内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2026-2027学年八年级上学期综合素养中期测评生物试题

.切断传播途径 C.杀死病原体 D.保护易感人群 4.有同学在野外游玩时,不小心小腿受伤流血(如图所示),血色暗红,流速较慢。止血的正确方法应是 A.在a处压迫止血 B.在伤口处压迫止血 C.在伤口处贴创可贴 D.在b处压迫止血 5.当手指无意中碰到高温物体时,我们的手就会立即缩回,对信息进行处理的部位是 A. 手指上的皮肤 B. 手臂中的肌肉 C. 脊髓中的神经中枢 D. 手臂中的神经 6.长跑运动员佩戴护膝避免受伤,护膝的作用类似于关节结构中的 A. 关节囊 B. 关节头 C. 关节窝 D. 关节软骨 7.内分泌系统是机体整体功能的重要调节系统,其能分泌多种激素参与生命活动的调节。下列叙述正确的是 A. 一种内分泌腺可能分泌多种激素 B. 胰腺、唾液腺、甲状腺都属于内分泌腺 C. 激素在人体内的含量多,作用大 D. 内分泌腺的分泌物经过导管进入毛细血管 8.如图是组成神经系统的某种细胞的结构示意图,其中④是髓鞘,③是轴突。下列叙述正确的是 A.各个神经元的突起末端只与一个神经元突起建立联系 B.⑤是神经末梢,神经纤维末端的细小分支称为神经末梢 C.多个③可集结成束,外面包有一层包膜,构成一条神经 D.①为树突,能接收信息并将其直接传导到其他细胞 2、 非选择题(共3个小题,共22分) 9.(7分)妊娠糖尿病(GDM)对母亲和胎儿有巨大危害。为探究GDM的病因,研究人员分别测定了GDM孕妇和健康孕妇相关生理指标,如下表所示: 组别 空腹血糖 (mmol/L) 口服葡萄糖1h后血糖 (mmol/L) 口服葡萄糖2h后血糖(mmol/L) 空腹胰岛素 胰岛素抵抗指数 GDM组 6.42 9.02 7.93 3.64 1.52 对照组 4.19 8.49 6.45 3.72 0.69 注:胰岛素抵抗指数越高,细胞对胰岛素敏感性越低。 回答下列问题。 (1)实验中可通过抽血检测胰岛素水平,这是因为激素能通过 运输到全身各处。(1分) (2)口服葡萄糖后,健康孕妇体内胰岛素分泌增加,从而促进 ,使血糖水平降低。(1分) (3)表格数据可知,GDM 孕妇体内胰岛素含量与健康孕妇接近,但血糖依然偏高,请分析原因: 。(2分) (4)血糖浓度升高,刺激感受器产生神经冲动,进而使胰岛加速分泌胰岛素,使血糖浓度下降。由此可见,正常人血糖浓度保持相对稳定是 共同调节的结果,其中人体对血糖调节的反射类型属于 反射。(2分) (5)下列能有效预防糖尿病的措施有 (用序号表示)(1分) ①三餐定时,均衡摄取营养 ②适度运动 ③长期服用降糖保健品 ④几乎不吃主食 10.(7分)科研人员分离新型冠状病毒毒株用于疫苗研发。请据此回答下列问题: (1)冠状病毒经脱毒处理后成为类冠状病毒,可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为 ,注射到人体会刺激 产生相应抗体。(2分) (2)冠状病毒侵入人体后,大多被吞噬细胞吞噬,该过程属于人体第 道防线,该防线属于 免疫。(2分) (3)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。第8天,同时注射抗原Y和X,表示抗原X的是曲线b,做出该判断的依据是 。(1分) (4) 某人接种类冠状病毒后能否抵抗艾滋病病毒?请作出判断并说明理。(2分) 11.(8分)坚持适度运动能够增强肌肉力量、提升心肺功能,但不当运动可能损伤关节。回答下列问题: (1)人深度昏迷、丧失主观意识时,仍然可以维持节律性呼吸,这说明调节人体呼吸的中枢主要位于 ;游泳时可以有意识憋气、换气,说明呼吸运动还受 控制。(2分) (2)某生物兴趣小组为探究不同运动强度 康巴什区2026一2027学年第一学期初中学生综合素养 中期测评 八年级生物(共30分) 评分说明及示例作答 评分说明：本答案供阅卷评分使用，考生若写出其他正确答案，可参考评分标准给分。 一、选择题（共8个题，每小题1分，共8分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C B D C A A B 2、 非选择题（共3小题，共22分） 9.（7分） （1）血液 （2）组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化（写全得分） （3）GDM 组胰岛素抵抗指数高，身体细胞对胰岛素敏感性低，胰岛素无法有效发挥降血糖作用（2 分；两个要点：①抵抗指数高、敏感性低；②胰岛素降血糖效果差，各 1 分） （4）神经系统和激素（或神经系统和内分泌系统） 非条件 （5）①② 10.（7分） （1）抗原 淋巴细胞 （2）二 非特异性 （3）再次接触相同抗原 X，机体会迅速产生大量相应抗体（写全得1分） （4）不能；抗体具有特异性，接种新冠疫苗产生的抗体只针对新冠病毒，对艾滋病病毒不起作用（2 分；判断1分，特异性原理 1 分，意思相近酌情给分） 11.（8分） （1）脑干 大脑（或大脑皮层） （2）大鼠与人运动系统结构、生理反应相近，可以模拟人体运动损伤（1 分，合理即可） （3）骨骼肌（或肌肉） 运动强度（或不同运动强度） 避免偶然性，减小实验误差 （4）低、中强度跑步不会造成大鼠膝关节损伤；高强度跑步会造成膝关节重度损伤（2 分；两层含义各 1 分，只写 “运动强度越大损伤越重” 得 1 分） 学科网（北京）股份有限公司 $