6.3 二氧化碳的实验室制取 第1课时 （分层作业）化学新教材人教版九年级上册

函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 分层作业 第三节。 二氧化碳的实验室制取 第1课时实验室制取二氧化碳 A组 巩固过关 1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D 9.A 10.D B组 能力进阶 1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B C组 思维拔高 1.(1)铁架台 1/2 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 (2)反应物的状态和反应条件 MnO 3)2H,0, 2H,0+0,个 (4)乙 CaCO,+2HCI=CaCl,+H,O+CO, 2.(1) 稀盐酸 (2) ②⑥⑦ 密度（合理即可） (3)Ca(OHD,+CO,=CacO,+ (4)确定制取气体的反应原理 CaCO+2HCI=CaCl,+H,0+CO, 2KMnO,K.MnO,+MnO,+O.1 3.(1) A 分解 将带火星的木条靠近瓶口，木条复燃说明氧气收集已满 (2) 温度达到着火点 氧气浓度降低至无法燃烧 滤纸条上端 乙中的水溶解部分二氧化碳并散热，减缓氧气消耗速率 4.(1)检查装置气密性 CaCO,+2HCI_CaCk+H,O+CO, (3)不燃烧也不支持燃烧 (4) 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳未收集满（合理即可） 5.(1)锥形瓶 2KMnO,K.MnO,+MnO,+O,t (2) (3)水柱不下降 6.(1)氢/H CaCO,+2HCI-CaCL,+H,O+CO, (2) 酒精灯 ACFG 2/2 分层作业 第三节　二氧化碳的实验室制取 第1课时 实验室制取二氧化碳 1．（2026·山东泰安·中考真题）进行二氧化碳实验室的制取与性质实验时，以下选项错误的是 A．制备的试剂 B．发生装置 C．验满 D．比较与空气的密度 【答案】C 【解析】A.实验室制取的试剂为石灰石（或大理石）和稀盐酸，试剂选择符合要求，操作正确。 B.该装置为固液不加热型可控发生装置，可通过开关活塞实现固液分离和接触，控制反应的停止与发生，适合的制备，装置正确。 C.验满的正确操作是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明集满，操作错误。 D.密度大于空气，向一侧烧杯倾倒时，该侧质量增大、天平下沉，可直观比较二者密度，操作正确。 2．（2025·上海·中考真题）实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A．改成粉末状增加二氧化碳的质量 B．把稀盐酸换成稀硫酸 C．关闭弹簧夹让反应停止 D．收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散 【答案】D 【解析】A、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，固体改成粉末状，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分，不能增加二氧化碳的质量，不符合题意； B、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，把稀盐酸换成稀硫酸，石灰石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进一步进行，不符合题意； C、该装置中，石灰石（或大理石）与稀盐酸已经接触，关闭弹簧夹，反应也不能停止，不符合题意； D、收集满一瓶二氧化碳后，应盖上毛玻璃片，且磨砂面向下，减少二氧化碳的逸出，符合题意。 故选D。 3．（2025·江苏淮安·中考真题）下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是 A．检查气密性 B．制备CO2 C．干燥CO2 D．收集CO2 【答案】C 【解析】A.检查气密性时，关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，若长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好，该操作能达到实验目的，故不符合题意； B.实验室制取二氧化碳是用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，属于固液不加热型反应，图中装置是固液不加热型发生装置，该操作能达到实验目的，故不符合题意； C.用浓硫酸干燥二氧化碳时，气体应从长管进、短管出，让二氧化碳与浓硫酸充分接触，达到干燥效果，而图中气体从短管进，无法充分干燥，该操作不能达到实验目的，故符合题意； D.二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，该操作能达到实验目的，故不符合题意，故选C。 【点睛】本题考查二氧化碳的实验室制法，化学实验基本操作。 4．（2025·山东济南·中考真题）氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是 A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积 B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率 C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同 【答案】D 【解析】A、粉碎机将石灰石粉碎，增大与反应物的接触面积，搅拌器搅拌使反应物充分接触，能使反应更充分，正确； B、搅拌能使反应物充分接触，从而加快反应速率，正确； C、反应釜中石灰石中的碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，正确； D、过滤是利用物质颗粒（粒径）大小进行的分离，与沸点无关，错误； 故选D。 5．（2025·山西·中考真题）如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体 C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体 【答案】C 【解析】A、制取氧气的装置为固体加热装置，需要酒精灯加热，制取二氧化碳的装置为固液常温装置，不需要酒精灯加热，故选项错误； B、制取氧气的装置试管口有一团棉花，选用的是高锰酸钾粉末状物质，需要用药匙或纸槽，将药品送至试管底部，制取二氧化碳选用大理石或石灰石，可用镊子装入固体，故选项错误； C、制取氧气和二氧化碳都有气体生成，均需检查装置的气密性，故选项正确； D、氧气具有助燃性，能使得火星的木条复燃，可用带火星的木条检验，二氧化碳常用澄清的石灰水来检验，故选项错误。 故选：C。 6．（2023·北京·中考真题）下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 【答案】C 【解析】A、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，故A正确； B、实验室常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应为固液常温型，可选该装置作为发生装置，故B正确； C、二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集，故C错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，通常使用澄清石灰水检验二氧化碳，故D正确； 故选：C。 7．（2023·山东聊城·中考真题）下列对实验现象的描述不正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 【答案】D 【解析】A、铁丝在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热，选项正确，不符合题意； B、石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，故向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生，选项正确，不符合题意； C、向澄清石灰水中通入二氧化碳，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，选项正确，不符合题意； D、电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气，是实验结论，不是实验现象，选项错误，符合题意。 故选D。 8．（2022·上海·中考真题）关于二氧化碳的说法，正确的是 A．二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成 B．能使紫色石蕊试液变蓝 C．常用块状大理石和稀硫酸反应制得 D．可用于制作碳酸饮料 【答案】D 【解析】A、分子是由原子构成的，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，该选项说法错误； B、二氧化碳不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊试液变红，该选项说法错误； C、二氧化碳常用块状大理石和稀盐酸反应制得，而不是稀硫酸，该选项说法错误； D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可以用于制作碳酸饮料，该选项说法正确。 故选D。 9．（2022·湖北鄂州·中考真题）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是 A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂 B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸 C．电解水 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物 【答案】A 【解析】A、用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，符合题意； B、分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸，粉末状的大理石与稀盐酸接触面积大，反应速率快，但是最后生成二氧化碳的质量相同，不符合题意； C、在电解水实验中，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意； D、高温加热木炭和氧化铜的混合物，木炭和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，生成了气体，固体的质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，但是不会减少至零，不符合题意。 故选A。 10．（2022·湖南岳阳·中考真题）如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是 A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入 D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水 【答案】D 【解析】A、用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置应选①，氧气不易溶于水，收集装置可选④，不符合题意； B、大理石的主要成分碳酸钙能与稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，硫酸钙微溶于水，会覆盖在水的表面，阻碍反应的进一步进行，故分液漏斗中应装稀盐酸，不能装稀硫酸，不符合题意； C、用装置③收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，气体应从b端进入，不符合题意； D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，故用④收集 O2时建议留部分水，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，符合题意。 故选D。 1．（2026·广西·中考真题）在“质量守恒定律”实践应用活动中，某小组以1.00 g粉末和过量的溶质质量分数为7.3%的盐酸为反应物，用如图装置进行三次实验，测得反应前后烧杯中物质的总质量的变化量()均小于理论生成的质量(m)，但反复振荡烧杯后，和m基本吻合。下列说法错误的是 A． B．可能是因为生成的溶于水 C．若改用溶质质量分数为37%的浓盐酸重复实验，所得会变大 D．振荡后，和基本吻合，说明该实验能验证质量守恒定律 【答案】D 【解析】A. 根据，，，正确。 B. 能溶于水，部分生成的溶解在溶液中未逸出，导致反应后烧杯内总质量的减少量小于理论生成的质量，正确。 C. 37%的浓盐酸具有强挥发性，反应过程中除逸出外，还会有气体挥发，导致烧杯内总质量减少更多，因此会变大，正确。 D. 验证质量守恒定律需要称量所有反应物和生成物的总质量，该装置为敞口体系，逸出的气体包括生成的CO2和挥发出的HCl，仅通过与理论生成的质量比对，无法证明反应前后总质量守恒，因此不能验证质量守恒定律，错误。 2．如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法不正确的是 A．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似 B．①②③④都能通过与单质反应实现 C．反应⑤可用于实验室检验CO2 D．反应⑥可用于实验室制取CO2 【答案】A 【解析】A.和组成元素相同，但分子结构不同，化学性质不同，选项说法不正确，A符合题意； B.①：，C与(单质)反应； ②：，C与(单质)反应； ③：，CO与(单质)反应； ④：，与C(单质)反应； 综上，①②③④均可以通过与单质(或C)反应实现。选项说法正确，B不符合题意； C.反应⑤是。在实验室中，常用澄清石灰水来检验，因为能使澄清石灰水变浑浊。选项说法正确，C不符合题意； D.反应⑥可以是，这是实验室制取的常用方法。选项说法正确，D不符合题意。 3．（2026·云南玉溪·一模）控制变量是实验探究的重要方法之一。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 探究接触面积对反应速率的影响 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 探究温度对分子运动速率的影响 实验设计 【答案】B 【解析】A. 只有碳酸钙接触面积为变量，其余条件（盐酸浓度、体积，碳酸钙质量）均相同，可探究接触面积对反应速率的影响，不符合题意。 B. 存在催化剂种类、过氧化氢浓度两个变量，无法探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响，符合题意。 C. 只有氧气浓度为变量，其余条件均相同，可通过硫燃烧的剧烈程度探究氧气浓度的影响，不符合题意。 D. 只有温度为变量，其余条件均相同，可通过酚酞棉花变红的速率探究温度对分子运动速率的影响，不符合题意。 4．小明在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶气体。下列说法错误的是 A．仪器A是长颈漏斗，可随时添加液体试剂 B．可用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳 C．导管伸入集气瓶底部的目的是排尽空气 D．该装置还可用于氧气的制取和收集 【答案】B 【解析】A、仪器A为长颈漏斗，可随时添加液体试剂，说法正确。 B、稀硫酸和块状大理石反应会生成微溶于水的硫酸钙，附着在大理石表面，阻碍反应持续进行，不能用于制取二氧化碳，说法错误。 C、向上排空气法收集气体时，导管伸入集气瓶底部是为了排尽瓶内空气，提升收集气体的纯度，说法正确。 D、该发生装置为固液不加热型，可用于过氧化氢和二氧化锰制取氧气，氧气密度大于空气，可用图示向上排空气法收集，说法正确。 故选B； 5．关于下列实验，通过倾斜烧杯或锥形瓶的方法让装置内的两种物质接触，不适用于质量守恒定律解释的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、蒸馏水与酒精混合后质量不变，但没有新物质生成，属于物理变化，故选项不适用于质量守恒定律解释。 B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应后质量减少，故选项适用于质量守恒定律解释。 C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，遵守质量守恒定律。但由于生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，导致反应后称量总质量减少。故选项适用于质量守恒定律解释。 D、石灰石（主要成分是碳酸钙）与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空气中，导致反应后总质量减少，但仍然遵守质量守恒定律，故选项适用于质量守恒定律解释。 故选A。 6．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示，有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．b点表示碳酸钙与稀盐酸反应已经停止 C．对比分析可知，等质量的碳酸钙，粉末状固体反应时产生的气体质量较多 D．从图中可以看出，粉末状的固体反应更快一些，但反应结束后生成的气体质量相同 【答案】D 【解析】A、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速率要快一些，产生气体的速率更快，装置中气压增大得更快，则曲②表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，故错误； B、b点后曲线②的气压仍在逐渐增大，说明反应仍在进行，所以b点时反应没有停止，故错误； C、对比曲线①②最终气压相同，说明等质量的碳酸钙最终产生的CO2的质量一样多，故错误； D、按图所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示，对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短，说明粉末状碳酸钙反应更快，最终气压相同，说明反应结束时，产生二氧化碳气体质量相同，故正确； 故选D。 7．某化学兴趣小组通过微型实验探究二氧化碳的性质。下列说法中，不正确的是 A．左侧试管中可以观察到固体逐渐溶解，产生气泡 B．a与b对照可验证CO2与水发生反应 C．c处澄清石灰水变浑浊，该反应可用于检验CO2 D．右侧烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭只利用了CO2的化学性质 【答案】D 【解析】A、左侧试管中石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以观察到固体逐渐溶解，产生气泡，故选项说法正确； B、干燥的紫色石蕊试条不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变红色；湿润的紫色石蕊试条通二氧化碳前不变色，说明水不能使紫色石蕊变红色；通二氧化碳后变红色，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，a与b对照可验证CO2与水发生反应，故选项说法正确； C、c处澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应可用于检验CO2，故选项说法正确； D、蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳先在烧杯下方聚集，说明了二氧化碳的密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法错误。 故选D。 8．下列图像不能正确反映其变化过程的是 A．图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 B．图B密闭容器中硫在足量氧气中燃烧 C．图C加热一定量高锰酸钾制氧气 D．图D将等质量的大理石分别与足量的等体积等浓度的稀盐酸反应 【答案】B 【解析】A、二氧化锰是固体，在过氧化氢分解中作催化剂，所以反应前后固体的质量不变，该图像正确； B、根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、数目不变，所以在密闭容器中氧原子个数不变，该图像错误； C、高锰酸钾是固体，受热分解后生成的锰酸钾和二氧化锰也是固体；高锰酸钾受热，温度达到一定值时开始反应，在此之前只有高锰酸钾一种固体，反应开始后生成了锰酸钾和二氧化锰，所以反应过程中有三种固体，反应结束，高锰酸钾耗尽，只剩下锰酸钾和二氧化锰两种固体，该图像正确； D、大理石的形状不同，影响反应速率（粉末状比块状反应快），但不影响生成物的质量，最终生成CO2的质量相等，该图像正确； 故选B。 1．（2026·西藏·中考真题）气体的制取和性质是初中化学核心知识。请回答问题。 气体 制取原理 反应物状态 反应条件 发生装置 二氧化碳 稀盐酸与石灰石(或大理石)反应 液体、固体 常温       图1 氧气 高锰酸钾分解 固体 加热 （1）图2中仪器a的名称是___________。 （2）分析表，确定实验室制取气体发生装置的依据是___________。 （3）用图1所示装置制取氧气，其化学方程式为___________。 （4）其他条件均相同的情况下，依据图3甲的实验结果，选择收集X气体的装置是___________(填“乙”或“丙”)。 【答案】（1）铁架台 （2）反应物的状态和反应条件 （3） （4）乙 【解析】（1）图2中仪器 a 的名称是铁架台，作用是固定、夹持试管。 （2）确定实验室制取气体发生装置的依据是：反应物的状态和反应条件（是否需要加热）。固体 + 液体，常温 → 固液常温型（图 1）固体 + 固体，加热 → 固体加热型（图 2）。 （3）图1是固液常温型发生装置，不需要加热，制取氧气是过氧化氢在二氧化锰催化下分解。 （4）图3甲杠杆：装 X 气体的一端上浮，说明X 气体密度比空气小。乙是向下排空气法（收集密度比空气小的气体），丙是向上排空气法（收集密度比空气大的气体）， 所以选：乙。 2．（2026·四川甘孜·中考真题）探究实验室里制取二氧化碳的过程如下。回答下列问题。    （1）图1实验持续产生大量气泡，图2实验片刻后不再产生气泡。因此，实验室常选用石灰石与______反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________________。 （2）组装发生装置，应选择图3中的仪器有______(填序号)；设计收集装置，需要查阅二氧化碳的性质有溶解性和______(写一条)。 （3）将生成的气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________________。 （4）根据以上探究过程，可以总结出实验室里制取气体的一般思路与方法： ______ → 设计制取气体的实验装置 → 验证得到的气体就是所要制取的气体 【答案】（1）稀盐酸 （2）②⑥⑦ 密度(合理即可) （3） （4）确定制取气体的反应原理 【解析】（1）根据图1的实验现象，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，即石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为。 （2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，组装发生装置，可选择的仪器为②（双孔橡皮塞）⑥（锥形瓶）⑦（长颈漏斗）；设计收集装置时，需查阅二氧化碳的性质，除溶解性外，还需知道其密度比空气大（或能与水反应），以便决定用向上排空气法收集。 （3）将生成的气体通入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使石灰水变浑浊，反应的化学方程式为。 （4）实验室里制取气体的一般思路与方法为：确定制取气体的反应原理（选择合适的反应物和条件）→ 设计制取气体的实验装置→ 验证得到的气体就是所要制取的气体。 3．（2026·贵州·中考真题）利用如图装置完成实验。 （1）实验室常用图1中的装置制取气体。 ①用石灰石与稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为________，选择的发生装置是________（填字母序号）。 ②用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为________，该反应属于________反应（填基本反应类型），选择装置D收集O2，验满的方法是________。 （2）按图2进行蜡烛燃烧条件再探究（甲、乙中蜡烛和玻璃罩相同，甲中滤纸条为经酚酞试液和澄清石灰水浸泡后晾干的滤纸条），记录如下表。 实验 现象 蜡烛燃烧时长/s 甲 滤纸条红色从上到下逐渐褪去 高蜡烛 6 低蜡烛 11 乙 玻璃罩内逐渐形成一段水柱 高蜡烛 9 低蜡烛 13 ①用燃着的木条引燃蜡烛，提供的燃烧条件是________。 ②甲、乙中蜡烛熄灭的原因是________。 ③甲中滤纸条表面最先达到较高浓度的位置是________。 ④乙中高蜡烛比甲中高蜡烛燃烧时间长的原因是________。 【答案】（1）A 分解 将带火星的木条靠近瓶口，木条复燃说明氧气收集已满 （2）温度达到着火点 氧气浓度降低至无法燃烧 滤纸条上端 乙中的水溶解部分二氧化碳并散热，减缓氧气消耗速率 【解析】（1）①石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式见答案；该反应为固液不加热反应，故选A装置； ②高锰酸钾加热反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式见答案；该反应为一种反应物产生多种生成物，属于分解反应；氧气具有助燃性，则验满的方法为将带火星的木条靠近瓶口，木条复燃说明氧气收集已满。 （2）①燃烧条件有可燃物、氧气、温度达到着火点，燃着的木条主要提供温度； ②结合实验现象说明蜡烛熄灭是因为玻璃罩内氧气被消耗，浓度降低至不足以支持燃烧； ③氢氧化钙呈碱性，能使酚酞指示剂变红，由滤纸条红色从上到下逐渐褪去可知滤纸条上端二氧化碳最先达到较高浓度； ④乙中玻璃罩内的水可以吸收部分蜡烛燃烧生成的二氧化碳，同时水可吸收热量降温，减缓了氧气的消耗速率，因此乙中高蜡烛燃烧时间更长。 4．（2026·内蒙古·中考真题）实验室制取CO2并验满，装置如下图。 （1）实验方法：连接仪器，__________，加入试剂，收集气体，进行验满。 （2）实验原理：锥形瓶内发生反应的化学方程式为__________。 （3）实验小结：集气瓶口燃着的木条熄灭，体现出CO2的性质有__________。 （4）实验反思：①能用向上排空气法收集CO2的原因是__________。 ②若实验过程中燃着的木条未熄灭，可能的原因是__________。（答出1点） 【答案】（1）检查装置气密性 （2） （3）不燃烧也不支持燃烧 （4）二氧化碳密度比空气大 二氧化碳未收集满（合理即可） 【解析】（1）制取气体的发生装置，在实验之前应该先检查装置的气密性，防止装置漏气无法收集气体； （2）实验室制取二氧化碳原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式略； （3）二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，用燃着木条置于集气瓶口可以验满； （4）①二氧化碳密度比空气大因此可以用向上排空气法收集; ②木条未熄灭说明二氧化碳还没有集满（合理即可）。 5．（2026·四川广元·中考真题）根据实验装置图，回答问题： （1）图中仪器a的名称是____________。 （2）小明做铁丝在氧气中燃烧实验，选择装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_________，产生的氧气最好选用装置________（填字母）收集。 （3）实验室用B装置制取二氧化碳，检查装置气密性时，应先关闭止水夹，再向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，静置一段时间，若__________，说明装置气密性良好。 【答案】（1）锥形瓶 （2）C （3）水柱不下降 【解析】（1）由图可知，仪器a的名称为锥形瓶。 （2）A装置适用于固体加热制氧气，且试管口有一团棉花，故适用于高锰酸钾加热制氧气，化学方程式为；制取的氧气用于铁丝在氧气中燃烧的实验，收集的氧气需要较纯，用排水法收集的气体较纯，且氧气不易溶于水，所以用C装置收集。 （3）关闭止水夹，向长颈漏斗加水至形成一段水柱，若装置气密性良好，装置内气体被密封，压强不变，水柱就不会下降。 6．（2026·四川遂宁·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识回答下列问题： （1）点燃一支蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，可知蜡烛中一定含有________元素。 （2）仪器B的名称为________；实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，制取并收集一瓶二氧化碳，需在下图中选用________(填字母)仪器进行组合。 【答案】（1）氢/H （2）酒精灯 ACFG 【解析】（1）烧杯内壁出现水雾，证明反应生成H2O；根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，水中的氢元素一定来自蜡烛，氧元素可能来自空气中氧气，因此蜡烛一定含氢元素。 （2）①略。 ②略。 ③发生装置：锥形瓶A作反应容器，分液漏斗G添加稀盐酸，双孔直角导管F导出气体； 收集装置：二氧化碳密度大于空气、能溶于水，选用向上排空气法，集气瓶C收集； 组合仪器为ACFG。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 第三节　二氧化碳的实验室制取 第1课时 实验室制取二氧化碳 1．（2026·山东泰安·中考真题）进行二氧化碳实验室的制取与性质实验时，以下选项错误的是 A．制备的试剂 B．发生装置 C．验满 D．比较与空气的密度 2．（2025·上海·中考真题）实验如图A用该装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是 A．改成粉末状增加二氧化碳的质量 B．把稀盐酸换成稀硫酸 C．关闭弹簧夹让反应停止 D．收集满一瓶后，如图B所示，盖上毛玻璃片减少二氧化碳的逸散 3．（2025·江苏淮安·中考真题）下列关于实验室制取CO2的操作，不能达到实验目的的是 A．检查气密性 B．制备CO2 C．干燥CO2 D．收集CO2 4．（2025·山东济南·中考真题）氯化钙是一种重要的化工原料，其工业生产的主要流程如图所示。下列说法不正确的是 A．粉碎石灰石是为了增大反应物的接触面积 B．反应釜中，通过搅拌可以加快反应速率 C．反应釜中生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 D．过滤除去杂质是利用各组分的沸点不同 5．（2025·山西·中考真题）如图分别是实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置。完成该实验的操作中，正确的一项是 A．均需用酒精灯加热 B．均可用镊子装入固体 C．均需检查装置的气密性 D．均可用带火星木条检验气体 6．（2023·北京·中考真题）下列关于的实验室制取及检验的说法不正确的是               A．制的药品 B．发生装置 C．收集方法 D．检验 7．（2023·山东聊城·中考真题）下列对实验现象的描述不正确的是 A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．向盛有石灰石的试管中滴加稀盐酸，固体逐渐减少并有气泡产生 C．向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液变浑浊 D．电解水时，电源正极产生氧气，负极产生氢气 8．（2022·上海·中考真题）关于二氧化碳的说法，正确的是 A．二氧化碳分子由碳原子和氧分子构成 B．能使紫色石蕊试液变蓝 C．常用块状大理石和稀硫酸反应制得 D．可用于制作碳酸饮料 9．（2022·湖北鄂州·中考真题）大伟发现实验室里有一个密码保险柜，只有找出与叙述相符的图像才能打开。能打开保险柜的选项是 A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂 B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸 C．电解水 D．高温加热木炭和氧化铜的混合物 10．（2022·湖南岳阳·中考真题）如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是 A．用过氧化氢溶液制取 O2，可选用装置②④组合 B．用装置①制取 CO2，分液漏斗中应装稀硫酸 C．用装置③收集 CO2，气体应从管口 c 通入 D．要做铁丝燃烧实验，用④收集 O2时建议留部分水 1．（2026·广西·中考真题）在“质量守恒定律”实践应用活动中，某小组以1.00 g粉末和过量的溶质质量分数为7.3%的盐酸为反应物，用如图装置进行三次实验，测得反应前后烧杯中物质的总质量的变化量()均小于理论生成的质量(m)，但反复振荡烧杯后，和m基本吻合。下列说法错误的是 A． B．可能是因为生成的溶于水 C．若改用溶质质量分数为37%的浓盐酸重复实验，所得会变大 D．振荡后，和基本吻合，说明该实验能验证质量守恒定律 2．如图是部分含碳物质的转化关系图，根据图示判断下列说法不正确的是 A．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似 B．①②③④都能通过与单质反应实现 C．反应⑤可用于实验室检验CO2 D．反应⑥可用于实验室制取CO2 3．（2026·云南玉溪·一模）控制变量是实验探究的重要方法之一。下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 探究接触面积对反应速率的影响 探究不同催化剂对H2O2分解速率的影响 探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响 探究温度对分子运动速率的影响 实验设计 4．小明在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶气体。下列说法错误的是 A．仪器A是长颈漏斗，可随时添加液体试剂 B．可用稀硫酸和块状大理石制取二氧化碳 C．导管伸入集气瓶底部的目的是排尽空气 D．该装置还可用于氧气的制取和收集 5．关于下列实验，通过倾斜烧杯或锥形瓶的方法让装置内的两种物质接触，不适用于质量守恒定律解释的是 A． B． C． D． 6．利用数字化实验可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶使试管内的稀盐酸流入瓶中与固体发生反应，瓶内气压的变化如曲线所示，有关说法正确的是 A．曲线①表示块状碳酸钙与稀盐酸反应 B．b点表示碳酸钙与稀盐酸反应已经停止 C．对比分析可知，等质量的碳酸钙，粉末状固体反应时产生的气体质量较多 D．从图中可以看出，粉末状的固体反应更快一些，但反应结束后生成的气体质量相同 7．某化学兴趣小组通过微型实验探究二氧化碳的性质。下列说法中，不正确的是 A．左侧试管中可以观察到固体逐渐溶解，产生气泡 B．a与b对照可验证CO2与水发生反应 C．c处澄清石灰水变浑浊，该反应可用于检验CO2 D．右侧烧杯中蜡烛由低到高依次熄灭只利用了CO2的化学性质 8．下列图像不能正确反映其变化过程的是 A．图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 B．图B密闭容器中硫在足量氧气中燃烧 C．图C加热一定量高锰酸钾制氧气 D．图D将等质量的大理石分别与足量的等体积等浓度的稀盐酸反应 1．（2026·西藏·中考真题）气体的制取和性质是初中化学核心知识。请回答问题。 气体 制取原理 反应物状态 反应条件 发生装置 二氧化碳 稀盐酸与石灰石(或大理石)反应 液体、固体 常温       图1 氧气 高锰酸钾分解 固体 加热 （1）图2中仪器a的名称是___________。 （2）分析表，确定实验室制取气体发生装置的依据是___________。 （3）用图1所示装置制取氧气，其化学方程式为___________。 （4）其他条件均相同的情况下，依据图3甲的实验结果，选择收集X气体的装置是___________(填“乙”或“丙”)。 2．（2026·四川甘孜·中考真题）探究实验室里制取二氧化碳的过程如下。回答下列问题。    （1）图1实验持续产生大量气泡，图2实验片刻后不再产生气泡。因此，实验室常选用石灰石与______反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为__________________________。 （2）组装发生装置，应选择图3中的仪器有______(填序号)；设计收集装置，需要查阅二氧化碳的性质有溶解性和______(写一条)。 （3）将生成的气体通入澄清石灰水，反应的化学方程式为__________________________。 （4）根据以上探究过程，可以总结出实验室里制取气体的一般思路与方法： ______ → 设计制取气体的实验装置 → 验证得到的气体就是所要制取的气体 3．（2026·贵州·中考真题）利用如图装置完成实验。 （1）实验室常用图1中的装置制取气体。 ①用石灰石与稀盐酸制取CO2，反应的化学方程式为________，选择的发生装置是________（填字母序号）。 ②用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为________，该反应属于________反应（填基本反应类型），选择装置D收集O2，验满的方法是________。 （2）按图2进行蜡烛燃烧条件再探究（甲、乙中蜡烛和玻璃罩相同，甲中滤纸条为经酚酞试液和澄清石灰水浸泡后晾干的滤纸条），记录如下表。 实验 现象 蜡烛燃烧时长/s 甲 滤纸条红色从上到下逐渐褪去 高蜡烛 6 低蜡烛 11 乙 玻璃罩内逐渐形成一段水柱 高蜡烛 9 低蜡烛 13 ①用燃着的木条引燃蜡烛，提供的燃烧条件是________。 ②甲、乙中蜡烛熄灭的原因是________。 ③甲中滤纸条表面最先达到较高浓度的位置是________。 ④乙中高蜡烛比甲中高蜡烛燃烧时间长的原因是________。 4．（2026·内蒙古·中考真题）实验室制取CO2并验满，装置如下图。 （1）实验方法：连接仪器，__________，加入试剂，收集气体，进行验满。 （2）实验原理：锥形瓶内发生反应的化学方程式为__________。 （3）实验小结：集气瓶口燃着的木条熄灭，体现出CO2的性质有__________。 （4）实验反思：①能用向上排空气法收集CO2的原因是__________。 ②若实验过程中燃着的木条未熄灭，可能的原因是__________。（答出1点） 5．（2026·四川广元·中考真题）根据实验装置图，回答问题： （1）图中仪器a的名称是____________。 （2）小明做铁丝在氧气中燃烧实验，选择装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_________，产生的氧气最好选用装置________（填字母）收集。 （3）实验室用B装置制取二氧化碳，检查装置气密性时，应先关闭止水夹，再向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，静置一段时间，若__________，说明装置气密性良好。 6．（2026·四川遂宁·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学，结合所学知识回答下列问题： （1）点燃一支蜡烛，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，可知蜡烛中一定含有________元素。 （2）仪器B的名称为________；实验室制取二氧化碳的化学方程式为________，制取并收集一瓶二氧化碳，需在下图中选用________(填字母)仪器进行组合。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $