陕西榆林市绥德县第一中学2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

期中检测卷 (参考时间：60分钟满分：60分) 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个 选项符合题意) 1.西亚地区培植出了大麦、小麦和豆类作物；南亚、中国和美洲等地 也培育出各自的农作物，如南亚的稻，中国的水稻、黍和粟，美洲 的玉米和马铃薯。据此可知，古代文明的发展 () A.由自然环境决定 B.得益于区域交流 C.呈现出多元特征 D.展现出同一色彩 2.下表反映了古巴比伦王国国王汉漠拉比在位时统治者及官吏的 行为和职责。据此可以推断，古巴比伦王国 国王 国王任命的总督 基层公杜的首领 下令并严厉监督总督 兴修水利，在位的好 分管各城市和州的军 管理公社的土地、分 几个年份都作为“开 事、行政、税收、司法 配水流、管理市场、 斋河梁之年”而载入 和水利灌流 管理税收和司法等 史册 A.重视发展农业 B.法律体系严密 C.维护专制统治 D.商品经济活跃 3.古代埃及人喜欢用壁画和浮雕来装饰陵墓和神庙，其内容有的反 映宗教仪式、商品交换等，有的则表现自然界的各种景物，如花鸟 草虫。材料意在说明古代埃及 () A金字塔是权力的象征 B.艺术与生活联系紧密 C.具有独特的美学观念 D.建筑风格受宗教影响 4.某制度规定：人分为四个等级，各等级世代相袭，不同等级的人不 得通婚。等级之间贵贱分明。材料反映了这一制度 () A.注重平等 B.结构复杂 C.内容单一 D.等级森严 5.当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达开战时，公民大会便宣布 国家进入战争状态；当陪审员投票判定苏格拉底有罪时，苏格拉 底即被认定为罪人。材料旨在说明古代雅典 () A.民众拥有决策权 B.陪审法庭难以做到公正判决 荟 C.直接民主容易导致权力的滥用 D.公民大会是城邦最高权力机关 6.下列示意图描述了某个国家兴起与发展的历程，它是 2 3 4 国家形成 共和国时期 帝国时期 帝 、分 公元前8世纪 公元前509 公元前27年 国了裂 前27年 公元395年 4世纪宋 A.古代希腊 B.亚历山大帝国 C.迦太基 D.古代罗马 7.779年，查理命令每个教区的人民把每年收人的1/10贡献给教 会，称为“什一税”。800年，教皇为查理加冕，称他为“罗马人的皇 帝”。这表明当时西欧 A.罗马帝国势力强大 B.经济繁荣、人民富裕 C.教权和王权相互利用 D.人民的思想比较活跃 8.中世纪西欧的城市在人口和贸易规模方面，是微不足道的，但因 其自治权不断扩大、政治力量日渐提升，逐渐被视作新的社会成 分。材料意在强调中世纪西欧城市 () A.完全摆脱了封建领主控制，B.社会经济发展落后 C.是一个相对自治的共同体D.在规模上微不足道 9.有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的 皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权 已失去意义。这可以用来说明 () A.皇帝的权力居于法律之下 B.拜占庭帝国呈现繁荣景象 C.拜占庭帝国实力被严重削弱 D.奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国 7世纪时，亚洲的日本与阿拉伯都进入了封建时代，发展出了独 特的文明。请回答10~11题。 10.大化改新之前，日本处于部民制社会，王依靠贵族统治全国。改 革后，日本建立了以天皇为首的权力核心，地方设立国、郡、里三 级行政区划，由中央派宫治理。据此可知，大化改新 () A.加强了中央集权 B.打击了武士集团 C.废除了贵族特权 D.推翻了幕府统治 11.阿拉伯民间故事集《一千零一液》中以商人为主人公的故事约占 全书的一半以上，可以说《一千零一夜》其实就是一个展现阿拉 伯商人生活的大舞台。这说明 () A.阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B.阿拉伯帝国垄断了东西方陆路商道 C.阿拉伯商人善于撰写民间故事 D.商贸往来影响了阿拉伯民间文学的内容 12.下面是一幅关于“浮动园地”的想象图，下列对“浮动园地”描述 正确的是 ()》 A.产生于古代美洲的印加帝国 B.促进了阿兹特克文明农业的发展 C.承担着城市交通运输的功能 D.属于玛雅文明管理方式上的创新 历史9年级上册(RJ版)A⑤ 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A 图B (1)图A石柱上的法律文献中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷 等方面的规定，说明 在古巴比伦比较活跃； 庄园法庭起着维护庄园 的作用，图B反映的是 庄园法庭正在审理案件。(2分) 材料二《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼下令编菜 的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇 权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人 都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。该法典英定了后世 法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学 不可或缺的重要文献资科之一。 (2)依据材料二，概括《罗马民法大全》的特点及其在历史发展中 的重要地位。(6分) (3)综合上述材料并结合所学知识，你认为法律的制定有什么意 义？(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一 在公元前3500年到前500年间，美宗 不达米亚、埃及、印度北部、中国等地都独立 终罗门 发展了复杂社会。复杂社会的前身大都是 运刹帝利 最初生活在能够灌溉的河谷地带或是靠近 水源地区的规模较小的农业群体。这一社 会积极地与那些能够获得稀有资源的人们 原人 进行贸易，致力于保障周边地区的稳定与经 裂首驼罗 济生产，并常常向外扩张他们的势力范围。 图A 一摘编自[美]杰里·本特利等 《新全球史：文明的传承与交流》 (1)图A体现了哪种制度？(1分)依据材料一文字资料，概括“复 杂社会”的特点。(1分) 材料二 大事年表（部分） 约公元前2600年 胡夫金字塔建成 公元前18世纪 汉谟拉比实行君主专制 公元前8一前6世纪 希腊出现众多城邦 公元前6世纪前后 佛教产生 公元前334年 亚历山大东征开始 公元前1世纪后期 罗马征服整个地中海地区 从3世纪起 玛雅文明进入繁荣时期 8世纪中期 阿拉伯帝国横跨亚、非、欧三剂 (2)指出材料二大事年表中金字塔是哪个古代文明的象征。 (1分)结合所学知识，金字塔的建造反映了什么？(2分) (3)从下列两个观点中任选一个（用序号表示），并从材料二大事年 表中选择相互关联的史事对所选观点加以闸述或说明。(6分， 要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范) 观点：①古代世界文明呈现多样性。 ②古代世界各地的交往具有和平性和侵略性。 我选择的观点： 选择史事： 闸述或说明： 15.(15分)在古代，世界各地诞生了多姿多彩的文明。某校九年级 (1)班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。 【展板一：文字的发明与使用】 材料一 象形文字 ①甲骨文 图A 西方对文明的评判标准有三条：第一条是要有城市…第二条是要 有文宇，因为没有文字的发明，人类的思想和文化的积界就不可能存留 和传播；第三条是要有复杂的礼仅遮筑。他们认为，由于古代遗留的信 息很少，只要有两条就够了，而在两条里面，文宇是不可缺的，有了文宇 再有其他的一种，就可以认为是文明社会了。 一摘编自李学勤《辉煌的中华早期文明》 图B (1)图A中的①是古代两河流域使用的哪一种文字？(1分)依据 图B,分析文字发明的重要意义。(2分) 【展板二：雕塑的发展与演变】 材料二 古代埃及的农耕经济占 主要地位，艺术是为法老和少 维纳斯在古希腊神话中 数资族服务的，它的目的是歌 被称为阿佛洛狄特。在雕塾 《来洛的维纳斯》中，女神的面 须王权，树立统治者的成严， 强调社会等级。…古希腊 部具有希腊妇女的典型特征： 精周的面庞、希腊式挺直的鼻 是实行奴隶制民主政治的域 梁、平担的前颜和丰满的下 邦国家，因此，古希腊雕塑家 不会像古代埃及融塑家那样 巴。这正说明希腊人是按照 他们自己的形象来创造神的。 做君主的工具，他们拥有十分 丰富的想象力，可以随心所欲 地去创造作品。 图C 图D (2)图C说明古希腊神话有什么特点？(1分)再列举一个希腊雕 塑艺术的杰作。(1分)依据图D并结合所学知识，分析影响 古希腊艺术创作的因素。(2分) 历史9年级上册(RJ版)A⊙ 【展板三：文化的传承与交融】 材料三 希腊罗马 古典文化 西亚、北非 基督教 等地的东方 文化 文化 拜占庭 文化 斜 图E 一般认为，欧洲中世纪大学产生于12世纪。随着贸易和工商 业的不断发晨，城市需要更多的管理和服务机构，原有的教育机构 不论在数量、规模还是所设专业上都无法满足时代需要。在1100 年至1200年，大量的新知识涌入西欧，俄生了有学问的职业。 一摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》 图F (3)图E体现了拜占庭文化的什么特点？(1分)依据图F并结合 所学知识，分析欧洲中世纪大学兴起的原因。(3分) 南 【展板四：文明的交流与互鉴】 材料四从开辟古代丝纲之路到共建“一带一路”，中阿文明交 流跨越千年、相互欣赏，书写了互学互鉴的历史佳话。…我希 望更多阿拉伯艺术家来华采风，以大美之艺创作更多促进中阿 文化交流的艺术作品，分享在中国的经历和感悟，让更多阿拉伯 朋友感受中国、了解中国，同中国人民一道，共同谱写新时代中 阿文明交流互鉴新篇章。 —摘自《习近平复信阿拉伯知名艺术家代表》 (4)依据材料四并结合所学知识，概括阿拉伯人对世界文化的贡 献。(2分)请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。 (2分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练) 源