞13，所以4×9＞4＋9 26＋18＝44，26－18＝8，44＞8，所以26＋18＞26－18 2×2＝4，2＋2＝4，所以2×2＝2＋2 三、动手做一做，填一填。 15. 圈一圈，填一填。 的个数有（ ）个，的个数是的（ ）倍。 ×＝（ ） 【答案】图见详解 16；4 4×4＝16（个） 【解析】 【分析】有4个，数一数可知有16个，把4个圈一个圈，有几个圈，的个数就是的几倍，的个数×圈的个数＝的个数。 【详解】 的个数有（16）个，的个数是的（4）倍。 4×4＝16（个） 16. 填一填，画一画。 看下图；○的个数是●的4倍， ×＝（个）， ○应画（ ）个。 ●●● _______________。 【答案】3×4＝12 12 ○○○○○○○○○○○○ 【解析】 【分析】●有3个，○的个数是●的4倍，求○有多少个，根据倍的意义，求一个数的几倍是多少用乘法计算，●的个数×4＝O的个数。 【详解】3×4＝12（个） ○应画12个。 ●●● ○○○○○○○○○○○○。 四、计算题。 17. 直接写出得数。 3×6＝ 2×4＝ 1×2＝ 3×5＝ 27＋12＝ 72－38＝ 5×5＝ 4×6＝ 2×2＝ 5×6＝ 【答案】 18；8；2；15；39 34；25；24；4；30 18. 用竖式计算。 46＋23＝ 99－19＝ 35＋48＝ 【答案】69；80；83 【解析】 【分析】两位数加两位数竖式计算：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 两位数减两位数竖式计算：相同数位对齐，从个位减起，个位上的数不够减，就从十位退一当十，和个位上的数合并在一起，再减。 【详解】46＋23＝69             99－19＝80             35＋48＝83 五、作图题。 19. 画一条比5厘米长，比9厘米短的线。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】先确定线段的一个端点，把零刻度线与线段的这个端点对齐，再在要画的线段长度对应的刻度线位置点一点，然后用直线把两个端点连接起来； 根据画一条比5厘米长，比9厘米短的线，即线段的长度比9小比5大，则选择长度在5－9之间即可，即6厘米、7厘米、8厘米，任选一个长度画出线段即可。 【详解】略 六、解决问题。 20. 吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要几根筷子？ 【答案】6根 【解析】 【分析】吃饭时每人需要一双筷子，求3个人需要几根筷子，就是求3个2的和是多少，可以用乘法（2×3）列式解决。 【详解】2×3＝6（根） 答：3个人需要6根筷子。 21. 一张小小的纸，经过剪刀的洗礼，最终会变得与众不同。 （1）龙龙买了5张纸，每张都可以剪出4个福字。龙龙一共剪了多少个字？ （ ） 答：龙龙一共剪了（ ）个字。 （2）嘟嘟买了2张纸，一张剪了5个福字，另一张剪了4个春字。嘟嘟一共剪了多少个字？ （ ） 答：嘟嘟一共剪了（ ）个字。 【答案】（1）5×4＝20（个）；20 （2）5＋4＝9（个）；9 【解析】 【分析】（1）根据题意可知：求一共剪的个数，用买的纸数乘每张纸可剪的数量即可。 （2）根据题意可知：求一共剪的个数，用一张剪福字的个数加另一张剪春字的个数即可。 【详解】（1）5×4＝20（个） 答：龙龙一共剪了20个字。 （2）5＋4＝9（个） 答：嘟嘟一共剪了9个字。 22. 二年级有28名同学近视，三年级近视的人数比二年级多17。三年级有多少名同学近视？ 【答案】45名 【解析】 【分析】根据题意可知，二年级近视的人数加上三年级近视的人数比二年级多的人数，等于三年级近视的人数，据此解答。 【详解】28＋17＝45（名） 答：三年级有45名同学近视。 23. 小新跳绳跳了7下，小可跳的下数是小新的3倍，小可跳了多少下？ 【答案】21下 【解析】 【分析】小新跳绳跳了7下，小可跳的下数是小新的3倍，求小可跳了多少下，根据倍数的意义，求一个数的几倍是多少用乘法计算，小新跳的下数×3＝小可跳的下数。 【详解】7×3＝21（下） 答：小可跳了21下。 24. 民族文化小礼物。 （1）中国结比刺绣贵多少元？ （ ） （2）海海要买一个脸谱，还差多少元？ （ ） 【答案】（1）11－8＝3（元）；3元 （2）16－10＝6（元）；6元 【解析】 【分析】（1）用中国结的价钱减去刺绣的价钱即可求解。 （2）用一个脸谱的价钱减去海海带的钱数即可求解。 【详解】（1）11－8＝3（元） 答：中国结比刺绣贵3元。 （2）16－10＝6（元） 答：还差6元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学数学二年级期中阶段性评估测试卷 一、选择题（把正确答案的序号写在括号里）。 1. 右图是一把损坏的尺子，它测量的线段长度是（ ）。 A. 8厘米 B. 5厘米 C. 3厘米 2. 商店第一天卖出23件毛衣，第二天卖出15件，这两天一共卖出多少件毛衣？列式为（ ）。 A. 23＋15 B. 15＋23＋23 C. 23－15＋23 3. 体育室有24个篮球，足球比篮球少8个。足球有多少个？下面能正确分析题目的是图（ ）。 A. B. C. 4. 奇思和他的4个好朋友一起去公园玩，门票每张6元，买门票一共需要（ ）元。 A. 10 B. 24 C. 30 5. 求下图中△的总数，列式正确的是（ ）。 A. 4×6 B. 4×7 C. 4×5 6. 观察图，要求一共有多少条鱼，就是求（ ）是多少。 A. 5个3相加的和 B. 3个5相加的和 C. 3个5相乘的积 二、填空题。 7. 把乘法口诀补充完整。 二七（ ） 二五（ ） 二（ ）十八 四（ ）三十二 三七（ ） 8. 2×7＝14中，（ ）和（ ）是乘数，（ ）是积。 9. 草地上有4头，的只数是的3倍，有（ ）只。 10. 把算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝（ ）×（ ） （ ）×（ ）＝5＋5＋5＋5 2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 7＋7＋7＋7－7＝（ ）×（ ） 11. 数一数，填一填。 每行有（ ）个，有（ ）行，一共有（ ）个。 12. 在括号里填上合适的数。 （ ）×9＝18 5×（ ）＝35 （ ）×8＝40 （ ）×9＝45 13. 在括号里填上“厘米”还是“米”。 门高约2（ ） 橡皮长约3（ ） 李老师身高约175（ ） 铅笔长约17（ ） 课桌面长约60（ ） 14. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5米（ ）4米 8×3（ ）4×6 4×9（ ）4＋9 26＋18（ ）26－18 2×2（ ）2＋2 三、动手做一做，填一填。 15. 圈一圈，填一填。 的个数有（ ）个，的个数是的（ ）倍。 ×＝（ ） 16. 填一填，画一画。 看下图；○的个数是●的4倍， ×＝（个）， ○应画（ ）个。 ●●● _______________。 四、计算题。 17. 直接写出得数。 3×6＝ 2×4＝ 1×2＝ 3×5＝ 27＋12＝ 72－38＝ 5×5＝ 4×6＝ 2×2＝ 5×6＝ 18. 用竖式计算。 46＋23＝ 99－19＝ 35＋48＝ 五、作图题。 19. 画一条比5厘米长，比9厘米短的线。 六、解决问题。 20. 吃饭时每人需要一双筷子，3个人需要几根筷子？ 21. 一张小小的纸，经过剪刀的洗礼，最终会变得与众不同。 （1）龙龙买了5张纸，每张都可以剪出4个福字。龙龙一共剪了多少个字？ （ ） 答：龙龙一共剪了（ ）个字。 （2）嘟嘟买了2张纸，一张剪了5个福字，另一张剪了4个春字。嘟嘟一共剪了多少个字？ （ ） 答：嘟嘟一共剪了（ ）个字。 22. 二年级有28名同学近视，三年级近视的人数比二年级多17。三年级有多少名同学近视？ 23. 小新跳绳跳了7下，小可跳的下数是小新的3倍，小可跳了多少下？ 24. 民族文化小礼物。 （1）中国结比刺绣贵多少元？ （ ） （2）海海要买一个脸谱，还差多少元？ （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $