江苏南京市建邺区2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

八年级语文 注意事项： 1.本试卷8页，共100分。考试时间120分钟。 2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。 一（25分) 1.寻美之旅，从脚下的金陵秋色启程。请阅读下列语段，完成题目。(10分) 最近社交平台上“恋秋综合征”刷屏。 据很多网友描述，天气一转凉，幸福感反而悄▲然攀升了。抬头望见澄澈的蓝天是幸 福，瞥见候鸟掠过天际是幸福，踩过路边落叶，听那脆生生的一声响，也是幸福。 恋秋综合征不是什么病症，是当代人在寻常日子里，悄悄建立幸福感的证明。 金陵的秋色是一点一点悄然铺开的。叶子今天看还绿着，明天边缘就镶了一圈金，后天 整片叶子都染上了焦糖色。 明孝陵石象路“最美600米”即将上线。橙黄的乌柏、妍紫的红榉、金黄的银杏、长青 的圆柏，赤橙黄绿，一步一景，如同一幅美丽的油画。 等到再冷一些，颐和路的梧桐叶将铺成一条条黄色的毯子。你踩上去，脚下发出轻微的 “咯吱”声，每一步仿佛都踩在秋天的回音里。 深秋时候，去栖霞山看一次漫山红遍吧。从山脚到峰顶，枫香、鸡爪槭、三角枫争先恐 后地换上火红的盛装，像晚霞栖落在了山间。你忽然觉得，秋天把最热烈的心跳，留给了这 座山。 当然，南京的秋色远不止这几处。陵园路的梧桐树影婆$uō（▲），叶片开始泛起焦 糖色，中山植物园的红枫岗已染上第一抹绯▲红，燕雀湖边的落羽杉再过些日子就要变 成棕红色，莫愁湖、老门东的鸟柏进入最佳观赏期，还有玄武湖的银杏，▲一， 只等一场风来，就簌簌地落成一地碎金… “恋秋综合征”本质上不是恋秋，而是由zhōng（▲)地恋上一种被允许慢下来的 生活，去看、去闻、去尝、去触摸。在金陵的秋日里好好接住生活递来的细碎，温柔认真拥 抱这个秋天吧。 (1)给加点字注音(2分)： 悄然（▲） 绯红（▲） (2)看拼音写汉字(2分)： 婆su（▲) 由zhong(▲) (3)填入文段横线处的词语，最准确的一项是（▲）(2分) A.锐不可当 B.蓄势待发 C.眼花缭乱 D.朝气蓬勃 (4)下面对文段中句子成分划分或主干提取不正确的一项是（▲）(2分) 八年级语文第1页/共8页 A.深秋时候，去栖霞山看一次漫山红遍吧。 分析：句子的主语是“深秋”。 B.顾和路的梧桐叶将铺成一条条黄色的毯子。 分析：句子的谓语是“铺成”。 C.抬头望见澄澈的蓝天是幸福。 分析：句子的宾语是“幸福”。 D.恋秋综合征是当代人在寻常日子里，悄悄建立幸福感的证明。 分析：提取出的句子主干是“恋秋综合征是证明”。 (5)有读者根据上文撰写了上联，你也根据上文对出下联。 (2分) 上联：顾和路梧桐铺黄毯 下联： 2.跟着古诗文，踏访祖国大好河山。请根据游踪和诗文提示，完成填空。(8分) 游踪 对应诗句 出处 江南田野 草长营飞二月天，① ▲ 高鼎《村居》 北方山野 ② 猎马带禽归。 王绩《野望》 西北大漠 ③ 长河落日圆。 王维《使至塞上》 杭州西湖 几处早莺争暖树，④ ⑤▲ 《钱塘湖春行》 武汉黄鹤楼 晴川历历汉阳树，⑥ 崔颢《黄鹤楼》 荆门江畔 月下飞天镜， ⑦ 李白《渡荆门送别》 长江三峡 ⑧ 良多趣味。 郦道元《三峡》 3.班级准备围绕“人无信不立”开展活动，你参与其中。(7分) (1)仿照已有活动形式，再设计一个活动名称。（1分) 活动一：诚信名言大家背 活动二： 活动三：班级演讲说诚信 (2)在“共建网络诚信”讨论活动中，你结合下列新闻，发表了看法。(2分) 2026年10月14日，央视新闻报道，日前，网传一张图片称印尼山林大火蔓延至 马来西亚多州。经核查，该图为A!生成，不能真实反映火情。 (3)你是班级演讲会的主持人，撰写了开场白，80字左右。(4分) 八年级语文第2页/共8页 二(42分) (一)古诗文阅读（13分) 【甲】夏意 [宋]苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 (选自《宋诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社2016版) 【乙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自《苏轼文集》卷七十一，中华书局1986年版) 【丙】 夜雪大作。时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲戛②，铮铮有声暗窗红火 任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止⑧，任之而已。鲁直所谓“无 处不可寄一梦”也。 (选自明·袁中道《珂雪斋集》，上海古籍出版社1989年版) [注释]①雪子：雪粒。②敲戛：敲击。③流行坎止：顺流而行，遇坎则止，指随遇而安。 4.下列加点词意思相同的一项是（▲）(2分) A.但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅 (《木兰诗》) B.自叹每有欲往 自非亭午夜分 (《三峡》) C.念无与为乐者 未复有能与其奇者 (《答谢中书书》) D.竟为雨雪所阻 唐人尚未盛为之 (《活板》) 5.丙文划线句停顿准确的一项是（▲）(2分) A.铮铮有声/暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣 B.铮铮有声暗窗/红火任意看/数卷书/亦复有少趣 C.铮铮有声/暗窗红火任意/看数卷书/亦复有少趣 D.铮铮有声暗窗红火/任意看/数卷书亦复有少趣 6.《夏意》全诗不着一“静”字，却处处透出静，请简要分析。(3分) ▲ 7.结合诗文内容，阐述苏舜钦、苏轼、袁中道从平常之景中寻到怎样的精神之美？(6分) ▲ 八年级语文第3页/共8页 (二)传记阅读（15分) 我的求索之路 吴良镛 ①已走过百岁人生的我，1922年出生于古都金陵。一个人的一生不能不思考到底想要做 什么，立志是人一生不断前进的动力。之所以选择建筑事业作为一生的追求方向，与我青少 年时的成长经历密切相关。彼时国家内忧外患，神州大地战火连连，苦难深重。1937年南京 沦陷，我随家兄流亡重庆，在合川继续学业。1940年高考结束的那天下午，合川遭到日军空 袭，合川遭遇日军空袭，大火一直燃烧至翌日清晨，因降雨始息。战乱苦痛的经历激发了我 重建家园的热望，我选择进入建筑系学习。 ②当时大学的办学条件很简陋，建筑系的教室是用毛竹捆绑的，瓦顶，篱笆墙。尽管如 此，每个学生都有一块大图板，一张桌子，一只高脚绘图凳。A窗外的嘉陵江，冬季江水清 碧，春来绿柳成荫。门外的栀子花，初夏盛开，香气袭人…在那里，我度过了两年半的求 学历时光。往事如烟，许多事回忆起来已若隔世，但有一件事至今未能忘怀。 ③一年暑假，教室屋顶被暴风雨掀掉。整修屋顶的工人原本歌声不断，但后来一位工人 误触高压线，不幸身亡，屋顶上时沉寂。当时，我正读“安得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜！风雨不动安如山”，感到分外凄戚。房屋、歌声、建筑工人，常常串在一起，加深 了我对建筑专业的情感，启迪了我的“人居”之梦。或许这就是我逐梦人生的开始。 ④大学三年级，我写了《释“阙”》一文，登在《建筑》上。没想到梁思成和林徽因两 位先生看了，想找我谈谈。我去的时候，梁先生正在读建筑师沙里宁的《城市：它的发展、 衰败与未来》。他询问了我的学习情况，又问我是不是对中国传统建筑有兴趣。我说来到西 南之后有所转变，战争破坏太厉害，想去研究城市规划，为重建家园做准备。原以为梁先生 只是随便问问，没想到他让我留下来工作，那天中午就在他家吃了饭。后来两个多月，我每 天都去，协助他完善《图像中国建筑史》。 ⑤1946年，梁先生创办清华大学建筑系，他希望我去当助教。这令我喜出望外，立即答 应了。在清华任教期间，梁先生又推荐我去沙里宁任校长的匡溪艺术学院学习。沙里宁先生 热爱东方艺术，说这是一个宝库，提醒我不要失去东方文化精神。学院规定，学生毕业要举 办个人设计展。当地报纸报道了我的毕业设计，并刊出了沙里宁的评语：“在他的工作中， 灌注了一种中国现代性的精神。这种精神不仅具有人类文化的普遍性，而且源于中国实际生 活的需要，是一种新与旧的结合，是基于中国自身的坚定不移的精神。”B回顾几十年来的 道路，不就是在中与西、古与今矛盾中徘徊前进？！而什么是中国现代性的精神，如何能从 中国实际的发展中发现、探索这种精神，时至今日，仍然是需要认真思考并严肃探讨的。 ⑥阔别祖国多年，我收到一封林徽因先生口授的信，说国内形势很好，百废待兴，希望 我赶紧回来参加祖国建设工作。在梁、林两位先生的召唤下，我克服重重困难，回到祖国， 从此开始为中国城乡建设奋斗的历程。 ⑦怀着心花怒放的心情，我积极投入新的工作，先后参与了长安街改建、天安门广场扩 建、毛主席纪念堂等重大项目的规划设计。改革开放后，我当选为学部委员，这使我有了一 种强大的学术使命感，认识到“建筑学要走向科学”。创建建筑与城市研究所，出版《广义 八年级语文第4页/共8页 建筑学》，完成北京菊儿胡同新四合院工程，提出“人居环境科学”，主持撰写国际建筑师 协会《北京宪章》…我的主要学术成果基本在上世纪八十年代初到九十年代末之间完成的。 ⑧我的建筑创作实践多与文化遗产有关，北京菊儿胡同41号院改造工程比较有代表性。 当时，41号院住了44户人家，人均住房面积只有5平方米左右，全院共用一个水龙头和一 个街道公厕。针对这种状况，工程设计追求最高密度，突破了四合院的层数，同时保证每一 层都有合理日照。C楼梯设置在楼房四角，楼梯下方做开敞布局，保证院落通风。保留了院 子里原有的两棵古树，周边建筑都围绕这两棵古树布局。此外，每家都有自己的厨房与厕所。 随后，整条菊儿胡同都依照41号院的模式改建，既保留传统又兼有时代特征，成为最具古都 新貌特色的一景。因“开创了在北京城中心进行城市更新的一种新的途径”，该工程获得1992 年度“世界人居奖”。这时，我对“中国现代性的精神”有了更深刻的理解。 ⑨未来充满无限的生机和激情。作为一个建筑学人，毕生秉持“匠人营国”的精神，致 力于“谋万家居”的事业，这是我的“求索之路”，也是矢志不移的“中国人居梦”。D拙 匠迈年，豪情未已，我对“明日之人居”充满期待！ (选自《人民日报》2025年2月18日第20版，有删改) 【传记·梳理事件】 8梳理吴良镛先生“中国人居梦”的发展历程，完成填空。(3分) 关注社会现实， :得遇良师引领，明确研究方向： 当选学部委员，担当学术使命。 【传记·探究细节】 9.如果你以第三人称撰写吴良镛人物小传，在改写第③自然段过程中，请增补一处细节描写， 呈现人物心境变化。(3分) 【传记·品读语句】 10.文中有些句子值得品味。从文中A、B、C、D句中选择一句，设计问题并提供参考答案。 (6分) 问题设计示例：在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来 源，转向镭，转向他们的镭！（句中四个“转向”所领起的内容之间有什么样的顺序？表 现了居里夫妇怎样的情感变化？) 选择句子（填序号）： 设计问题： 参考答案： 【传记·感召读者】 11.“谋万家居”是吴良镛的人生选择，“弃医从文”是鲁迅的人生选择。说说他们的选择给 了你哪些启示？(3分) 八年级语文第5页/共8页 (三)组合文本阅读（14分) 材料一： 图1沈尧伊连环画《地球的红飘带》(1988年-1993年创作)选页 图2刘国枢（布面油画，1959年） 材料二： “电影+”延伸多元消费体验 电影热映带动红色旅游提质升温 【主持人·演播室】各地持续探索“电影+”融合模式，持续激活消费新动能，长征题材 影片热映带火了红色旅游。今年是中国工农红军长征胜利90周年，长征题材电影《四渡》全 国公映后，银幕上波澜壮阔的四渡赤水战役，让遵义红色地标持续升温。 【现场记者·遵义会议纪念馆】在遵义会议纪念馆，各地游客驻足于一件件珍贵文物、 一幅幅历史史料前，回望峥嵘岁月，感悟红色历史。 【游客同期声】这部电影在影视当中首先是很震撼的。但我觉得还是要来到遵义，当年 红军在那种恶劣的环境下，这么艰苦，依然能守住信仰，我觉得真的挺不容易。 八年级语文第6页/共8页 【现场记者·剧场】除了展览，以中央红军长征在贵州的史实为蓝本创作的舞台剧《伟 大转折》，近期也迎来观演热潮。不少看完影片的游客，把观看这部舞台剧纳入遵义之行的 重要行程，在沉浸式舞台演绎中深度感悟伟大长征精神。 【剧场工作人员同期声】从电影上映以来，我们接待量超过了16万人次。为了满足观演 需求，单日最多增加到了7场。我们希望更多的游客看完电影后再走进剧场，更加立体地感 受历史的伟大转折。 【主持人·演播室】据不完全统计，电影《四渡》首映以来，遵义市实现红色旅游花费 超过100亿元，红色文旅消费活力持续释放。眼下，遵义正打通“电影银幕一红色遗址遗 迹沉浸式演绎”传播链条，让红色历史可看、可感、可体验。 (根据2026年10月19日CCTV13《新闻直播间》同题新闻整理) 材料三： 长征诗词：“诗史合一毛泽东”的光辉典范 史载，1936年7月11日，美国记者埃德加·斯诺抵达陕北保安，在面见毛泽东后，即 赴前线采访。9月22日斯诺回到保安后，开始利用晚间对毛泽东进行系统性采访，直到10 月离开前两人共长谈了十几次。在采访末期，毛泽东夜谈长征经历后兴致大发，亲笔抄录《七 律·长征》相赠，当场由翻译吴亮平协助译为英文：该诗随后经斯诺写入《红星照耀中国》 一书（1937年10月伦敦出版)作为《长征》一章尾声，然后又于1938年2月更名为《西行 漫记》由上海复社翻译出版中文版。而在此前的1937年4月，斯诺便在北平秘密出版了《外 国记者西北印象记》，该书封三刊毛泽东手迹，题为《毛泽东所作红军长征诗一首》。《七 律·长征》是毛泽东第一首向社会公开并被译成外文向全世界发表的诗词。 在中央红军九死一生的一年中，毛泽东先后写下《十六字令三首》《忆秦娥·娄山关》 《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《六言诗·给彭德怀同志》《清平乐·六盘山》等6首长 征诗词。除前两首外，其余4首都写于1935年10月一一个月内如此高的创作频率，在他 近70年的诗词创作生涯中绝无仅有。 这一现象说明了什么呢？至少印证了我在20年前提出的关于毛泽东诗词的两大特征： 一是“诗史合一”的史诗性：正事写史，余事写诗，诗史合一，是谓史诗一从《十六 字令三首》到《清平乐·六盘山》，这一年中写下的6首诗词，有意无意地描写、记录了中 央红军从开始的翻山越岭到激战娄山关，到走过万水千山，再到吴起镇“切尾巴”的收官之 战，直至翻越最后的高峰六盘山的宏伟历程，几乎无缝对接了一年来中央红军的征战图景。 二是毛诗创作的挑战性：挑战愈大，反弹愈烈；愈是艰苦卓绝，愈能迸发巨大生命能量，写 出人生中的最华彩篇章一在向死而生、千钧一发的生命绝境中写下的6首长征诗词，几乎 都堪称毛诗中的经典甚至封神之作。 我们一起来读读品品这些脍炙人口的诗句吧。“天欲堕，赖以拄其间”写山之高之险， 实则写红军顶天立地的精神脊梁；“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”在沉郁悲壮中，见 出土城失利后的深刻反思与伟大转折：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”以一“暖”一 八年级语文第7页/共8页 “寒”写尽万水千山，尽显乐观豪迈；“不到长城非好汉”则直抒胜利在望的豪情，成为千 古绝唱。 2026年元旦前夕，19岁的湖南第一师范学院大四学生陈欣妍（网名“羊驼同学”)在北 京八达岭长城上哽咽朗诵毛泽东词《清平乐·六盘山》的短视频火爆全网，一周时间获赞破 千万。陈欣妍作为毛泽东的校友，独自跨越1700公里奔赴长城，在“好汉坡”上朗诵90年 之前的毛泽东词，当她刚刚念出“天高云淡”4个字时，即因激动而哽咽，平复心情后又继 续念“不到长城非好汉”，而此时一名路过的游客默契接上“屈指行程二万”，这一瞬间的 互动被镜头捕捉，成为全网共情的焦点之一。这不仅是年轻一代对“不到长城非好汉”精神 的向往，更是一场跨越90年时空的“山河对话”。 (选自《光明日报》2026年9月11日第13版，朱向前/文，有删改) 12.从两幅画中选一幅，为《红星照耀中国》相关章节配图，结合名著细节说明理由。（4分) 13.有人说材料二的标题不好，你怎么评价？请结合小贴士具体阐述。(4分) 子小贴士1栏目定位 《新闻直播间》是央视新闻频道整点滚动播报的新闻栏目，以动态消息为主， 及时客观播报各类资讯，会跟踪报道热点，侧重从宏观角度呈现事件趋势。 仔小贴士2消息标题 消息标题可以是双行，其中一种形式是引题（肩题）+主标题。 从内容上看，引题铺垫背景、原因、意义；主标题概括消息的主要内容。 从排版上看，引题在上一行，字号偏小；主标题在下一行，字号更大、更醒目。 14.围绕“长征精神”，班级举行红色文化作品分享会。你结合三则材料，就此阐述了自己的 理解。(6分) 三(33分) 15.请以“走近你，才知道▲”为题，写一篇写人记事的文章。 要求：①先将题目补充完整：②字数不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。 八年级语文第8页/共8页