精品解析：天津市第二南开学校2021-2022学年高一上学期期中历史试题

第二南开学校2021-2022学年第一学期 历史学科高一年级阶段性评价试卷 一、单选题（本大题共20小题，共60.0分） 1. 商朝时分封附属国君长，与商王很少有血缘姻亲关系。但周公所分封的诸侯中，周王称同姓的为伯父、叔父，称异姓的为伯舅、叔舅。这说明西周分封制（ ） A. 强化中央对地方的控制 B. 体现了浓厚的宗法色彩 C. 只有周王亲属才能受封 D. 家天下取代公天下格局 2. 在春秋以前，“子”原为天子所属的卿的尊称。到春秋、战国之际，由于士的社会地位提高，著书立说和聚徒讲学之风兴起，“子”便成为著名学者和老师的尊称。以下关于诸“子”的叙述符合史实的是 A. 老子是道家学派的创始人，主张“节葬”、“节用” B. 孔子主张“仁”与“礼”，“仁政”是其思想的核心 C. 墨子是战国初期墨家学派创始人，主张和平 D. 韩非是战国末期法家思想集大成者，主张“顺其自然，无为而治” 3. 下图为秦朝的诏书版文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾（状、绾均为人名），法度量则不一，歉疑者，皆明一之。”版文所述历史事件的背景包括。 ①人民渴望统一②秦王嬴政的个人因素③民族交融加强④专制主义中央集权的确立 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 吕思勉的《中国简史》提到：“秦汉之世，是我国对内统一的时代，亦是我国向外拓展的时代。中国……本部的统一，完成于此时。历代开拓的规模，亦自此时定下”汉武帝向外扩展的史实是 ①任用卫青、霍去病三击匈奴 ②设立中朝 ③推行均输平准 ④派张骞两出西域 A. ②③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 5. 东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期， 我国历史发展的主流特征是 A. 民族交融与繁荣开放 B. 经济发展与文化停滞 C. 民族融合与区域开发 D. 中外交流与政权分裂 6. 下列关于我国古代某一历史时期的更替排列正确的是 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①④②③ D. ④①②③ 7. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面，实质上是 A. 豪强地主势力发展的结果 B. 唐末藩镇割据的继续和扩大 C. 统治阶级与被统治阶级的斗争 D. 汉族政权和少数民族政权的并立 8. 太宗认为：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主（君主）患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽治，则四夷可使如一家，猜忌多则骨肉不免为仇敌。”为此唐太宗采取了 A. 开明的民族政策 B. 互惠的开放政策 C. 公平的选官政策 D. 严密的监察政策 9. 钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说，在地方有为政府公开选拔人才的制度，在朝廷有综合管理全国行政事务的制度.这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础.“这两种制度”分别是指 A. 分封制和郡县制 B. 郡县制和三省六部制 C. 科举制和郡县制 D. 科举制和三省六部制 10. 有学者认为，均田制是中国封建土地制度的一种补充形式。它是在北方土地特别荒芜、自耕农特别稀少的情况下，产生的特殊的土地制度。与均田制相关的赋税制度是 A. 两税法 B. 社园制 C. 租调制 D. 初税亩 11. 秦汉时期丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋，相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是 A. 中央政府民主政治的不断发展 B. 国家行政事务日益增多 C. 中央对地方政府的控制日益严重 D. 君主专制制度的不断加强 12. 魏晋至隋唐时期，修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。这反映了 A. 儒学正统地位削弱 B. 道教文化的广泛传播 C. 佛教影响范围扩大 D. 北方经济影响力上升 13. “熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。”揭示了王安石变法失败的哪个原因 A. 触犯了大贵族大官僚的利益 B. 变法推行操之过急 C. 没有得到统治者的支持 D. 变法严重损害农民利益 14. 《朱子语类》记述道：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。”作者认为北宋制度设计 A. 达到了加强中央集权的目的 B. 提高了政府机构的行政效率 C. 根本上杜绝割据存在的隐患 D. 导致地方贫弱无力对抗边患 15. 以下是我国古代某一阶段的官员、户数变化情况表。此表反映了 时间（年） 官员数（人） 户数（户） 户、官数比 140 7567 9698630 1282 609 12576 9070414