精品解析：河北张家口市桥西区2026-2027学年九年级上学期11月期中学情诊断测试化学试题

2026—2027学年度第一学期期中学情诊断测试 九年级化学试卷 考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 可能用到的相对原子质量O-16，K-39，I-127 一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 2. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。下列情景中，主要发生化学变化的是 A. 放飞气球 B. 礼炮齐鸣 C. 奏响国歌 D. 红旗飞扬 3. 正确的实验操作对于化学学习有着重要的意义，下列操作不正确的是 A. 检查装置气密性 B. 读取体积 C. 取用液体试剂 D. 取用粉末状固体 4. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 5. 下列物质的用途利用其化学性质的是 A. 手术麻醉时用液氮做冷冻剂 B. 稀有气体做电光源 C. 急救病人时用氧气供给呼吸 D. 节日时用氦气充气球 6. 20世纪60年代，我国科学家成功研制出具有自主知识产权的微球硅铝裂化催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。这位科学家是 A. 屠呦呦 B. 袁隆平 C. 钱学森 D. 闵恩泽 7. 下列关于水的说法正确的是 A. 长期饮用蒸馏水有益健康 B. 水变成水蒸气时，水分子的化学性质发生改变 C. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的化合物就是水 D. 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成 8. 化学与生活、生产密不可分，下列叙述正确的是 A. 市售的加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是单质 B. 燃烧需要氧气，是因为氧气有助燃性 C. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 D. 生活中可以通过煮沸的方法得到纯水 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 木炭在空气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 10. 活动小组在进行跨学科实践活动时，了解了微型空气质量“检测站”的结构如图，下列说法正确的是 A. 风速的大小对空气质量的变化无影响 B. 二氧化碳属于该检测站监测的物质 C. 空气质量指数越大，空气质量越好 D. 加强空气质量监测有利于推动环保工作开展 11. 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是 A. 金属元素：Mg、Na、Hg B. 单质：氧气、氮气、氩气 C. 化合物：冰水混合物、NaCl D. 混合物：二氧化碳、矿泉水、空气 12. 下列有关分子、原子的说法中，正确的是 A. 同种原子可能构成不同的分子 B. 分子质量一定大于原子质量 C. 化学变化中原子的种类发生变化 D. 物质只能由分子构成 13. 如图为用过氧化氢溶液制氧气的改进装置，实验中用铂丝代替二氧化锰作催化剂，下列有关说法不正确的是 A. 为便于气体导出，最右侧导管伸入瓶内不能过长 B. 若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升 C. 反应后铂丝质量不变 D. 可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止 14. 2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行，飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。氯酸钠中含有 A. 氧气 B. 氧分子 C. 氧原子 D. 氧元素 15. 小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是 A. 手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B. 闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C. 酒精不见了——分子之间的间隔变大 D. 气味变淡了——分子的总数减少 16. 如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是 A. 该原子的核电荷数为2 B. 该模型表示一种碳原子 C. 该原子核内质子数等于核外电子数 D. 该原子的原子核由2个质子和2个中子构成 17. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是 A. 化学观念：由同种元素组成的物质叫做单质 B. 科学思维：实验中误差较小时，为节约时间可忽略不计 C. 科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D. 科学态度与责任；工业废水须处理达标后再排放 18. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是 A. 荷叶碱中含有氧分子 B. 一个荷叶碱分子含有43个原子 C. 荷叶碱由五种元素组成 D. 荷叶碱中碳、氢元素质量比为19：21 19. 推理是培养科学思维的重要方法，下列推理不正确的是 A. 氢气点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯 B. 元素具有相同质子数，具有相同质子数的原子一定属于同种元素 C. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 20. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 21. 075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外电子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为 A. 22 B. 26 C. 48 D. 70 22. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 用橡皮泥制作分子模型 从微观粒子角度认识水是由氢原子和氧原子构成的 B 水质检测及自制净水器 活性炭能将天然河水净化为纯水 C 微型空气质量“检测站”的组装与使用 检测空气污染物二氧化氮的含量 D 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器 过氧化氢由氢气和氧气组成 A. A B. B C. C D. D 23. 钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法正确的是 A. x的值为18 B. 锶原子核内有38个中子 C. 锶的相对原子质量为87.62 g D. 锶原子在化学变化中易得到电子 24. 下列实验设计能实现相应实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 C. 给病人输氧时从a端连接氧气瓶 D. 收集一瓶氧气 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. ①表示测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热高锰酸钾制取氧气 C. ③表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水分子之间的间隔变小 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 二、填空及简答题（每空1分，共28分） 26. 用化学用语填空： （1）4个硝酸根离子_____________； （2）碳酸钠_____________； （3）3个亚铁离子_____________； （4）标出氧化钙中钙元素的化合价_____________； （5）“”中“2+”表示：__________________________； 27. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力。其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、铁等元素，写出铁在氧气中燃烧的化学式表达式：______。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是______。 （4）古典舞与芭蕾舞——中国古典舞柔美庄重，西方芭蕾舞轻盈鲜活。舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于______(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 28. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 （一）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____________。 （2）图中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为_____________。 （二）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素的质子数为_____________，A、C、D中与B属于同种元素的是_____________（填字母序号）。 （4）A粒子在参加化学反应时易_____________（选填“得到”或“失去”）电子。 （5）A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子是_____________（填字母序号）。 29. 上善若水，水育万物。水与我们的生活息息相关。化学兴趣小组从清水河收集了一瓶浑浊的水，模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如下图所示，请回答以下问题。 （1）操作1的名称是_____________；实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____________；若经过操作1后，所得的液体C仍然浑浊，可能的原因是__________________________。 （2）操作2可以除去色素和异味，是利用了活性炭的_____________性。 （3）操作3可以选择高铁酸钾（K2FeO4）进行杀菌消毒，标出高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价_____________。 （4）如图是电解水的实验，写出该反应的符号表达式_____________；在实验过程中，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，这样做的目的是__________________________。 （5）通电后球形容器内液面上升的原因是___________________________________。 30. “天宫”巡天——中国航天员于2025年11月1日完成第七次“太空会师”。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成接近，主要采用以下循环系统： （1）空间站内的空气中用于供给呼吸的气体是____________________（填化学式）。 （2）过程①发生的反应的基本反应类型是__________________。 （3）过程④发生反应的符号表达式为__________________________，该过程的催化剂在反应前后_____________不变。 （4）空间站构建这样的物质循环系统，其核心意义在于________________（写一个）。 三、实验探究题（共18分） 31. 根据下图所示实验回答下列问题： 【资料】氨气的密度小于空气。 （1）写出A实验中发生反应的符号表达式_____________，该实验能否用于测定空气中氧气的含量，原因是_____________。 （2）在C实验中可以观察到的现象是_____________，与B实验相比其改进后的优点是_____________（答出一点即可）。 （3）在D实验中石英玻璃燃烧匙既有燃烧匙作用，又有_____________的作用，点燃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置中并通入氧气，产生_____________火焰。 32. 化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： （1）写出图中仪器a的名称：_____________。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_____________。 （3）若利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，想要得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是_____________（填字母）。要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置为_____________（填字母）。 （4）若用G装置收集氧气，气体应从_____________（填“b”或“c”）端管口通入，用该装置验满的方法是_____________。 （5）已知二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，可以用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取，实验室制取并收集二氧化硫的装置组合为_____________（填字母，从A～F中选择）。 33. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气”。 （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为_____________。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。 用下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。 操作步骤如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL； ②用电点火装置点燃红磷，使其充分反应； ③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。 （2）装入试剂前，应先_____________。 （3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____________。 （4）若步骤①量筒读数时仰视刻度，步骤③量筒读数时俯视刻度，则测得实验结果_____________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 实验二：研究“富氧空气”的应用。 通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图： （5）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：_____________。 34. 下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，请回答下列问题： （1）碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是_____________。 （2）碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是_____________（写出最简整数比）。 （3）400 g该食盐中碘元素的质量范围为_____________mg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期期中学情诊断测试 九年级化学试卷 考生注意：1.本试卷共6页，总分100分，考试时间为90分钟。 2.请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3.答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5.主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6.必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7.保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 可能用到的相对原子质量O-16，K-39，I-127 一、单项选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分） 1. 美丽中国建设深入推进，2025年六五环境日主题定为“美丽中国我先行”。下列做法符合该主题的是 A. 单面打印 B. 热天把空调温度调至最低 C. 鼓励乘坐公共交通出行 D. 废旧电池随意丢弃 【答案】C 【解析】 【详解】A、单面打印纸张会浪费资源，因为纸张只使用了一面，另一面被闲置。这增加了纸张消耗，导致更多树木被砍伐（造纸原料），并消耗更多能源和水资源在纸张生产过程中。故该选项不符合题意。 B、将空调温度调至最低会大幅增加电能消耗。电能生产主要依赖化石燃料，燃烧过程会排放大量二氧化碳和污染物，加剧空气污染和全球变暖。环保做法是夏季将空调温度调至26°C左右，以减少能源浪费。故该选项不符合题意。 C、乘坐公共交通（如公交、地铁）可减少私家车的使用，从而降低汽车尾气排放。汽车尾气中含有氮氧化物、一氧化碳等有害气体，会形成酸雨和雾霾，污染空气。故该选项符合题意。 D、废旧电池含有重金属（如铅、汞、镉），随意丢弃会使这些有毒物质渗入土壤和水体，造成重金属污染。重金属不易降解，会通过食物链累积，危害人体健康和生态系统。故该选项不符合题意。 故选C。 2. 2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式。下列情景中，主要发生化学变化的是 A. 放飞气球 B. 礼炮齐鸣 C. 奏响国歌 D. 红旗飞扬 【答案】B 【解析】 【详解】A、放飞气球，没有新物质生成，属于物理变化； B、礼炮齐鸣的过程中，包含火药的爆炸，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； C、奏响国歌，没有新物质生成，属于物理变化； D、红旗飞扬，只是位置和形态变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 3. 正确的实验操作对于化学学习有着重要的意义，下列操作不正确的是 A. 检查装置气密性 B. 读取体积 C. 取用液体试剂 D. 取用粉末状固体 【答案】B 【解析】 【详解】A、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确； B、量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作不正确； C、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，图示操作正确； D、取用粉末状试剂时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确。 故选B。 4. “空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，则空气（循环气体）中含量最高的是氮气，故选B。 5. 下列物质的用途利用其化学性质的是 A. 手术麻醉时用液氮做冷冻剂 B. 稀有气体做电光源 C. 急救病人时用氧气供给呼吸 D. 节日时用氦气充气球 【答案】C 【解析】 【详解】A.液氮做冷冻剂利用的是液氮汽化时吸收大量热的性质，该过程没有新物质生成，属于物理性质。 B.稀有气体做电光源是利用通电时稀有气体会发出不同颜色的光的特点，无新物质生成，属于物理性质。 C.氧气供给呼吸时，会和体内的有机物发生缓慢氧化反应生成新物质，属于在化学变化中表现出的化学性质。 D.氦气充气球利用的是氦气密度远小于空气的性质，属于物理性质。 6. 20世纪60年代，我国科学家成功研制出具有自主知识产权的微球硅铝裂化催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。这位科学家是 A. 屠呦呦 B. 袁隆平 C. 钱学森 D. 闵恩泽 【答案】D 【解析】 【详解】A、屠呦呦的贡献是发明了新药青蒿素，既对抗疟疾有特效，又速效低毒，是世界卫生组织推荐的高效抗疟药，故选项不符合题意。 B、袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，为我国杂交水稻高产稳产做出了突出贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”，故选项不符合题意。 C、钱学森的贡献是航天事业，主要贡献与催化剂无关，故选项不符合题意。 D、闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故选项符合题意。 故选D。 7. 下列关于水的说法正确的是 A. 长期饮用蒸馏水有益健康 B. 水变成水蒸气时，水分子的化学性质发生改变 C. 凡是组成中含有氢、氧两种元素的化合物就是水 D. 电解水实验说明水是由氢、氧元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A. 蒸馏水中不含人体所需的矿物质元素，长期饮用无法补充人体必需的矿物营养，不利于身体健康，表述错误。 B. 水变成水蒸气属于物理变化，水分子本身没有发生改变；分子是保持由分子构成物质的化学性质的最小粒子，因此水分子的化学性质不变，仅分子间间隔变大，表述错误。 C. 含有氢、氧元素的化合物不一定是水，例如（过氧化氢）、（氢氧化钠）均含有氢、氧元素，但不是水，表述错误。 D. 氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成，表述正确。 8. 化学与生活、生产密不可分，下列叙述正确的是 A. 市售的加钙盐、加碘盐，这里的“钙”、“碘”指的是单质 B. 燃烧需要氧气，是因为氧气有助燃性 C. 稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 D. 生活中可以通过煮沸的方法得到纯水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 物质由元素组成，市售加钙盐、加碘盐中的“钙”“碘”是从宏观组成角度描述的元素，并非指单质形态，错误。 B. 氧气具有助燃性，能够支持可燃物燃烧，因此通常燃烧过程需要氧气参与，正确。 C. 稀有气体化学性质不活泼，一般条件下很难与其他物质反应，但并非绝对不与任何物质发生反应，特定条件下可与部分物质反应，错误。 D. 煮沸仅能将水中可溶性钙、镁化合物转化为沉淀以降低水的硬度，水中仍残留可溶性杂质，无法得到不含任何杂质的纯水，错误。 9. 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D. 木炭在空气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A. 红磷在空气中燃烧生成固体小颗粒，产生大量白烟，无液态小液滴形成雾，描述错误。 B. 描述正确。 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧的可观察现象为火星四射、放热、生成黑色固体，“生成”是实验结论而非直接观察到的现象，描述错误。 D. 木炭在空气中燃烧仅呈红热状态，发出白光的现象仅在氧气中燃烧时出现，描述错误。 10. 活动小组在进行跨学科实践活动时，了解了微型空气质量“检测站”的结构如图，下列说法正确的是 A. 风速的大小对空气质量的变化无影响 B. 二氧化碳属于该检测站监测的物质 C. 空气质量指数越大，空气质量越好 D. 加强空气质量监测有利于推动环保工作开展 【答案】D 【解析】 【详解】A. 风速会影响空气污染物的扩散稀释速率，对空气质量变化有明显影响，说法错误； B. 二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于常规空气污染物，不在该检测站的污染物监测范围内，说法错误； C. 空气质量指数越大，代表空气中污染物浓度越高，空气质量越差，说法错误； D. 加强空气质量监测可为环保治理提供精准的数据支撑，有利于推动环保工作开展，说法正确。 11. 分类法是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类不正确的是 A. 金属元素：Mg、Na、Hg B. 单质：氧气、氮气、氩气 C. 化合物：冰水混合物、NaCl D. 混合物：二氧化碳、矿泉水、空气 【答案】D 【解析】 【详解】A、Mg的元素名称是镁，Na的元素名称是钠，由“金”字旁可知，镁和钠均属于金属元素，汞属于金属，汞元素属于金属元素，故选项不符合题意； B、氧气是由氧元素组成的纯净物，氮气是由氮元素组成的纯净物，氩气是由氩元素组成的纯净物，它们均属于单质，故选项不符合题意； C、冰是固态的水，冰水混合物是由H、O元素组成的纯净物，氯化钠是由Na、Cl元素组成的纯净物，它们均属于化合物，故选项不符合题意； D、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；矿泉水中含有水和一些矿物质，属于混合物；空气中含有氧气、氮气等，属于混合物，故选项符合题意； 故选：D。 12. 下列有关分子、原子的说法中，正确的是 A. 同种原子可能构成不同的分子 B. 分子质量一定大于原子质量 C. 化学变化中原子的种类发生变化 D. 物质只能由分子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A. 同种原子可构成不同分子，例如氧原子能构成、两种不同分子，说法正确。 B. 分子质量不一定大于原子质量，如相对分子质量为2的氢分子，质量远小于相对原子质量为56的铁原子，说法错误。 C. 化学变化中原子是最小微粒，反应前后原子的种类、数目、质量均不改变，说法错误。 D. 构成物质的微粒包括分子、原子、离子，并非只能由分子构成，如铁由铁原子构成、氯化钠由离子构成，说法错误。 13. 如图为用过氧化氢溶液制氧气的改进装置，实验中用铂丝代替二氧化锰作催化剂，下列有关说法不正确的是 A. 为便于气体导出，最右侧导管伸入瓶内不能过长 B. 若制备过程中瓶内压强过大，则安全管内液面会上升 C. 反应后铂丝质量不变 D. 可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止 【答案】D 【解析】 【详解】A、最右侧导管伸入集气瓶内不能过长，过长不便于气体导出，故A正确； B、由图可知，制备过程中，如果体系内压强过大，过氧化氢溶液被压进安全管中，可观察到安全管中液面上升，瓶内液面下降，故B正确； C、催化剂能够改变化学反应的速率，反应前后的质量和化学性质不变，此实验用铂丝代替二氧化锰作催化剂，反应前后铂丝的质量不变，故C正确； D、由图可知，此装置中将铂丝抽离过氧化氢溶液，反应速率降低，再将铂丝伸入过氧化氢溶液，反应速率加快，因此此装置可通过铂丝的上下移动控制反应的速率，但不能控制反应的发生与停止，故D错误。 故选：D。 14. 2023年5月28日，我国自行研制的大型喷气式民用飞机C919完成了首次商业航班飞行，飞机上以氯酸钠为产氧剂提供氧气。氯酸钠中含有 A. 氧气 B. 氧分子 C. 氧原子 D. 氧元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、氯酸钠是一种纯净物，不含氧气，故选项错误； B、氯酸钠是一种纯净物，是由钠离子和氯酸根离子构成的，不含氧分子，故选项错误； C、氯酸钠由钠离子和氯酸根离子构成，氯酸根离子中含氧原子，故选项错误； D、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，以氯酸钠为产氧剂提供氧气，氧气由氧元素组成，则氯酸钠中一定含氧元素，故选项正确。 故选D。 15. 小东同学将少量医用酒精涂在手背上，先感到手背凉凉的，后闻到了酒精的气味，会儿发现酒精不见了，气味也变淡了。下列说法错误的是 A. 手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B. 闻到了酒精的气味——分子在不断地运动 C. 酒精不见了——分子之间的间隔变大 D. 气味变淡了——分子的总数减少 【答案】D 【解析】 【详解】A、酒精挥发从手上吸热，酒精分子获得能量运动速率加快，故说法正确； B、闻到酒精气味，是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到酒精气味，故说法正确； C、酒精挥发，因为分子在不断地运动到空气中，同时分子间隔变大，所以酒精不见了，故说法正确； D、酒精分子在不断地运动到空气中，气味变淡了，是因为酒精分子的更加分散了，但分子的数目是不会改变的，故说法错误。 故选D。 16. 如图为小樱同学制作的某元素一种原子的原子结构模型，外圈上的小球为电子，内圈为原子核，内圈上的大球表示质子或中子。下列说法错误的是 A. 该原子的核电荷数为2 B. 该模型表示一种碳原子 C. 该原子核内质子数等于核外电子数 D. 该原子的原子核由2个质子和2个中子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、质子数=核电荷数，所以该原子的核电荷数为2，故选项正确； B、外圈上的小球为电子，电子数为2。因原子中质子数=核外电子数，所以原子核内有2个质子和2个中子，因原子序数=质子数，所以该模型表示一种氦原子，故选项错误； C、该原子核内质子数为2，核外电子数为2，故选项正确； D、该原子的原子核由2个质子和2个中子构成，故选项正确。 故选：B。 17. 化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列有关说法正确的是 A. 化学观念：由同种元素组成的物质叫做单质 B. 科学思维：实验中误差较小时，为节约时间可忽略不计 C. 科学探究与实践：可用木炭代替红磷测定空气中氧气的体积分数 D. 科学态度与责任；工业废水须处理达标后再排放 【答案】D 【解析】 【详解】A、由同种元素组成的纯净物叫做单质，但同种元素不一定组成纯净物，如氧气和臭氧的混合物，只含一种元素，但不属于单质，该选项错误。 B、实验中误差即使较小，也需分析原因并尽量减小，不能忽略不计，该选项错误。 C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，会占据消耗氧气的体积，导致装置内压强变化不明显，不能代替红磷测定空气中氧气的体积分数，该选项错误。 D、工业废水处理达标后再排放，可防止水体污染，体现了科学态度与责任，该选项正确。 故选D。 18. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是 A. 荷叶碱中含有氧分子 B. 一个荷叶碱分子含有43个原子 C. 荷叶碱由五种元素组成 D. 荷叶碱中碳、氢元素质量比为19：21 【答案】B 【解析】 【详解】A、荷叶碱(C19​H21​NO2​)是由荷叶碱分子构成的，分子中含有氧原子，不含氧分子，该选项错误； B、一个荷叶碱(C19​H21​NO2)分子中含有的原子个数为，该选项正确； C、由荷叶碱的化学式C19​H21​NO2可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，不是五种元素，该选项错误； D、荷叶碱中碳、氢元素质量比为，该选项错误。 故选B。 19. 推理是培养科学思维的重要方法，下列推理不正确的是 A. 氢气点燃前要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都要验纯 B. 元素具有相同质子数，具有相同质子数的原子一定属于同种元素 C. 单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 D. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 【答案】D 【解析】 【详解】A. 可燃性气体与空气混合点燃时易发生爆炸，因此点燃所有可燃性气体前都需要验纯，氢气属于可燃性气体，点燃前需要验纯，推理正确。 B. 元素的定义是具有相同质子数（核电荷数）的一类原子的总称，因此质子数相同的原子一定属于同种元素，推理正确。 C. 单质是仅由一种元素组成的纯净物，因此只含一种元素的纯净物一定是单质，推理正确。 D. 带正电荷的粒子不一定是阳离子，例如质子、原子核均带正电荷，但不属于阳离子，推理错误。 20. 若“”和“”分别表示不同元素的原子。下列微观示意图表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】化合物为含有多种元素的纯净物。 【详解】A、该图中含有多种分子，属于混合物，该选项不符合题意； B、该图中的物质是由原子直接构成，且只有一种元素，属于纯净物，且为单质，该选项不符合题意； C、该图中只含一种分子，属于纯净物，但该分子是由同种原子构成，属于纯净物，该选项不符合题意； D、该图中只含一种分子，属于纯净物，且该分子中含有多种原子，属于化合物，该选项符合题意。 故选D。 21. 075型两栖攻击舰拥有较强的综合作战能力，在保障海上安全、维护国家主权和利益方面有着重要的作用。两栖攻击舰在建造时用到了钛合金，钛原子的核外电子数为22，相对原子质量为48，则钛原子的中子数为 A. 22 B. 26 C. 48 D. 70 【答案】B 【解析】 【详解】钛原子的核外电子数为22，质子数=电子数=22，相对原子质量为48，中子数=相对原子质量-质子数=48-22=26； 故选B。 22. 从化学视角对下列跨学科实践活动的描述正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 用橡皮泥制作分子模型 从微观粒子角度认识水是由氢原子和氧原子构成的 B 水质检测及自制净水器 活性炭能将天然河水净化为纯水 C 微型空气质量“检测站”的组装与使用 检测空气污染物二氧化氮的含量 D 过氧化氢溶液用于制作简易供氧器 过氧化氢由氢气和氧气组成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A. 水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，描述错误。 B. 活性炭仅能吸附水中的色素和异味，无法除去水中的可溶性杂质，不能将天然河水净化为只含的纯水，描述错误。 C. 二氧化氮是计入我国空气质量评价的常规空气污染物，微型空气质量检测站可检测其含量，描述正确。 D. 过氧化氢（）是纯净物，宏观上由氢元素和氧元素组成，不含氢气和氧气，描述错误。 23. 钾、锶、钡等元素使烟花呈现五彩缤纷的颜色。如图是锶元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图。下列有关说法正确的是 A. x的值为18 B. 锶原子核内有38个中子 C. 锶的相对原子质量为87.62 g D. 锶原子在化学变化中易得到电子 【答案】A 【解析】 【详解】A. 原子的核外电子总数等于核内质子数38，即，计算得，说法正确。 B. 38是锶原子的质子数，不是中子数；中子数≈相对原子质量-质子数≈88-38=50，说法错误。 C. 相对原子质量单位为“1”，不是质量单位“g”，锶的相对原子质量为87.62，说法错误。 D. 锶原子最外层电子数为2，小于4，化学变化中易失去2个电子达到稳定结构，并非得到电子，说法错误。 24. 下列实验设计能实现相应实验目的的是 A. 测定空气中氧气的含量 B. 比较二氧化锰和氧化铁的催化效果 C. 给病人输氧时从a端连接氧气瓶 D. 收集一瓶氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 测定空气中氧气含量的核心要求是燃烧反应后瓶内压强明显减小，使进入瓶内的水的体积等于消耗的氧气体积。硫粉燃烧生成二氧化硫气体，集气瓶内水量极少，无法完全吸收生成的二氧化硫，瓶内压强无明显下降，不能达到实验目的。 B. 比较二氧化锰和氧化铁的催化效果需遵循控制变量法，除催化剂种类不同外，其余条件（如过氧化氢浓度、温度等）应完全一致。实验中两组过氧化氢浓度分别为5%和10%，存在多个变量，无法准确比较两种催化剂的催化效果。 C. 该装置用于输氧时，从a端（长导管，伸入液面下）连接氧气瓶，氧气通入水中后从b端（短导管）流出至病人处，既可以湿润氧气，还可通过观察水中气泡的产生速率判断输氧快慢，能达到实验目的。 D. 排水法收集氧气时，氧气密度远小于水，应从短导管通入，将水从长导管压出。图中氧气从长导管通入，氧气会从短导管直接逸出，无法收集到氧气，不能达到实验目的。 25. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. ①表示测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热高锰酸钾制取氧气 C. ③表示给冰块加热至水变为气态，b→c的过程中水分子之间的间隔变小 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A. 测定空气中氧气含量时，氧气约占空气总体积的，装置内气体体积应减少约，最终剩余气体体积约为原体积的。图①中初始气体体积为50mL，最终剩余仅10mL，气体体积减少了，与实验事实不符，错误。 B. 加热制取氧气时，初始加热阶段温度未达到分解温度，剩余固体质量不变；反应开始后，分解放出，剩余固体质量逐渐减小；反应完全后，剩余固体为和，质量不再变化，与图②的变化趋势一致，正确。 C. 的过程是液态水变为气态水的过程，水分子获得能量，分子间间隔变大，并非变小，错误。 D. 催化剂仅改变化学反应速率，不改变生成物的质量。等质量、等浓度的溶液最终生成的质量相等，图④中有催化剂的组最终生成氧气质量更大，与事实不符，错误。 二、填空及简答题（每空1分，共28分） 26. 用化学用语填空： （1）4个硝酸根离子_____________； （2）碳酸钠_____________； （3）3个亚铁离子_____________； （4）标出氧化钙中钙元素的化合价_____________； （5）“”中“2+”表示：__________________________； 【答案】（1） （2） （3） （4） （5）1个镁离子带2个单位正电荷 【解析】 【小问1详解】 离子符号书写规则：先写出对应离子的符号（硝酸根离子为），表示多个离子时，在离子符号前加对应数字，因此4个硝酸根离子写作。 【小问2详解】 化合物化学式书写遵循“正负化合价代数和为0”规则：碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，因此化学式为。 【小问3详解】 亚铁离子是带2个单位正电荷的铁元素离子，符号为，表示多个离子时在符号前加对应数字，因此3个亚铁离子写作。 【小问4详解】 元素化合价标注规则：在对应元素符号的正上方标注化合价，正负号在前、数字在后；氧化钙中钙元素为+2价，因此标注为。 【小问5详解】 离子符号右上角的数字与符号，代表1个该离子所带的电荷电性与电量，因此中“2+”表示1个镁离子带2个单位的正电荷。 27. 央视栏目《遇鉴文明》展现了人类文明魅力。其中有许多中外文明主题互鉴。 （1）瓷器与玻璃器——瓷器是火与土的结合，玻璃器是火与沙的交融。烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝、铁等元素，写出铁在氧气中燃烧的化学式表达式：______。 （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质______。 （3）茶与咖啡——中国茶清香四溢，西方咖啡醇香浓厚。从微观角度解释闻到香味的原因是______。 （4）古典舞与芭蕾舞——中国古典舞柔美庄重，西方芭蕾舞轻盈鲜活。舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于______(填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 【答案】（1）Fe+O2Fe3O4 （2）稳定##不活泼 （3）分子在不断运动 （4）缓慢 【解析】 【小问1详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，化学反应的符合表达式为：Fe+O2Fe3O4。 【小问2详解】 氮气化学性质稳定，常温下不易与其他物质发生反应，因此用作保护气以防止名画氧化或受其他化学腐蚀。 【小问3详解】 具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅觉细胞而闻到香味，说明分子在不断运动。 【小问4详解】 舞蹈演员剧烈运动时的呼吸属于缓慢氧化。 28. 在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 （一）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题： （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____________。 （2）图中D为某粒子的结构示意图，当x=11时，则表示该粒子的符号为_____________。 （二）元素周期表是学习和研究化学的重要工具。图2为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （3）铝元素的质子数为_____________，A、C、D中与B属于同种元素的是_____________（填字母序号）。 （4）A粒子在参加化学反应时易_____________（选填“得到”或“失去”）电子。 （5）A、B、C、D中具有相对稳定结构的粒子是_____________（填字母序号）。 【答案】（1）原子 （2） （3） ①. 13 ②. C （4）得到 （5）CD 【解析】 【小问1详解】 分子由原子构成，分子可分解为原子，原子重新结合可形成新分子；原子通过得失电子形成离子，离子通过得失电子可变回原子，因此①代表原子。 【小问2详解】 当时，该粒子核内质子数为11，核外电子总数为，质子数大于核外电子数，是带1个单位正电荷的钠离子。 【小问3详解】 元素周期表中单元格左上角数字为原子序数，原子中质子数=原子序数，因此铝元素质子数为13； 元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，B粒子质子数为16，C粒子质子数也为16，二者属于同种元素。 【小问4详解】 A粒子最外层电子数为6，大于4，在化学反应中易得到2个电子达到8电子的相对稳定结构。 【小问5详解】 相对稳定结构的判断标准为最外层电子数为8（仅1个电子层时为2）。A、B最外层电子数为6，不满足稳定结构；C、D最外层电子数为8，具有相对稳定结构。 29. 上善若水，水育万物。水与我们的生活息息相关。化学兴趣小组从清水河收集了一瓶浑浊的水，模拟自来水厂进行水的净化过程。其实验过程如下图所示，请回答以下问题。 （1）操作1的名称是_____________；实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____________；若经过操作1后，所得的液体C仍然浑浊，可能的原因是__________________________。 （2）操作2可以除去色素和异味，是利用了活性炭的_____________性。 （3）操作3可以选择高铁酸钾（K2FeO4）进行杀菌消毒，标出高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价_____________。 （4）如图是电解水的实验，写出该反应的符号表达式_____________；在实验过程中，常在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，这样做的目的是__________________________。 （5）通电后球形容器内液面上升的原因是___________________________________。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 滤纸破损（合理即可） （2）吸附或良好的吸附 （3） （4） ①. ②. 增强水的导电性 （5）水电解后产生气体，使得容器内压强增大 【解析】 【小问1详解】 操作1实现了固液分离，名称是过滤； 略； 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； 【小问3详解】 高铁酸钾中钾元素显+1价，氧元素显-2价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+6，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面，故高铁酸钾中铁元素的化合价表示为：； 【小问4详解】 略； 纯水几乎不导电，在水中加入少量的氢氧化钠溶液或硫酸钠溶液，可电离出自由移动的离子，增强水的导电性； 【小问5详解】 见答案。 30. “天宫”巡天——中国航天员于2025年11月1日完成第七次“太空会师”。为保证航天员正常的生命活动，空间站内的空气需与我们周围的空气组成接近，主要采用以下循环系统： （1）空间站内的空气中用于供给呼吸的气体是____________________（填化学式）。 （2）过程①发生的反应的基本反应类型是__________________。 （3）过程④发生反应的符号表达式为__________________________，该过程的催化剂在反应前后_____________不变。 （4）空间站构建这样的物质循环系统，其核心意义在于________________（写一个）。 【答案】（1） （2）分解反应 （3） ①. ②. 质量和化学性质 （4）实现资源的循环利用，减少对地面补给的依赖（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氧气是可供给呼吸的气体，是空间站内保障航天员呼吸需求的核心气体，对应化学式为。 【小问2详解】 过程①为电解水生成氢气和氧气，反应由一种物质生成两种新物质，符合分解反应“一变多”的特征，属于分解反应。 【小问3详解】 根据流程图的物质流向，过程④是二氧化碳、氢气在催化剂条件下反应生成甲烷、水； 根据催化剂的定义，催化剂在化学反应前后仅改变化学反应速率，自身的质量和化学性质保持不变。 【小问4详解】 太空环境下从地面运输物资的成本极高，该循环系统可实现站内资源的闭环利用，减少补给量，同时维持站内空气组成与地球接近，保障航天员的正常生命活动。 三、实验探究题（共18分） 31. 根据下图所示实验回答下列问题： 【资料】氨气的密度小于空气。 （1）写出A实验中发生反应的符号表达式_____________，该实验能否用于测定空气中氧气的含量，原因是_____________。 （2）在C实验中可以观察到的现象是_____________，与B实验相比其改进后的优点是_____________（答出一点即可）。 （3）在D实验中石英玻璃燃烧匙既有燃烧匙作用，又有_____________的作用，点燃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置中并通入氧气，产生_____________火焰。 【答案】（1） ①. ②. 不能，木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不明显 （2） ①. a端的酚酞棉花团先变红，b端后变红 ②. 密封性能好，减少氨气逸散（更环保） （3） ①. 导气 ②. 明亮蓝紫色 【解析】 【小问1详解】 实验A中，木炭燃烧生成二氧化碳，符号表达式见答案。 该实验不能用于测定空气中氧气含量，因为消耗氧气的同时生成了等体积的二氧化碳气体，集气瓶内气压变化不明显，水无法倒吸。 【小问2详解】 实验C中，浓氨水挥发出的氨分子不断运动，进入玻璃管溶于水形成氨水，使酚酞变红。结合资料“氨气密度小于空气”，氨气分子进入玻璃管后会向上方运动，因此观察到棉花团a和b均变红，且a端先变红，b端后变红。 与B相比，C在密闭细管内进行，优点是装置密闭，防止氨气逸散污染空气，且节约药品。 【小问3详解】 实验D中，氧气导管直接通到燃烧匙处，石英玻璃燃烧匙除了盛放硫粉，还能将氧气集中导入，具有导气作用。 硫粉在纯氧中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。 32. 化学是一门以实验为基础的科学，结合下列实验装置图回答问题： （1）写出图中仪器a的名称：_____________。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_____________。 （3）若利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，想要得到平稳的氧气流，应该选择的发生装置是_____________（填字母）。要得到较纯净的氧气，应选用的收集装置为_____________（填字母）。 （4）若用G装置收集氧气，气体应从_____________（填“b”或“c”）端管口通入，用该装置验满的方法是_____________。 （5）已知二氧化硫是无色有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水，可以用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取，实验室制取并收集二氧化硫的装置组合为_____________（填字母，从A～F中选择）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3） ①. C ②. D （4） ①. b ②. 将带火星的木条放在c端，木条复燃，说明已经集满 （5）BE或CE 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，且要得到平稳的氧气流，发生装置可选C，C装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率； 氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，排水法收集的气体比较纯净，故收集装置可选D； 【小问4详解】 若用G装置收集氧气，氧气的密度比空气略大，应从b端管口通入； 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在c端，木条复燃，说明已经集满； 【小问5详解】 实验室用亚硫酸钠固体和浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫，属于固液不加热反应，发生装置可选B或C，二氧化硫密度比空气大，易溶于水，可用向上排空气法收集，收集装置可选E。 33. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。某化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。 实验一：混制“富氧空气”。 （1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式为_____________。 实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。 用下图所示装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100 mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷）。 操作步骤如下： ①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为80 mL； ②用电点火装置点燃红磷，使其充分反应； ③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为38 mL。 （2）装入试剂前，应先_____________。 （3）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_____________。 （4）若步骤①量筒读数时仰视刻度，步骤③量筒读数时俯视刻度，则测得实验结果_____________（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 实验二：研究“富氧空气”的应用。 通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图： （5）结合图1，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系：_____________。 【答案】（1） （2）检查装置气密性 （3）42% （4）偏小 （5）相同条件下，一定范围内，氧气的含量越高，燃烧产生的温度越高 【解析】 【小问1详解】 考查过氧化氢制氧气的原理。注意写对化学式、反应条件（二氧化锰作催化剂）及气体符号。 【小问2详解】 涉及气体体积变化和测量的实验，在装药品前必须检查装置气密性，以防漏气导致测量结果不准。 【小问3详解】 考查数据分析与计算。 初始量筒内有水 80 mL。 反应结束并调节液面后，量筒内剩余水 38 mL。 进入集气瓶中的水（即消耗的氧气体积） = 富氧空气总体积为 100 mL。 氧气含量 = 【小问4详解】 考查误差分析。步骤①仰视读数：实际水量 > 80 mL（读数偏小）。步骤③俯视读数：实际水量 < 38 mL（读数偏大）。实际消耗的氧气体积 = 实际初始水量 - 实际剩余水量。由于初始水量比读出的多，剩余水量比读出的少，所以实际消耗的氧气体积比计算出的 42 mL 大，导致最终算出的氧气含量偏小。 【小问5详解】 观察图1（燃烧产生的温度随氧气含量变化曲线），可以看出无论重油还是褐煤，其曲线都随氧气含量的增加而上升，说明相同条件下，一定范围内，氧气含量越高，燃烧产生的温度越高。 34. 下图是一种加碘盐包装袋上的部分内容，请回答下列问题： （1）碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是_____________。 （2）碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是_____________（写出最简整数比）。 （3）400 g该食盐中碘元素的质量范围为_____________mg。 【答案】（1）214 （2）1316 （3）7.2∼13.2 【解析】 【小问1详解】 碘酸钾（KIO3）的相对分子质量是：39+127+16×3=214； 【小问2详解】 碘酸钾中钾元素和氧元素的质量比是：39:(16×3)=13:16； 【小问3详解】 由图可知，该食盐中的碘含量为：18∼33mg/kg，400g=0.4kg，则400g该食盐中碘元素的最高含量为：33mg/kg×0.4kg=13.2mg，最低含量为：18mg/kg×0.4kg=7.2mg，故400 g该食盐中碘元素的质量范围为：7.2∼13.2 mg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $