精品解析：湖南岳阳市临湘市2026-2027学年教科版四年级上学期科学阶段学情自测卷

2026年下学期阶段性练习题 四年级科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 测量肺活量的核心要求是（ ）。 A. 随意呼吸吹气 B. 尽力吸气、尽力呼气 C. 轻轻吸气呼气 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，用于衡量肺部的最大通气能力。测量过程中，为了获得准确的最大数值，操作者需要先深吸一口气使肺部充满气体，随后一次性将气体全部呼出。随意呼吸或轻轻吸气呼气无法达到最大通气量，不符合测量规范。因此核心要求是尽力吸气、尽力呼气。故选B。 2. 如图，小智从B管往瓶内吹气时，水会从A管流出来，这里是利用了（ ）的原理。 A. 空气能占据空间 B. 空气可以膨胀 C. 空气有质量 【答案】A 【解析】 【详解】A．从B管向瓶内吹气，吹进去的空气进入瓶子，空气会占据瓶内的空间。瓶子内部空间是固定的，空气占了更多空间，就会挤压瓶里的水，将水沿着A管压出去。这个实验证明空气会占据一定的空间。 B．空气膨胀一般多指受热后体积变大。本实验是向瓶内吹入更多空气，并不是靠加热让空气膨胀，不是利用这个原理。 C．空气有质量指空气有重量，一般用天平称量空气的实验来验证。这道题没有测量重量，和空气有没有质量无关。 故选A。 3. 做压缩空气和水的对比实验时，错误的做法是（ ）。 A. 用相同的针筒 B. 用不同的力度压活塞 C. 抽取相同体积的空气和水 【答案】B 【解析】 【详解】A．用相同的针筒：保证容器条件相同，才能进行公平比较，A选项做法正确； B．用不同的力度压活塞：用力大小不同会导致条件不一致，无法得出准确结论，B选项做法错误； C．抽取相同体积的空气和水：保证初始体积相同，才能进行公平比较，C选项做法正确。 故选B。 4. 下列三幅图分别表示三个气球中空气的微粒，质量最大的气球是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】空气虽然是看不见、摸不着的，但是也有一定的质量。分析以上三种物品中，空气微粒多的质量大。故选C。 5. 火灾逃生时要用湿抹布捂住口鼻，尽量压低身子，是因为（ ）。 A. 含有有害物质的热空气在上方 B. 压低身子可以防止房屋倒塌 C. 压低身子会减少活动空间，更方便逃脱 【答案】A 【解析】 【详解】空气受热后会向上流动，这是空气的基本性质。火灾产生的烟雾和有害气体温度较高，会聚集在房间上方，贴近地面处空气相对清新。压低身子能有效避开上方的有毒热空气，减少吸入伤害。这一原理表明房间上方聚集了含有有害物质的热空气。故选A。 6. 下面哪个现象与消化系统无关？（ ） A. 肚子咕咕叫 B. 跑步后喘气 C. 吃得太饱肚子胀 【答案】B 【解析】 【详解】A. 肚子咕咕叫是胃肠蠕动时气体和液体流动发出的声音，属于消化器官的活动现象，与消化系统有关，不符合题意； B. 跑步后喘气是因为运动需要更多氧气，通过肺进行气体交换，属于呼吸系统的现象，与消化系统无关，符合题意； C. 吃得太饱肚子胀是因为食物进入胃部导致胃容积增大，胃是主要的消化器官，与消化系统有关，不符合题意。 故选B。 7. 弟弟经常鼻塞，习惯长时间张嘴呼吸，大人说这样不利于身体健康，主要原因是（ ）。 A. 用嘴呼吸不美观 B. 鼻腔能过滤灰尘、使空气温暖湿润，口腔没有这些作用 C. 用嘴呼吸说话不清楚 【答案】B 【解析】 【详解】A．美观属于外貌范畴，与呼吸方式对生理健康的影响无直接关联，A选项错误； B．鼻腔内部结构能对吸入空气进行处理，减少刺激和伤害，口腔缺乏相应保护机制，长期替代呼吸易损害健康，B选项正确； C．说话清晰度主要涉及发音器官配合，不是衡量呼吸方式是否健康的主要标准，C选项错误。 故选B。 8. 蒙头睡觉感觉气闷，最主要的原因是（ ）。 A. 被子太重压得难受 B. 被窝内氧气减少、二氧化碳增多 C. 被子内温度太高 【答案】B 【解析】 【详解】人体呼吸作用需要消耗氧气并产生二氧化碳。蒙头睡觉时，被窝内空间相对封闭，随着呼吸持续进行，内部氧气逐渐减少，二氧化碳不断增多，导致空气不新鲜从而产生气闷感。被子重量和温度虽有影响，但不是造成气闷的最主要原因。 9. 下列关于空气的说法，错误的是（ ）。 A. 空气看不见摸不着 B. 空气无处不在 C. 空气没有质量 【答案】C 【解析】 【详解】A．空气是无色透明的气体，没有固定形状，无法直接看见或触摸，A选项正确； B．空气流动并充满周围空间，各种缝隙中都存在，分布广泛，B选项正确； C．空气占据空间且由物质组成，具有质量，可以通过平衡实验验证，C选项错误。 故选C。 10. 自制空气炮能推倒纸杯塔，是因为（ ）。 A. 纸箱本身有质量 B. 拍打纸箱产生了风，空气流动有力量 C. 纸箱撞到了纸杯塔 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间，流动的空气形成风，具备推动物体的能量。空气炮实验中，拍打纸箱使内部空气迅速从孔中冲出，形成气流推动纸杯塔倒下，这一现象证明了空气流动产生力量，而非纸箱本身的质量或直接碰撞导致。故选B。 11. 下列关于风的形成过程，排序正确的是（ ）。 ①空气流动形成风 ②热空气上升 ③不同地方温度出现差异 ④冷空气补充过来 A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→① C. ②→③→④→① 【答案】B 【解析】 【详解】风的形成与空气受热不均有关。不同地方温度出现差异导致热空气上升，周围冷空气补充过来，从而形成空气流动即风。正确顺序为③→②→④→①。故选B。 12. 以下不能作为空气存在的证据的有（ ）。 A. 帐篷在风中起舞 B. 空气可以让皮球鼓起来 C. 湿衣服变干 【答案】C 【解析】 【详解】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。帐篷在风中起舞、空气可以让皮球鼓起来、装有纸团的杯子垂直倒扣在水中，纸团不会湿都可以证明空气能占据一定的空间；湿衣服变干只能证明水会蒸发，故选C。 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 观察空气和水的特征时，可运用______、鼻、舌、手等感官，其中尝味道需经______同意。 【答案】 ①. 眼 ②. 老师 【解析】 【详解】观察物体特征时，会用到眼、鼻、舌、手这几种常见感觉器官，题干已经列出鼻、舌、手，观察首先需要用眼睛看物体的颜色、形状等外观特征，因此第一空填眼。观察有安全要求，不确定是否安全的物品不能随意品尝，避免中毒受伤，尝味道必须经过老师同意才能进行。 14. 白天，陆地升温___________（填“快”或“慢”），热空气上升，风从___________吹向___________（填“陆地”或“海洋”）。 【答案】 ①. 快 ②. 海洋 ③. 陆地 【解析】 【详解】陆地的沙石比海洋里的水吸热升温更快。白天陆地升温快，热空气上升后近地面形成低压，海洋上方温度相对低、气压更高，空气会从气压高的地方流向气压低的地方，所以风从海洋吹向陆地，这就是海风的形成原理。 15. 憋气时，身体会感到___________（填“神清气爽”或“压抑难受”），这说明呼吸对生命非常重要。 【答案】压抑难受 【解析】 【详解】憋气的时候我们无法吸入氧气，身体缺少氧气供给，会觉得压抑难受，这个体验可以让我们知道呼吸是维持生命必不可少的活动。故填压抑难受。 16. 人们利用空气流动产生的力量能做很多事，比如______、______。 【答案】 ①. 风力发电 ②. 帆船航行 【解析】 【详解】空气流动形成风，风具备力量，人们可以利用风的力量开展很多活动，比如风力发电是将风能转化为电能，放风筝依靠流动空气产生的升力让风筝升空，帆船、风车抽水等也都是利用风能的实例。 17. 在2025年10月9日结束的WWT中国大满贯赛上，中国乒乓球队以绝对的优势取胜。乒乓球运动员比赛时，和比赛开始前候场时相比，呼吸次数__________了，脉搏次数__________了。 【答案】 ①. 增加 ②. 增加 【解析】 【详解】人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管送到身体的各个部分，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。伴随身体运动量的增加，此时身体需要更多的能量来维持运动。大脑作为人体的“指挥中心”，会感知到身体对能量的需求，从而发出指令让心脏加快跳动。心脏加快跳动能够使血液循环加快，将更多的氧气和营养物质输送到身体各个部位，同时将代谢废物更快地运走，以满足身体运动时的能量需求，所以会出现脉搏次数增加、呼吸次数增加的现象。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共24分） 18. 肺活量的单位是毫米。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】肺活量是一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，反映的是气体的体积。体积的常用单位是毫升，而毫米是长度单位。因此肺活量的单位是毫升不是毫米。 19. 吃饭时大笑，食物容易呛进气管里，很危险。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】咽是食物和空气的共同通道。吞咽时，会厌软骨会盖住喉口，防止食物进入气管。大笑时呼吸动作干扰吞咽过程，会厌软骨可能来不及盖住喉口，导致食物误入气管，引起剧烈咳嗽甚至窒息，因此这种行为具有危险性。 20. 气球里的空气喷出来，气球就会向空气喷出的方向运动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体间力的作用是相互的，气球喷气时会产生反冲力。空气向一个方向喷出，会给气球一个相反方向的推力，推动气球运动。因此，气球运动的方向与空气喷出的方向相反，题干描述的方向关系错误。 21. 回想课堂上我们做过的这个实验：用手堵住注射器的管口，将活塞推下去，松手后活塞会弹回来，这一现象说明空气占据了空间。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】该说法错误。用手堵住注射器的管口，将活塞推下去时感受到阻力，说明空气占据了空间；松手后活塞会弹回来，说明被压缩的空气会产生弹力，即被压缩的空气具有弹性。 22. 小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20筒，篮球弹跳正常了，但质量没有增加。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占有一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气是有一定质量的，所以给瘪掉的篮球充20筒气后，篮球的质量会增加。　　　　　　 23. 孔明灯下方放置一团火，是为了让人能在黑夜中看到孔明灯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】孔明灯升空利用的是热空气上升的原理。下方的火焰主要作用是加热灯罩内部的空气，使内部空气受热膨胀、密度减小，从而产生足够的浮力让灯体飘向空中。火光虽然能在黑夜中可见，但这并非放置火源的主要目的，核心作用在于提供升力，因此该说法错误。 24. 把粉笔轻轻放入水中，表面冒气泡，说明粉笔在水里溶解了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】溶解是指物质在水中均匀分散形成溶液的过程，通常不会产生气泡。粉笔放入水中冒气泡，是因为粉笔中有空隙，其中含有空气。故题目表述错误。 25. 肺会自己主动变大变小，不需要其他器官帮忙。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】肺不能自己动，靠膈肌收缩和舒张带动。因此错误。 四、实验题（共12分） 26. 科学课上，同学们利用塑料瓶、气球皮和胶带制作了一个简易的打气筒来给气球充气。为了研究空气是如何流动的，小明同学动手做了探究实验，请根据实验现象和空气流动原理，回答下列问题。 （1）结合图片分析，当用力挤压瓶身时，瓶盖处的阀门（气球皮）和瓶身小孔的状态分别是（ ）。 A. 瓶盖阀门打开，瓶身小孔打开 B. 瓶盖阀门关闭，瓶身小孔堵住 C. 瓶盖阀门打开，瓶身小孔堵住 D. 瓶盖阀门关闭，瓶身小孔打开 （2）在“松手”的过程中，瓶身恢复原状，瓶内空间变大。此时空气的流动方向是（ ）。 A. 空气从瓶内流向气球 B. 空气从外界通过瓶身小孔进入瓶内 C. 空气从气球流回瓶内 D. 空气静止不动 （3）这个自制打气筒能够成功给气球充气，关键在于瓶盖处盖住小孔的气球皮，起到了单向阀的作用。下列关于这个“单向阀”的描述正确的是（ ）。 A. 挤压时，气球皮向下凹陷封住瓶口，防止漏气 B. 挤压时，瓶内空气顶起气球皮边缘进入气球 C. 松手时，气球皮张开，让气球里的空气回流 D. 无论挤压还是松手，气球皮始终保持紧闭状态 （4）自制打气筒上其实有两个单向阀，一个是瓶盖上的小孔，另一个是___________。 【答案】（1）C （2）B （3）B （4）瓶身上的小孔 【解析】 【小问1详解】 挤压瓶身时，瓶内空气被压缩，瓶内标注显示瓶身小孔是“堵住”状态，瓶盖处的阀门气球皮是“打开”状态，瓶内空气只能往瓶盖方向流动，故选C。 【小问2详解】 松手后瓶身恢复原状，瓶内空间变大、气压变小，外界气压比瓶内大，空气就会从外界通过瓶身的小孔进入瓶内，故选B。 【小问3详解】 这个气球皮单向阀的作用是：挤压瓶身时，瓶内的高压空气会顶起气球皮的边缘，让空气流进外接的气球里；松手时瓶内气压变低，气球皮会紧紧盖住瓶口，防止空气从气球流回瓶内，故选B。 【小问4详解】 这个装置的两个单向阀，一个是瓶盖处的气球皮阀门，另一个是瓶身的小孔：挤压时瓶内高压会把瓶身小孔处的气球皮（制作时覆盖小孔的气球皮部分）紧紧压住堵住小孔，松手时外界空气能推开它进入瓶内，同样起到只允许空气单向流动的作用。 五、简答题（共8分） 27. 为什么天问一号火星着陆可以使用降落伞减速，月球探测器着陆却不能用降落伞? 【答案】火星有稀薄的大气，能够产生空气阻力，降落伞可以起到减速作用；月球表面没有大气，无法产生空气阻力，降落伞不能减速，月球探测器依靠发动机助推减速着陆。 【解析】 【详解】降落伞减速依靠空气阻力。火星周围存在稀薄大气，下落时降落伞可以受到空气阻力实现减速；月球上没有空气，不存在空气阻力，降落伞起不到减速效果，所以月球探测器不能用降落伞着陆。故填火星有稀薄的大气，能够产生空气阻力，降落伞可以起到减速作用；月球表面没有大气，无法产生空气阻力，降落伞不能减速，月球探测器依靠发动机助推减速着陆。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期阶段性练习题 四年级科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1. 测量肺活量的核心要求是（ ）。 A. 随意呼吸吹气 B. 尽力吸气、尽力呼气 C. 轻轻吸气呼气 2. 如图，小智从B管往瓶内吹气时，水会从A管流出来，这里是利用了（ ）的原理。 A. 空气能占据空间 B. 空气可以膨胀 C. 空气有质量 3. 做压缩空气和水的对比实验时，错误的做法是（ ）。 A. 用相同的针筒 B. 用不同的力度压活塞 C. 抽取相同体积的空气和水 4. 下列三幅图分别表示三个气球中空气的微粒，质量最大的气球是（ ）。 A. B. C. 5. 火灾逃生时要用湿抹布捂住口鼻，尽量压低身子，是因为（ ）。 A. 含有有害物质的热空气在上方 B. 压低身子可以防止房屋倒塌 C. 压低身子会减少活动空间，更方便逃脱 6. 下面哪个现象与消化系统无关？（ ） A. 肚子咕咕叫 B. 跑步后喘气 C. 吃得太饱肚子胀 7. 弟弟经常鼻塞，习惯长时间张嘴呼吸，大人说这样不利于身体健康，主要原因是（ ）。 A. 用嘴呼吸不美观 B. 鼻腔能过滤灰尘、使空气温暖湿润，口腔没有这些作用 C. 用嘴呼吸说话不清楚 8. 蒙头睡觉感觉气闷，最主要的原因是（ ）。 A. 被子太重压得难受 B. 被窝内氧气减少、二氧化碳增多 C. 被子内温度太高 9. 下列关于空气的说法，错误的是（ ）。 A. 空气看不见摸不着 B. 空气无处不在 C. 空气没有质量 10. 自制空气炮能推倒纸杯塔，是因为（ ）。 A. 纸箱本身有质量 B. 拍打纸箱产生了风，空气流动有力量 C. 纸箱撞到了纸杯塔 11. 下列关于风的形成过程，排序正确的是（ ）。 ①空气流动形成风 ②热空气上升 ③不同地方温度出现差异 ④冷空气补充过来 A. ①→②→③→④ B. ③→②→④→① C. ②→③→④→① 12. 以下不能作为空气存在的证据的有（ ）。 A. 帐篷在风中起舞 B. 空气可以让皮球鼓起来 C. 湿衣服变干 二、填空题（每空2分，共20分） 13. 观察空气和水的特征时，可运用______、鼻、舌、手等感官，其中尝味道需经______同意。 14. 白天，陆地升温___________（填“快”或“慢”），热空气上升，风从___________吹向___________（填“陆地”或“海洋”）。 15. 憋气时，身体会感到___________（填“神清气爽”或“压抑难受”），这说明呼吸对生命非常重要。 16. 人们利用空气流动产生的力量能做很多事，比如______、______。 17. 在2025年10月9日结束的WWT中国大满贯赛上，中国乒乓球队以绝对的优势取胜。乒乓球运动员比赛时，和比赛开始前候场时相比，呼吸次数__________了，脉搏次数__________了。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共24分） 18. 肺活量的单位是毫米。（ ） 19. 吃饭时大笑，食物容易呛进气管里，很危险。（ ） 20. 气球里的空气喷出来，气球就会向空气喷出的方向运动。（ ） 21. 回想课堂上我们做过的这个实验：用手堵住注射器的管口，将活塞推下去，松手后活塞会弹回来，这一现象说明空气占据了空间。（ ） 22. 小新在拍打篮球时，发现篮球弹跳不好，于是他又充气20筒，篮球弹跳正常了，但质量没有增加。（ ） 23. 孔明灯下方放置一团火，是为了让人能在黑夜中看到孔明灯。（ ） 24. 把粉笔轻轻放入水中，表面冒气泡，说明粉笔在水里溶解了。（ ） 25. 肺会自己主动变大变小，不需要其他器官帮忙。（ ） 四、实验题（共12分） 26. 科学课上，同学们利用塑料瓶、气球皮和胶带制作了一个简易的打气筒来给气球充气。为了研究空气是如何流动的，小明同学动手做了探究实验，请根据实验现象和空气流动原理，回答下列问题。 （1）结合图片分析，当用力挤压瓶身时，瓶盖处的阀门（气球皮）和瓶身小孔的状态分别是（ ）。 A. 瓶盖阀门打开，瓶身小孔打开 B. 瓶盖阀门关闭，瓶身小孔堵住 C. 瓶盖阀门打开，瓶身小孔堵住 D. 瓶盖阀门关闭，瓶身小孔打开 （2）在“松手”的过程中，瓶身恢复原状，瓶内空间变大。此时空气的流动方向是（ ）。 A. 空气从瓶内流向气球 B. 空气从外界通过瓶身小孔进入瓶内 C. 空气从气球流回瓶内 D. 空气静止不动 （3）这个自制打气筒能够成功给气球充气，关键在于瓶盖处盖住小孔的气球皮，起到了单向阀的作用。下列关于这个“单向阀”的描述正确的是（ ）。 A. 挤压时，气球皮向下凹陷封住瓶口，防止漏气 B. 挤压时，瓶内空气顶起气球皮边缘进入气球 C. 松手时，气球皮张开，让气球里的空气回流 D. 无论挤压还是松手，气球皮始终保持紧闭状态 （4）自制打气筒上其实有两个单向阀，一个是瓶盖上的小孔，另一个是___________。 五、简答题（共8分） 27. 为什么天问一号火星着陆可以使用降落伞减速，月球探测器着陆却不能用降落伞? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $