广东茂名市高州市2026-2027学年九年级上学期期中学情自测化学试卷

2026-2027学年度第一学期期中 8.没食子酸(C,H0,)又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。下列有关没食子 酸的说法中，正确的是 九年级化学试题 A.属于氧化物 B.碳元素的质量分数为38.9% (范图：九年级上册1-4单元时间：60分钟满分100分) C.由7个碳元素、6个氢元素、5个氧元素组成 说明：1.本卷共21小题，考试时间60分钟，满分100分。 D.1个没食子酸分子由7个碳原子、6个氢原子和5个氧原子构成 2.本试卷分选择题和非选择题两部分，将选择题、非选择题解答填涂在答题卡相应的位 9.按图所示进行实验，容器中涌出的柱状泡沫被形 置上。 象地称为“大象牙膏”。下列说法中，正确的是 “大象牙 3.答题可能用到的相对原子质量：H1、C12、016、C1355、1127、Ca40、K39 A.产生的泡沫可用于灭火 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 B.过氧化氢分解生成水和氧气 是符合题目要求的。 C.没有催化剂，过氧化氢不会分解 塞化剂 1.下列描述中，涉及化学性质的是 D.反应前后，催化剂的化学性质不同 A.水是无色透明的液体 B.冰的密度比水的小 10.下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 C.铁能在潮湿的空气中生锈 D.铁的熔点很高 2,探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取 选项 性质 用途 的是 A 酒精具有特殊气味 用作燃料 A.如实记录并准确描述该现象 B 明矾能吸附悬浮杂质使其沉降 用于降低水的硬度 B.重复实验，观察是否有相同现象 C 氧气能供给呼吸 用作气焊 C,忽路该异常现象，换一个烧杯继续实验 0 活性炭具有吸附性 用于吸附色素和异味 D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 11.溴的原子结构示意图和元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 3.下列实验操作正确的是 A.溴元素位于第三周期 B.溴原子的质子数为35 B C.溴的相对原子质量为79.90g 溴 D.溴原子容易得到1个电子形成Br 79.90 12.下列事实对应的微观解释正确的是 A洗涤试管 B.给试管塞橡胶塞C.加热固体试剂 D.读取液体体积 选项 事实 微观解释 4.下列说法中，不正确的是 4 蔗糖溶于水 蔗燕分子在水中分解 A石蜡浮于水面，其密度比水的小 通过移走硅原子形成文字 原子是真实存在的 B.收集一试管氢气，将试管口移近酒精灯火焰，移开拇指，可听到轻微的“噗”声或尖锐的爆 C 过氧化氢和水的化学性质不同 分子质量不同 鸣声 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 C.疏在空气中燃烧产生大量白烟，生成二氧化硫 13.某实验小组设计如图所示实验对过氧化氢分解进行探究。下列有关说法不正确的是 D.蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 5.下列反应中，屈于分解反应的是 A.硫+氧气点整二氧化硫 B,石蜡+氧气点尴二氧化碳+水 C.铁+氧气点燃四氧化三铁 D.过氧化氢能化剂氧气+水 图30%H0 10%H0 6.下列事实中，能证明分子在化学变化中可分的是 丙 A.食盐溶解于水中 C.空气分离得到氧气 A实验甲与实验丁最终生成的氧气的质量基本相等 B.湿衣服晾晒变干 D.过氧化氢分解得到氧气 B.对比实验甲和丙，探究温度对H,0分解速率的影响 7.下列表述中，正确的是 C.对比实验乙和丁，探究催化剂对分解速率的影响 A.五氧化二磷：P0,B.银元素：AG C.2个镁离子：2Mg2D.2个氧原子：02 D.对比实验甲和乙，探究H,0,浓度对H,0,分解速率的影响 九年级化学试题第1页（共6页） 九年级化学试题第2页（共6页） 14.下列实验设计不能达到实验目的的是 乙醇裂解制氢会受到反应温度、催化剂种类等多种因素的影响。科研人员研究相同温度 一滴红墨水 下裂解乙醇制备氢气时，催化剂中Mo与F最佳质量比的实验结果如图2，氢气产率越高， 神入带火夏 的木鑫 说明催化剂效果越好。 氢1006) (1)目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢 产80 0mL冷水0mL格水 和 制氢等。 A.检验蜡烛燃烧是否B.探究温度对分子运动快 (2)化石能源包括煤、石油和 _Mo:Fe-0 生成水 C.检查装置气密性 -Mo:Fe=19 20 慢的影响 D.鉴别O2和N2 (3)利用液氮的低温能将C0与H,分离，说明C0的沸点 15.某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到第15题图1数据。下列说 比H,的沸点（填“低”或“高"）。 0 (4)氚可用于核能发电，再利用电解水法制氢。 法正确的是 图2 ①加属于 元素的一种原子。 数据采集器 氧气U% ②下列示意图能表示氚原子的是 (填字母) 。质子 计算村 8 0中子 细铁丝 020 100160时间/8 。电子 第15题图1 A B C D A.瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B.开始采集数据时，瓶内不是纯净的O2 第17题图3 C.铁丝停止燃烧是因为瓶内0，被耗尽 D.铁丝在O,中燃烧的现象为生成黑色Fe,0, (5)氢能源没有污染，氢气燃烧的文字表达式或符号表达式为 二、非选择题：本大题共6小题，共55分。 (6)根据图2可知，在相同温度下、相同时间内，裂解乙醇制氢气所需的催化剂中Mo-Fε的 16.佛山瓷器“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”，享誉世界。其制瓷工艺如图所示。 最佳质量比为 18.I,用第18题图1，图2装置进行氧气实验室制取及性质实验。 ①取土 ②练泥 ③拉坏 ④随釉 ⑤装窑 ©烧制 ⑦出窑 (1)“取土”的原料主要是黏土，主要由多种矿物质混合而成，属于 (填“纯净 物”或“混合物”)。 第18题图1 图2 (2)在“练泥”工序中，需对瓷土进行反复揉搓、挤压，并除去其中的气泡。此过程主要是改 (1)第18题图2中仪器b的名称 变了瓷土的形状和结构，没有生成新物质，属于 (填“物理变化”或“化学 (2)①实验室中加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为」 变化”)。 ②第18题图1中选择的发生装置是 (填字母序号)，选择的收集装置最适宜是 (填字母序号)。 (3)在“烧制”初期，窑内温度升高，瓷坯中的水分因受热而蒸发。从微观角度解释，该过程 ③氧气的收集装置也可以用第18题图3，气体应从 (选e或f)通人。 中水分子之间的 增大了。 (3)第18题图2的实验结束后，集气瓶炸裂的原因是 (4)在高温烧制时，瓷土中的碳酸钙(CaC0,)会发生分解反应，生成氧化钙和一种能使澄清 伸入带火 石灰水变浑浊的气体。该反应的文字表达式为 的木条 (5)瓷器表面覆盖的釉层经过高温熔融，形成致密的玻璃质层，能有效防止瓷器渗水。其 再过1分树 原理与化学实验室中通过 一（填操作名称）将固体和液体分离类似，都是利 一液态空气 用了物质颗粒大小的差异。 17.氢能是一种清洁能源。目前制氢的方法主要有化石能源制氢、电解水制氢和乙醇裂解制 第18题图3 第18题图4 氢等。由化石能源（煤、石油、天然气）制得的H,中含有C0,利用液氮的低温可将C0液化 Ⅱ，利用液态空气进行如第18题图4所示实验。 分离，从而获得纯净的氢气。氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子，可用于核 (4)往试管中加入液态空气，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1分钟后伸人带火 星的木条，观察到木条复燃，由此可推测氨气沸点（填“高于”、“低于”或“等 能发电。 于”)氧气沸点。 九年级化学试题第3页（共6页）》 九年级化学试题第4页（共6页） 19.实验课上，用图1装置进行电解水实验。 20.水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如第20题图1所示，回答下列问题： (1)电解水时得到两种气体的体积比为】 加絮凝剂 投药消毒 (2)电解水的文字表达式为 天然水一 沉淀弛 过滤弛 吸附池 清水池 配水泵 用户 (3)做电解水实验时，向水中加入一定量氢氧化钠的作用是 第20题图1 (1)为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入的混凝剂是 (4)电解水的微观示意图如图2，下列说法不正确的是 (2)下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是」 (填字母序号)。 A.吸附 B.过滤 C.沉降 D.蒸馏 8.d ●氢原子 第20题图2所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题： ○原子 吸光层 图2 热量 A.化学变化中分子可以分为原子，原子又可以结合成新分子。 B.化学变化中分子的种类发生了变化。 的纤雄层 团雨收代 C.该反应前后的原子种类没有发生变化。 第20题图2 第20题图3 D.该反应前后原子数目发生了变化 (3)该操作还缺少一种仪器 其作用是 (5)某同学向水中加人氯化钠做电解水实验，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色 (4)过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是 (写一点即可)。 气体。 (5)科学家提出一种海水淡化技术，其原理如第20题图3。该技术利用的净水方法是 【提出问题】 21.下表是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题： 加人氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体？ 配料 氯化钠、碘酸钾(KI0) 【查阅资料】 含碘量 (20~30)mg/kg ①氯气(C1,)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体； 净重 500克 ②氯化钠溶液是在水中加入氯化钠固体，溶解后得到的混合物。 食用方法烹饪时加入，勿长时间炖炒，建议每日摄入量不超过5g 贮藏指南避光、避热、密封防潮 【提出假设】猜想I:氧气和氯气：猜想Ⅱ：氢气和氧气：猜想Ⅲ：氢气和氯气。 (1)碘酸钾(KIO,)中碘元素的化合价为 【设计实验】用第19题图1所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体。 (2)根据碘盐的贮藏指南，推测碘酸钾的一种化学性质是 实验步骤 实验现象 解释或结论 (3)碘酸钾(KI0,)的相对分子质量是多少？碘酸钾中碘元素的质量分数是多少？（保留小 数点后一位数)（写出计算过程） ①按照第19题图1装置，通电一段时间试管a收集到黄绿色 后，用a、b两支试管分别收集两根石墨气体，试管h收集到 猜想 错误 电极上产生的气体，观察气体颜色 无色气体 证明b试管中收集到的 ②用拇指堵住试管b,移近点燃的酒精 听到爆鸣声 气体为 ,猜想 灯，移开拇指点火 正确 【实验结论】氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧 化钠。 氢氧化钠的化学式为 【反思与评价】联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时（填“可 (4)若一天摄人5克这样的食盐，那么最多可以补充mg的碘元素。 以”或“不可以”)加氯化钠溶液，原因是 九年级化学试题第5页（共6页） 九年级化学试题第6页（共6页）腿 2026-2027学年度第一学期期中考试 九年级化学答题卡 注意事项： 学 校 1、填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改 准考证号 姓名」 时要用橡皮擦干净。请注意答题顺序。 2、 保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破， 考场号 座位号 不要乱作标记。答题超出答题框无效。 正确填涂：圈 错误填涂：[]][@] 条形码粘贴区 缺考标记：[] 说明：学生缺考的，要涂黑此标记，并在 主观题答题区域用红笔写上“缺考”字样。 一、 选择题(15小题，每小题3分，共45分) 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 2 [A][B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B]'[C][D] 二、 非选择题（本大题包括6小题，共55分) 16.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) 17.(8分)(1) (2) (3) (4)① ② (5) (6) 第1页 18.(10分)(1) (2)① ② ③ (3) (4) 19.(12分) (1) (2) (3) (4) (5)【设计实验】 【实验结论】 【反思评价】 20.(9分)(1) (2) (3) (4) (5) 第2页 21.(10分)(1) (2) (3)解： 空白区域，请勿作答 圆 (4) 圆 第3页 第4页 圆