精品解析：内蒙古自治区通辽市第三中学2026-2027学年八年级上学期11月期中历史试题

2026年秋学期八年级期中考试 历史试题 本试卷满分50分，考试时间：45分钟 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 鸦片战争后，魏源倡议制造战舰，武试增设水师科且不能“舍船炮而重弓马”，水师官员从舵工、水手、炮手中挑选。据此可知，魏源（ ） A. 重视探索御敌之法 B. 找到战败根源 C. 反对科举取士制度 D. 主张政治改革 2. 在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄国“攫取的利益”主要是（ ） A. 侵占大片领土 B. 索要巨额赔款 C. 增开通商口岸 D. 获得领事裁判权 3. 某同学搜集到《南京条约》《天津条约》和《北京条约》等内容进行探究性学习，这些条约的共性体现在（ ） A. 都损害了国家主权 B. 都引发了农民起义 C. 都有利于鸦片贸易 D. 都有利于洋务运动 4. 南京某历史博物馆的基本陈列分为序幕、历史背景、金田起义、建都天京等9个部分，与该博物馆有关的历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 虎门销烟 C. 第二次鸦片战争 D. 太平天国运动 5. 1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩，于是冲破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共同（ ） A. 走上维新变法之路 B. 撰写《资政新篇》 C. 创建了中国同盟会 D. 提出“扶清灭洋” 6. 列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国正忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。后来，它见各国“势力范围”划定，便于1899年向英、俄、德、日、意、法六国提出了一项政策，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这项政策是（ ） A. “门户开放”政策 B. “闭关锁国”政策 C. “绥靖政策” D. “大陆政策” 7. 八国联军统帅瓦德西说：“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，……”“故瓜分一事，实为下策”。以上材料旨在说明义和团运动（ ） A. 号召人们推翻清政府统治 B. 在中外反动势力的镇压下失败 C. 带有迷信色彩 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 8. 《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。这一规定标志着清政府 A. 加强了对老百姓财富的搜刮 B. 丧失了中国领土主权的独立 C. 削弱了中国军队整体的实力 D. 成为了列强统治中国的工具 9. 有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A. 终结君主专制制度 B. 促进民族工业发展 C. 推翻北洋军阀统治 D. 推动社会习俗变化 10. 民国初年《民立报》曾发出“天下兴亡，匹妇有责”的声音。同一时期，中国还出现了女子参政同盟会、女子同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体。这表明 A. 辛亥革命推进妇女解放 B. 女子自我意识开始觉醒 C. 新式学堂培养近代人才 D. 帝制结束实现男女平等 二、材料分析题（共30分） 11. 历史承载过去，也启迪未来。近代以来，随着列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。阅读材料，回答下列问题。 材料一 中英签订《南京条约》 材料二 大水法遗址 材料三 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 （1）据材料一并结合所学知识，写出与之相关的战争名称。分析该条约的签订使中国的社会性质发生了怎样的变化。 （2）材料二中的遗址是中国人民的永久创伤，见证了人类文明史上非常可耻的一幕。结合所学知识，写出与此相关的西方侵略军及其罪行。 （3）据材料三并结合所学知识，写出“军事较量”后双方签订的条约名称以及该条约内容中哪一条严重阻碍了中国民族经济的发展。 （4）结合上述三段材料，归纳近代中国人民面临的重大历史任务。以上三段材料给我们怎样的启迪？ 12. 救亡图存·振兴中华 材料一 面临中国“数千年来未有之变局”，曾（曾国藩）、李（李鸿章）、左（左宗棠）等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。他们“师夷长技”的目的，一是为了镇压太平天国，维持清朝的统治；二是在与外国侵略者保持“和好”的条件下，徐图自强，免遭沦胥（泛指沦陷、沦丧）。 ——摘自李侃等《中国近代史（1840—1919）》 （1）依据材料一并结合所学，指出洋务派面对中国“数千年来未有之变局”提出了什么主张。其目的是什么？ 材料二 康有为在《应诏统筹全局折》中指出变法的必要：“变法而强守旧而亡”“能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡”。他建议光绪帝效法日本，推行新政。 《同盟会宣言》中宣布：凡为国民，皆平等有参政权，大总统由国民共举，议会以国民共举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共享。敢有帝制自为者，天下共击之。 （2）依据材料二并结合所学，简要概括康有为和孙中山为挽救民族危亡所选择的道路有何异同。 材料三 在这个重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。……孙中山先生说：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。” ——摘自习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 （3）依据材料三，结合史实说说你怎样理解孙中山先生等革命先驱为振兴中华而矢志不渝的崇高精神。 13. 中国的近代史伴随着西方列强的侵华战争，既是一部屈辱史，又是一部抗争史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 【传承民族精神】 材料二 中国近代史大事记（部分） 时间 事件 1840-1842年 鸦片战争 1841年5月 三元里人民抗英 1851-1864年 太平天国运动 1856-1860年 第二次鸦片战争 19世纪60-90年代中期 洋务运动 1894-1895年 甲午中日战争 （1）面对列强的侵略，中国的仁人志士奋起反抗。结合所学知识，从材料一中任选一个历史人物介绍他的主要功绩。 （2）从材料二表格中选择两个或两个以上历史事件，自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：100-120字，观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋学期八年级期中考试 历史试题 本试卷满分50分，考试时间：45分钟 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 鸦片战争后，魏源倡议制造战舰，武试增设水师科且不能“舍船炮而重弓马”，水师官员从舵工、水手、炮手中挑选。据此可知，魏源（ ） A. 重视探索御敌之法 B. 找到战败根源 C. 反对科举取士制度 D. 主张政治改革 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“魏源倡议制造战舰……求师官员从舵工、水手、炮手中挑选”可知，魏源提出制造战舰、改革武试内容（增设水师科，强调船炮而非传统弓马），并主张从实践人才中选拔官员，这些举措均围绕提升军事技术以应对外敌，体现其“师夷长技以制夷”的核心思想，属于探索御敌之法的具体实践，A项正确；魏源未触及战败的根本原因，如封建制度腐朽，排除B项；反对科举取士制度说法片面，他仅主张改革武试内容，未否定科举制度本身，排除C项；主张政治改革偏离题干，材料未涉及政治改革，排除D项。故选A项。 2. 在第二次鸦片战争期间，当清朝的主要力量应付来自东南海疆的英法联军时，俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上。俄国“攫取的利益”主要是（ ） A. 侵占大片领土 B. 索要巨额赔款 C. 增开通商口岸 D. 获得领事裁判权 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“俄国趁火打劫，攫取的利益更超乎英法之上”和所学知识可知，从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。所以，俄国“攫取的利益”主要是侵占大片领土，A项正确；第二次鸦片战争中索要巨额赔款和增开通商口岸的是英法等国，排除BC项；1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 某同学搜集到《南京条约》《天津条约》和《北京条约》等内容进行探究性学习，这些条约的共性体现在（ ） A. 都损害了国家主权 B. 都引发了农民起义 C. 都有利于鸦片贸易 D. 都有利于洋务运动 【答案】A 【解析】 【详解】A.《南京条约》割让香港岛、赔款、开放通商口岸、协定关税，严重损害了中国的领土、关税等主权；《天津条约》允许外国公使进驻北京、增开通商口岸、外国商船在长江各口岸自由航行等，进一步损害了中国的主权；《北京条约》割让九龙司地方一区、增开天津为商埠等，同样损害了中国的主权。三个条约都损害了国家主权，正确。 B.《南京条约》后爆发了太平天国运动，《天津条约》和《北京条约》是第二次鸦片战争期间签订的，但并非三个条约都引发了农民起义，此项表述过于绝对，错误。 C.《南京条约》中有关鸦片贸易的条款并未明确合法化，而《天津条约》和《北京条约》则进一步扩大了列强的经济侵略权益，但“都有利于鸦片贸易”不能准确概括三个条约的共性，错误。 D.洋务运动兴起于第二次鸦片战争后，与《南京条约》没有直接关系，且《南京条约》《天津条约》《北京条约》的签订并非“有利于洋务运动”，此项与史实不符，错误。 4. 南京某历史博物馆的基本陈列分为序幕、历史背景、金田起义、建都天京等9个部分，与该博物馆有关的历史事件是（ ） A. 鸦片战争 B. 虎门销烟 C. 第二次鸦片战争 D. 太平天国运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知，材料提到 “金田起义、建都天京”，这是太平天国运动的标志性事件（金田起义是太平天国运动开始的标志，建都天京是太平天国正式建立政权的标志），D项正确；鸦片战争是英国发动的侵略战争，主要事件有虎门之战、三元里抗英等，与 “金田起义”“建都天京” 无关，排除A项；虎门销烟是林则徐领导的禁烟运动，是鸦片战争的导火索，与 “金田起义”“建都天京” 无关，排除B项；第二次鸦片战争是英法等国发动的侵略战争，主要事件有英法联军火烧圆明园等，与 “金田起义”“建都天京” 无关，排除C项。故选D项。 5. 1890年，已是举人的梁启超对康有为布衣上书、力倡变法的行为与见解十分钦佩，于是冲破传统观念束缚，拜还是秀才的康有为为师。从此，康有为和梁启超共同（ ） A. 走上维新变法之路 B. 撰写《资政新篇》 C. 创建了中国同盟会 D. 提出“扶清灭洋” 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识，19世纪末，在中国面临严重民族危机的形势下，梁启超、康有为等维新派人士力主变法图强。从而掀起了一场维新变法运动，这场变法虽然最终失败，但是在社会上起到了思想启蒙的作用，A项正确；太平天国运动时期洪仁玕撰写《资政新篇》，排除B项；孙中山等革命党人于1905年在日本东京创立资产阶级革命政党中国同盟会，排除C项；19世纪末农民反帝爱国运动义和团运动提出了“扶清灭洋”口号，排除D项。故选A项。 6. 列强在中国掀起瓜分狂潮时，美国正忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。后来，它见各国“势力范围”划定，便于1899年向英、俄、德、日、意、法六国提出了一项政策，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这项政策是（ ） A. “门户开放”政策 B. “闭关锁国”政策 C. “绥靖政策” D. “大陆政策” 【答案】A 【解析】 【详解】A.美国于1899年向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”照会，承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会，正确。 B.“闭关锁国”政策是清朝前期中国的对外政策，与材料内容不符，错误。 C.“绥靖政策”是二战前英法纵容法西斯侵略的政策，与材料内容不符，错误。 D.“大陆政策”是近代日本企图征服亚洲大陆的对外扩张政策，与材料内容不符，错误。 7. 八国联军统帅瓦德西说：“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失，……”“故瓜分一事，实为下策”。以上材料旨在说明义和团运动（ ） A. 号召人们推翻清政府统治 B. 在中外反动势力的镇压下失败 C. 带有迷信色彩 D. 沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“至于中国所有好战精神，尚未完全丧失”“故瓜分一事，实为下策”并结合所学知识可知，义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”，D项正确；义和团运动主张扶清灭洋，没有号召人们推翻清政府的统治，排除A项；题干材料主要强调义和团运动的影响而不是结果，排除B项；题干材料主要强调义和团运动的影响，没有涉及义和团运动带有迷信色彩的局限性，排除C项。故选D项。 8. 《辛丑条约》第十款规定：各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用。这一规定标志着清政府 A. 加强了对老百姓财富的搜刮 B. 丧失了中国领土主权的独立 C. 削弱了中国军队整体的实力 D. 成为了列强统治中国的工具 【答案】D 【解析】 【详解】由“各省官员必须保证外国人的安全，否则立予革职，永不录用”可知，材料出自《辛丑条约》。1900年到1901的八国联军侵华战争，中国战败，被迫签订《辛丑条约》，其中规定清政府严禁保证人民参加各种形势的反帝活动，清政府沦为列强统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会，D项正确；材料不是说明清政府加强了对老百姓财富的搜刮，排除A项；《辛丑条约》没有割让土地，排除B项；材料中说明列强对清政府政治控制，不是削弱了中国军队整体的实力，排除C项。故选D项。 9. 有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。这一观点肯定了辛亥革命（ ） A. 终结君主专制制度 B. 促进民族工业发展 C. 推翻北洋军阀统治 D. 推动社会习俗变化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“有人认为，辛亥革命打断了中国传统王朝更替体系的循环链条，肇建民国。”和所学知识可知，辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中国的第一个共和国，打破了封建社会王朝更替的循环，A项正确；题干未涉及经济方面，排除B项；辛亥革命之后才是北洋军阀掌权，推翻北洋军阀统治是北伐战争的结果，排除C项；题干强调的是政治变革，与社会习俗无关，排除D项。故选A项。 10. 民国初年《民立报》曾发出“天下兴亡，匹妇有责”的声音。同一时期，中国还出现了女子参政同盟会、女子同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体。这表明 A. 辛亥革命推进妇女解放 B. 女子自我意识开始觉醒 C. 新式学堂培养近代人才 D. 帝制结束实现男女平等 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“民国初年《民立报》曾发出“天下兴亡，匹妇有责”的声音。同一时期，中国还出现了女子参政同盟会、女子同盟会、女子参政同志会、中华女子共和协进会等团体”并结合所学知识可知，辛亥革命以后，妇女在先进思想的影响下，开始投身于政治中，辛亥革命把妇女解放运动和社会革命紧密联系在一起，使近代妇女解放运动进入了一个新的发展时期，A项正确；中国近代女子自我意识的觉醒始于戊戌变法时期，排除B项；材料没有体现新式学堂培养近代人才，排除C项；帝制结束不代表男女平等的实现，排除D项。故选A项。 【点睛】 二、材料分析题（共30分） 11. 历史承载过去，也启迪未来。近代以来，随着列强的入侵，中国的民族危机逐步加深。阅读材料，回答下列问题。 材料一 中英签订《南京条约》 材料二 大水法遗址 材料三 这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量，同时也是对两国“被动模仿”成效的一次大检验。自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重。 ——摘编自中国社会科学院《世界历史》 （1）据材料一并结合所学知识，写出与之相关的战争名称。分析该条约的签订使中国的社会性质发生了怎样的变化。 （2）材料二中的遗址是中国人民的永久创伤，见证了人类文明史上非常可耻的一幕。结合所学知识，写出与此相关的西方侵略军及其罪行。 （3）据材料三并结合所学知识，写出“军事较量”后双方签订的条约名称以及该条约内容中哪一条严重阻碍了中国民族经济的发展。 （4）结合上述三段材料，归纳近代中国人民面临的重大历史任务。以上三段材料给我们怎样的启迪？ 【答案】（1）战争名称：鸦片战争。 变化：中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。 （2）侵略军：英法联军。 罪行：火烧圆明园。 （3）条约名称：《马关条约》。 内容：允许日本在中国通商口岸开设工厂。 （4）历史任务：反侵略（或争取民族独立、实现人民解放）。 启迪：落后就要挨打，弱国无外交；要勿忘国耻，大力提升综合国力，振兴中华。 【解析】 【小问1详解】 战争名称：“中英签订《南京条约》”→对应鸦片战争。 变化：来自教材原文。 【小问2详解】 侵略军、罪行：材料二的大水法遗址是圆明园的标志性建筑遗址→对应第二次鸦片战争期间，英法联军闯入北京，劫掠并纵火烧毁了圆明园。 【小问3详解】 条约名称：“这场战争是中日两国模仿西方近代化起步时期的一次军事较量”、“自此中国在贫弱的道路上继续衰落，半殖民地化更加严重”→对应甲午中日战争，甲午战败后清政府被迫与日本签订《马关条约》。 内容：结合所学知识，《马关条约》规定：允许日本在中国通商口岸开设工厂，严重阻碍了中国民族经济的发展。 【小问4详解】 历史任务：三则材料依次对应鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，均属于近代列强侵华、中国民族危机不断加深的史实→因此历史任务从反侵略、民族独立、人民解放等角度回答均可。 启迪：三则材料依次对应鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争，共同展现了近代中国屡遭侵略的屈辱历程→从历史教训、现实行动等角度进行说明。 12. 救亡图存·振兴中华 材料一 面临中国“数千年来未有之变局”，曾（曾国藩）、李（李鸿章）、左（左宗棠）等人看到了中国在武器装备和科学技术方面大大落后于西方，他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想，并且极力把这一思想主张付诸实践。他们“师夷长技”的目的，一是为了镇压太平天国，维持清朝的统治；二是在与外国侵略者保持“和好”的条件下，徐图自强，免遭沦胥（泛指沦陷、沦丧）。 ——摘自李侃等《中国近代史（1840—1919）》 （1）依据材料一并结合所学，指出洋务派面对中国“数千年来未有之变局”提出了什么主张。其目的是什么？ 材料二 康有为在《应诏统筹全局折》中指出变法的必要：“变法而强守旧而亡”“能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡”。他建议光绪帝效法日本，推行新政。 《同盟会宣言》中宣布：凡为国民，皆平等有参政权，大总统由国民共举，议会以国民共举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共享。敢有帝制自为者，天下共击之。 （2）依据材料二并结合所学，简要概括康有为和孙中山为挽救民族危亡所选择的道路有何异同。 材料三 在这个重要时刻，我们在这里隆重集会，缅怀孙中山先生等革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励和团结海内外全体中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。……孙中山先生说：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身之肩上。” ——摘自习近平《在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》 （3）依据材料三，结合史实说说你怎样理解孙中山先生等革命先驱为振兴中华而矢志不渝的崇高精神。 【答案】（1）主张：学习西方先进技术。目的：强兵富国，维护清王朝的统治。 （2）相同点：都主张学习西方的政治制度。不同点：康有为：主张维新变法，实行君主立宪制；孙中山：以革命手段推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 （3）价值观正确，无科学性错误，表述清晰即可 答案示例：孙中山先生为推翻清政府的腐朽统治，从甲午中日战争时期就开始从事武装反清斗争，屡败屡起，百折不挠。他先后建立了兴中会和中国同盟会，并提出三民主义，使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮流。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一“他们继承……魏源提出的“师夷长技”的思想”说明洋务派主张学习西方先进技术。“一是为了镇压太平天国，维持清朝的统治；二是在与外国侵略者保持“和好”的条件下，徐图自强，免遭沦胥（泛指沦陷、沦丧）。”说明洋务派学习西方技术的目的镇压太平天国、维护清朝统治、富国强兵以及抵御侵略。 【小问2详解】 根据材料二“他建议光绪帝效法日本，推行新政。”可得出康有为主张的变法指的是改革政治制度，实行君主立宪。依据材料二“议会以国民共举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共享”可得出同盟会宣言中主张的是要在中国实行民主共和制。由此可知，康有为和孙中山都主张学习西方的政治制度。不同点是康有为主张维新变法，实行君主立宪制，孙中山主张以革命手段推翻清政府，建立资产阶级民主共和国。 【小问3详解】 依据材料三“学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神”和所学可知，孙中山为了领导辛亥革命以及辛亥革命后不断维护民主共和进行了一系列的斗争，如二次革命、护国运动和护法运动。孙中山为了追求民主革命的胜利，矢志不渝，不断追求。 13. 中国的近代史伴随着西方列强的侵华战争，既是一部屈辱史，又是一部抗争史。阅读材料，回答下列问题。 材料一 【传承民族精神】 材料二 中国近代史大事记（部分） 时间 事件 1840-1842年 鸦片战争 1841年5月 三元里人民抗英 1851-1864年 太平天国运动 1856-1860年 第二次鸦片战争 19世纪60-90年代中期 洋务运动 1894-1895年 甲午中日战争 （1）面对列强的侵略，中国的仁人志士奋起反抗。结合所学知识，从材料一中任选一个历史人物介绍他的主要功绩。 （2）从材料二表格中选择两个或两个以上历史事件，自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：100-120字，观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1）功绩：左宗棠收复新疆；邓世昌在黄海海战抗击日军，最后壮烈牺牲。（任选其一） （2）观点：近代中国在反侵略与求发展的探索中艰难前行。 1840年—1842年的鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加剧。为挽救危局，19世纪60—90年代中期，洋务派开展洋务运动，引进西方先进技术，创办近代军事和民用工业，建立新式海军，开启了中国近代化的进程。尽管洋务运动最终失败。但它在客观上促进了中国民族资本主义的发展，为中国近代化探索奠定了基础。 由此可见，近代中国在列强侵略的冲击下，通过洋务运动探索，艰难的迈出了近代化的步伐。 【解析】 【小问1详解】 功绩：首先，确定材料一中两个人物是谁，其次，结合他们反抗列强的史实作答。如：左宗棠收复新疆；邓世昌在黄海海战抗击日军，最后壮烈牺牲。（任选其一即可） 【小问2详解】 首先，对材料二中的事件进行分类，表格中的事件涉及近代列强侵华（鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争）、国人反侵略（三元里人民抗英）和近代国人的探索（太平天国运动、洋务运动），选择其中两个或两个以上的事件即可，如选择鸦片战争、和洋务运动，强调国人的探索，据此可得出观点：近代中国在反侵略与求发展的探索中艰难前行。其次，结合所学鸦片战争的影响和洋务运动的内容和影响进行论述，最后，总结概括呼应观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $