5 大自然的语言-【实验班】 2026-2027学年八年级下册语文默写高手（统编版·新教材）

第二单元 订正栏 大自然的语言（一） 一、看拼音，写词语。 meng fa ci di pian ran yùnyù wei dù nong yan xuan shū xian zhù 二、给加点的字注音。 苏醒(） 融化( 耕地( ) 风雪载途( 刺槐( 连翘( 土壤( 衰草连天( 三、根据意思写词语 1.怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 ( ) 2.动作轻快的样子。 ( ) 3.一次又一次地循环。 ( 4.不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息，无影无踪。 ( 四、给下列形近字注音并组词。 簌( ) 测( 1.簸 2. ) 侧( 五、找出下列句子中的错别字并改正。 1.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。 改为 2.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、侯鸟去来等自然现象同气候的关 系，据以安排农事。 改为 六、文学常识填空 1.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科 学—物候学》一文改写。作者 浙江上虞人， 家、 家。作者 ,安徽庐江人， 家。 2.说明文是以 为主要表达方式的一种文体，或说明事物的 默写用时： ,或阐明 。 按说明对象划分，说明文可分为 说明文和 说明文；按语言风格划分，说明文可分为 家长签字： 说明文和 说明文。 11 默写 高手 语文八年级下RJY 订正栏 大自然的语言（二） 一、给句中加点的字注音。 1.到处呈现一片衰( )草连天的景象，准备迎接风雪载( )途的寒冬。 2.而那年春初种( )的花生等作物仍然是按照往年日期播( )种的。 二、选词填空。 1.立春过后，大地渐渐从沉睡中 (清醒 苏醒)过来。冰雪融 化，草木萌发，各种花 (次第相继)开放。 2.如果能注意到物候 (延迟推迟)，选择 (适宜 适合)的播种日期，这种损失就可能避免。 三、结合语境解释加点的词语。 1.到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 载途： 2.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 周而复始： 巩固提升马 阅读下面的语段，完成题目。 随着第一声春雷的响起，hā睡了一整个冬日的天桂山睁开了眼睛。从岗 南水库迎面吹来的微风是它刚打的哈欠。被春雷叫醒，让天桂山很高兴。原本 幽悄的山变得 (喧嚷热闹)起来，虽然只是寒寒罕罕的声响，但每一 声都清晰可闻。春江水暖鸭先知，最先感受到春意的是栖息在这里的松鼠☐野 免、画眉鸟口 山精神抖擞，迸发出生机和活力，山里人亦斗志昂扬。整个春天，农人们披 星dài月，追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后。在千百年来的配合中，农 人和庄稼早已血脉相连，默契又自然。身后的山默默看着这一切， (情不自禁忍俊不禁)地露出笑容，月季公园里次第绽放的月季花是它脸上藏 不住的红晕。 1.根据拼音写汉字。 (han) 睡 披星(dài) 月 2.下列对语段中加点词语“步履不停”中“履”字的解释，正确的一项是( A.踩踏 B.鞋子 C.实行 D.脚步 默写用时： 3.从语段中的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。 4.请在语段中的方框内填入正确的标点符号。 家长签字 5.结合课文《大自然的语言》，说说“春江水暖鸭先知”包含的物候现象。 126.[示例一]《灯笼》中的灯笼文化，可结合现代节日装 饰创新，如元宵节将传统灯笼与LED技术结合，既 保留“火树银花”的意境，又符合环保需求，让民俗在 传承中焕发新生。[示例二]《安塞腰鼓》展现了 陕北人民豪迈奔放的精神风貌。现实中，可以将传 统民俗与现代元素结合，如将腰鼓表演融人现代舞 台艺术，或开发文创周边；在校园创建腰鼓社团，用短视 频记录社团的训练过程。既保留震撼的鼓点节奏，又注 入青春活力，让年轻群体感受传统文化的力量美。 7.(1)[示例一]民俗文化戏剧表演鼓励学生自编剧 本，设计台词和动作，通过表演展现民俗文化的魅 力。[示例二]民俗技艺体验活动邀请民间艺人 现场教授剪纸、糖画、捏面人等传统技艺，学生可亲 自尝试制作，培养动手能力。 (2)[示例门我们既要传承民俗文化的精华，也要摒弃 那些与时代脱节的部分，让民俗文化更加健康、更加 积极。让我们携手共进，让民俗文化在传承与创新 中绽放新的光芒！让我们的子孙后代，依然能感受 到这份传统文化的温暖与力量。 (3)①推荐非物质文化遗产项目及其相应的传承人 ②对项目及传承人进行考察和筛选③由专业的评 审团进行评审 第二单元 大自然的语言（一） 一、萌发次第翩然孕育纬度农谚悬殊 显著 二、xing rong geng zài huai qiao rang shuai 三、1.孕育2.翩然3.周而复始4.销声匿迹 四、1.SU簌簌1ài天籁2.ce观测cè侧面 五、1.消销2.侯候 六、1.竺可桢气象学地理学宛敏渭气象学 2.说明特征事理事物事理平实生动 大自然的语言（二） 一、1.shuai zài2.zhong bo 二、1.苏醒次第2.延迟适宜 三、1.满路，遍地。 2.一次又一次地循环。 [巩固提升] 1.酣戴2.D 3.热闹情不自禁 4.、… 5.示例“春江水暖鸭先知”这一现象生动地体现了动 物能感知季节更替带来的生活环境变化，是大自然 物候规律的一种直观呈现。鸭子长期生活在水中， 其生理特性使它对水温变化极为敏锐。当春天来 2 临，气温回升，江水逐渐变暖时，鸭子凭借自身对水 温的感知，比其他动物更早察觉到这一变化，率先活 跃于温暖的江水中，嬉戏、觅食。 阿西莫夫短文两篇（一） 一、深渊潮汐劫难彗星流逝汇聚岛屿 稀少致密陨石天衣无缝 二、yùge piao fu lie fùzhěxie gIāi yan jiàng 三、1.流逝2.潮汐3.追溯 四、1.tn臀部diàn宫殿2.di抵达di低头 五、1.州洲2.融熔 六、1.阿西莫夫美国基地 2.举例子作比较列数字分类别 阿西莫夫短文两篇（二） 一、1.两栖繁盛2.地壳潮汐尘埃 二、1.离开原来的所在地而另换地点。 2.逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。 3.这里指由于地壳运动，岩层受到挤压而形成连续 弯曲的构造形式。 三、1.在南极发现恐龙化石星体撞击地球导致恐龙 火绝 2.生物学地质学撞击说火山说 [巩固提升] 1.（大)自然诉说奥秘。 2.在“以迁徙的轨迹勾勒出生命”后加“的壮丽诗篇”。 3.C 月亮是从哪里来的（一） 一、冷却死寂寥寥无几疤痕迄今无一例外 二、jie ce ning rong zheng san pin fu 三、1.起源2.迄今3.分裂4.阐明 四、1.shao稍微shao捎带shào口哨 2.zài载人cdi裁缝Zai怪哉 3.zhuàng撞击zhuang一幢tong潼关 4.r6ng熔化rng溶液rong容易 五、1.饶绕2.蜜密3.粹碎 六、千古天问：天文篇卞毓麟科普 月亮是从哪里来的（二） 一、1.mdng2.覆 二、1.凝聚2.消散 三、1.形容非常稀少，没有几个。 2.没有一个在常例之外。 [巩固提升] 1.艘xidn2.沫陌查察3.C 时间的脚印（一） 一、装置腐蚀沙砾山麓湖泊粗糙龟裂