天津市第二南开学校2026-2027学年高一上学期期中考试历史试卷

第二南开学校2026—2027学年度第一学期高一年级历史学科期中质量调查 温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分。 考试时间60分钟，祝同学们考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 注意事项： 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上的无效。 3．本卷共35道小题，每小题2分，共70分。 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目） 1．“孩子出生后，只认得母亲，却不知父亲是谁……男子的主要职责是狩猎和捕鱼，提供的食物供应并不稳定。而妇女则主要在住地附近采集可食用的植物、昆虫等，并开创了原始农业，为大家提供稳定的食物。因此，相较于经常空手而归的男子，妇女在氏族中的地位更高”。材料描述的先民最有可能生活在（ ） A．二里头遗址 B．良渚古城 C．牛河梁遗址 D．姜寨聚落 2．考古学家在山西省襄汾县陶寺村发掘出宫城、贵族居住区、王族墓地等区域。其中，王墓6座，随葬品在百件以上，出土有龙盘、玉石钺、彩绘陶礼器等；大贵族墓数十座，随葬品数十件；其余近千座小墓几乎没有任何随葬品。据此可知，该遗址（ ） A．处于母系氏族社会的繁荣期 B．已具备早期国家的初始形态 C．建立了中央集权的统一王朝 D．奴隶制经济发展并走向繁荣 3．在约公元前2200—公元前1700年齐家文化时期的河湟地区（今青海东部），考古学家发现一个墓葬遗址，其中屋子的形式、石制农具、骨卜的习俗，都与他们的东邻，即陕西地区龙山文化的人群非常相似。据此可知黄河流域地区（ ） A．阶级分化日益明显 B．农业生产精耕细作 C．文化存在交流融合 D．国家形态趋于成熟 4．商朝时期，商王通过占卜决定国家大事，甲骨文中大量记载了祭祀、征伐、农事等内容。同时，商朝实行内外服制，商王直接控制王畿地区，间接控制外服地区。这表明商朝（ ） A．已经建立了中央集权制度 B．神权与王权紧密结合 C．实行了分封制的统治方式 D．中央对地方控制严密 5．有学者指出，周代宗法制以“立嫡以长不以贤”为核心，构建起“大宗能率小宗，小宗能率群弟，通其有无，所以纪理族人者也”的治理体系。据此可知，这种制度设计（ ） A．确立嫡长继承，规范财产分配 B．融合天人思想，强化神权统治 C．构建垂直管理，加强地方控制 D．依托血缘亲疏，维系政治等级 6．《左传》载：“我诸戎饮食衣服，不与华同，贽币不通，言语不达，何恶之能为？”而《史记》记载，春秋时期，秦穆公“东平晋乱，以河为界，西霸戎翟，广地千里”，戎狄部落不敢加兵于周室，且部分戎狄首领以“诸夏”自居。这表明，春秋时期（ ） A．华夷界限已完全消失 B．华夏认同呈现双向互动 C．戎狄势力威胁周王室 D．文化差异决定华夷划分 7．老子认为万物由“道”衍生，且“万物负阴而抱阳，冲气以为和”；针对社会矛盾，老子主张“将欲歙之，必固张之；将欲弱之，必固强之”。老子的主张（ ） A．顺应了社会转型的需要 B．受到邹衍思想影响 C．反映新兴地主阶级要求 D．蕴含了辩证法思想 8．战国时期，某学派创始人认为天下大乱的根源在于“不相爱”，主张通过构建“强不执弱、众不劫寡”的理想秩序解决社会矛盾；还提出以“视人之国若视其国”为核心的社会主张。该学派是（ ） A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家 9．秦朝在大举征伐岭南之初，就派史禄开凿灵渠，便于运输粮草。公元前214年，秦军统一岭南后，设立桂林、象郡和南海三郡，并修建了潇贺古道，北连湘江系之潇水，南结西江支流之贺江。这些举措（ ） A．体现了因地制宜的特点 B．解决了岭南的交通问题 C．利于强化对岭南地区的控制 D．旨在保障西南丝绸之路畅通 10．下图为《秦代驰道示意图》。秦代驰道的成功修建主要得益于（ ） A．中央集权制度下的国家动员能力 B．南北方社会经济的融合 C．民族交融推动华夏认同观念增强 D．分封制向郡县制的转型 11．汉武帝时期，官府实施盐铁官营，各地设置盐官、铁官，煮盐、冶铁由官府组织生产销售；朝廷还统一铸造五铢钱，禁止民间私自铸钱。同时推行均输平准，官府调剂各地物资，平抑市场物价。这些措施的实施（ ） ①遏止了工商业的发展 ②加强了中央集权 ③增加了政府财政收入 ④解决了王国问题 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 12．可与下图所反映的制度对应的是（ ） A．“行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙” B．“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监” C．“非刘氏而王者，若无功上所不置而侯者，天下共诛之” D．“昔周公吊二叔之不咸，故封建亲戚，以蕃屏周” 13．下面是东汉外戚、宦官交替专权的示意图。由此可知，导致这一现象的根源是（ ） A．皇位继承制度缺乏规范 B．官僚集团内部矛盾的激化 C．王朝统治危机日益加重 D．封建君主专制体制的弊端 14．有学者指出，《九章算术》全书共分为方田（田亩面积的计算）、粟米（按比例交换各种谷物）、衰分（确定依等级分配物资或摊派税收的比例）、均输（确定摊派赋税和徭役的比例）等九章。据此可知，《九章算术》（ ） A．蕴含理性科学精神 B．数学科技领先世界 C．深受儒家思想影响 D．具有鲜明的实用性 15．西晋陈寿所撰《三国志》以魏为正统，将曹操、曹丕纳入“帝纪”；刘备、孙权列入“传”；元代郝经撰《续后汉书》以蜀为正统，将刘备列入“帝纪”，曹操、曹丕则置于“列传”。这表明（ ） A．历史真相因年代久远无法探究 B．历史评价缺乏统一标准 C．价值判断影响史学家历史书写 D．元代史学研究更加深入 16．下图是汉武帝时期和南北朝时期农牧分界线。两个时期农牧分界线的变化（ ） A．反映出南北经济差距缩小 B．说明政局变迁影响经济格局 C．表明南北方民族交融加强 D．少数民族封建化进一步扩展 17．魏晋时期五族内迁，匈奴族刘渊、刘聪等皆饱读儒家诗书，后建立政权，国号为汉。隋唐时期吐蕃及高昌等西域诸国派遣子弟到长安学习，“服改毡裘，语兼中夏，明习汉法，覩衣冠之仪。目击朝章，知经国之要”。这可用以说明（ ） A．丝绸之路促进民族交融 B．传统儒学正统地位确立 C．中华文化认同观念增强 D．民族迁移推动文化传播 18．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中写道：“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”词中的“寄奴”就是南朝宋的开国皇帝刘裕，公元420年，他以低级士族武将的身份夺取了东晋司马氏的皇位。这可用来说明（ ） A．汉魏六朝时期政局的动荡 B．高门士族势力逐渐衰落 C．新兴地主阶级力量的崛起 D．门阀政治退出历史舞台 19．下图为东汉至西晋时期，今浙江、福建境内设县数量变化情况（单位：个）。出现这一变化的主要原因是（ ） A．国家疆域不断开拓 B．江南经济获得发展 C．民族交流趋势加强 D．经济重心南移完成 20．唐朝杜甫创作的诗歌中，有“急应河阳役，犹得备晨炊”的老妪，有“君行虽不远，守边赴河阳”的新妇。由这些文学形象可以窥见当时（ ） A．土地兼并的严重 B．黄巢起义的冲击 C．中央集权的危害 D．安史之乱的破坏 21．北魏早期墓葬壁画中，常见“骑马射猎”场景，人物着窄袖胡服；迁都洛阳后，壁画中多出现“宽袍宴饮”画面，用具与陈设具有中原风格。这一变化主要由于（ ） A．民族差异逐渐消失 B．汉族官僚掌控政权 C．北方游牧经济衰退 D．孝文帝的汉化改革 22．阅读下列史料，得出的结论最恰当的是（ ） 史料 结论 A 令民为什伍，而相牧司连坐……民有二男以上不分异者，倍其赋 商鞅变法限制贵族特权，实现富国强兵 B 汉兴以来，相与同为编户齐民……豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计 诸侯王势力膨胀，对中央集权造成严重威胁 C 隋氏……天下义仓又皆充满。京都及并州库，布帛各数千万。而赠赉勋庸，并出丰厚 隋朝经济强盛，粮食和物资的积储充足 D 方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四……故兵骄则逐帅，帅强则叛上 阶级矛盾尖锐，最终引发了农民起义 23．中国古代某赋税制度的根本原则是“唯以资产为宗，不以丁身为本”，“居人之税，秋、夏两征之。其租庸调、杂徭悉省”。这说明该税制（ ） A．提高了商人阶层社会地位 B．增加了政府财政收入 C．减轻了对农民的人身控制 D．遏制了地主土地兼并 24．下表为魏晋时期高僧法显与道教代表人物葛洪的言论，这些言论反映出魏晋时期（ ） 著作名称 内容 法显《大般涅槃经》 恭敬父母，尽心孝养；悯念僮仆，知其有无 葛洪《抱朴子》 若德行不修，而但务方术，皆不得长生也 A．佛道深受儒学影响 B．儒学复兴运动兴起 C．佛教开始传入中国 D．中外文化交流频繁 25．唐初，三省长官集体于政事堂议事。下表为唐统治者对中枢议事机制的调整概况，这些调整的出发点是（ ） 时期 调整概况 高宗时期 政事堂固定办公场所，规范文书流转程序 玄宗前期 政事堂改称中书门下，统一印信，集中处理政务 肃宗以后 简化公文审核环节，专项事务专人负责 A．精简官僚队伍 B．提升行政效率 C．削弱宰相决策 D．加强专制皇权 26．北朝贾思勰所撰农书《齐民要术》中，除农耕知识外，还包含了大量牛、马、驴、骡等牲畜的饲养、繁殖、管理方法及经济效益，也记载了如胡饼、胡羹、羌煮等饮食。以上现象可以说明（ ） A．国家统一促进农业发展 B．农产品商品化程度加深 C．高产作物的传入和引种 D．民族交融与文化的交流 27．在宋朝，州一级监司的长官为通判，是地方官的副首脑，政府明文规定，一州之内下发的政令，必须通判联署才能生效。宋徽宗时，设立“诸路监司互察法”，令各路监司互相察举，如有“庇匿不举者罪之”。宋代这些举措旨在（ ） A．惩治地方官员腐败 B．提高地方行政效率 C．防止地方权力失控 D．健全地方行政机构 28．宋代官员苏辙曾批评：“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知，故财已匮而枢密院益兵不已，民已困而三司取财不已。中书视民之困，而不知使枢密减兵、三司宽财以救民困者，制国用之职不在中书也。”这反映出二府三司制（ ） A．强化了中央对地方的管控力 B．导致权力分割阻碍政务协调 C．显著提升了中央政府的效能 D．标志着古代官僚政治的成熟 29．唐代中后期，统治者面临“方镇之兵盛”“强臣悍将兵布天下”的现实问题。五代时期，“天子兵强马壮者为之”。此后，北宋统治者为避免出现此类问题而采取相应措施，可能遵循的原则是（ ） A．弱干强枝 B．重外轻内 C．崇文抑武 D．兵农合一 30．宋景德元年（1004年），20万辽国大军南下攻宋，兵临澶州城下。宋真宗亲征至澶州，宋军射杀辽南京统军使萧挞凛，大挫辽军士气。之后宋辽和议使节经过多次往返，终于订立澶渊之盟。澶渊之盟的订立（ ） A．是辽与北宋力量相对均衡的产物 B．彻底结束了宋辽之间的战争局面 C．推动了契丹族政权的封建化进程 D．导致宋朝从此放弃军事防御政策 31．依据下表可知，这一时期少数民族政权在制度设计方面强调（ ） 民族 政权 制度 契丹 辽 中央“官分南北，以国制治契丹，汉制待汉人”，地方州县制与部族制并行。 党项 西夏 仿宋设中书、枢密、三司分管行政、军事、财政，又保留了原有“蕃官”体系。地方州、县官员多由部族首领充任。 女真 金 中央沿袭唐宋制度，地方以猛安谋克制管理游牧部族，以州县制管理汉人。 A．边疆内地一体化 B．因俗而治 C．民族歧视与压迫 D．因地制宜 32．下表为王安石变法的部分措施及主要内容。这些措施（ ） 措施 主要内容 青苗法 在每年春正月和五月青黄不接时，农民可向官府借贷，收粮后还款，加20%的利息。 方田均税法 规定每年九月由县官派人丈量土地，核实每户土地数量、质量，从而确定税额。 A．减轻了农民赋役负担 B．抑制了土地兼并 C．增加了政府财政收入 D．实现了社会公平 33．汉唐时期，中央政府在东北、西南等边疆地区多实行羁縻政策，当地往往不纳赋税，不登户籍。至元代，这些地区则被“皆赋役之，比于内地”。元朝的这种治理模式（ ） A．旨在推动全国性经济体系形成 B．全面实现对边疆的直接管理 C．呈现出边疆与内地一体化趋向 D．恪守了因俗而治的治国理念 34．急递铺是中国古代政府信息传递机构。宋朝战事频繁，以急递铺“递军书与他文书之最急者”。金朝规定“非军期、河防”不用急递。元朝规定，急递铺“以达四方文书之往来，其所系至重”，不得夹带私货。这反映急递铺（ ） ①提高了行政运作效率 ②业务范围限于军事国防领域 ③增强了决策的科学性 ④是服务政府运转的官方工具 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 35．下表所示历史事件共同反映的主题是（ ） 时间 事件 西汉 设置西域都护府以管理西域 唐朝 设置安西都护府、北庭都护府统辖天山南北 元朝 设置云南行省，进行统一管理，征发赋役 由直属中央政府的宣政院管理吐蕃地区 A．政权更迭日益频繁 B．边疆地区经济发展 C．区域文明交流互鉴 D．国家的统一与巩固 第II卷（非选择题 共30分） 注意事项： 1．用黑色钢笔或签字笔直接答在答题卡上，答在本试卷上的无效。 2．本卷共2题，共30分。 二、材料分析题 36．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 周朝王室衰微之后，各路诸侯争相争霸。旧有的礼乐制度崩坏，社会发生巨大变动。众多学派纷纷涌现，各派学者从不同角度提出自己的治国见解。 ——摘编自《汉书·艺文志》 材料二 西汉建立之初，吸取秦朝暴政速亡的教训，政府减少对社会的干预，休养生息，恢复社会经济。到汉武帝时期，朝廷推崇儒家学说，把儒学确立为官方正统思想，重视君臣、父子之间的伦理秩序。 ——摘编自《汉书·食货志》《汉书·董仲舒传》 （1）根据材料一及所学知识，概括百家争鸣局面兴起的社会条件。（8分） （2）根据材料二并结合所学，指出汉初到汉武帝时期治国思想发生怎样的转变，并分析尊崇儒术带来的影响。（6分） 37．（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 “殷周以乡塾贡士，两汉由州郡荐才，魏晋因循，又置中正。谛观在昔，莫不审举，虽未尽美，足应十收六七。而朝廷贡才，止求其文，不取其理；察孝廉唯论章句，不及治道；立中正不考人才行业，空辨氏姓高下。” ——《魏书·卷六十六·崔亮传》 材料二 隋朝建立后，正式废除了魏晋以来的九品中正制，但为了保证当朝高官亲贵子弟的仕途顺利，统治者将门荫入仕作为中央选官的一种途径，并逐渐使其制度化。唐代政令中对门荫入仕的范围、条件等作了严格的规定。在唐宪宗朝以后，高级官僚中门荫出身的比重下降。 隋朝时期，历经隋文帝和隋炀帝，科举制度形成。唐代科举制中的科目种类繁多，“多因隋旧”，分为常举和制举，但“大抵众科之目，进士尤为贵，其得人亦最为盛焉”。科举制度推行的基本原则是任人唯贤，并建立公平稳定的人才选拔制度。这样，丧失了仕进特权的士族为了重新获得权势，必须选择科举入仕这条途径，以致出现了“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美”“非以辞赋登科者莫得进用”的现象。 ——摘编自李盟盟《隋唐选官制度与青齐地区的社会变迁——以齐州房氏、清河崔氏为中心》 （1）根据材料一、二，归纳魏晋至隋唐时期选官制度的变化。（8分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明魏晋至隋唐时期选官制度变化的影响。（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二南开学校2026—2027学年度第一学期高一年级 历史学科期中质量调查 标准答案 第Ⅰ卷 一、单项选择题，共35道题，每题2分，共70分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B C B D B D B C A B C D D C 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B C B B D D C C A B D C B C A 31 32 33 34 35 B C C C D 第Ⅱ卷 二、非选择题，共2道题，共30分。 36．（14分） （1）社会条件：社会大动荡、大变革；周王室衰微，礼崩乐坏；诸侯争霸，战争频繁，各国纷纷变法改革；士阶层崛起活跃，提出治国主张；铁犁牛耕推广，井田制瓦解，封建经济发展；私学兴起，学术下移，文化向民间传播。（4点8分） （2）治国思想的转变：汉初：黄老之学，实行休养生息（无为而治）；（1分） 汉武帝：采纳董仲舒建议，尊崇儒术。（1分） 尊崇儒术带来的影响：儒学成为我国封建社会的正统思想；（2分）有利于巩固大一统，加强中央集权；推动儒学教育发展。（2点2分） 37．（16分） （1）变化：从九品中正制取代察举制，到科举制取代九品中正制；从看重门第出身到重视学识才能；选官制度渐趋公平、科学、合理。（4点8分） （2）影响：逐步完善了人才选拔机制；提高了官员的文化素养和吏治水平；官员选拔任用权力回归中央（加强了中央集权）；士族门阀势力走向衰落（打破了世家大族垄断官场的特权，扩大了统治的基础）；提升了封建国家的社会治理能力；促进了社会阶层的流动；推动社会重学风气的形成，促进了文化教育的发展。（4点8分） 学科网（北京）股份有限公司 $