河北省邢台市南和区第二中学等校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026~2027学年七年级第一学期课后作业纸（二） 语文 注意事项： 1.本试卷共8页。总分120分，考试时间120分钟。 2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 条形码粘贴处 3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 二 三 得分 得 分 评卷人 第一部分 (12题14分) 你所在的学校举办“以友为伴，不负韶华”主题活动，请你参加。 1.下面是小冀写的一段关于朋友的文字，阅读后，回答后面的问题。(6分) 封 求学之路有良友相伴，方能冲破迷茫，稳步前行。步入初中，我曾对全新的学业节 奏深感不适，面对繁杂的知识，时常感到茫然无锁。整日埋头苦学却收效甚微，日渐憔 悴的模样，让我一度想要退缩。幸而我遇见了志同道合的同窗，他们质普纯粹、谦逊好 学，更有着非几的求知毅力。课余之时，我们一同（徜徉/徘徊）在书香课堂，深 耕学识。遇到疑难问题，博学的同学总会耐心讲解，清晰透彻的思路总能让我全然 （安适信服)。与挚友相伴，我们彼此成就，在并肩同行中积攒力量、精进自我。 (1)写出文段中加点字的正确读音。(2分) ①憔悴 ②博学 (2)文段中画波浪线的词语有错别字，请改正。（2分) ①“茫然无错”政为 ②“质普”改为 (3)选择文段中括号内符合语境的词，分别填入横线处。(2分) 2.在“有朋自远方来”活动环节，请完成以下任务。(8分) (1)【活动一：品友情】下列选项不能体现友情的一项是…( )(2分) A.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) C.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》) D.岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）】 (2)【活动二：践友情】阅读下面本次主题活动的通知内容，回答后面问题。(4分) 为感受交友文化，学校定于10月16日下午3点在图书馆一楼大厅开展“有朋自远方来” 主题活动。诫邀全校同学积极参与。[甲]活动设有经典品析、情景对话、协作游戏。通过多样 互动，同学们收获珍贵友谊。[乙]活动尾声将交流交友感悟，期待大家踊跃发表拙见。 七年级语文第1页（共8页） 是 甲句成分残缺，可修改为： 。（2分) 乙句谦敬表述不当，可修改为： 。(2分) (3)儿活动三：迎友来]请你作为河北学子代表，写一段文字邀请全国各地的同静挚友来河北游玩。 要求：简要介绍某一处或多处河北景点（如太行山、避暑山庄、赵州桥等），不少子0字。(2分) 答： 第二部分 (3~20题56分) 得分 评卷人 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.在“诵千古诗文，品万卷风华”分享会上，请你补全下面对话中的古诗文名句。〔6分) 小语：读万卷书，观山河景。我们随曹操跳望沧海壮阔，“水何澹澹，① (《观沧海》)；随岑参登高怀乡，“遥怜故园菊，② "(行军九日思关安 故园》)。 小文：读万卷书，品世间情。我们在诗中体味万般心绪：马致远羁旅使乡，必出“夕阳西下， ③ ”(《天净沙·秋思》)的千古绝唱。 小语：读万卷书，悟修身理。《（论语）十二章》中劝诫我们要珍惜时光“④ 不舍昼夜”；鼓励我们无论什么时候都应保持志气“⑤ 匹夫不可夺忘 也”；教会我们要淡泊名利“不义而宫且贵，⑥ 行 c (二)阅读(18分) 班级举办“品羁旅古诗，悟圣贤治学”品读活动。阅读下面古诗文，回答410题。(18分) 活动一：行舟望月，天涯抒感 [甲]次北固山下王湾 [乙]章台夜思店 客路青山外，行舟绿水前。 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 孤灯闻楚角，残月下章台 海日生残夜，江春入旧年。 芳草已云暮，故人碳未来 乡书何处达，归雁洛阳边。 乡书不可寄，秋雁又南回。 4.甲诗标题中的“次”意为 ,诗中“ ”一词与之相呼应。(2分) 5.甲诗“潮平两岸阔，风正一帆悬”颜有意境，请你用优美的语言描绘其所呈现的画面。〔2分) 答： 6.雁是古诗中重要的意象，甲乙两诗都借“雁”共同抒发了诗人怎样的情蕊？(2分) 答： 活动二：古训传习，治学明心 [甲]子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳项，七十而 从心所欲，不逾矩。” 七年级语文第2页（共8页） 巴扫用全王 童 子日：“学而不思则周，思而不学则殆。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” （选自《论语〈十二章〉》) [乙]叶公问孔子于子路，子路不对①。子曰：“女②奚③不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不 知老之将至云尔。” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 子曰：“默而识之，学而不厌④，诲人不倦，何有于我哉？” (选自《论语》) ①对：回答。②女：同“汝”，你。③奚：为什么。④厌：满足。 7.解释原文中加点的词语。(3分) 原文 解释 方法提示（供参考） 不逾矩 (1) [联系成语]不可逾越 (2)】 [借助工具书]①厚道，忠诚②重视，专注③坚定。 博学而笃志 (填序号)》 ④固，局限。 好古 (3) [课内迁移]知之者不如好之者 8.下列对《论语》及其相关内容的分析，不正确的一项是…( )(2分) A.《论语》：儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。 B.《论语》与《大学》K中庸》《孟子》合称为“四书”。 C.孔子：名丘，字仲尼，战国时期的思想家、政治家、教育家。 D.子：是古代对男子的尊称，文段中“子曰”的“子”，指的是孔子。 9.把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)学而不思则罔，思而不学则殆。 译文： (2)发愤忘食，乐以忘忧。 译文： 10,在“悟圣贤治学”环节，请你结合上述《论语》语录，向同学们分享值得借鉴的学习方法与求学态 度。(3分) 答： 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~14题。（10分) 母亲的千层底 ①夏天的阳光铺在茂盛的树冠上，细碎的光漏在地上，像极了母亲纳在千层底上细密的针脚。 母亲坐在大槐树下的小马扎上搓着麻绳。 ②我盯着树上的小虫子，看它吊在那里愉快地荡秋千，母亲见我没了动静，站起来伸了伸酸 庥的胳膊，转了转腰说：“过来，囡因，你学着给我搓麻绳吧！我好纳鞋底，今年冬天给你做新棉 鞋！”我兴奋地跑过去：“我早想学了呢！” ③搓麻绳是很简单的事情，但要搓得粗细均匀却需要技巧。刚刚上手，我搓得很快，但搓完 根之后却发现有疏有密，不好看。“你搓慢一，点，速度均匀一点，边搓边看疏密，准不会出错。这做 牡是个繁杂活，越繁杂越要有耐心，最后穿在脚上，受用的是自己。”母亲耐心地说。 七年级语文第3页（共8页） ④我耐下心来慢慢搓起这一根根麻绳来，母亲则坐在旁边与邻居大娘、奶奶们聊着 天，眼睛却不离手上的鞋底和锥子。麻绳穿过锥子提前扎好的孔时，母亲戴着顶针的手 指则会努力推针，帮它越过层层阻碍，之后拽出针来，使劲拉紧麻绳使得鞋底更加硬挺。 ⑤北风凛冽，撕扯着树上的枯叶时，母亲从衣柜里把那双红底黑碎花的绒布千层底 棉鞋拿出来，坐在白炽灯下给棉鞋钉眼儿。这时我们姐弟三个便从被窝里伸出小脑袋瞧 着。只见她静静地坐在灯下，将棉鞋小心翼翼地放在膝盖上，眼神专注，一手扶着鞋子， 一手拿着锥子，仍旧像夏天纳鞋底时那般娴熟、耐心，钻孔、钉眼儿一气呵成。 ⑥弄好鞋带，这双鞋子就可以上脚了。这时我们几个也都欢呼起来，争先恐后地跑 下床去试鞋。脚趾顶进鞋子里的那一刻，仿佛一下子陷入了一团柔软的云朵之中，那种 被棉花包裹的温暖与紧实，像极了母亲的怀抱。 ⑦大年初一的早上，地面的泥土和着一层薄薄的冰晶，被冻得结结实实。这便又是 一次穿新鞋的机会！迈着大步子去拜年，我能感觉到腿脚更轻盈了。然而到了中午，地面 便在阳光的照射下变得泥泞不堪。这时候我便收敛了脚步，踮起脚小心翼翼起来，只为 每一脚都能踩在干爽的地方，以免弄脏了新鞋子。然而一遇见小伙伴，我便兴奋得忘了 形，一天下来，鞋面上全是泥点子。回家的路上，心情也像被溅上了“泥，点子”，不那么开 心了。除害怕母亲的责骂，更多的是懊丧一自己不能在之后几天穿着新鞋走亲戚了。 ⑧然而母亲总是在儿包责骂过卮，用鞋刷子小心地将鞋底上的泥去拭去接着把鞋 子支起来靠在煤炉旁，借着炉火的热气让鞋子早点千爽。这时候我们多半已经上床了， 躺在被窝里看母亲的身影在墙上晃动… ⑨树冠又一次繁茂，阳光从树梢走过，深一脚浅一脚，谁都追不上。人们都说小孩子 的脚没有根，我的小女儿穿着她的新鞋子在学走路。她也深一脚浅一脚，一不小心跌在 地上，我赶紧追上去抱起她，掸掸她鞋上的泥，我俩的影子在地上晃动。 ⑩我终于懂了母亲所说的“一步一个脚印，才能将鞋底踩实”。是啊，只有一步一个 脚印，才能将人生踩实。母亲的千层底，伴随着我走过人生的每一段路。 (选自2026年7月26日《燕赵晚报》，有删改) 11.通读全文，请依照“我”的经历，梳理文章情节，补全下表空缺处。（2分) 时间 “我”的经历 夏日 ① 寒冬 “我”等候母亲缝制千层底棉鞋 大年初一 ② 又一年树冠繁茂时 “我”看护女儿学步，读懂千层底的人生深意 12.请从修辞的角度赏析第⑥段画横线的句子。(3分) 答： 13.文章以平淡朴实的文字叙事，动人之处藏在细节描写里。请以第⑧段画波浪线句为 例，说说它让人感动的原因。(2分) 答： 14.文末作者写道“只有一步一个脚印，才能将人生踩实”，结合学习实际谈谈你对这句话 的理解。(3分) 答： 七年级语文第4页（共8页）》 巴用指全王 : (二)阅读下面文字，回答15~19题。（16分) 儿时夏夜 ①儿时的乡村，最难忘的是夏日夜晚。夏夜里那些寻凉玩耍的一幕幕，当时觉得平 平常常，现在回想，却生动而有趣，如一幅幅画，铺展开来。 ②幼时，我生活在冀南的一个小村落。这里虽是平原地带，可交通不畅。通向村外的 土路不仅坑坑洼洼，而且曲曲弯弯，犹如一条条粗糙的麻绳，被随意甩出去，七扭八拐， 散落在大地上。偏僻远离了城市的喧嚣，闭塞阻隔了外界的纷扰。四季分明地流转，留给 了小村夏夜满天的星星、蛙鼓蝉鸣和孩子们的笑闹。 ③乡下的夏日白昼总是特别长，像在看着家家户户袅袅炊烟写着自己的赞美诗，陶 密 醉其中，不舍离去。直到炊烟散尽，才扯下灰蒙蒙的夜幕，遮住晚霞的赧红，把村庄轻轻 笼起。 ④姐姐已熄灭了灶膛里最后一把火，父亲披着夜色从地里回来。在我不记事时母亲 就去世了，姐姐为我们缝补做饭，操持家务。父亲下地干活，操持这个家。姐姐擦一把脸 上的汗水，给我们盛饭，我和哥哥端着粗瓷碗，蹲在台阶上。 ⑤我吃罢饭，把碗往灶台上一扔，就跑出家门，姐姐在后边喊着“慢点”。我奔向村外 的晒谷场。这里是最热闹的地方，聚集了许多男男女女、大人小孩，远远就能听到孩子们 追逐嬉戏的欢闹声。月亮挂在墨蓝的夜空，洒下柔和的月光，丝丝缕缕，像齿密的梳子， 为人们梳理纷乱烦躁的心绪。地面散发着热气，场边堆着几堆麦秸垛，空气中弥漫着土 地的腥味，还有草木的清香。树梢看不到晃动，热得知了高一声低一声地聒噪，远处的蛙 : 声也断断续续响起，似在呼唤凉风。女人们有的腋下夹着一把麦秸莛，在编草帽辨，麦秸 莛在手指间翻飞；有的脚边放着针线筐，在纳鞋底，手中锥子上上下下穿插布料。她们忙 封 着手里的活，还你一句我一句地谈论着，谁家婚丧嫁娶、谁家媳妇给婆婆做了一件新衣、 夏天如何调节饮食，滔滔不绝。场的一角，有老人躺在藤椅上，斜着身子，手中的芭蕉扇 盖在脸上，偶尔扇动几下，悠闲地打发着晚来时光。 ⑥对于孩子们来说，这里是难得的游乐场。孩子们围着麦秸垛爬上爬下。我凑过去， 和小伙伴捉迷藏。掏个洞钻进去，闻着麦秸的燥热气，倾听着外边小伙伴寻找的动静。麦 秸扎在脸上，碎屑粘在头发上，也不敢动弹，不敢出声。麦秸垛被弄得松松垮垮，乱乱蓬 蓬。有的在前边跑，后边小伙伴追，在大人中间来来往往。热，不怕；大人的呵斥，不顾。就 这样闹腾得夏夜不再枯燥。 ⑦白天一场骤雨，夜晚的凉意一时降不下来，家里闷热难耐，我们就去逮知了猴。雨 后的夜晚，正是知了猴争相钻出地面蜕变的时候。我拿着手电筒，跟着哥哥走向村头的 榆树林。我们钻进林子，在树根处、草丛里搜寻。不大工夫，两腿有很多小虫子在蠕动，痒 线 痒得难受，知了猴却没逮到几个。其实，为的是寻求乐趣，至于逮没逮到，倒在其次。 ⑧夏日的夜晚，气温湿热，睡前冲凉是最惬意的时刻。哥哥从晒了一天的大缸里舀 一盆水，双手举起。我站在地上，随着盆中的水缓缓倒下，顺着后背流淌，全身顿时清凉 了许多。冲罢，父亲已扫出一片空地，铺上了草苫。我和哥哥往上一躺，身体倍觉轻松舒 坦。哥哥不紧不慢，摇着芭蕉扇，驱赶着蚊子。墙角蟋婢在吱吱鸣叫，枣树下的山羊在懒 详洋地倒嚼，几只老母鸡登上枣树枝过夜。时间似乎停止，让人享受这份夜晚的宁静。我 望着苍穹。那时的星空比现在要清澈得多，纵贯南北的银河特别明亮。哥哥认得几个星 座，扇着扇子往天上指点道：“你瞅那七个凑成大勺子样的，就是北斗七星，走路靠它辨 七年级语文第5页（共8页) ■ 别方向；银河两边最亮的那两颗星，一个是牛郎星，一个是织女星，隔河相望。”父亲接话道：“天上 的星星数不清，每颗星都对应着去世的人。”听到父亲的话，我就在繁星中找一明一暗的那颗，以为 那是母亲眨着眼看我们。夜渐深，起风了，姐姐轻轻给我们盖上布单子，我带着思念进入了梦乡。 ⑨如今，我早已离开乡村，在城市居住多年。夏日的夜晚，街道两旁，霓虹灯闪耀，很晓都静不 下来。这总让我想起儿时，想起乡下夏夜那美好的时光，像一幅水墨画，淡雅而隽永，难以忘怀。 (选自2026年7月20日号文艺投》.有别政) 15.文章第①段在全文有什么作用？请简要分析。（3分)》 答： 16.请从感官的角度赏析第⑤段画线句“空气中弥漫着土地的腥味，还有草木的清香”。(3分) 答： 17.赏析第⑤段“女人们有的腋下夹着一把麦秸莛，在编草帽辫，麦秸莛在手指司盔飞”中，加点词 “翻飞”的表达效果。(3分) 答： 18作者在儿时夏夜中有哪些快乐的事情？请结合全文简要概括。（3分) 答： 19.文中作者把星星当作逝去母亲的目光，藏着独属于童年的温柔念想。你的童年里有没有一段难 忘的夜晚时光？请用优美的语言写一段不少于60字的文字。(4分) 答： 得 分 评卷人 三、整本书阅读 20.你所在的班级开展《朝花夕拾》整本书阅读活动，请你参与。(6分) (1)[任务一：了解鲁迅的“那些年”】《朝花夕拾》记录了鲁迅童年、少年、青年的生活片段与心路 历程，请写出书中一篇回忆儿时家庭生活的篇目，并简单概括主要内容。(2分) 答： (2)儿任务二：认识鲁迅笔下的“那些人”】书中刻画了许多鲜活人物，请从下面人物中任远一斥 结合相关情节简要分析人物形象。(2分) 长妈妈（阿长）父亲范爱农 衍太太 答： (3)儿任务三：体会鲁迅心中的“那些情”】书中既有“温情的回忆”，也有“理性的批判”，任选下面 一个篇目，结合相关情节简要谈谈其是“温情的回忆”还是“理性的批判”。(2分) 《藤野先生》 《二十四孝图》 答 七年级语文第6页（共8页） 巴日指全王 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.根据下面要求写作。(50分) 平凡岁月里，总有一份力量支撑我前行。失意低谷时，有你抚平我的焦躁；平凡日常里，有你点 亮我的生活；胆怯犹豫时，有你赋予我勇气。你，或许是窗台的老树、山间的溪流，或许是朝夕相伴的 挚友、默默付出的长辈，抑或是陪伴我的一本好书… 请以“是你，照亮我的成长路”为题，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于 500字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 题目： 圈 七年级语文第7页（共8页） 500 ■ 七年级语文第8页（共8页） ⑨扫用全王 2026一2027学年七年级第一学期课后作业纸（二） 语文参考答案 评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 第一部分 1.(6分)（1)（2分)①qiá0②b6（每空1分)（2)(2分)茫然无措质朴（每空1分）( 3)(2分)徜徉信服（每空1分) 2.(8分)（1)(2分)A【解析】A句打发征人思乡之情：B句诗人寄愁心给友人：C句思念友人；D句 回忆与旧友相逢往事，B、C、D句均写友情。（2)（4分)甲句：（示例）活动设有经典品析、情景对话、协 作游戏等环节乙句：（示例）活动尾声将交流交友感悟，期待大家踊跃发言（甲乙句各2分）(3)(2分) 示例：亲爱的各地明友们，欢迎来到燕赵大地！巍峨太行山山石雄奇，林海苍茫，藏着秀美风光与红色记忆。承 德避暑山庄作为现存最大皇家园林，湖光山色兼具南北风情。燕赵山河壮美，古韵悠长，期待与你共赏河北风光！ 第二部分 (一)》 3.(6分）①山岛竦峙②应傍战场开③断肠人在天涯④逝者如斯夫⑤三军可夺帅也⑥于我如浮 云（每空1分，有错该空不给分） (二)》 4.(2分)停宿客路（每空1分）（说明：第二空“行舟”侧重行船、航行：客路直接扣“羁旅漂泊、在 外停留”，和“次（旅途停宿）”呼应关系更贴合，填“行舟”不得分) 5.(2分)示例：潮水涨满，与两岸齐平，整个江面十分开阔。正是顺风行船，一叶白帆好似悬挂在江天 之上。 6.(2分)两诗借“雁”寄托了诗人漂泊在外，深切的思乡之情。（意思对即可） 7.(3分)(1)越过(2)③(3)喜爱，爱好（每小题1分） 8.(2分)C 【解析】孔子是春秋末期的人。 9.(4分)(1)只是读书却不认真思考，就会迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会陷入疑惑。（(2)发 愤学习到忘记吃饭，快乐到忘记忧愁。（每小题2分，意思对即可) 10.（3分)示例：同学们，《论语》中藏着实用的治学之道。学习上要做到学思结合，广泛学习、坚定志向， 多提问多思考，默默牢记知识：求学态度上，要热爱学问、勤奋钻研，学习永不满足，终身向学，不因困难而解 怠。（学习方法1分，求学态度1分，语句通顺，贴合主题1分） 二 (一) 11.(2分)①“我”跟着母亲学习搓麻绳②“我”穿新鞋弄脏，看母亲刷洗烘干（每空1分，意思对即可） 12.(3分)运用比喻的修辞手法，把千层底棉鞋比作柔软的云朵，生动形象地写出棉鞋松软、温暖舒适的触 感，表达出“我”穿上新棉鞋的温暖幸福感，饱含着母亲深沉的爱。（意思对即可） 13.（2分)示例：运用动作细节描写，“拭”“支”“靠”一系列动作，写出母亲虽然嘴上责骂，却细心处 七年级语文第1页（共2页） C③扫描全能王 亿人银在用的扫通APp 理沾满泥土的鞋子，盼望鞋子快点烘干。表现出母亲口是心非、含蓄深沉的疼爱，平淡的日常细节里饱含母爱， 令人感动。 14.（3分)示例：这句话点明人生没有捷径，唯有脚踏实地、认真走好每一步，才能夯实人生根基的道理。 学习中踏实完成每日任务、稳步积累知识，才能真正学有所成。 (二) 15.(3分)开篇点题，直接点出本文写作对象一儿时乡村夏夜；总领全文，引出下文对乡村夏夜种种往事 的回忆；奠定全文温暖怀旧的情感基调，表达对童年夏夜的怀念。（每点1分，意思对即可） 16.(3分)运用嗅觉描写，写出乡村晒谷场夏夜特有的气息，真实还原乡村夏夜的环境氛围，表达作者对儿 时乡村夏夜的喜爱之情。（意思对即可） 17.（3分）“翻飞”生动写出麦秸莛在女人手指间快速、灵活转动的样子，细致表现出女人们编草帽辫动作 娴熟、手艺灵巧的特点，烘托出乡村夏夜生活气息的氛围。（意思对即可） 18.(3分)在晒谷场和小伙伴捉迷藏、追逐嬉闹；雨后夜晚跟着哥哥去树林里逮知了猴；夏日夜晚冲凉水澡， 躺在草苫上乘凉；听哥哥辨认星空星座。（答出三点，意思对即可) 19.(4分）示例：我最难忘乡下外婆家的夏夜，那时我会搬小板凳坐在院子里听外婆讲故事，晚风带着槐花 香气。如今少有这样安静的夜晚，那些简单温暖的时光，成了我心底珍贵的回忆。 20.（6分)（1)(2分)示例：《从百草园到三味书屋》记叙了鲁迅童年在百草同自由玩乐，后到三味书 屋读书求学的两段童年生活。（篇日正确1分：概括内容准确1分）（2)(2分)（示例一）长妈妈（阿长）： 阿长虽有着睡相难看、讲究诸多烦琐迷信规矩的缺点，却淳朴善良、疼爱孩子，不辞辛劳为“我”买来心心念念 的《山海经》。（示例二)父亲：父亲深受封建旧思想束缚，为人严厉刻板，在“我”满心期盼前去看五猖会时， 强迫“我”背诵《鉴略》，压制孩童的天性。（示例三)范爱农：范爱农正直倔强、愤世嫉俗，内心苦闷孤独， 他在日本初遇鲁迅产生误会，回国后二人彼此相知！，他痛恨黑暗世道却无力改变，最终落魄潦倒溺水身亡 (示例四）衍太太：衍太太虚伪自私、阴险狡诈，她怂思孩子们冬天吃冰、打旋子，还鼓动“我”偷母亲首饰 并散播流言，在父亲临终时不停催促，加重了“我”的愧疚。(3)（2分)示例一：《藤野先生》是“温情 的回忆”。留学期间藤野先生没有民族偏见，认真为“我”修改讲义、纠正解剖图，处处关心我的学业，表达出 作者对恩师深深的敬重与怀念。示例二：《二十四孝图》属于“理性的批判”。《二十四孝图》里“老莱娱亲 ”虚伪做作，刻意装幼稚讨好父母：“郭巨埋儿”为了尽孝竞要活埋亲生儿子，违背人性，作者借此揭露封建礼 教对人性的束缚与摧残。（做出判断0.5分：结合文本情节1分；分析情感主旨0.5分) 第三部分 21.(50分)略 一类作文要求： ①内容切合题意，中心突出，感情真挚。（请勿套写、抄袭） ②作文结构严谨，语言流畅，用词生动，能够怡当运用写作方法。（注意文体要求） ③书写工整，字体美观，字数充足，无错别字，无标点符号错误 七年级语文第2页《共2页) CS扫描全能王 亿人暮在用的扫通AP可