山东淄博市高青县2026-2027学年第一学期期中八年级道德与法治试题

2026-2027学年第一学期期中学业水平检测 八年级道德与法治参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要 求。 1.C2.A3D4.B5.C6.C7.A8.B9D10.A11B12.A13.C14D 15.B16.A17.D18.C19.A20.D 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.(1)主题示例：研学走进社会课堂，培育亲社会品格(2分)①活动目的：引导学 生感受社会生活，认识人的成长是不断社会化的过程；②养成亲社会行为，培养责任意 识；③在社会实践中提升综合能力，实现全面发展。（每点2分，共4分，合计6分， 主题贴合题意即可，其他合理表述酌情给分) (2)示例：我参加过环境保护主题研学活动。①收获：开阔眼界，真切感受到生态保 护的重要意义；②学会与人协作沟通，提升社会实践能力；③树立服务社会、奉献社会 的意识。（举例2分，收获每点2分，答两点，共6分，结合自身实例，言之有理即可） (3)①生活技能：主动做家务劳动，整理个人学习生活用品：②行为规范：在公共场 合遵守秩序，与人交往做到文明有礼。（生活技能2分，行为规范2分，共4分，答出 符合青少年实际的内容即可) 22.(1)①我们要提高媒介素养，积极利用网络获取新知，但是不能过度依赖网络； ②学会信息节食，合理规划上网时间，不沉溺网络；③坚持线上学习和线下思考实践相 结合。（每点2分，答出两点即可，共4分） (2)网络现象示例：沉迷网络、网络谣言、个人信息泄露。选网络谣言：提示语：网 络信息良莠不齐，我们要学会辨析网络信息，自觉抵制谣言，做到不信谣、不传谣，恪 守道德、遵守法律，理性参与网络生活。（现象概括3分，提示语3分，共6分，任选 其一作答，符合课本知识即可) (3)①恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者：②提高媒介素养，理性利用互 联网；③传播网络正能量，共同营造清朗网络环境。（每点2分，答两点即可，共4分） 23.(1)①镜头一：依靠自律与他律遵守社会规则，维护社会公共秩序；②镜头二： 坚守诚信，依靠制度保障诚信经营；③镜头三：践行文明有礼，传承友善的传统美德。 (每点2分，共6分) (2)①诚信是中华民族传统美德，是社会主义核心价值观公民层面的价值准则；②诚 信是个人安身立命之本，是企业的无形资产：③诚信有利于促进社会文明、城市和谐兴 旺，营造良好社会风尚。（每点2分，共6分) (3)示例选择诚实守信：倡议：开展班级诚信打卡，独立完成作业，考试拒绝作弊。 理由：诚信是一个人安身立命之本，有利于增强同学们诚信意识，建设诚信班集体。（倡 议2分，理由2分，共4分，三主题任选其一，行动具体，使用学科术语，合理即可) 24.(1)示意图文字解析：大圆圈代表社会规则，道德、法律两个小圆全部包含于社 会规则大圆之内；道德圆圈与法律圆圈存在相交重叠部分。(2分，用韦恩圆圈正确表 达包含、交叉关系即可) (2)意义：①有利于增强青少年法治意识，树立法治信仰；②帮助学习法律知识，学 会依法规范自身行为。学校活动举例：模拟法庭、法治主题班会。（意义2分，活动2 分，共4分) (3)评价：①两名乘客缺乏规则意识与法治观念，漠视公共秩序：②其行为扰乱列车 正常运行秩序，属于行政违法行为，应当受到行政处罚；③没有正确处理自由与规则的 关系，行使权利不能损害集体与他人的合法利益。警示：①发自内心敬畏规则，把规则 内化于心、外化于行：②增强法治观念，依法约束自己行为：③认清自由不是无边界的， 自觉维护公共秩序。（评价4分，警示每点2分，共8分，言之有理酌情给分） 2026-2027学年第一学期期中 八年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．自改革开放以来，家庭交通工具不断更新换代，从“两个轮子”的自行车，到摩托车，再到“四个轮子”的小汽车，如今具有智能辅助驾驶功能的新能源汽车正不断普及……滚滚车轮的变迁折射出 ①信息传递速度的不断加快 ②我们的社会生活不断变迁 ③物质生活水平的不断提升 ④人们的交往方式不断更迭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．时下，公园免费开放，不分年龄、职业，人人都可使用，已经成为人们休闲健身的好去处，人们在此散步、运动、社交，享受着城市建设带来的红利。这充分说明 A．社会公共利益由大家共同享有 B．社会公共秩序要依靠大家共同维护 C．社会生活空间需大家共同建设 D．社会公共资源分配需遵循公平原则 3．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女，是老师的学生，是祖国未来的建设者……据此可以得出的正确结论是 A．每个人在社会中很难确定相应的位置 B．个人的身份地位决定不同的社会关系 C．血缘关系是社会关系建立的唯一基础 D．不同的社会关系确定人们不同的身份 4．习近平总书记指出，全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这一论断强调了 A．人的身份是在社会关系中得到确定的 B．社会的存在和发展需要大家共同努力 C．社会为人的生存和发展提供必要条件 D．没有社会就没有人的生存和发展机会 5．在家，我主动做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我主动学习学科知识，参加班级活动，努力做个好学生；在小区，我学会遵守秩序，爱护环境，努力做个好居民。材料告诉我们要在社会生活中 A．学习基本生活技能 B．遵守社会行为规范 C．学习扮演社会角色 D．积极维护社会秩序 6．暑假期间，从事教育行业近30年的郭老师，主动报名线上的“人工智能暑期训练营”，同事们劝她“快退休了不必这么拼”。她却说：“各个行业每天都在变化，我们每个人都要与时俱进，不断接受新鲜事物，才能保持积极的思维。”郭老师的做法提醒我们在社会化过程中应当 A．强化职业技能，提高收入待遇 B．遵守行业规范，避免法律风险 C．通过持续学习，促进自我发展 D．提升学历层次，获得晋升资格 7．人们常说：“赠人玫瑰，手留余香。”在一次社区志愿服务中，中学生小敏主动教老人使用智能手机，老人们学会后连连道谢，小敏也感到由衷的快乐。这一事例最能体现亲社会行为 A．促进个人精神成长 B．推动科学技术进步 C．提升物质生活水平 D．改变人际交往方式 8．缴纳水电费、办理转账汇款、看病预约挂号……现在人们足不出户，借助一部智能手机就能方便快捷地解决生活中的许多问题。这主要表明互联网 A．加速了各种创新资源的汇聚 B．深刻改变着我们的生活方式 C．有力推动传统行业转型升级 D．提高了人们政治参与的热情 9．网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。下列事例能体现这一观点的是 A．公安机关加大对贩卖个人信息违法行为的打击力度 B．网民通过互联网开展“我为灾区献爱心”募捐 C．执法人员对网络表演市场进行专项清理与整治 D．政府通过微信公众号向市民征集民生实事项目 10．因个人纠纷，刘某将李某的姓名、年龄、住址等信息，进行编辑并添加诅咒文字后，通过十几个网络账号多次发布，引发大量负面评论，给李某工作生活带来严重侵扰。李某报警，刘某被依法逮捕，后来法院判处其有期徒刑10个月，并处罚金2万元。李某的经历警示我们 ①网络不是法外之地 ②网络信息都是虚假的 ③学会做负责任的网民 ④沉迷网络，害人害己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．针对短视频，有家长担忧“孩子每天看短视频的时间比做作业的时间还多”“低俗暴力画面容易误导孩子”。你对青少年的建议是 ①学会“信息节食”，不可沉溺于短视频 ②在发表评论时，应恪守道德、遵守法律 ③注意辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ④拒绝使用短视频，远离当下网络生活 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 12．全国各地的地铁推行先下后上、禁止饮食、有序排队乘车等文明乘车规范，地铁拥堵冲突、环境卫生脏乱问题明显减少。这些乘车规则的出台和落实有利于 ①规范乘客行为，维护乘车秩序 ②彻底消除地铁内不文明行为 ③保障乘客安全，提升出行体验 ④赋予了乘客随意乘车的自由 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．“不大声喧哗”是公共场合中的规则，“过马路走人行横道”是行人必须遵守的规则，“礼让行人”是每位车主应当遵守的规则……正因为有了这些规则，我们的生活才能有条不紊地进行。材料表明 A．社会规则比社会秩序更加重要 B．社会规则打乱社会秩序的内容 C．社会规则保障社会秩序的实现 D．社会规则主要表现为交通规则 14．有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。该同学对规则的形象比喻启示我们 A．只有危险的时候才要遵守规则 B．违反规则就会受到法律的制裁 C．规则是在日常的生活中形成的 D．每个人要发自内心地敬畏规则 15．随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整，如下表。儿童优惠票购票适用标准说明 施行时间 儿童优惠票购票适用标准 1997年12月1日 身高为1.1米至1.4米的儿童 2008年12月21日 身高为1.1米至1.5米的儿童 2010年12月1日 身高为1.2米至1.5米的儿童 2023年1月1日 年满6周岁且未满14周岁的儿童 A．我国儿童优惠票购票适用标准一直根据身高变化而变化 B．我国儿童优惠票购票适用标准不是一成不变的 C．在我国，各种社会规则容易发生变化 D．遵守规则，需要自律与他律 16．在国际文化交流年活动中，中国志愿者团队以热情友善的态度、规范周到的礼仪服务各国来宾，不仅传播了中华优秀传统文化，还增进了各国人民对中国的好感。这表明 ①文明有礼能够搭建友好的国际沟通桥梁 ②文明有礼能体现一个人的思想道德素质 ③国际交往中文明有礼塑造良好国家形象 ④文明有礼体现一个人的自律和诚信意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．小乙在放学路上遇到热情的陌生人，一直探问她关于好友小丁的电话和住址，她委婉回避并迅速离开。小乙的做法 ①错误，承诺一旦作出，就要努力兑现 ②正确，体现了诚信智慧，注重了方式方法 ③错误，面对两难选择时没有恪守诚信要求 ④正确，正确处理了对人诚实与尊重他人隐私的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18．某中学开展“校园宽容教育月”活动，针对“同学不小心碰掉书本”“跑步时轻微碰撞”等小摩擦，引导通过“微笑道歉”“主动帮忙”化解矛盾。对这一活动理解正确的是 A．宽容是无限度地纵容他人，无论对错都原谅 B．宽容只适用于成年人，中学生无需学习 C．面对他人的无心之失，要以宽容心态化解矛盾 D．宽容意味着放弃原则，不能指出他人错误 19．“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。”下列对这一观点理解正确的是 A．人民对法律的信任和自觉遵守是法律权威的根本基础 B．只要法律制定得足够严格，人民自然会自觉自愿服从 C．法律权威完全依靠国家强制力保证，与人民信仰无关 D．执法机关对违法行为的惩罚力度越强法律权威就越高 20．近日，一则报警视频冲上热搜。一名9岁男孩拿着手机去取快递时，遭到两名6岁男孩辱骂，用柳条抽打；9岁男孩不哭不闹，直接报警，还精准向警察指认，并淡定表态：“我又没错，我害怕啥”。这则材料告诉我们 ①遇到问题，选择报警是最好的解决办法 ②在我国，每一个人都有了很好的法治意识 ③遇到不法侵害时，应通过法律途径维护自身合法权益 ④要树立法治观念，提高依法办事能力，养成用法习惯 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．（16分） 2026年6月22日，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，《规划》中明确提出“建立中小学校国情研学制度，促进思政课堂和社会课堂有效融合，打造新时代伟大变革实践育人大课堂”。 某学校结合秋假，开展了“研学周”活动。阅读材料，回答问题。 【研有所备】 活动前，学校相关负责人在讲话中说到“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。人的成长是不断社会化的过程。同学们正处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为，主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。” （1）联系材料，结合所学，为本次活动拟定一个主题，并写出活动目的。（6分） 【研有所获】 活动中，很多同学走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园…… （2）结合上述材料，举例说明你参加的一次研学活动，并分享自己的收获。（6分） 【研有所行】 研学实践活动结束后，小齐同学看到了社会生活的丰富多彩，也看到了自己在很多方面有不足，他决定增强自己的主体意识，努力去提升自己的生活技能和行为规范。 （3）联系实际，说说你认为自己具有哪些生活技能和行为规范。（4分） 22．（14分） 互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。某班组织了一次走进网络生活的学习实践，请你一起参与。 【网民访谈】 同学们访谈了身边的几位网民。他们说了自己的困扰：网络推送内容如此“精准有趣”，每天沉浸在“信息海洋”中，情绪在喜怒哀乐间“来回切换”，手机里仿佛装下“整个世界”，大脑却昏昏沉沉，“拿出手机，什么都会，放下手机，脑子里面什么都没有”…… （1）针对受访网民提出的困扰，我们该如何应对？（4分） 【漫画观察】 网络给我们带来了便利，但也衍生出一些新问题。同学们从网上看到三幅有趣的漫画，从中发现了一些不容忽视的网络现象。 漫画一 漫画二 漫画三 （2）漫画分别反映了哪些网络现象？请任选一幅漫画，给同学们写一段提示语，防止这些网络不良现象发生。（6分） 【文明参与】 （3）通过这次学习实践，同学们认识到，营造清朗网络空间，建设良好网络生态，势在必行，这需要我们每个人的努力。作为青少年，我们应该怎样做？（4分） 23．（16分） 诚信，是烟火气里最温暖的默契。2025年以来，淄博市深入推进“美德淄博”文明风尚行动，把诚信写进市民的日常生活；2026年，“文明旅游·好客成景”文明提质工程接续推进。 某校以“一座城市的文明底色”为主题开展社会调查，记录了下面三组镜头。 镜头一 一顶“安全盔” 淄博在全市设置“爱心头盔”发放点，社区、单位门口摆着“共享头盔”；民辅警对不戴头盔的骑乘人员先劝导教育，对多次违法、拒不改正的依法处罚；校园里，交警带来的“开学第一课”正在讲“一盔一带”。交警部门还借助视频巡查、人脸识别向违法当事人推送警示短信。数据显示，近三年淄博涉电动车亡人事故占亡人事故总数的一半以上。如今，“早点走、靠右行、慢慢开”成了不少家长的接送口诀。 镜头二 一把“放心秤” 八大局便民市场里，电子秤统一更换、不可调节，“公平秤”和投诉电话摆在显眼处；每家商户门头都贴着可扫码的“信用名片”，一户一档记录着诚信经营的故事。市场实行“接诉即调、先行赔付”，设立“红黑榜”，诚信商户挂上“流动红旗”。 镜头三 一群“热心人” 酱菜店老板刘乐福卖酱菜总很热心地“多给两毛的分量”，炸肉摊主沈振英坚持“油天天换新、分量只多不少”。高铁站、景区的“好客服务驿站”里，志愿者文明好客，热情大方，耐心服务，为往来游客指路答疑，免费饮水、手机充电、应急药箱一应俱全。 （1）三个镜头里隐藏着社会生活的“文明密码”。请结合所学知识，分别解读这些“文明密码”。（6分） （2）诚信，是烟火气里最温暖的默契，淄博人民把诚信写进市民的日常生活。请分析淄博这样做的原因。（6分） （3）学校开展“规则在心·诚信在行·友善在城”主题实践活动。请你以学校学生会名义，从“遵守规则”“诚实守信”“友善待人”三个主题中选择一个，提出一条具体可行的行动倡议，并说明倡议理由。要求：行动具体可行，理由运用学科术语。（4分） 24．（14分） 作业出“新”，学生走“心”。请在画一画、写一写、评一评中完成作业。 【画一画】 我们要学会辨析不同的学科概念，区分学科概念之间的关系。 （1）请画一幅体现“社会规则”“道德”“法律”三者关系的示意图。（提示：可以用不同的圆圈进行表示）（2分） 【写一写】 近年来，一些学校组织青少年广泛开展模拟法庭、法律知识竞赛、法律辩论赛、情景剧展演等形式多样的法治教育主题活动。 （2）你认为学校开展法治教育主题活动的意义是什么？说说你们学校开展了哪些法治教育活动。（4分） 【评一评】 某地发生这样一案例：列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条规定，公安机关对两人予以行政拘留十日的处罚。 （3）你如何评价两名乘客的行为？这对你有何警示？（8分） 学科网（北京）股份有限公司 $