精品解析：河北邢台市任泽区天口镇中心学校 永福庄乡中心学校等校联考2026-2027学年冀教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期逆风翻盘 一年级数学（冀教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共31分） 1. 看图写数。 2. 按顺序填数。 （1）3，4，（ ），（ ），7，8。 （2）9，8，（ ），（ ），5，4。 3. 1 6 9 5 8 4 2 （1）上面一共有________个数，其中最大的数是________，最小的数是________。 （2）从左数起，第4个数是________；从右数起，4排第________。 （3）把最右边的2个数圈起来，在从左数第2个数下面打“√”。 （4）把这些数按从小到大的顺序排列：________________。 4. 从3数到8，一共数了________个数；2和5之间有________个数。 5. 在□内填合适的数。 6. 在括号内填“＞”“＜”或“＝”。 （ ）5 （ ）7 （ ） （ ）10 （ ）3 （ ） 7. 妈妈要把7颗草莓分给丫丫和弟弟，每人都要分到草莓，其中丫丫最多能分到________颗草莓，最少能分到________颗草莓。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共12分） 8. 下面杯子中放入小球后水面一样高，（ ）杯中的水最多。 A. B. C. 9. 下面图（ ）不能用算式5－2＝3表示。 A. B. C. 10. 上、下楼梯靠右走，下图中，（ ）走错了。 A. 红红 B. 亮亮 C. 聪聪 11. 把5只小鸟放到2个笼子里，数量（ ）同样多。 A. 可能 B. 不可能 12. 下面（ ）不能表示“10”。 A. B. C. 13. 6个小朋友一起玩拍球游戏，每人发一个球，选第（ ）堆正合适。 A. B. C. 三、算一算。（共18分） 14. 直接写得数。 3＋3＝ 9－4＝ 2＋5＝ 7－3＝ 0＋9＝ 2＋8＝ 3－2＝ 4＋4＝ 10－5＝ 8－3＝ 6＋1＝ 10－0＝ 15. 在括号内填“＋”或“－”。 4（ ）3＝7 6（ ）2＝4 4（ ）5＝9 8（ ）3＝5 4（ ）4＝8 10（ ）4＝6 四、做一做。（共18分） 16. 比一比。 16. 在最多的后面画“√”。 17. 在最重的后面画“√”。 18. 在□的左面画5个○，在□的右面画4个△。 __________□__________ 18. 看图列式计算。（4＋3＋3＝10分） 19. 看图列式计算。 （只）（只） （只）（只） 20. 看图列式计算。 （盒） 21. 看图列式计算。 五、解决问题。（共21分） 22. （1）他们一共剪了多少个☆？ （2）红红送给丫丫4个☆，还剩几个☆？ 23. 丫丫一共有多少个苹果？ （个） 24. 小兔还剩几根萝卜？ （根） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期逆风翻盘 一年级数学（冀教版） 时间：60分钟 满分：100分 一、填一填。（每空1分，共31分） 1. 看图写数。 【答案】8；5；3；6 【解析】 【分析】根据题意，数数时数到几就是几，分别数一数各物体有多少，把数字填入相对应的括号中即可。 【详解】图一，数到8，所以星星有8个； 图二，数到5，所以螃蟹有5只； 图三，数到3，所以海星有3个； 图四，数到6，所以萝卜有6个；填空如下： 2. 按顺序填数。 （1）3，4，（ ），（ ），7，8。 （2）9，8，（ ），（ ），5，4。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 7 ④. 6 【解析】 【分析】（1）这组数字依次变大，按照10以内数的正序填写，每两个数之间间隔一个数，依次为3，4，5，6，7，8； （2）这组数字依次变小，按照10以内数的倒序填写，每两个数之间间隔一个数，依次为9，8，7，6，5，4。 【详解】根据分析可得： （1）3，4， 5， 6， 7， 8； （2）9，8， 7， 6， 5， 4。 3. 1 6 9 5 8 4 2 （1）上面一共有________个数，其中最大的数是________，最小的数是________。 （2）从左数起，第4个数是________；从右数起，4排第________。 （3）把最右边的2个数圈起来，在从左数第2个数下面打“√”。 （4）把这些数按从小到大的顺序排列：________________。 【答案】（1） ①. 7 ②. 9 ③. 1 （2） ①. 5 ②. 2 （3） （4）1＜2＜4＜5＜6＜8＜9 【解析】 【分析】（1）先数出一共有7个数，直接比较10以内数的大小，最大的是9，最小的是1； （2）从最左边的数字1开始数，数到第4个是5，从最右再边的数字2开始往左数，4是第2个； （3）最右边2个数就是排在末尾的4和2，从左数第2个数是开头的第2个数字6，据此作图即可； （4）按照10以内数从小到大的顺序，把给出的所有数字从小到大依次排列，用小于符号连接。 【小问1详解】 上面一共有7个数，最大的是9，最小的是1。 【小问2详解】 从左数起，第4个数是5，从右数起，4排第2。 【小问3详解】 圈出4和2，在6下面打√ 图形略 【小问4详解】 1＜2＜4＜5＜6＜8＜9 4. 从3数到8，一共数了________个数；2和5之间有________个数。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】从3数到8包括3和8，即3，4，5，6，7，8，共6个数，2和5之间不包括2和5，即3，4，共2个数。 【详解】从3数到8一共数了6个数；2和5之间有2个数。 5. 在□内填合适的数。 【答案】3；4；7；6；4 【解析】 【分析】因为2＋3＝5，所以5可以分成2和3；4＋6＝10，所以4和6可以合成10；3＋4＝7，所以3和4可以合成7；因为6＋2＝8，所以8可以分成6和2；因为4＋5＝9，所以9可以分成4和5；据此填空即可。 【详解】由以上分析填空如下： 6. 在括号内填“＞”“＜”或“＝”。 （ ）5 （ ）7 （ ） （ ）10 （ ）3 （ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】利用10以内的加减法，先计算出算式的结果，再比较大小。根据10以内的数从大到小的排序比较，。 【详解】，，所以； ； ，，，所以； ； ，，所以； ，，，所以。 7. 妈妈要把7颗草莓分给丫丫和弟弟，每人都要分到草莓，其中丫丫最多能分到________颗草莓，最少能分到________颗草莓。 【答案】 ①. 6 ②. 1 【解析】 【分析】每人都要分到，说明每人至少分到1颗；要让丫丫分到最多，弟弟就只分1颗，用减法求剩下的颗数；要让丫丫分到最少，丫丫就只分1颗。 【详解】7－1＝6（颗） 故丫丫最多能分到6颗草莓，最少能分到1颗草莓。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里，共12分） 8. 下面杯子中放入小球后水面一样高，（ ）杯中的水最多。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】三个杯子相同，放入小球后水面一样高，要比较水的多少，可以比较放入小球的数量，放入小球的数量越多水越少，放入小球的数量越少水越多。 【详解】A．放入了3个小球； B．放入了5个小球； C．放入了1个小球； 5＞3＞1 中的水最多。 9. 下面图（ ）不能用算式5－2＝3表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 减法：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。据此结合选项进行解答即可。 【详解】A．一共有5个○，用斜线划掉2个○，要求还剩几个○，列式为：5－2＝3。 B．左边有2个苹果，右边有2个苹果，要求一共有多少个苹果，列式为：2＋2＝4 C．一共有5个☆，用虚线圈起来2个，要求还剩几个☆，列式为：5－2＝3。 10. 上、下楼梯靠右走，下图中，（ ）走错了。 A. 红红 B. 亮亮 C. 聪聪 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，首先理解靠左走和靠右走指的都是这个人的左和右，要以这个人为观察者，站在这个人的位置去观察。据此逐个分析即可。 【详解】A．红红下楼梯时，当我们站在红红的位置时，发现红红是靠自己的左手边走的，红红走错了； B．亮亮上楼梯时，当我们站在亮亮的位置时，发现亮亮是靠自己的右手边走的，亮亮走对了； C．聪聪下楼梯时，当我们站在聪聪的位置时，发现聪聪是靠自己的右手边走的，聪聪走对了。 11. 把5只小鸟放到2个笼子里，数量（ ）同样多。 A. 可能 B. 不可能 【答案】B 【解析】 【分析】根据5的分与合，结合题干要求进行解答即可。 【详解】5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1，所以5不能分成2个相同的数。 即把5只小鸟放到2个笼子里，数量不可能同样多。 12. 下面（ ）不能表示“10”。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】有几个○就表示几；计数器上十位有几颗珠子表示几个十（几个十就是几十），个位有几颗珠子表示几个一（几个一就是几）；一捆小棒的数量是10根。 【详解】A．有10个○，表示10； B．个位有1颗珠子，表示1； C．一捆小棒有表示10。 不能表示“10”。 13. 6个小朋友一起玩拍球游戏，每人发一个球，选第（ ）堆正合适。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，每人发一个球，意味着球的总数必须和小朋友的人数相等，因为有6个小朋友，所以需要球的数量也是6个，逐一数出各选项中的球数。 【详解】A．这堆球共有5个，5＜6，球的数量不够，不符合题意。 B．这堆球共有4个，4＜6，球的数量不够，不符合题意。 C．这堆球共有6个，6＝6，球的数量与小朋友的人数相等符合题意。 三、算一算。（共18分） 14. 直接写得数。 3＋3＝ 9－4＝ 2＋5＝ 7－3＝ 0＋9＝ 2＋8＝ 3－2＝ 4＋4＝ 10－5＝ 8－3＝ 6＋1＝ 10－0＝ 【答案】6；5；7；4； 9；10；1；8； 5；5；7；10 15. 在括号内填“＋”或“－”。 4（ ）3＝7 6（ ）2＝4 4（ ）5＝9 8（ ）3＝5 4（ ）4＝8 10（ ）4＝6 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. ＋ ④. － ⑤. ＋ ⑥. － 【解析】 【分析】这道题是填加号或者减号，我们看等号右边的数，如果比左边第一个数大，一般填“＋”；如果比左边第一个数小，一般填“－”；通过计算判断填入的运算符号是否正确。 【详解】4＋3＝7 6－2＝4 4＋5＝9 8－3＝5 4＋4＝8 10－4＝6 四、做一做。（共18分） 16. 比一比。 16. 在最多的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。 【详解】 一一对应后，△有剩余，数量最多。 17. 在最重的后面画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】第一个天平：1个菠萝＝2个梨，说明菠萝比梨重。第二个天平：1个菠萝＝3个苹果，说明菠萝比苹果重。 【详解】1个菠萝的重量等于2个梨，也等于3个苹果，所以菠萝是最重的。 18. 在□的左面画5个○，在□的右面画4个△。 __________□__________ 【答案】 ①. ○○○○○ ②. △△△△ 【解析】 【分析】一般情况下，写字的那边手是右边，另一边是左边，数数的时候数到几就是几，通过数一数，在□的左面画5个○，在□的右面画4个△，即可求解。 【详解】由分析画一画如下所示： ○○○○○□△△△△ 18. 看图列式计算。（4＋3＋3＝10分） 19. 看图列式计算。 （只）（只） （只）（只） 【答案】6＋3＝9；3＋6＝9； 9－6＝3；9－3＝6 【解析】 【分析】上边的数量＋下边的数量＝总数量；下边的数量＋上边的数量＝总数量； 总数量－上边的数量＝下边的数量；总数量－下边的数量＝上边的数量。 【详解】上边有6只企鹅，下边有3只，一共有9只，列式为： 6＋3＝9（只）；3＋6＝9（只） 9－6＝3（只）；9－3＝6（只） 20. 看图列式计算。 （盒） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】用总的牛奶数量减去左边的牛奶数量，即可得出箱子里面的牛奶数量。 【详解】从图上可得：一共有10盒牛奶，左边有3盒牛奶，要求箱子里面有多少盒牛奶，列式为：10－3＝7（盒） 21. 看图列式计算。 【答案】4＋0＝4 【解析】 【分析】将两边鸟窝里面小鸟的数量相加，即可得出一共有多少只小鸟。 【详解】从图上可得：左边的鸟窝里面有4只鸟，右边的鸟窝里面没有鸟，用0表示，要求一共有多少只小鸟，列式为：4＋0＝4（只） 五、解决问题。（共21分） 22. （1）他们一共剪了多少个☆？ （2）红红送给丫丫4个☆，还剩几个☆？ 【答案】（1）4＋5＝9；9个 （2）5－4＝1；1个 【解析】 【分析】（1）将亮亮和红红剪的☆数量相加，即可得出他们一共剪了多少个☆。 （2）用红红的☆数量减去送给丫丫的4个，即可得出还剩几个☆。 【小问1详解】 4＋5＝9（个） 答：他们一共剪了9个☆。 【小问2详解】 5－4＝1（个） 答：还剩1个☆。 23. 丫丫一共有多少个苹果？ （个） 【答案】4＋2＝6；6个 【解析】 【分析】将爸爸和妈妈给丫丫的苹果数量相加，即可得出丫丫一共有多少个苹果。 【详解】4＋2＝6（个） 答：丫丫一共有6 个苹果。 24. 小兔还剩几根萝卜？ （根） 【答案】8－5＝3；3根 【解析】 【分析】原有的数量－吃了的数量＝剩下的数量。 【详解】8－5＝3（根） 答：小兔还剩3根萝卜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $