江苏省徐州市徐州经济技术开发区2026-2027学年度第一学期素养评价八年级语文试题

2026-2027学年度第一学期阶段性素养评价 八年级语文试题 （全卷满分140分，考试时间120分) (友情提醒：本卷共6页；答案全部涂写在答题卡上，写在本卷上无效。) 一积累与运用(22分) 1.古诗文默写。(8分，每空1分) 语文的芬芳，源自天地大美，也来自人间挚情。我们在郦道元的《三峡》中看“重 岩叠嶂，▲，自非亭午夜分， △一。”山高岭连的奇特山景。在李 白《渡荆门送别》“▲， 。”的诗句中欣赏江水奔腾直泻、 流入广阔原野的壮阔气象。在《使至塞上》“■ 。”中体会 王维出使边塞的羁旅之情。在《庭中有奇树》“△ 。”中 感受女主人公虽花香沾满衣袖，却因路途遥远无法送到亲人手中，饱含无奈的情感。 2.根据语境作答。(9分) 自彭祖封国、西楚建都，历两汉兴盛…山环水绕之间，徐州的城郭已经屹立了2600 多年。这里虽然是国家历史文化名城，也是汉文化重要发源地。以汉文化为核心，苏轼 文化、彭祖文化、红色文化…交融共生，A(▲)了徐州的千年文脉，沉淀出这座城市 包容并蓄的气度。 行走在徐州，恰似展卷阅读一册厚重的文史典j1(▲)。这里的两汉遗存星罗棋布， 汉墓、汉画像石、汉兵马俑绵延成片。狮子山楚王陵出土的金缕玉衣至今B(▲)；汉 画像石以刀代笔，被誉为“汉代社会的百科全书”，让“两汉文化看徐州”的美名传遍 四海。 千百年来，璀璨的人文历史始终被徐州人民m「ng（▲)记。孔子临吕梁洪而叹 “▲”，将哲思留在川流之间；刘邦出生于此，终成“▲”的一代雄主；项羽 “▲”定都彭城，楚汉风云激荡不息，留下千古长存的英雄气…， (1)请根据文中拼音写出正确的汉字。(2分) (2)请为文中A、B处选择合适的词语。(2分) A.铸就 造就 B.绚丽多彩流光溢彩 (3)文中横线处三个短语，排列顺序正确的一项是(3分) ①力拔山兮气盖世②逝者如斯夫，不舍昼夜 ③大风起兮云飞扬 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① (4)修改文中画波浪线句子的语病。(2分) 八年级语文试题第1页共6页 3.八年级正在开展“诚信”主题活动，请你积极参与并根据要求完成以下任务。（5分) 一只要人发现，了 (1)请给左边的漫画拟一个恰当的标题，并简要说说拟题 理由。（2分) (2)小语搜集了一些关于“信”的名言，你认为不符合诚 信名言的一项是(3分) A.轻诺必寡信。 B.三杯吐然诺，五岳倒为轻。 C.人倍（违背）信则名不达。 D.君子慎始而敬终。 二 阅读(55分) (一)阅读下列古诗文，完成48题。（17分) 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四 时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来， 未复有能与其奇者。 (陶弘景《答谢中书书》) 【乙】 高梁桥在西直门外，京师最胜地也。两水夹堤垂杨十余里流急而清，鱼之沉水底者， 鳞鬣皆见。精蓝棋置，丹楼珠塔，窈窕绿树中。而西山之在几席者，朝夕设色以娱游人。 当春盛时，城中士女云集，缙绅士大夫非甚不暇，未有不一至其地者也。 三月一日，偕王生章甫、僧寂子出游。时柳梢新翠，山色微岚°，水与堤平，丝管夹 岸。趺坐古根上，茗饮以为酒，浪纹树影以为侑，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。 堤上游人，见三人枯坐树下若痴禅者，皆相视以为笑，而余等亦窃谓彼筵中人，喧嚣 怒诟，山情水意，了不相属⑤，于乐何有也？少顷，遇同年黄昭质拜客出，呼而下，与之 语，步至极乐寺观梅花而返。 (袁宏道《游高粱桥记》) 【注释】①精蓝：佛寺。②微岚：山中薄薄的雾气。③趺坐：双脚交叠而坐。④侑：劝人饮酒进食。 ⑤了不相属：全不相关。 【丙】 钱塘湖春行 唐白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。 4.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2分) 两水夹堤垂杨十余里流急而清 八年级语文试题第2页共6页 5.参考表格提示的方法，解释加点词。(3分) 文言语句 方法借鉴 字词释义 沉鳞竞跃 【课内迁移法】负势竞上 (1)▲ 非甚不暇 【查工具书】暇：①空闲②闲散③悠闲 (2)△填序号 偕王生章甫、僧寂子出游 【结合文章语境】 (3)▲ 6.用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释。（6分) (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣； (2)是上游人，见三人枯坐树下若痴禅者。 7.《钱塘湖春行》中处处体现早春的生机，请结合诗句具体分析。(3分) 8.下列对三篇诗文的理解与分析，不正确的一项是（3分) A.甲文和丙诗都运用动静结合的手法写景，甲文写出晨昏变幻，突出山川的灵秀奇美。 丙诗则抓住早春景物特征，表现西湖景色的蓬勃生机。 B.乙文写世俗游人喧嚣玩乐，嘲笑作者三人不知饮酒作乐只是树下枯坐，侧面表现作 者内心羡慕热闹、渴望融入世俗的真实想法。 C.三篇作品都写到“水”：甲文“清流见底”写水之澄澈；乙文“流急而清”写水之 急与清；丙诗“水面初平”写春水初涨与堤岸齐平，各具特色。 D.三篇选文都体现了作者对“山水之乐”的态度：甲文是“孤高自许”的知音之叹；乙 文是“雅俗对峙”的审美自守；丙诗是“融入其中”的流连之乐。 (二)在中国航天事业创建70周年之际，学校举行“航天主题活动周”，请你参与并完 成9~10题(10分) 选段一 中国人首次进入自己的空间站 《人民日报》酒泉2021年6月17日电记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月 17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道， 顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京 时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口， 与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约 6.5小时左右。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返 回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，北京时间 17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首 次进入自己的空间站。 选段二 ▲ 9月14日，奥地利维也纳联合国总部，一份来自月球背面的特殊“礼物”亮相，中国 向联合国捐赠的嫦娥六号月壤样品将在这里永久展出。这件由中国航天器带回地球的珍贵 “行李”，成为人类共同探索宇宙的见证。 今年10月8日是中国航天事业创建70周年。回望1956年10月8日，北京西郊，国 防部第五研究院成立，中国航天事业由此起步。1970年4月24日，我国第一颗人造卫星 “东方红一号”划破苍穹，悠扬的《东方红》乐曲从太空响彻大地。斗转星移，如今天舟 八年级语文试题第3页共6页 飞船满载数百件物资奔赴中国空间站，嫦娥六号取回的月壤样品研究持续产出新成果，越 来越多国际载荷搭乘中国航天器奔赴深空…不断更新的太空“行李箱”，见证着中国航 天自主创新的能力跨越，也映照出拥抱世界、携手探宇的开阔胸怀。 (选自《人民日报》(2026年10月8日) 9.根据选段内容，完成下列表格。(7分) 角度 选段一 选段二 新闻标题 中国人首次进入自己的空间站 ①▲（拟写新闻标题）(2分) 新闻体裁 ②▲(1分) 通讯 新闻信息 简明 ③▲(2分) 消息简短，更加注重事件的真实性 通讯则是更加注重人物的特点 和时效性，以记叙为主要表达方 和事件背后的意义，多采用记 阅读方法 式。所以在阅读时，应该关注其中 叙、描写和议论相结合的综合 的事件、时间、起因、经过和结果， 表达方式。所以在阅读时，④ 把握主要新闻事实。 ▲（2分) 10.【迁移运用】小语同学想写一篇报道徐州籍航天员朱杨柱的文章发表在校刊上，但不 知道选择哪种新闻体裁。请结合以上两则选段，为他推荐一种最合适的体裁，并说明理由。 (3分) (三)阅读散文，完成11~15题。（18分) 老黄为我打开的世界 熊有明 ①那天推开教室门，一眼就看见老黄。他正背对着我，站在教室后墙的世界地图前， 细心修补着。老式吊扇缓缓转动，风把地图边角吹得卷翘，几处边缘微微开裂。他先用指 尖轻轻压平翘起的纸边，裁出宽窄合适的白纸条，细细抹上胶水，对准破损处稳稳贴上， 再用掌心缓缓按匀，动作轻缓，一丝不苟。原本破旧的地图，经他细心修补，重新平整鲜 亮，在墙上铺开一方清晰完整的世界。 ②这些年，我搬过好几次家，旧物丢了不少，唯独书房墙上的世界地图，旧了便换新 的，始终不曾撤下。闲时抬眼望去，指尖划过熟悉的地名，思绪总会被拽回三十多年前的 教室，拽回那张被老黄亲手补过的旧地图上。 ③那时的我，是班里出了名的偏科生。语数外三门主科一窍不通，上课坐不住、听不 进，踢球倒是起劲。旁人笑我“正才不足，偏才有余”。 ④直到遇见老黄，遇见那幅旧地图，我的少年时光才被悄悄照亮。 ⑤我初学史地，只会死记硬背，学得又累又茫然。老黄见我钻了牛角尖，课后把我留 在地图前，教鞭顺着山川地形轻轻一划：“历史是时间里的地理，地理是空间中的历史， 两者从来分不开。” ⑥就这一句话，眼前的地图瞬间活了。 八年级语文试题第4页共6页 ⑦从那以后，我迷上了这幅地图。课上眼睛紧紧跟着老黄的教鞭，下课就蹲在墙前反 复翻看、记忆。老黄还让我找来些半透明的纸，覆在地图上临摹，顺着海岸线勾勒，沿着 经纬线描摹，认真写下一个个国家名称。我靠着一遍遍描摹，把近两百个国家的名字，深 深刻进了脑海。 ⑧我渐渐学会看地形知兴衰，望河流懂往来，偏科带来的自卑一点点散去，少年人的 底气慢慢生长。 ⑨老黄从不说大道理，却总能不动声色地护着我的自尊。一次考试，我史地成绩亮眼， 主科却依旧平平，心里满是闷闷不乐。他走到地图旁，指尖轻点格陵兰岛：“冰盖之下， 也有坚硬的岩石。不必只盯着分数看。” ⑩毕业20年，几经打听，我终于寻到先生的住处。小院清静，花木安然，老黄已是 白发苍苍，神态依旧平和温润。我提起当年教室后墙上的地图，他淡淡一笑，竞从抽屉里 翻出我当年描摹的地图草稿。纸张早已泛黄，笔迹稚嫩潦草，却被他妥帖收藏了多年。 ①老黄当年修补的，不只是一张旧地图，他用一幅图、几句话，为我打开了广阔的世 界。 摘自《扬子晚报》(2026年05月29日) 11.结合全文，梳理“我”在老黄的影响下的心绪变化，完成填空。（2分) 偏科自卑，茫然苦恼→①▲一→②△一→成年后常怀感念，登门探望恩师 12.赏析语句。（6分) (1)他先用指尖轻轻压平翘起的纸边，裁出宽窄合适的白纸条，细细抹上胶水，对准破 损处稳稳贴上，再用掌心缓缓按匀，动作轻缓，一丝不苟。（从描写角度) (2)就这一句话，眼前的地图瞬间活了。（从修辞角度) 13.如何理解“冰盖之下，也有坚硬的岩石。不必只盯着分数看”这句话的含义？（3分) 14.文章结尾与开头关于“修补地图”的内容形成呼应，请结合全文简要分析首尾呼应的 妙处。(3分) 15.【回归课本】得遇良师，人生至幸。作为学生，我们可以从良师身上学到些什么呢？ 结合文章和两则链接材料，谈谈你的感悟。(4分) 链接材料一： 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人都太忙了…他自己赶 快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的 工夫不是他的。这存心是不太好的。” 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看， 常常看到夜里很深的时光。 (选自萧红《回忆鲁迅先生》) 链接材料二： 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他，黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿 挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正 人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (选自鲁迅《藤野先生》) 八年级语文试题第5页共6页 (四)八年级开展《红星照耀中国》名著阅读活动分享会，请你参与并完成16~18题。 (10分) 16.小语结合《红星照耀中国》书中内容，绘制了长征路线图，请你简要描述其中一个事 件，并向同学们分析体现的长征精神。（3分) 中国工农红军长征国 1934好k1930年10月 17.传记强调真实性和文学性，请结合下面斯诺的话语，针对真实性和文学性进行欣赏。 (4分) 在草地的边缘，成千上万的战士陷入了无边无际的泥沼。雨水不停地下着，冰冷刺骨。 脚下是软绵绵的腐草，一不小心就会陷进黑乎乎的泥潭里。没有柴火，只能生吃青稞；没 有帐篷，战士们挤在湿漉漉的地上睡觉。许多人永远留在了这片沼泽之中。但是队伍并没 有动摇。当千千万万的战士倒下时，其余的人继续往前走。 18.小语被《红星照耀中国》中的人物精神所折服，他想为同学制作一张“经典人物推荐 卡”。请你和他一起完成。(3分) 经典人物推荐卡 推荐人物： ▲一（备选人物：毛泽东、周恩来、彭德怀、红小鬼…) 精神标签： ▲（请用一个四字词语概括其核心精神品质） 推荐理由：请结合名著内容，围绕人物核心品质，简述推荐理由。 三写作(63分) 19.读下面的文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 在这个世界上，每个人都有自己独特的天赋与潜能：鲁迅弃医从文，以笔为刃唤醒国人； 南仁东扎根山野，倾尽心血打造“中国天眼”；居里夫人潜心科研，在艰苦环境中探寻科学真 理。他们听从内心的召唤，守住初心，终有所成。这启示我们：无需妄自菲薄，每个人都是独 特的星辰，只需找准自己的轨道，付出努力与坚守，便可绽放属于自己的光挥。 读完上述材料，你有何感受或启发？请就此写一篇文章。 要求：①自拟题目；②要有自己的经历、体验和感悟；③不得套作、抄袭；④除诗歌、 戏剧外，不限文体。⑤不泄露个人信息；⑥不少于600字。 八年级语文试题第6页共6页