精品解析：江西于都中学2026-2027学年第一学期七年级期中考试道德与法治试题

江西于都中学2026-2027学年第一学期七年级期中考试 道德与法治试题 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 学完第一课，老师组织七（1）班同学以“初中的我”为议题展开讨论。从以下讨论中我们能感受到中学生活意味着（ ） 小江：进入初中后，你们都感觉到了哪些变化？ 小赣：上了初中，我参加了书法社团，还交到了许多志同道合的好朋友。 小林：我感觉功课多了许多，而且还需要经常去图书馆查阅资料。 ①新的机会和可能 ②新的烦恼和困惑 ③新的友谊和待遇 ④新的目标和挑战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小赣参加社团、交朋友，说明中学生活提供了发展自我的新机会，故①符合题意； ②：题干主要体现成长与变化，未体现烦恼和困惑，故②不符合题意； ③：中学生活意味着新的友谊，但“待遇”说法不准确，故③说法错误； ④：小林感到功课多、需查资料，说明中学生活带来了新的目标和挑战，故④符合题意。 2. 以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表： 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 该表启示我们中学生要学会（ ） ①列时间表，做好计划②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑④专注学习，放弃锻炼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 ①：小林的周末活动计划表将一天的时间按上午、下午、晚上分段安排具体事项，体现了列时间表、做好计划的做法，故①符合题意； ②：计划中既有锻炼身体、观看电影、植物园游玩等放松活动，又有做作业、复习功课、预习新课等学习任务，做到了劳逸结合、张弛有度，故②符合题意； ③：材料中未体现“善于思考，敢于质疑”的内容，故③不符合题意； ④：“放弃锻炼”说法错误，小林计划中安排了锻炼身体，说明应坚持锻炼而非放弃，故④说法错误； 故本题选A。 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》表达了如米粒般小的苔花，也要像花中之王牡丹那样盛放。这段话启示我们要（ ） A. 要善于学习他人长处 B. 要重视他人对自己的评价 C. 学会接纳自己欣赏自己 D. 要积极主动改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：诗中苔花并未模仿牡丹的长处，而是展现自身独特价值，故A不符合题意； B：诗句强调苔花自身的态度，未涉及他人评价，故B不符合题意； C：苔花虽微小却自信绽放，体现对自我的接纳与欣赏，故C符合题意； D：诗句未提及苔花存在缺点需要改正，而是突出其积极向上的精神，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小全：我因为长高而欣喜，但也因为体重而焦虑 小全接纳了自己的全部 ② 小信：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时先深呼吸 小信正确对待他人的评价 ③ 小安：我每天坚持写日记，并根据日记内容给自己评价 小安在实践中认识自己 ④ 小达：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小达做到了发展完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：接纳自己需要接纳自己的全部，包括优点和不完美，小全因体重焦虑说明未完全接纳，故①说法错误； ②：小信重视他人评价并主动调整行为，是理性对待他人评价的表现，故②符合题意； ③：小安通过写日记自评属于通过自我评价认识自己，而非在生活实践中认识自己，故③说法错误； ④：小达针对不足坚持训练，是主动改正缺点、发展完善自我的表现，故④符合题意。 5. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（    ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩一直不好，我是个差劲的学生，我自己一无是处 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面发展 【答案】D 【解析】 【详解】A：小文以换班级要挟，是将个人利益凌驾于集体之上，未正确处理个人与集体的关系，故 A 说法错误； B：小武对他人的评价缺乏独立思考，我们要重视他人评价但也要客观冷静分析，不能盲从，故 B 说法错误； C：小丽只关注学习成绩，没有用全面的眼光看待自己，容易陷入自卑，不利于成长，故 C 说法错误； D：小童能接纳自己的优点，并愿意在集体中发挥特长，有利于做更好的自己，服务集体，故 D 说法正确； 6. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、实现梦想的途径。 ①④：毛泽东少年时代就树立了自己的远大理想，写下了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”这首诗，他一生的经历告诉我们青少年要早立志，立大志，立长志，要将个人梦想与国家命运紧密相连，故①④说法正确； ②：“就能”说法太绝对，夸大了志向的作用，故②说法错误； ③：“任何梦想都能实现”说法不符合实际，故③说法错误； 故本题选B。 7. 2026年4月23日，是第31个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望大家走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读做伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们（ ） ①阅读是一种有效的学习方式 ②阅读可以让我们的世界变得更广阔 ③阅读能满足我们的所有需求 ④学习需要凭借坚强的意志就能成功 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：阅读是获取知识的重要途径，是一种有效的学习方式，故①符合题意； ②：阅读能开阔视野，丰富精神世界，让我们的世界变得更广阔，故②符合题意； ③：阅读不能满足我们的所有需求，说法过于绝对，故③说法错误； ④：学习需要坚强的意志，但仅凭意志不一定能成功，且题干未涉及意志努力，故④说法错误； 8. 某班同学围绕人工智能对学习的影响展开辩论。以下能够支持正方观点的论据有（ ） 正方：人工智能时代给我们的学习带来更多机遇。 反方：人工智能时代给我们的学习带来更多挑战。 ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展学习新渠道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，减轻学习的压力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：人工智能能够提供沉浸式学习体验，便于开展互动学习，属于带来的机遇，故①符合题意； ②：人工智能有助于拓展学习新渠道，让我们体验不同的学习方式，属于带来的机遇，故②符合题意； ③：知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求，这是人工智能带来的挑战，属于反方观点，故③不符合题意； ④：学习需要自觉主动的态度，人工智能不能代替我们学习，故④说法错误。 9. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 C：题文中，在某中学开设的多样化选修课程中，同学们可以根据兴趣爱好自由选择选修课程，由此我们也可以得知多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己说法过于绝对，夸大了选修课的作用，故A说法错误； B：开设的选修课具有一定的灵活性，不会占用大量的学习时间，学生也能从中学到不一样的知识，不会耽误学习，故B说法错误； D：初中阶段的选修课程会在一定程度上影响我们未来的人生规划，而不是决定，故D说法错误； 故本题选C。 10. 下面是小兰的成长日记，你认为小兰爱自己的家是因为（ ） 2025年11月4日 天气：晴 我有一个美好的家，有欢乐我们一起分享，有困难我们一起解决。爸爸、妈妈对我的生活、学习、为人处世等方面进行细致的指导和关爱。感谢父母让我在充满爱的环境中成长……我爱我的家！ ①家是她永久的居所，是心灵的港湾 ②父母的关心让她感受到家庭的温暖 ③她的成长离不开家庭的哺育和支持 ④家庭能让她成长为父母期望的人才 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭的功能和意义。 ①：家是心灵的港湾，但题干未直接强调“永久居所”，且小兰爱家的原因更侧重于家庭的温暖和支持，故①不符合题意； ②：父母细致的关心让她感受到家庭的温暖，符合日记中“充满爱的环境”的描述，故②符合题意； ③：小兰的成长受益于家庭的哺育和支持，与“共同解决困难”“父母的指导”等内容一致，故③符合题意； ④：“成为父母期望的人才”夸大了家庭的作用，故④错误； 故本题选C。 11. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为众多家庭所称赞并传承。这表明（ ） ①家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，可以决定子女的一生 ③家风是家庭成员价值观念、行为习惯的决定性因素 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中家风延续至今被众多家庭传承，说明家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，故①说法正确； ②：父母是子女的第一任老师，但子女成长受多种因素影响，父母不能决定子女的一生，故②说法错误； ③：家风影响家庭成员的价值观念和行为习惯，但不是决定性因素，故③说法错误； ④：曾国藩家训促进家族兴旺和睦，说明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故④说法正确。 12. 下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（ ） A. 既有亲情关怀，又有家庭分工 B. 既能享受生活，又能创造未来 C. 既要关爱家人，又要胸怀世界 D. 既有担当意识，又从点滴做起 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 D：分析漫画，漫画强调人们都想着去做伟大的事拯救世界，却忽略了身边帮妈妈洗碗这样的小事，告诫我们既有担当意识，又从点滴做起，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABC不符合题意； 故本题选D。 13. 下表是小蓝和老师在“每周一句悄悄话”活动中的对话。对此，你给小蓝提出的建议有（ ） 小蓝 刚来到新班级的时候，看到您一脸严肃，我心里有点怕。慢慢地，我发现您不仅见多识广，还特别幽默。我想和您成为朋友，可又担心您不喜欢我。 老师 第一天我就关注到了你。课上的你专注而认真，会随着讲课内容会心一笑，很期待你的发言哦！ ①主动交流，真诚沟通，深入地了解老师 ②要尊重并适应不同风格的老师 ③大胆主动，不分场合与老师积极沟通 ④积极主动与老师分享学习感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小蓝因老师外表严肃而产生畏惧心理，需要主动沟通消除误解，建立良好师生关系，故①符合题意； ②：材料仅涉及小蓝与当前一位老师的互动，并未体现多位老师不同风格的情况，故②不符合题意； ③：师生沟通应讲究礼仪，注意时机与场合，“不分场合”的做法是不尊重老师的表现，故③说法错误； ④：老师期待课堂发言，学生应响应期待，通过分享学习体会增进师生情谊，故④符合题意。 14. 小明因为肚子不舒服没有参加大课间活动，被老师批评，他觉得委屈，便公开顶撞老师。此时，小明化解师生矛盾的合理路径是（ ） ①坦诚沟通，主动找老师交换意见 ②换位思考，理解老师批评自己的原因 ③达成谅解，形成和谐的师生关系 ④保持冷静，反思自身行为的不当之处 A. ①—③—②—④ B. ④—②—①—③ C. ④—③—②—① D. ①—②—④—③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查处理师生矛盾的正确方法。 ABCD：化解矛盾的第一步是保持冷静，反思自身行为的不当之处，故④应为第一步；换位思考需在冷静反思后，理解老师批评的出发点，故②应第二步；坦诚沟通应在冷静反思和理解老师之后，故①应在第三步；达成谅解是沟通后的结果，故③应为最后一步。所以正确路径为冷静反思（④）→换位思考（②）→坦诚沟通（①）→达成谅解（③）。故B说法正确；ACD说法错误； 故本题选B。 15. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”一位老师说：“您给人民带来了幸福。”习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（ ） ①孝亲敬长，关爱家人 ②尊重老师，言听计从 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要讲述师生之间的对话与情谊，未涉及家庭关系，故①不符合题意； ②：尊重老师是应有的品德，但并不意味着盲目服从，“言听计从”说法错误，故②说法错误； ③：习近平总书记提到老师当年的要求终生受益，体现了珍惜情谊、感念师恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意。 16. 下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ） 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干场景体现了朋友间相互帮助和直言相劝，友直，友谅，友多闻，益矣意指与正直、诚信、博学的人交朋友是有益的，契合题意，故A符合题意； B：该诗句表达的是遭遇相似时的共鸣，未体现朋友间的互助与促进，故B不符合题意； C：该诗句强调的是友谊超越空间距离，与题干中交往场景无关，故C不符合题意； D：该诗句表达的是离别时的鼓励与宽慰，未体现益友的特质，故D不符合题意。 17. 网上交友拓展交往圈，但暗藏风险。网上交友，我们要（ ） A. 毫无保留，坦诚交心 B. 增强自我保护意识，理性辨别 C. 单独线下约见网友 D. 把网友当成现实最好的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A：网上交友需要保护个人隐私，不能毫无保留，故A说法错误； B：网络交往具有虚拟性，我们要增强自我保护意识，理性辨别，故B符合题意； C：单独线下约见网友存在安全隐患，容易受到伤害，故C说法错误； D：虚拟交往难以完全替代现实交往，不能轻易把网友当成现实最好的朋友，故D说法错误。 18. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（ ） ①好友要考试传答案——交友讲原则，委婉拒绝其无理要求 ②结交新朋友旧友冷淡——友谊需忠诚，没必要结识新朋友 ③好友闷闷不乐不肯说原因——交友需尊重，把握好彼此界限 ④好友闹矛盾约我教训——友谊需互助，要讲哥们儿义气出手相助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：友谊不能没有原则，考试作弊违反诚信原则，应委婉拒绝，故①说法正确； ②：友谊不是一成不变的，结交新朋友并不意味着背叛旧友，没必要结识新朋友的说法错误，故②说法错误； ③：每个人都是独立的个体，朋友之间需要尊重隐私和界限，不肯说原因时应尊重对方，故③说法正确； ④：友谊需要互助，但帮助朋友不能违背道德和法律，约架教训他人是违纪违法行为，不是真正的互助，故④说法错误； 二、简要回答（简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，完成任务。 2001年出生的陈斯佳，4岁时因意外胸部以下失去知觉，从此与轮椅相伴。她没有怨天尤人，正视命运的安排，在轮椅上依然绽放笑容，发现自己的闪光点。教练发现她的天赋更适合举重，她毅然转项，十年苦练，别人练一遍她练十遍百遍。2026年残奥举重亚洲锦标赛上，她举起130公斤，一人独得三金，为国争光。她说：“生命给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。” 根据材料，谈谈陈斯佳的经历对你做更好的自己带来怎样的启示。 【答案】①要接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自身的优点，也接纳自己的不完美，乐观面对自身的身体状况，不怨天尤人。②要学会欣赏自己，发现自身的闪光点，树立自信。③要主动扬长避短，充分利用自身的天赋优势，找准适合自己的发展方向。④要主动磨砺坚强意志，不断激发自己的潜能，通过不懈的努力战胜自我。⑤要将个人奋斗和国家发展结合起来，在为国家、为社会创造价值的过程中实现自我超越，做更好的自己。 【解析】 【详解】本设问考查的是如何做更好的自己的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 陈斯佳面对身体残疾没有怨天尤人，可知体现了要学会接纳自己； 她主动发现自己的闪光点，可知要学会欣赏自己； 她听从教练建议转项举重，可知做到了扬长避短； 她十年苦练、反复加量训练，可知体现了要激发自身潜能； 最终她赛场夺金为国争光，可知体现了要在为集体、国家创造价值的过程中做更好的自己。 20. 阅读材料，完成任务。 以下是我们中学生活中的交友镜头： 镜头一 笑笑和小明是好朋友。笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼；他们无话不说，相互倾诉烦恼，陪伴度过困难…… 镜头二 小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝并劝说小安也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋友…… （1）镜头一让我们看到友谊美好的样子是怎样的？ （2）请对镜头二中小迪的做法进行评析。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系，是平等双向、互帮互助的，也是心灵的相遇，能够让我们获得理解、支持与陪伴，在彼此的滋养中共同成长。 （2）小迪的做法是正确的，是讲原则的真友谊。友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。邀请中学生去网吧是违反相关规定、不利于身心健康的错误行为，小迪拒绝并劝阻好友，是对两人的行为负责，是真正为朋友的长远发展着想，并不是“不够朋友”。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是友谊的特质的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 镜头一里二人互帮互助、互相倾诉陪伴，可知体现了美好的友谊是亲密的关系；友谊是平等的双向的。 【小问2详解】 本设问考查的是交友要讲原则的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小安误以为答应朋友的所有要求才是好朋友，可知这是对友谊的误解，当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害友谊、伤害朋友，小迪的行为恰恰是坚守交友原则、维护好友成长的正确做法。 三、探究与实践（本大题共3小题）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 21. 爱让生命绽放美丽的花。我们在父母、老师的关爱、呵护中互相信任、彼此理解，尽享亲情、师生情，在与他们的依恋和呵护中，走向成熟，收获成长。 【亲情如兰 温润成长】 2026年“最美家庭”何鸿英一家的事迹温暖人心。父母常说的“乡里乡亲的，能伸把手就伸把手”，成了全家三代人恪守的信条。何鸿英十年如一日关爱孤儿丁海峰，将他视如己出，如今丁海峰阳光自信、志愿服务超500小时；儿子范绍鹏也用所学扎根乡村。三代人让善良与温情在家风中代代相传。 （1）根据材料，运用所学知识，说说你对家的认识。 【师恩如杏 静待花开】 我的烦恼 破解密码 数学老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对数学不感兴趣了，成绩也下降了，我很着急 ①______________________________________________ 尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收，老师就这件事批评了我，我心里很难过 ②______________________________________________ （2）请你运用所学知识，分享你破解烦恼的密码。 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；②家庭是社会的细胞，家承载着代代传承的良好家风，是我们成长的第一所学校；③家中的亲情不止限于血缘关系，善意与温情让家充满温暖的力量，引领我们向上向善成长。 （2）①示例：我们要承认不同老师的风格是不同的，要接纳、尊重风格不同的老师，主动和数学老师沟通，慢慢培养对数学学科的兴趣，端正学习态度。 ②示例：要正确对待老师的批评，明白老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、改进不足，课后主动找语文老师说明自己写小说的想法，同时向老师认错，保证上课认真听讲不违反课堂纪律。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是家的作用的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料里何鸿英一家三代传承善良家风，可知家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家承载着代代传承的良好家风； 非血缘的孤儿也在家庭关爱下成长的事迹，可知家中的亲情不止于血缘关系，是超越血缘的温情。 【小问2详解】 本设问考查的是学会面对不同风格的老师、学会正确对待老师的批评的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 学生因为老师性格不苟言笑就排斥学科，可知不同老师有不同风格，要学会接纳和尊重不同风格的老师； 学生不理解老师的批评，可知要学会正确对待老师的批评，学会和老师合理沟通。 22. 某校七年级（13）班以“走进社会课堂在实践中成长”为主题开展研学活动，请你参与并完成下列任务。 2026年江西深化“书香赣鄱”阅读行动，各校将课堂搬进红色场馆。于都某校组织学生来到中央红军长征出发纪念馆，凝视红军马灯、草鞋，同学们翻开《长征》读本圈划批注、低声交流，他们被先辈们的长征精神感动着，立志让阅读照亮人生之路，让红色基因代代相传。 （1）请你为这次实践活动设置一个宣传标语。 （2）运用所学的知识，说说同学们这次研学活动给我们带来什么启示？ 【答案】（1）传承红色长征精神，在研学实践中成长；走进红色场馆，让书香与实践伴我同行。 （2）①人的成长是不断社会化的过程，我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在社会课堂中成长。②研学是亲社会行为的表现，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。③我们要主动传承红色文化，在实践中学习，将个人的人生志向和国家发展、文化传承结合起来，实现自己的人生价值。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是为实践活动设置一个宣传标语，属于开放性试题，紧扣红色研学、实践成长两个核心主题，简洁朗朗上口即可。 【小问2详解】 本设问考查的是人的成长是不断社会化的，亲社会行为的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 研学活动过程中，同学们被长征精神感动，可知人的成长是不断社会化的过程，也是在养成亲社会行为的过程，这类研学活动对个人品格、价值观塑造的作用； 红色基因传承、阅读照亮人生，可知我们要在实践中养成亲社会行为。 23. 某校七年级（1）班召开了“以梦为笔，绘初中华章”主题班会，请你参与其中，完成任务。 【主题班会策划方案】 班会主题：以梦为笔，绘初中华章 班会时间：2026年××月××日 班会地点：七年级（1）班教室 班会目的：______________________________________________。 班会流程：榜样人物分享、梦想蓝图绘制、青春宣言。 （1）请你补全上述策划方案中的“班会目的”。 【榜样人物分享】学习委员分享了青年榜样何宏业的追梦之路： 当看到航天员杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天，何宏业便立下了为中国航天事业发展与腾飞接续奋斗的誓言。大学毕业后，他加入中国航天人的队伍，来到了当时还在建设中的文昌航天发射场，在火箭动力系统岗位上一步步积累经验，刻苦学习，从一名普通的追梦少年成为“天舟一号”掌舵者。 （2）请你谈谈何宏业的追梦之路为我们提供了哪些指引。 【青春宣言】活动最后，老师要求大家制作关于梦想的青春宣言，并张贴在班级文化墙上。 （3）请你结合实际情况，写下属于自己的青春梦想和宣言。 【答案】（1）引导七年级学生认识初中阶段的成长价值，激发树立青春梦想的意识，明确努力是梦想与现实之间的桥梁，鼓励同学们将个人梦想与初中学习生活结合起来，以实际行动奔赴成长目标，绘就充实的初中生活画卷。 （2）① 少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连，还要与时代的脉搏紧密相连，与国家发展结合起来，何宏业把个人梦想融入中国航天事业，为自己的成长指明了方向。 ② 少年有梦不能止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现实之间的桥梁。 ③ 努力需要立志，要早立志、立大志，把自己的人生志向同国家发展联系在一起；努力需要坚持，在岗位上不断积累、刻苦学习，一步步靠近梦想。 （3）青春梦想：我的梦想是成为一名生物科普博主，用生动有趣的短视频给偏远地区的小朋友讲解动植物知识，让更多人感受到自然科学的乐趣。 青春宣言：初中三年我会认真学好生物课程，多观察记录身边的自然现象，练习视频剪辑技能，一步步靠近自己的小梦想，用热爱给更多人带去力量！ 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是补全策划方案中的“班会目的”，属于开放性试题，要贴合七年级学生的身份，呼应“以梦为笔，绘初中华章”的主题即可。 【小问2详解】 本设问考查的是做有梦想的少年的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 何宏业立下为中国航天事业发展与腾飞接续奋斗的誓言，可知做有梦想的少年要树立远大志向； 积累经验，刻苦学习，可知少年有梦不能止于心动，更要付诸行动； 从一名普通的追梦少年成为“天舟一号”掌舵者，可知少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连。 【小问3详解】 本设问考查的是写下属于自己的青春梦想和宣言，属于开放性试题，要求贴合初中生的真实生活实际，把个人梦想和日常初中学习行动结合，符合题目的实践导向即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西于都中学2026-2027学年第一学期七年级期中考试 道德与法治试题 一、单项选择（本大题共18小题，每小题2分，共36分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。 1. 学完第一课，老师组织七（1）班同学以“初中的我”为议题展开讨论。从以下讨论中我们能感受到中学生活意味着（ ） 小江：进入初中后，你们都感觉到了哪些变化？ 小赣：上了初中，我参加了书法社团，还交到了许多志同道合的好朋友。 小林：我感觉功课多了许多，而且还需要经常去图书馆查阅资料。 ①新的机会和可能 ②新的烦恼和困惑 ③新的友谊和待遇 ④新的目标和挑战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 以下是某校优秀学生小林的周末活动计划表： 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练钢琴 复习功课 到植物园游玩 预习新课 该表启示我们中学生要学会（ ） ①列时间表，做好计划②劳逸结合，张弛有度 ③善于思考，敢于质疑④专注学习，放弃锻炼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的《苔》表达了如米粒般小的苔花，也要像花中之王牡丹那样盛放。这段话启示我们要（ ） A. 要善于学习他人长处 B. 要重视他人对自己的评价 C. 学会接纳自己欣赏自己 D. 要积极主动改正缺点 4. 下列对同学们的行为评价正确的有（ ） 序号 行为 评价 ① 小全：我因为长高而欣喜，但也因为体重而焦虑 小全接纳了自己的全部 ② 小信：同桌说我脾气急躁，我决定今后生气时先深呼吸 小信正确对待他人的评价 ③ 小安：我每天坚持写日记，并根据日记内容给自己评价 小安在实践中认识自己 ④ 小达：我因为长跑成绩差，所以每天坚持训练提升耐力 小达做到了发展完善自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 正确认识自己，做更好的自己，是中学时代的重要内容。下面同学的观点正确的是（    ） A. 小文：我的组织协调能力很强，如果不让我当班长，我就换个班级 B. 小武：我在生活中经常倾听他人的评价，对这些评价我全部都接受 C. 小丽：我的学习成绩一直不好，我是个差劲的学生，我自己一无是处 D. 小童：我擅长舞蹈绘画，我想成为文艺委员，促进同学们全面发展 6. “孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”毛泽东少年时代写下的这首诗以及后来他一生的经历告诉我们( ) ①青少年要早立志，立大志，立长志 ②有了远大的志向就能实现人生梦想 ③只要执着追求，任何梦想都能实现 ④要将个人梦想与国家命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2026年4月23日，是第31个“世界读书日”，千余家图书馆向读者发出邀请，希望大家走进身边的图书馆，与书籍相遇，与阅读做伴，成为更好的自己。这旨在告诉我们（ ） ①阅读是一种有效的学习方式 ②阅读可以让我们的世界变得更广阔 ③阅读能满足我们的所有需求 ④学习需要凭借坚强的意志就能成功 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 8. 某班同学围绕人工智能对学习的影响展开辩论。以下能够支持正方观点的论据有（ ） 正方：人工智能时代给我们的学习带来更多机遇。 反方：人工智能时代给我们的学习带来更多挑战。 ①提供沉浸式学习体验，便于我们开展互动学习 ②拓展学习新渠道，让我们体验不同的学习方式 ③知识更新周期缩短，对学习能力提出更高要求 ④人工智能可以代替我们学习，减轻学习的压力 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 10. 下面是小兰的成长日记，你认为小兰爱自己的家是因为（ ） 2025年11月4日 天气：晴 我有一个美好的家，有欢乐我们一起分享，有困难我们一起解决。爸爸、妈妈对我的生活、学习、为人处世等方面进行细致的指导和关爱。感谢父母让我在充满爱的环境中成长……我爱我的家！ ①家是她永久的居所，是心灵的港湾 ②父母的关心让她感受到家庭的温暖 ③她的成长离不开家庭的哺育和支持 ④家庭能让她成长为父母期望的人才 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为众多家庭所称赞并传承。这表明（ ） ①家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中 ②父母是子女的第一任老师，可以决定子女的一生 ③家风是家庭成员价值观念、行为习惯的决定性因素 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 12. 下面漫画《都想拯救世界却没人帮妈妈洗碗》，告诫我们要做到（ ） A. 既有亲情关怀，又有家庭分工 B. 既能享受生活，又能创造未来 C. 既要关爱家人，又要胸怀世界 D. 既有担当意识，又从点滴做起 13. 下表是小蓝和老师在“每周一句悄悄话”活动中的对话。对此，你给小蓝提出的建议有（ ） 小蓝 刚来到新班级的时候，看到您一脸严肃，我心里有点怕。慢慢地，我发现您不仅见多识广，还特别幽默。我想和您成为朋友，可又担心您不喜欢我。 老师 第一天我就关注到了你。课上的你专注而认真，会随着讲课内容会心一笑，很期待你的发言哦！ ①主动交流，真诚沟通，深入地了解老师 ②要尊重并适应不同风格的老师 ③大胆主动，不分场合与老师积极沟通 ④积极主动与老师分享学习感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小明因为肚子不舒服没有参加大课间活动，被老师批评，他觉得委屈，便公开顶撞老师。此时，小明化解师生矛盾的合理路径是（ ） ①坦诚沟通，主动找老师交换意见 ②换位思考，理解老师批评自己的原因 ③达成谅解，形成和谐的师生关系 ④保持冷静，反思自身行为的不当之处 A. ①—③—②—④ B. ④—②—①—③ C. ④—③—②—① D. ①—②—④—③ 15. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”一位老师说：“您给人民带来了幸福。”习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（ ） ①孝亲敬长，关爱家人 ②尊重老师，言听计从 ③珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 下面是蓉蓉与莉莉的交往场景。与上述两个场景蕴含的主题相同的语句是（ ） 场景一：蓉蓉是理科高手，她经常教莉莉做数学题。 场景二：蓉蓉做错了事，莉莉一边批评她，一边督促她改正。 A. 友直，友谅，友多闻，益矣 B. 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识 C. 海内存知己，天涯若比邻 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 17. 网上交友拓展交往圈，但暗藏风险。网上交友，我们要（ ） A. 毫无保留，坦诚交心 B. 增强自我保护意识，理性辨别 C. 单独线下约见网友 D. 把网友当成现实最好的朋友 18. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度、选择是（ ） ①好友要考试传答案——交友讲原则，委婉拒绝其无理要求 ②结交新朋友旧友冷淡——友谊需忠诚，没必要结识新朋友 ③好友闷闷不乐不肯说原因——交友需尊重，把握好彼此界限 ④好友闹矛盾约我教训——友谊需互助，要讲哥们儿义气出手相助 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚） 19. 阅读材料，完成任务。 2001年出生的陈斯佳，4岁时因意外胸部以下失去知觉，从此与轮椅相伴。她没有怨天尤人，正视命运的安排，在轮椅上依然绽放笑容，发现自己的闪光点。教练发现她的天赋更适合举重，她毅然转项，十年苦练，别人练一遍她练十遍百遍。2026年残奥举重亚洲锦标赛上，她举起130公斤，一人独得三金，为国争光。她说：“生命给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。” 根据材料，谈谈陈斯佳的经历对你做更好的自己带来怎样的启示。 20. 阅读材料，完成任务。 以下是我们中学生活中的交友镜头： 镜头一 笑笑和小明是好朋友。笑笑经常帮助小明解答学习困惑；小明经常督促笑笑进行体育锻炼；他们无话不说，相互倾诉烦恼，陪伴度过困难…… 镜头二 小安邀请好友小迪一起去网吧玩游戏，小迪拒绝并劝说小安也不要去。为此，小安很不高兴，觉得他不够朋友…… （1）镜头一让我们看到友谊美好的样子是怎样的？ （2）请对镜头二中小迪的做法进行评析。 三、探究与实践（本大题共3小题）紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。 21. 爱让生命绽放美丽的花。我们在父母、老师的关爱、呵护中互相信任、彼此理解，尽享亲情、师生情，在与他们的依恋和呵护中，走向成熟，收获成长。 【亲情如兰 温润成长】 2026年“最美家庭”何鸿英一家的事迹温暖人心。父母常说的“乡里乡亲的，能伸把手就伸把手”，成了全家三代人恪守的信条。何鸿英十年如一日关爱孤儿丁海峰，将他视如己出，如今丁海峰阳光自信、志愿服务超500小时；儿子范绍鹏也用所学扎根乡村。三代人让善良与温情在家风中代代相传。 （1）根据材料，运用所学知识，说说你对家的认识。 【师恩如杏 静待花开】 我的烦恼 破解密码 数学老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对数学不感兴趣了，成绩也下降了，我很着急 ①______________________________________________ 尽管我的作文得到了语文老师的多次表扬，但是我在语文课上偷偷写的小说却被老师没收，老师就这件事批评了我，我心里很难过 ②______________________________________________ （2）请你运用所学知识，分享你破解烦恼的密码。 22. 某校七年级（13）班以“走进社会课堂在实践中成长”为主题开展研学活动，请你参与并完成下列任务。 2026年江西深化“书香赣鄱”阅读行动，各校将课堂搬进红色场馆。于都某校组织学生来到中央红军长征出发纪念馆，凝视红军马灯、草鞋，同学们翻开《长征》读本圈划批注、低声交流，他们被先辈们的长征精神感动着，立志让阅读照亮人生之路，让红色基因代代相传。 （1）请你为这次实践活动设置一个宣传标语。 （2）运用所学的知识，说说同学们这次研学活动给我们带来什么启示？ 23. 某校七年级（1）班召开了“以梦为笔，绘初中华章”主题班会，请你参与其中，完成任务。 【主题班会策划方案】 班会主题：以梦为笔，绘初中华章 班会时间：2026年××月××日 班会地点：七年级（1）班教室 班会目的：______________________________________________。 班会流程：榜样人物分享、梦想蓝图绘制、青春宣言。 （1）请你补全上述策划方案中的“班会目的”。 【榜样人物分享】学习委员分享了青年榜样何宏业的追梦之路： 当看到航天员杨利伟乘坐“神舟五号”一飞冲天，何宏业便立下了为中国航天事业发展与腾飞接续奋斗的誓言。大学毕业后，他加入中国航天人的队伍，来到了当时还在建设中的文昌航天发射场，在火箭动力系统岗位上一步步积累经验，刻苦学习，从一名普通的追梦少年成为“天舟一号”掌舵者。 （2）请你谈谈何宏业的追梦之路为我们提供了哪些指引。 【青春宣言】活动最后，老师要求大家制作关于梦想的青春宣言，并张贴在班级文化墙上。 （3）请你结合实际情况，写下属于自己的青春梦想和宣言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $