精品解析：内蒙古包头市昆都仑区2026-2027学年九年级上学期期中考试物理试题

内蒙古包头市昆都仑区2026-2027学年九年级上学期期中考试物理试题 注意事项： 1.物理试卷共4页，满分60分；化学试卷共4页，满分40分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 向热水中放入白糖，静置后整杯水变甜。从分子角度看，下列现象成因与之相同的是（ ） A. 余音绕梁 B. 花香四溢 C. 尘土飞扬 D. 细雨绵绵 【答案】B 【解析】 【详解】整杯水变甜的核心成因是分子无规则运动。 A．余音绕梁属于声音的反射现象，与分子无规则运动无关，故A不符合题意； B．花香四溢是扩散现象，是分子无规则运动形成的，与题干成因一致，故B符合题意； C．尘土飞扬是宏观固体小颗粒的机械运动，不属于分子运动，故C不符合题意； D．细雨绵绵是宏观水滴的机械运动，不属于分子运动，故D不符合题意。 故选B。 2. “全液冷超级充电桩”助力新能源汽车快速安全充电。充电枪冷却管中的冷却液，可带走充电过程中电缆产生的大量热量，这一过程主要利用了冷却液具有较大的（ ） A. 比热容 B. 质量 C. 密度 D. 内能 【答案】A 【解析】 【详解】相同质量的不同物质，升高相同温度时，比热容越大的物质可以吸收的热量越多。充电桩冷却需要冷却液能高效带走大量热量，正是利用了冷却液比热容较大的这一特点。故选A。 3. 如图是古人发明的活塞式点火器，用牛角作套筒，推杆前端粘有艾绒。猛推推杆，对筒内空气做功，空气温度升高引燃艾绒。下列改变内能的方式中，与上述过程不同的是（ ） A. 擦燃火柴 B. 钻木取火 C. 煮沸清水 D. 搓手取暖 【答案】C 【解析】 【详解】猛推推杆，对筒内空气做功，是通过做功的方式改变物体内能，将机械能转化为内能。 A．擦燃火柴，克服摩擦做功，是通过做功的方式改变内能，与题干相同，故A不符合题意； B．钻木取火，克服摩擦做功，是通过做功的方式改变内能，与题干相同，故B不符合题意； C．煮沸清水，水吸收热量，是通过热传递的方式改变内能，与题干不同，故C符合题意； D．搓手取暖，克服摩擦做功，是通过做功的方式改变内能，与题干相同，故D不符合题意。 故选C。 4. 如图是“风光互补”景观照明灯，它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下列解释正确的是（　　） A. 太阳能电池板是将光能转化为内能的装置 B. 小风扇是风力发电机，工作时将机械能转化为电能 C. 蓄电池在夜晚供电时，将电能转化为化学能 D. 照明灯工作时不能将电能全部转化为光能，能量的总量不守恒 【答案】B 【解析】 【详解】A．太阳能电池板是将光能转化为电能的装置，故A错误； B.小风扇靠风力带动发电机发电，将机械能转化为电能，故B正确； C. 蓄电池在夜晚给灯泡供电，灯泡发光，将电能转化为光能，故C错误； D．照明灯工作时不能将电能全部转化为光能，有一部分电能会转化为内能，但能量的总量是守恒的。故D错误。 故选B。 5. 为防止静电带来的危害，使用油枪加油前须用手触摸如图所示圆形按钮，该按钮通过导体与大地相连接。下列说法正确的是（ ） A. 这个按钮由绝缘体材料制成 B. 身体上的静电是人体与衣服摩擦创造的 C. “静电”消除后，人体的正负电荷全部消失 D. 若人体带正电荷，触摸时有瞬间电流从人体经按钮流向地面 【答案】D 【解析】 【详解】A．按钮需将静电导入大地，必须由导体材料制成，故A错误； B．摩擦起电实质是电荷转移，并非创造电荷，故B错误； C．“静电”消除是人体电荷中和或转移，人体内的正负电荷依然存在，故C错误； D．人体带正电，触摸时大地中自由电子经按钮流向人体，电流方向与负电荷定向移动方向相反，故瞬间电流从人体经按钮流向地面，故D正确。 故选D。 6. 某同学设计小区单元门禁模型。要求：光线较暗时，光控开关自动闭合，门禁照明灯亮起；刷脸识别成功或输入密码正确时，对应开关闭合，门锁电机工作，单元门解锁。下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．密码开关与光控开关并联后与灯串联，电机仅与刷脸开关串联。密码开关闭合时灯亮，且密码开关无法控制电机，故A不符合题意； B．灯与光控开关串联，刷脸开关与密码开关并联后与电机串联，且两条支路并联。光控开关闭合灯亮，刷脸或密码开关闭合电机工作，故B符合题意； C．刷脸开关与密码开关串联，需两开关同时闭合电机才工作，故C不符合题意； D．光控开关在干路，光控开关断开时整个电路断路，电机无法工作，故D不符合题意。 故选B。 7. 如图是电动汽车调速装置示意图，其核心部件实质是一个变阻器。踩下踏板，滑片绕O点逆时针转动，车速加快。下列分析正确的是（ ） A. 该装置通过改变电阻圈横截面积改变电阻大小 B. 踩下踏板，流经电动机的电流变小 C. 电路a、b接点应接变阻器A、B两接线柱 D. 电动汽车充电时，车内蓄电池相当于电路中的电源 【答案】C 【解析】 【详解】A．该调速装置是滑动变阻器的变形，工作原理是通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，并非改变电阻圈的横截面积，故A错误； B．题目说明踩下踏板车速加快，说明电动机功率变大，由可知电流变大，故B错误； C．滑片逆时针转动靠近端，车速加快说明电流变大，由可知电阻变小，接入长度变短，故接、接线柱，故C正确； D．电动汽车充电时，蓄电池消耗电能，相当于电路中的用电器，故D错误。 故选C。 二、非选择题（本题包括6个小题，共39分） 8. 实验小组为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入A、B两种液体，用相同规格的电热器分别对它们加热，实验装置如图甲所示。 （1）实验前，应取初温和_____________相等的A、B两种液体。 （2）实验中，可以通过比较_____________来反映两种液体吸收热量的多少。 （3）根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，分析可知_____________液体的吸热能力更强。生产生活中，用_____________液体作为输送热量的介质效果更好（以上两空均选填“A”或“B”）。 （4）若将“A和B两种液体吸热升温”与“图丙所示两个容器盛水水面升高”进行类比，则比热容类似于容器的_____________（选填“高度”“容积”或“底面积”）。 【答案】（1）质量 （2）加热时间的长短 （3） ①. B ②. B （4）底面积 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法，比较不同物质的吸热能力时，需要控制两种液体的初温和质量均相等，仅改变物质种类，排除其他因素对实验结果的干扰。 【小问2详解】 实验中使用相同规格的电热器加热，相同时间内两种液体吸收的热量相等，因此可以通过比较加热时间的长短来间接反映液体吸收热量的多少，这是转换法的应用。 【小问3详解】 从图乙可知，升高相同温度（从20℃到60℃），A的加热时间为4min，B的加热时间为8min，说明B吸收的热量更多，根据比热容的定义，B的比热容更大，吸热能力更强。 作为输送热量的介质，需要在相同条件下能携带更多的热量，比热容大的物质更适合，因此B液体作为输热介质效果更好。 【小问4详解】 类比关系中，液体吸收的热量相当于向容器中加入的水的体积，液体升高的温度相当于容器内水面上升的高度。根据公式，在吸收相同热量Q时，比热容c越大，升温Δt越小；对应容器中，加入相同体积的水时，底面积越大，水面上升的高度越小，因此比热容类似于容器的底面积。 9. 项目化学习中，同学们制作了如图所示的简易汽轮机模型：向易拉罐中注入约半罐水，将笔管尖端朝外，另一端插入罐内，用胶将罐的开口处密封，再将易拉罐固定在支架上，笔管的尖端正对小风扇的扇叶。 （1）点燃易拉罐下方的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就可以转动。此过程的能量转化为：化学能→_____________能→_____________能。这相当于四冲程内燃机的_____________冲程。 （2）测试过程中某小组的扇叶不转动，经检查，酒精灯正常燃烧、供热充足，笔管出气口已对准扇叶，则出现该现象的原因可能是：__________________________（写出一种即可）。 （3）排除故障后，扇叶正常转动。展示交流时，同学们讨论了提高简易汽轮机效率的方法。请你提出一条可行性措施：_______________________________________。 【答案】（1） ①. 内 ②. 机械 ③. 做功 （2）易拉罐密封不严 （3）给易拉罐加装保温层 【解析】 【小问1详解】 酒精灯燃烧时，酒精的化学能先转化为水和水蒸气的内能；高温高压的蒸汽喷出推动扇叶转动，将内能转化为扇叶的机械能。四冲程内燃机的做功冲程正是将燃气的内能转化为活塞的机械能，和该过程的能量转化逻辑一致。 【小问2详解】 在酒精灯供热充足、出气口对准扇叶的前提下，扇叶不转动的常见原因是装置漏气，导致罐内无法积累足够的高压蒸汽，蒸汽喷出的推力不足；也可能是小风扇的转轴摩擦力过大，蒸汽的推力不足以克服阻力带动扇叶转动。 【小问3详解】 简易汽轮机的效率损失主要来自热量散失、蒸汽能量浪费等方向，可行的改进措施包括：给易拉罐加装保温层减少热量散失、将笔管尖端做得更细以提升蒸汽喷出的速度、优化扇叶形状提升蒸汽对扇叶的做功效率等。 10. 学习小组利用铅笔芯自制滑动变阻器，制作了如图所示的模拟调光灯。实验器材有：两节新干电池、规格为“2.5 V 0.3 A”的小灯泡、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、电压表。 （1）闭合开关，回形针向左移，小灯泡亮度变_____________。 （2）调节回形针位置，当电压表示数为_____________V时，标记回形针的位置。为保护_____________（选填“电压表”“电源”“小灯泡”），回形针向左调节时不得超过标记位置。 （3）现有甲、乙两根铅笔芯，长度均为17.5 cm，甲阻值20 Ω，乙阻值10 Ω。若分别用二者制作调光灯，请从亮度调节范围和调节精度两个维度评价：_____________的亮度调节范围大；_____________的调节精度高（选填“甲”或“乙”）。 【答案】（1）亮 （2） ①. 2.5 ②. 小灯泡 （3） ①. 甲 ②. 乙 【解析】 【小问1详解】 如图所示，回形针向左移，铅笔芯接入长度变短，接入电阻变小，电路中电流变大，灯泡变亮。 【小问2详解】 小灯泡的额定电压为2.5V，当电压表示数为2.5V时，小灯泡处于额定工作状态。若回形针继续向左调节，铅笔芯接入电阻会进一步减小，电路电流会超过小灯泡的额定电流，导致小灯泡两端电压超过额定电压，容易烧坏小灯泡，因此该标记位置是为了保护小灯泡，回形针向左调节时不能超过该位置。 【小问3详解】 亮度调节范围：甲铅笔芯总阻值为20Ω，乙为10Ω，甲的最大接入电阻更大，电路总电阻的变化区间更大，电流的变化范围也更大，因此甲的亮度调节范围更大。 调节精度：两根铅笔芯长度相同，乙的总阻值更小，单位长度对应的电阻值更小，移动相同长度的回形针时，电路电阻的变化量更小，电流和灯泡亮度的变化更细腻，因此乙的调节精度更高。 11. 在“探究串联电路的电压关系”实验中，小芳连接了图甲所示电路，请完成下列问题。 （1）连接电路前，小芳发现电压表指针如图乙所示，她接下来应进行的操作是_____________。 （2）闭合开关，电压表示数如图丙所示。为提高测量精度，接下来应断开开关，_____________。 （3）测出L1两端电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。该操作会导致_____________。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 （4）改正连接错误，重新实验，测量数据如表所示。分析数据得出：串联电路中，电源两端的电压等于_____________。 （5）小芳分析数据还得出“串联电路各用电器两端电压相等”的结论。此结论不具有普遍性，原因是两只小灯泡规格_____________，且只做了一次实验。 【答案】（1）对电压表进行调零 （2）换用分度值更小的0~3V量程进行测量 （3）电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，不能正确测量电压 （4）串联电路中各用电器两端的电压之和 （5）相同 【解析】 【小问1详解】 由乙图可知，连接电路前电压表指针未对准零刻度线，处于零刻度左侧，接下来的操作是对电压表进行调零。 【小问2详解】 图丙中电压表选用的是0~15V量程，指针偏转角度很小，示数约为2V，为了提高测量精度，接下来应断开开关，换用分度值更小的0~3V量程进行测量。 【小问3详解】 原本测L1电压时，电流从A点流入电压表正接线柱、从B点流出回到负接线柱；改接后电流会从B点流入电压表原负接线柱，从C点流出原正接线柱，导致电压表正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正常读数。 【小问4详解】 根据表格中的实验数据得到 则可以得出规律为串联电路中，电源两端的电压等于串联电路中各用电器两端的电压之和。 【小问5详解】 本次实验中两个灯泡两端电压相等，是因为实验时选用的两只小灯泡规格相同，属于特殊情况，且只进行了一次实验，实验结论具有偶然性，无法得到普遍规律。 12. 同学们利用图甲所示电路，探究电流与电压的定量关系。 （1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整，导线不要交叉。 （2）闭合开关前，为保护电路，滑片P应移到最_____________端。 （3）正确连接后，闭合开关，电压表有示数，电流表无示数。经检查，仅有一根导线断路，则该导线为_____________（选填序号“a”“b”或“c”）。 （4）排除故障后，闭合开关并移动滑片，记录多组电压表和电流表的示数。其中第3次实验时电流表的示数如图乙所示，为_____________A。 （5）分析表格数据可初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成_____________。 电压U/V 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 电流I/A 0.16 0.20 0.28 0.32 （6）为使实验结论具有普遍性，某同学用小灯泡代替定值电阻重复上述实验，发现无法得出（5）中的结论，原因是灯丝电阻随_____________发生改变。 【答案】（1） （2）右 （3）b （4）0.24 （5）正比 （6）温度 【解析】 【小问1详解】 将定值电阻​的右接线柱，与滑动变阻器的D（或C）接线柱用导线相连，使定值电阻和电流表、滑动变阻器串联，保证电路通路，导线不交叉，据此作图。 【小问2详解】 闭合开关前，滑动变阻器的滑片需要移到最大阻值处。本电路中滑动变阻器接入的是A接线柱，因此滑片P移到最右端时，接入电路的电阻丝长度最长，阻值最大，起到保护电路的作用。 【小问3详解】 电流表无示数说明电路存在断路故障，电压表有示数说明电压表两端可以连通到电源两极。若导线a断路，整个电路完全断开，电压表也无示数；若导线c断路，电压表无法接入电路，同样无示数；导线b断路时，电流表无示数，电压表可以通过其余导线连接到电源两端，测量电源电压。 【小问4详解】 由乙图可知，电流表选用的是0~0.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.24 A。 【小问5详解】 由表格数据可知，每组数据的电压与电流的比值恒定，因此可得出结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成正比。 【小问6详解】 小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而增大，实验过程中灯丝温度随电压、电流的增大不断变化，无法保持电阻恒定，因此无法得出电阻一定时电流与电压成正比的结论。 13. 为践行“绿色低碳、节能减排”理念，某市投放了一批氢燃料新能源公交车。一辆该型号公交车在平直公路上以140 kW的恒定功率匀速行驶200 s，消耗0.5 kg的氢燃料。已知氢燃料的热值为，水的比热容为。 （1）求0.5 kg氢燃料完全燃烧放出的热量； （2）求这段时间内该公交车动力系统的效率； （3）若这段时间内，动力系统未转化为有用功的能量中有30%被质量为50 kg、初温为15℃的水吸收，不计热损失，求1标准大气压下水的末温。 【答案】（1） （2） 40% （3） 75℃ 【解析】 【小问1详解】 氢燃料完全燃烧放出的热量 【小问2详解】 公交车动力做的有用功由功率公式可得 该公交车动力系统的效率 【小问3详解】 动力系统未转化为有用功的总能量为 水吸收的热量为损失能量的30%，即 由物体吸热公式可得水升高的温度 理论计算水的末温为 因1标准大气压下水的沸点为100℃，75℃低于沸点，水不会沸腾，故实际末温为75℃ 14. 同学们利用图甲所示电路探究“电流与电阻的定量关系”，测得多组数据并在图乙所示的坐标系中描出对应的点。已知电源电压恒为4.5 V。分析数据时，同学们发现有一组数据存在错误。 （1）请通过计算找出这组错误数据，并说明实验操作中存在的问题。 （2）重新接入上述错误数据所对应的定值电阻，正确操作，保持定值电阻两端电压与其余各组相同，此时电流表示数为0.15 A，求滑动变阻器接入电路的阻值。 【答案】（1）错误数据是定值电阻20Ω、对应电流0.18A的这组；操作问题是更换20Ω电阻后，未调节滑动变阻器滑片控制定值电阻两端电压为3V，就记录了电流。 （2）10Ω 【解析】 【小问1详解】 探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变。由图乙可知， 当R=5Ω时，I=0.6A， 当R=10Ω时，I=0.3A， 当R=15Ω时，I=0.2A， 当R=20Ω时，I=0.18A， 当R=25Ω时，I=0.12A， 可见实验控制的定值电阻两端电压为3V，电源电压为4.5V，因此滑动变阻器本应分担的电压为 唯独R=20Ω、I=0.18A这组数据的定值电阻两端电压为3.6V，不符合控制电压的要求。 操作问题：更换20Ω的定值电阻后，没有移动滑动变阻器的滑片来控制定值电阻两端电压保持3V不变，就读取了电流数据。 【小问2详解】 由甲图可知，电路为串联电路，电流处处相等，此时电流，滑动变阻器需要分担的电压为 由可知，滑动变阻器接入的阻值 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古包头市昆都仑区2026-2027学年九年级上学期期中考试物理试题 注意事项： 1.物理试卷共4页，满分60分；化学试卷共4页，满分40分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 向热水中放入白糖，静置后整杯水变甜。从分子角度看，下列现象成因与之相同的是（ ） A. 余音绕梁 B. 花香四溢 C. 尘土飞扬 D. 细雨绵绵 2. “全液冷超级充电桩”助力新能源汽车快速安全充电。充电枪冷却管中的冷却液，可带走充电过程中电缆产生的大量热量，这一过程主要利用了冷却液具有较大的（ ） A. 比热容 B. 质量 C. 密度 D. 内能 3. 如图是古人发明的活塞式点火器，用牛角作套筒，推杆前端粘有艾绒。猛推推杆，对筒内空气做功，空气温度升高引燃艾绒。下列改变内能的方式中，与上述过程不同的是（ ） A. 擦燃火柴 B. 钻木取火 C. 煮沸清水 D. 搓手取暖 4. 如图是“风光互补”景观照明灯，它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下列解释正确的是（　　） A. 太阳能电池板是将光能转化为内能的装置 B. 小风扇是风力发电机，工作时将机械能转化为电能 C. 蓄电池在夜晚供电时，将电能转化为化学能 D. 照明灯工作时不能将电能全部转化为光能，能量的总量不守恒 5. 为防止静电带来的危害，使用油枪加油前须用手触摸如图所示圆形按钮，该按钮通过导体与大地相连接。下列说法正确的是（ ） A. 这个按钮由绝缘体材料制成 B. 身体上的静电是人体与衣服摩擦创造的 C. “静电”消除后，人体的正负电荷全部消失 D. 若人体带正电荷，触摸时有瞬间电流从人体经按钮流向地面 6. 某同学设计小区单元门禁模型。要求：光线较暗时，光控开关自动闭合，门禁照明灯亮起；刷脸识别成功或输入密码正确时，对应开关闭合，门锁电机工作，单元门解锁。下列电路设计符合要求的是（ ） A. B. C. D. 7. 如图是电动汽车调速装置示意图，其核心部件实质是一个变阻器。踩下踏板，滑片绕O点逆时针转动，车速加快。下列分析正确的是（ ） A. 该装置通过改变电阻圈横截面积改变电阻大小 B. 踩下踏板，流经电动机的电流变小 C. 电路a、b接点应接变阻器A、B两接线柱 D. 电动汽车充电时，车内蓄电池相当于电路中的电源 二、非选择题（本题包括6个小题，共39分） 8. 实验小组为了比较不同物质的吸热能力，在两个相同的烧杯中分别装入A、B两种液体，用相同规格的电热器分别对它们加热，实验装置如图甲所示。 （1）实验前，应取初温和_____________相等的A、B两种液体。 （2）实验中，可以通过比较_____________来反映两种液体吸收热量的多少。 （3）根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，分析可知_____________液体的吸热能力更强。生产生活中，用_____________液体作为输送热量的介质效果更好（以上两空均选填“A”或“B”）。 （4）若将“A和B两种液体吸热升温”与“图丙所示两个容器盛水水面升高”进行类比，则比热容类似于容器的_____________（选填“高度”“容积”或“底面积”）。 9. 项目化学习中，同学们制作了如图所示的简易汽轮机模型：向易拉罐中注入约半罐水，将笔管尖端朝外，另一端插入罐内，用胶将罐的开口处密封，再将易拉罐固定在支架上，笔管的尖端正对小风扇的扇叶。 （1）点燃易拉罐下方的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就可以转动。此过程的能量转化为：化学能→_____________能→_____________能。这相当于四冲程内燃机的_____________冲程。 （2）测试过程中某小组的扇叶不转动，经检查，酒精灯正常燃烧、供热充足，笔管出气口已对准扇叶，则出现该现象的原因可能是：__________________________（写出一种即可）。 （3）排除故障后，扇叶正常转动。展示交流时，同学们讨论了提高简易汽轮机效率的方法。请你提出一条可行性措施：_______________________________________。 10. 学习小组利用铅笔芯自制滑动变阻器，制作了如图所示的模拟调光灯。实验器材有：两节新干电池、规格为“2.5 V 0.3 A”的小灯泡、铅笔芯、金属回形针、开关、导线、电压表。 （1）闭合开关，回形针向左移，小灯泡亮度变_____________。 （2）调节回形针位置，当电压表示数为_____________V时，标记回形针的位置。为保护_____________（选填“电压表”“电源”“小灯泡”），回形针向左调节时不得超过标记位置。 （3）现有甲、乙两根铅笔芯，长度均为17.5 cm，甲阻值20 Ω，乙阻值10 Ω。若分别用二者制作调光灯，请从亮度调节范围和调节精度两个维度评价：_____________的亮度调节范围大；_____________的调节精度高（选填“甲”或“乙”）。 11. 在“探究串联电路的电压关系”实验中，小芳连接了图甲所示电路，请完成下列问题。 （1）连接电路前，小芳发现电压表指针如图乙所示，她接下来应进行的操作是_____________。 （2）闭合开关，电压表示数如图丙所示。为提高测量精度，接下来应断开开关，_____________。 （3）测出L1两端电压后，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。该操作会导致_____________。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.4 1.4 2.8 （4）改正连接错误，重新实验，测量数据如表所示。分析数据得出：串联电路中，电源两端的电压等于_____________。 （5）小芳分析数据还得出“串联电路各用电器两端电压相等”的结论。此结论不具有普遍性，原因是两只小灯泡规格_____________，且只做了一次实验。 12. 同学们利用图甲所示电路，探究电流与电压的定量关系。 （1）请用笔画线代替导线，将电路连接完整，导线不要交叉。 （2）闭合开关前，为保护电路，滑片P应移到最_____________端。 （3）正确连接后，闭合开关，电压表有示数，电流表无示数。经检查，仅有一根导线断路，则该导线为_____________（选填序号“a”“b”或“c”）。 （4）排除故障后，闭合开关并移动滑片，记录多组电压表和电流表的示数。其中第3次实验时电流表的示数如图乙所示，为_____________A。 （5）分析表格数据可初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成_____________。 电压U/V 0.8 1.0 1.2 1.4 1.6 电流I/A 0.16 0.20 0.28 0.32 （6）为使实验结论具有普遍性，某同学用小灯泡代替定值电阻重复上述实验，发现无法得出（5）中的结论，原因是灯丝电阻随_____________发生改变。 13. 为践行“绿色低碳、节能减排”理念，某市投放了一批氢燃料新能源公交车。一辆该型号公交车在平直公路上以140 kW的恒定功率匀速行驶200 s，消耗0.5 kg的氢燃料。已知氢燃料的热值为，水的比热容为。 （1）求0.5 kg氢燃料完全燃烧放出的热量； （2）求这段时间内该公交车动力系统的效率； （3）若这段时间内，动力系统未转化为有用功的能量中有30%被质量为50 kg、初温为15℃的水吸收，不计热损失，求1标准大气压下水的末温。 14. 同学们利用图甲所示电路探究“电流与电阻的定量关系”，测得多组数据并在图乙所示的坐标系中描出对应的点。已知电源电压恒为4.5 V。分析数据时，同学们发现有一组数据存在错误。 （1）请通过计算找出这组错误数据，并说明实验操作中存在的问题。 （2）重新接入上述错误数据所对应的定值电阻，正确操作，保持定值电阻两端电压与其余各组相同，此时电流表示数为0.15 A，求滑动变阻器接入电路的阻值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $