广东省深圳市龙岗区多校联考2026—2027学年七年级生物（上册）学科素养形成练习 练习二（期中练习）第一单元

显微镜镜头,若要使视野中 担 1 观察到的细胞最大,应选择的镜头组合是() 1 A.①② 5 B.②④ 40X C.②③ D.③④ 那 6. 若两块载玻片上分别写的是字母“d”和“p”,则通过显微镜观察到的字母分别是( A.p和d B.b和d C.b和q D.p和q 七年级生物(上册)练习二(期中练习)第1页(共6页) 7.图二是小华利用显微镜观察同一标本三次看到的视野图,下列相关叙述正确的是() -a 9 因1 图二 A.图一中调节d使镜筒下降时,眼睛应注视a B.从①调到③的过程中,应将c的平面镜换为凹面镜 C.图二中小华观察到的视野顺序是① +② +③ D.可以用纱布将③中污点M清理干净 8.下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片实验的部分步骤,正确的操作顺序是() ①染 ②展 ③撕 ④盖 ⑤滴 A.①③②④⑤ B.⑤③②④① C.⑤③④②① D.①②④③⑤ 9. 如图是在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片的视野。下列相关叙述不正确的是( A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 ① B.②是由于玻片内存在灰尘造成的 C.许多的①联合在一起可形成保护组织 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 10.下列结构中,洋葱鳞片叶内表皮细胞与黑藻叶片细胞相比不具有的结构是( A.叶绿体 B.细胞壁 C.液泡 D.线粒体 11.下列图示能正确体现细胞核、染色体、DNA之间层次关系的是( DNA 染色体 (细胞核) 染色体 细胞核染色体DNA 染色体细胞核DNA A B 细胞核 C D DNA 七年级生物(上册)练习二(期中练习)第2页(共6页) 12.右图是动、植物细胞结构模式图。下列有关叙述正确的是 () A.与乙相比,甲特有的结构是①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡 ④ ⑤ B.乙能表示番茄果肉细胞 ⑥ ⑦ C.甲的①能保护并控制物质进出细胞 D.甲可表示洋葱鳞片叶内表皮细胞 13.科学家利用美西螈进行克隆实验,过程如下图所示,正常情况下,该融合细胞发有成的美西螈新 个体的体色是() 黑色美西螈体细胞 取核 美西螈新个体 去核 白色美西螈体细胞 融合细胞 A.黑色 B.白底黑斑 C.黑底白斑 D.白色 14.如图是小圳制作的植物细胞结构模型,其中的塑料袋和 塑料盒(代表细胞壁) 大枣分别模拟的是() 塑料袋 大枣 A.细胞壁、液泡 B.细胞壁、细胞核 琼脂凝胶 C.细胞膜、细胞核 D.细胞膜、叶绿体 15.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下图表示多细胞生物体的结构层次,有关叙述不正确的是 () 细胞 分裂, a 构成, 组成, 分 组成 系统 A.体细胞分裂后,新细胞内的染色体数量与原细胞相同 B.个体层面,c代表的是植物体,d代表的是动物体 C.植物体的分生组织细胞经分裂和分化形成其他组织 D.人的皮肤上皮属于a层次,与油菜根表皮一样都叫保护组织 16.一枚小小的种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这都与细胞分裂密不可分。如 图是两种细胞分裂过程示意图,相关叙述不正确的是() A.甲图表示动物细胞分裂过程,乙图表示植物细胞分裂过程 8 88-88 甲 B.两种细胞的分裂都是细胞核先分裂,细胞质后分裂 C.两种细胞染色体数量在分裂过程中的变化是2N 4N一4N 回-o⊙a D.动植物细胞质一分为二的方式是不同的 乙 17.关于人体四种组织,下列描述不正确的是() A.上皮组织具有保护、分泌等功能 B.结缔组织的结构特点是细胞排列紧密 C.肌肉组织具有收缩和舒张功能 D.神经组织能够感受刺激 七年级生物(上册)练习二(期中练习)第3页(共6页) 18.科学家利用“细胞重编程”技术,将普通皮肤细胞“返老还童”为诱导多能干细胞,进而培育出 心肌细胞等多种功能细胞。如图为该技术的操作流程模式图,下列叙述正确的是( 上皮细胞 心肌细胞 人工诱导 ( X 过程a 细胞核重编程 胰岛细胞 成年体细胞 多功能干细胞 神经细胞 A.过程a中,每个细胞的染色体数量会加倍 B.过程a后形成的是器官这一结构层次 C.过程a后细胞的数量增加 D.干细胞细胞核中的遗传物质和心肌细胞的相同 19.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议 不正确的是() 组别 营养液的种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25 1只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10 1只 A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25C C.草履虫数量都改为20只 D.可用清水培养进行对照 20.下列关于单细胞与人类关系的说法,不正确的是() A.许多单细胞生物可以作为鱼类的饵料 B.草履虫能够吞噬细菌,对污水净化有一定的作用 C,某些单细胞生物大量繁殖形成赤潮,能为鱼类提供更多氧气 D.疟原虫、痢疾内变形虫等能侵入人体,危害人类健康 二、非选择题(本大题共4小题,每空1分,共25分) 21.(6分)深圳市中学生科技节设置“微观世界”实践展区。图一为显微镜结构,图二为临时装片的 部分操作及观察到的物像。请据图回答下列问题。 图一 图二 七年级生物(上册)练习二(期中练习)第4页(共6页) (1)当外界光线较弱时,应选用大光圈,并使用图一[4中的 (选填“平面”或“凹面”) 镜进行观察。 (2)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,图二步骤甲和步骤乙滴加的液体分别是 和 (3)换用高倍物镜后,为使物像更清晰,应调节 准焦螺旋。 (4)若物像位于视野左侧,要将其移到视野中央,应把玻片标本向 方移动。 (5)某同学使用显微镜观察时,发现了图二中的丁物像,查阅资料后,他判断丁为人体的神经细 胞,该细胞与丙物像洋葱鳞片叶内表皮细胞在结构上的主要区别是没有 (写 出1个结构即可)。 22.(6分)同学们利用可循环材料制作动植物细胞模型。模型甲有透明硬质外框、内层薄膜、胶状物、 盛水袋和灰色圆片:模型乙没有硬质外框和盛水袋。请结合模型回答。 模型甲 模型乙 可循环材料制作的细胞模型示意图 (1)模型甲模拟的是 细胞:盛水袋模拟的是 (2)内层薄膜模拟 该结构的主要功能是 (3)灰色圆片模拟 其中含有遗传物质,对生物的发育和遗传具有重要作用。 (4)运用所学知识,请你对上面的动植物细胞模型提出改进建议: 23.(6分)志愿者利用植物组织培养技术,将鸢尾的一个细胞培育成完整植株(图甲):图乙表示番茄 植株的结构层次。请结合图形回答: 8 蒂 B O 图甲鸢尾由一个细胞发育成完整植株的示意图 七年级生物(上册)练习二(期中练习)第5页(共6页) 回。0.88。 b 图乙番茄的结构层次示意图 (1)观察图甲,过程A表示细胞 ,其结果是细胞数目增多:过程B表示细胞 细胞体积由此变大:过程C表示细胞分化,最终形成了不同的 (2)图乙中,a~c代表番茄的不同组织,其中具有保护功能的a属于 组织。 (3)图乙中,不同的组织按照一定的次序结合在一起构成了番茄果实,「在结构层次上属于 (4)鸢尾和番茄都是植物,而黑脸琵鹭是动物。与植物相比,黑脸琵鹭的身体结构层次中多了 这一层次。 24.(7分)生物学探究小组对龙岗河里的草履虫进行探究,他们培养草履虫,并用两块洁净载玻片完 成对照观察。每块载玻片两端的液滴用细液流相连,每组设置重复实验3次:下图为装置示意图, 表中记录1分钟后多次实验观察到的实验现象。请分析回答下列问题。 食盐 肉汁 甲 乙 草履虫对不同刺激的对照实验示意图 载玻片 左端液滴 右端液滴 1分钟后草履虫的分布 甲 草履虫培养液 等量高浓度食盐溶液 草履虫大多游向左端 乙 草履虫培养液 等量肉汁 草履虫大多游向右端 (1)吸取草履虫培养液时,应从培养液的 层吸取,因为这一层的 较丰富,草履 虫较多。 (2)草履虫主要依靠 运动。甲组实验中草履虫对食盐溶液表现出 行为(选填“躲 避”或“趋向”),说明食盐对草履虫是 刺激(选填“有利”或“不利”)。 (3)甲、乙两组实验的现象共同说明:草履虫能够对外界刺激 (4)比较两种刺激物对草履虫的影响时,除刺激物种类不同外,培养液体积、刺激物用量、观察 时间等条