精品解析：河北邢台市任泽区天口镇邓桥小学等多校联考2026-2027学年冀教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

一年级数学（冀教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共34分） 1. 数一数，比一比。 【答案】； ； 【解析】 【分析】 根据题图，一个一个地数，数到几就是几。每组先数左边图中的数量，再数右边图中的数量，最后再比较大小。据此解答。 【详解】（1）左边图中有4个○，右边6个○，所以。 （2）左边图中有8个☆，右边5个☆，所以。 （3）左边图中有6个◇，右边6个◇，所以。 2. （1）把尺子上的数按顺序补充完整。 （2）比3小的数有________个，与7相邻的两个数分别是________和________。 【答案】（1）0；4；6；8 （2） ①. 3 ②. 6 ③. 8 【解析】 【分析】（1）10以内的数从小到大排序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此填空。 （2）看尺子上3左边的数就是比3小的数；与7相邻的两个数，就是比7大1和比7小1的数，据此解答。 【小问1详解】 【小问2详解】 比3小的数有0、1、2，一共是3个； 7－1＝6 7＋1＝8 与7相邻的两个数分别是6和8。 3. （1）上图中一共有________只小动物。 （2）从左数，排第________；从右数，排第________。 （3）前面有________只小动物，后面有________只小动物。 （4）把最右边的3只小动物圈起来，从左往右数，在第3只小动物上面画△。 【答案】（1）8 （2） ①. 3 ②. 4 （3） ①. 5 ②. 2 （4） 【解析】 【分析】（1）数一数一共有几只小动物。 （2）从左数，就是从小马开始数，数到老虎是几就是第几；从右数，就是从乌龟开始数，数到袋鼠是几就是第几。 （3）头朝向的地方是前面，数一数鹿前面一共有几只小动物。 （4）从乌龟开始数，数到3，把数到的3只动物都圈起来。从小马开始数，数到3，把3对应的一只小动物上面画△。 【小问1详解】 上图中一共有8只小动物。 【小问2详解】 从左数，排第3；从右数，排第4。 【小问3详解】 前面有5只小动物，后面有2只小动物。 【小问4详解】 画图略 4. 分与合。 【答案】 【解析】 【分析】这是数的分与合，上面的数是总数，可以分成下面两个数。 【详解】8可以分成4和4； 7可以分成5和2； 2和7可以合成9； 3和4可以合成7； 6可以分成5和1。 5. 用8、2、10三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】； ； 【解析】 【分析】在加法算式中和最大，故8、2、10三个数中最大的数字10作为加法算式的和，其它两个数作为加数，列出的加法算式为8＋2＝10、2＋8＝10； 在减法算式中被减数最大，故8、2、10三个数中最大数字10作为减法算式的被减数，其它两个数依次作为减数和差，列出的减法算式为10－2＝8、10－8＝2。 【详解】加法算式：   减法算式：   【新思维】 6. 红红从后数排第5，被大树挡住了________人，这一队一共有________人。 【答案】 ①. 3 ②. 9 【解析】 【分析】因为红红从后数排第5，所以从队伍最右侧的女孩开始数，数到红红时总共有5人；减去能看到的红红和最右侧女孩这2人，剩下的就是被大树挡住的人数。 因为已经知道被大树挡住的人数，所以将大树左侧能看到的人数、被挡住的人数、大树右侧能看到的人数相加，即可得到队伍总人数。 【详解】5－1－1 ＝4－1 ＝3（人） 5＋3＋1 ＝8＋1 ＝9（人） 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共10分） 7. 下面的三个水果中，（ ） 最重。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】利用天平的特点来比较水果轻重，天平下沉一侧的物体重量更大，先通过两架天平分别对比苹果和桃子、苹果和菠萝的重量，再综合判断三个水果谁最重。 【详解】第一幅天平：苹果重，桃子轻→苹果＞桃子； 第二幅天平：菠萝重，苹果轻→菠萝＞苹果； 三者比较：菠萝＞苹果＞桃子 所以菠萝最重。 8. □－2＞3，□内可以填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】把各个选项的数代入□－2中计算，找出结果大于3的选项即可解答。 【详解】A．5－2＝3 B．6－2＝4＞3 C．4－2＝2＜3 【新考法】 9. 三个上楼梯的人中，（ ）最高。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】三个人站在楼梯不同台阶上，台阶高度不一样，不能直接看图里画出来的高度比较。台阶越高，人的位置就抬高了；台阶越低，人的位置越低。要让头顶差不多齐平，站在最低台阶的人，本身个子才是最高的。 【详解】A．小男孩站在最高的台阶，位置被抬得最高，本身个子最矮 B．老奶奶站在中间台阶；本身个子比小男孩高，比老爷爷矮 C．老爷爷站在最低的台阶，没有台阶抬高他，本身个子最高 10. 根据下图不能列出的算式是（ ）。 A. 3＋4 B. 4＋3 C. 6－3 【答案】C 【解析】 【分析】左边有3个桃，右边有4个桃，大括号下面是问号，是求一共有多少个桃子，要用加法来列式。 加法可以写成3＋4或者4＋3，这两个算式都符合图意。 【详解】A．3＋4可以列出。 B．4＋3可以列出。 C．6－3不能列出。 11. 丫丫和红红有同样多的草莓，丫丫吃了4个，红红吃了6个，（ ）还剩的多。 A. 丫丫 B. 红红 【答案】A 【解析】 【分析】两人原有草莓数量相等，剩余数量等于原有数量减去吃掉的数量，原有数量相同时，吃掉的越少，剩余越多。 【详解】假设两人原来各有10个草莓： 丫丫剩下的：（个） 红红剩下的：（个） 因此丫丫剩下的多。 三、算一算。（共24分） 12. 直接写得数。 2＋4＝ 7－3＝ 8＋2＝ 9－3＝ 5－5＝ 4＋1＝ 6－2＝ 0＋7＝ 6＋2＝ 5－2＝ 4＋4＝ 8－2＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；； 13. 在括号内填合适的数。 3＋（ ）＝8 4＋（ ）＝7 6＋2＝（ ） 8＋（ ）＝10 3＋（ ）＝6 （ ）＋5＝8 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】分别根据6的分与合、7的分与合、8的分与合、10的分与合进行填空即可。 【详解】8可以分成3和5，所以； 7可以分成4和3，所以； 6和2可以组成8，所以； 10可以分成8和2，所以； 6可以分成3和3，所以； 8可以分成3和5，所以。 14. 在括号里填上“＋”或“－”。 2（ ）3＝5 4（ ）3＝1 7（ ）2＝9 0（ ）7＝7 9（ ）4＝5 2（ ）4＝6 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】因为加法会使结果增大，减法会使结果减小。若结果大于第一个数，那么尝试填入“＋”，验证等式是否成立；若结果小于第一个数，那么尝试填入“－”，验证等式是否成立。对于特殊情况，如第一个数为0的等式，结合0的运算特性判断符号。 【详解】2和3加起来刚好是5，2＋3＝5 4比3大，得数1比4小，用4减3得到1，4－3＝1 7加2刚好等于9，7＋2＝9 0加任何数都等于那个数，0加7得7，0＋7＝7 9比4大，得数5比9小，9减4得5，9－4＝5 2加4刚好等于6，2＋4＝6 四、画一画。（共4分） 15. 画△，使△比□多。 □□□□□ _____________________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】先数出题目里的 一共有5个，要求△比 多，只需要画出数量多于5个的△就符合要求，本答案给了6个△作为参考。 【详解】△△△△△△（答案不唯一）。 16. 画○，使○比□少。 □□□□□ _____________________ 【答案】○ 【解析】 【分析】先数出题干里正方形的数量：一共有5个□。题目要求○比少，只需要○的数量小于5即可，画1~4个○都符合要求。 【详解】数量是5个，画○的数量小于5即可。 画一个：○ 17. 看图列式计算。 【答案】2＋5＝7；5＋2＝7； 7－2＝5；7－5＝2 【解析】 【分析】左边有2个，右边有5个，求总数可以左边数量＋右边数量，也可以用右边数量＋左边数量。已知总数7和左边数量2，可以用总数－左边数量＝右边数量，已知总数7和右边数量5，可以用总数－右边数量＝左边数量。 【详解】2＋5＝7；5＋2＝7； 7－2＝5；7－5＝2 18. 看图列式计算。 （只） 【答案】3＋5＝8 【解析】 【分析】求一共有多少只鸡，把左边鸡的数量和右边鸡的数量合起来，用加法。 【详解】3＋5＝8（只） 19. 看图列式计算。 （件） 【答案】9－4＝5（件） 【解析】 【分析】图里一共有9件衣服，左边能看到4件，洗衣机里面是未知数量。已知总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。 【详解】9－4＝5（件） 六、解决问题。（共18分） 20. 他们一共捡了多少个瓶子？ （个） 【答案】；9个 【解析】 【分析】把两人捡的瓶子的个数相加，即可求出两人一共捡的瓶子的个数。 【详解】6＋3＝9（个） 答：他们一共捡了9个瓶子。 21. 亮亮还剩几本书？ （本） 【答案】5本；8－3＝5 【解析】 【分析】亮亮原本有8本书，送给红红3本，求剩下的数量，用减法计算。 【详解】8－3＝5（本） 答：亮亮还剩5本书。 22. 一个小猴吃一个桃，还剩几个桃？ （个） 【答案】2个； 5－3＝2 【解析】 【分析】看图数出桃子一共有5个，小猴有3只，一只小猴吃一个桃，就要吃掉3个桃，用桃子总数减去吃掉的数量，求出剩下的桃子数量。 【详解】5－3＝2（个） 答：还剩2个桃。 23. 外卖员一共送了多少份外卖？ （份） 【答案】10份； 3＋7＝10（份） 【解析】 【分析】求一共送了多少份外卖，把上午送的份数和下午送的份数合起来即可，用加法计算。 【详解】3＋7＝10（份） 答：外卖员一共送了10份外卖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学（冀教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共34分） 1. 数一数，比一比。 2. （1）把尺子上的数按顺序补充完整。 （2）比3小的数有________个，与7相邻的两个数分别是________和________。 3. （1）上图中一共有________只小动物。 （2）从左数，排第________；从右数，排第________。 （3）前面有________只小动物，后面有________只小动物。 （4）把最右边的3只小动物圈起来，从左往右数，在第3只小动物上面画△。 4. 分与合。 5. 用8、2、10三个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 【新思维】 6. 红红从后数排第5，被大树挡住了________人，这一队一共有________人。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共10分） 7. 下面的三个水果中，（ ） 最重。 A. B. C. 8. □－2＞3，□内可以填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 4 【新考法】 9. 三个上楼梯的人中，（ ）最高。 A. B. C. 10. 根据下图不能列出的算式是（ ）。 A. 3＋4 B. 4＋3 C. 6－3 11. 丫丫和红红有同样多的草莓，丫丫吃了4个，红红吃了6个，（ ）还剩的多。 A. 丫丫 B. 红红 三、算一算。（共24分） 12. 直接写得数。 2＋4＝ 7－3＝ 8＋2＝ 9－3＝ 5－5＝ 4＋1＝ 6－2＝ 0＋7＝ 6＋2＝ 5－2＝ 4＋4＝ 8－2＝ 13. 在括号内填合适的数。 3＋（ ）＝8 4＋（ ）＝7 6＋2＝（ ） 8＋（ ）＝10 3＋（ ）＝6 （ ）＋5＝8 14. 在括号里填上“＋”或“－”。 2（ ）3＝5 4（ ）3＝1 7（ ）2＝9 0（ ）7＝7 9（ ）4＝5 2（ ）4＝6 四、画一画。（共4分） 15. 画△，使△比□多。 □□□□□ _____________________ 16. 画○，使○比□少。 □□□□□ _____________________ 17. 看图列式计算。 18. 看图列式计算。 （只） 19. 看图列式计算。 （件） 六、解决问题。（共18分） 20. 他们一共捡了多少个瓶子？ （个） 21. 亮亮还剩几本书？ （本） 22. 一个小猴吃一个桃，还剩几个桃？ （个） 23. 外卖员一共送了多少份外卖？ （份） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $