第5课《大自然的语言》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级下册

第5课《大自然的语言》同步练习

2025—2026学年统编版语文八年级下册

一、积累与运用（30分）

1. 填空。（8分）

（1）《大自然的语言》的作者是______，______（地名）人，我国著名的______学家、______学家、教育家。

（2）本文的体裁是______，也叫科学小品文，它兼具______性和______性。

（3）物候学是记录______的生长荣枯、______的养育往来，从而了解随着______推移的气候变化和这种变化对______的影响的一门科学。

2. 下列词语中字音字形全部正确的一组是（  ）（4分）

A. 萌发（méng） 翩然（piān） 消声匿迹 周而复始

B. 孕育（yùn） 簌簌（sù） 风雪载途（zài） 草长莺飞

C. 农谚（yàn） 悬殊（chà） 衰草连天 花香鸟语

D. 纬度（wěi） 连翘（qiào） 次第 销声匿迹

3. 下列句子中词语使用不正确的一项是（  ）（3分）

A. 春天来了，各种花次第开放，大地一片生机勃勃。

B. 热闹的集市上，人来人往，叫卖声不绝，真是人声鼎沸。

C. 深秋时节，落叶在秋风中簌簌地落下，充满诗意。

D. 这片草原上，草长莺飞，牛羊成群，一派丰收的景象。

4. 下列句子中，运用的说明方法与其他三项不同的一项是（  ）（4分）

A. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

B. 如南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

C. 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果的花期比1961年迟十天左右。

D. 大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

5. 下列对课文内容理解有误的一项是（  ）（4分）

A. 本文的说明对象是物候学和物候现象，文章按照逻辑顺序进行说明。

B. 第1段运用拟人手法，生动地描写了四季更替，为下文说明“大自然的语言”作铺垫。

C. 决定物候现象来临的四个因素是按照由主要到次要、由空间到时间的顺序排列的。

D. 文中说物候观测使用的是“活的仪器”，这句话中的“活的仪器”指的是气象仪器。

6. 下面语句排列顺序最恰当的一项是（  ）（3分）

① 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。

② 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

③ 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱“阿公阿婆，割麦插禾”。

④ 桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

A. ①④③②

B. ④①③②

C. ①④②③

D. ④③①②

7. 综合性学习。（4分）

请你根据课文内容，用一句话概括什么是“物候”。（不超过30字）

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二、阅读与理解（40分）

阅读下面的选段，回答问题。（20分）

“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”（第1段）

“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”（第2段）

8. 第1段文字描写了四季的变化，请简要概括每个季节的特征。（6分）

春：________________________________________________________________________

夏：________________________________________________________________________

秋：________________________________________________________________________

冬：________________________________________________________________________