第3单元课外古诗词诵读-【实验班】 2026-2027学年七年级下册语文默写高手（统编版·新教材）

默写 高 语文七年级下RMWY 订正栏 课外古诗词诵读（一） 一、文学常识填空 1.《竹里馆》选自《 》卷五，作者是 (朝代)诗人、画家王 维，与孟浩然齐名，并称“ 2.《春夜洛城闻笛》选自《 》卷二十五，作者李白，字 号 。 他是唐代伟大的 主义诗人，被后世称为“ ”,与杜甫并称“ 二、看拼音，写词语。 you huang tan qin chang xiao xiang zhao yù di Iuò cheng zhe iǔ gu yuan 三、理解型默写 1.《竹里馆》中，以拟人手法，表现明月如知己，表达人景相融之惬意的诗 句是： 2.《竹里馆》中，诗人用动静结合的手法来描绘隐居时闲适的生活情趣的 诗句是： 3.《春夜洛城闻笛》中，从他人反说，不言“我”，却更见“我”思乡之切的诗 句是： 4.《春夜洛城闻笛》中，诗人深夜闻笛，并想象笛声散落全城的诗句是： 四、简答题。 1.《竹里馆》一诗写景物，只用六个字组成三个词，这三个词是： 、深 林、 ;诗中写人物活动，也只用六个字组成三个词，这三个词是： 独坐、 2.“独坐幽篁里”的“幽”，“深林人不知”的“深”，渲染了怎样的境界？ 3.这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？ 4.诗中的“闻折柳”是什么意思？ 默写用时： 家长签字 5.本诗抒发了诗人怎样的情怀？ 第三单元 课外古诗词诵读（二） 订正栏 一、文学常识填空 1.《逢入京使》选自《 》卷二，作者是 (朝代) 诗代表诗人岑参，与高适合称“ 2.《晚春》选自《韩昌黎诗系年集释》卷九，作者韩愈，字 ,自 谓郡望昌黎，是 (朝代) 家、 家、教育家， ”之一。 二、看拼音，写词语。 dong wang manman chuan yu xiang feng fang fei yang hua yu jia man tian 三、理解型默写。 1.《逢入京使》中，运用夸张的修辞手法传达出诗人离乡的惜别深情的诗 句是： 2.《逢入京使》中，表达了诗人远涉边塞，思念亲人而又不愿让亲人挂念的 复杂情感的诗句是： 3.《晚春》中，一反晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展万紫千红之春光 的诗句是： 4.《晚春》中，告诉我们应珍惜美好时光，积极实现人生价值的诗句是： 四、简答题。 1.诗人运用了什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”？ 2.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？ 3.请从修辞手法的角度，赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的表达效果。 4.请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。 默写用时： 5.这首诗的语言有什么特点？请结合诗句简要分析。 家长签字： 43掉骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。二落： 干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈去，希望第 二次破灭。 [示例三]三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的 车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子 又卖掉了车。 整本书阅读《骆驼祥子》（二） 一、1.(1)[示例门画横线的句子运用外貌描写的方法，写 虎妞此时此刻脸色黑红、带着残妆，并运用比喻的修 辞手法，将此时虎妞的脸比作“煮老了的猪肝”，生动 形象地写出了她原本想通过父亲的生日宴，让父亲同 意她与祥子结婚，但是没想到这件事这么早就败露出 来，表现了她此时此刻的焦急神情和内心的焦灼，描 写细致入微，生动传神。 (2)[示例]A老马也有自己的车，但到老还是一个 穷样。小马后来因得病没钱治疗而死了。老马一辈 子要强，最后却成为连自己的小孙子也救不了的车 夫。祥子在老马身上看到了自己的未来，在小马身上 看到了自己的过去。他们的悲剧命运使祥子感到绝 望和无力。 2.[示例]灰色祥样子从老马身上看到了自己的未 来，加之他经过“三起三落”也没有实现买车的理想， 祥子已经对生活失去了希望。 二、1.甲：②乙：④丙：③丁：①2.D 课外古诗词诵读（一） 一、1.王维集校注唐代王孟 2.李白集校注太白青莲居士浪漫诗仙 李杜 二、幽篁弹琴长啸相照玉笛洛城折柳 故园 三、1.深林人不知明月来相照 2.独坐幽算里弹琴复长啸 3.此夜曲中闻折柳何人不起故园情 4.谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城 四、1.幽篁明月弹琴长啸2.“幽”“深”等字的运 用，渲染了幽静、雅致的境界。3.传达了诗人宁 静、淡泊的心情。4.听到《折杨柳》笛曲。5.本 诗表达了诗人对故乡和亲人的思念眷恋之情。 课外古诗词诵读（二）》 一、1.岑参集校注唐代边塞高岑 2.退之唐代文学思想唐宋八大家 二、东望漫漫传语相逢芳菲杨花榆荚 漫天 三、1.故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 2.马上相逢无纸笔凭君传语报平安 3.草树知春不久归百般红紫斗芳菲 4.杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 四、1.夸张。2.表达了诗人挂念亲人而无可寄托，又 担心亲人挂念自己的复杂心理。3.斗“字”运用拟 人的修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木 竞相开放、争奇斗艳的美丽景象。4.[示例]柳絮朵 朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 5.这首诗运用拟人的修辞手法，语言活泼生动有趣。 如在第一、二句中草树能“知、斗、解”，能以才思论 天下。 期中复习检测 1.(1)w心如n潜瘁(2)将“方向”改为“动力”，或将 “获取”改为“找到”。(3)表示引用。 2.B3.C4.C5.D 6.(1)推敲计较（或：考虑）(2)达到的标准 (3)是否(4)植成功之森林结成功之果 7.(1)万里赴戎机(2)散入春风满洛城(3)独坐幽篁 里(4)杨花榆荚无才思(5)故园东望路漫漫 (6)朔气传金柝寒光照铁衣(7)[示例]开轩面场圃 把酒话桑麻 8.(1)对…说(2)从事(3)看待(4)经过(5)表 示多数，不是确指(6)传送(7)夸耀(8)稍微， 略微 9.(1)我经常读书，自己认为非常有好处。(2)只听见 胡人战马鸣叫的声音。(3)只是对他微微点头（意思 是略微表示赞许)。(4)陈尧咨笑着让他走了。 10.(1)[示例]祥子积攒的几十块准备买车的钱被孙侦探 敲诈走了。 (2)汇示例]祥子的悲剧命运主要是社会原因造成的。 祥子当时所处的社会是“强大的、罪恶的、病态的社 会”，当时世道对穷苦老百姓的摧残，旧军阀、旧社会 对祥子的压榨和剥削，以及深不见底的黑暗社会一同 造成了祥子的悲剧命运。 11.(1)咳刻明鸣(2)[示例一]①某奶粉广告 词从反面入手，用形象的语言来表述奶粉的制作过 程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句 用“不过”表示转折，强调奶粉中没有水分，突出了