精品解析：河北唐山市路南区许鄄子小学2026-2027学年人教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

一年级数学勤学积累成果展示 注意事项： 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2.解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 4.在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 5.正确的填涂示例： 6.错误填涂：[√][×][][△] 一、快乐填空。（每空1.5分，共45分） 1. 数一数，比一比。 【答案】8＞6 【解析】 【分析】分别数出每组图案的数量，再比较数的大小。 【详解】数一数：共8只小狗。 数一数：共6个骨头。 比较数的大小：8＞6 2. 数一数，比一比。 【答案】7＜10 【解析】 【分析】分别数出每组图案的数量，再比较数的大小。 【详解】数一数：共7只猫。 数一数：共10只老鼠。 比较数的大小：7＜10 3. 比9少2的数是（ ）；比6多3的数是（ ）；10比4多（ ）。 【答案】 ①. 7 ②. 9 ③. 6 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算； 求一个数比另一个数多几，用减法计算。 【详解】9－2＝7；6＋3＝9；10－4＝6 比9少2的数是7；比6多3的数是9；10比4多6。 4. 在括号里填上“＋”或“－”。 4（ ）1＝5 8（ ）7＝1 0（ ）1＝1 2（ ）8＝10 7（ ）4＝3 10（ ）5＝5 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】如果等号右边的数比左边第一个数大，一般用加号； 如果等号右边的数比左边第一个数小，一般用减号。 【详解】4＋1＝5 8－7＝1 0＋1＝1 2＋8＝10 7－4＝3 10－5＝5 5. 分一分，合一合。 【答案】 【解析】 【分析】根据数的分合，一个数可以分成两个数，两个数可以合成一个数。 【详解】8可以分成2和6；9可以分成4和5；3和2合成5。 6. 画一画，填一填。 5＋＝7 8－＝4 【答案】 2；4 【解析】 【分析】根据题意可知：①图中有5个△，因5和2可以合成7，则接着再画2个△，即5＋2＝7； ②图中有8个○，因8可以分成4和4，则从8个中划掉4个，即8－4＝4。 【详解】图略； 5＋2＝7，8－4＝4。 7. 下图一共有（ ）个。 【答案】5 【解析】 【分析】根据图片可知：我们从上到下一层一层数，然后将数过的数量相加即可求出总数量。 【详解】从上往下数第一层有1个；第二层有4个； 1＋4＝5（个） 则图中一共有5个。 8. （1）一共有（ ）个贝壳。从左边数，第（ ）个贝壳里没有珍珠。 （2）从左边数，第4个贝壳里有（ ）颗珍珠，第（ ）个贝壳里有4颗珍珠。 （3）把最右边的2个贝壳圈起来。 （4）从右边数，第（ ）个和第（ ）个贝壳里的珍珠合起来是8。 【答案】（1） ①. 6 ②. 5 （2） ①. 3 ②. 2 （3） （4） ①. 1 ②. 3 【解析】 【分析】（1）数一数这一列贝壳的总数量即可；一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；则分清楚左右，从左边开始数，一个一个地数，数到没有珍珠的贝壳是几就是第几。 （2）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边；则分清楚左右，从左边开始数，一个一个地数，数到4，数一数该贝壳里有几颗珍珠；数到贝壳里有4颗珍珠的是几就是第几。 （3）从右边开始数，一个一个地数，数到2，将这2个贝壳圈起来即可。 （4）要使两个贝壳里的珍珠合起来是8，可根据8的分成再图中找到相应的2个贝壳就行然后从右开始数，一个一个数数到对应的两个贝壳是几就是第几。 【小问1详解】 一共有6个贝壳。从左边数，第5个贝壳里没有珍珠。 【小问2详解】 从左边数，第4个贝壳里有3颗珍珠，第2个贝壳里有4颗珍珠。 【小问3详解】 图略 【小问4详解】 8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4；所以从右边数，第1个和第3个贝壳里的珍珠合起来是8。 二、计算小能手。（14分） 9. 直接写得数。 3＋5＝ 5－5＝ 2＋4＝ 9＋1＝ 0＋6＝ 10－8＝ 3＋3＝ 10－3＝ 【答案】 8；0；6；10； 6；2；6；7 10. 看图列式计算。 （件） 【答案】7＋2＝9（件） 【解析】 【分析】根据图片可知：晾衣杆上有7件上衣，男孩又拿来2件，现在有多少件？用晾衣杆上的数量加上男孩拿来的数量即可求出现在有的数量。 【详解】7＋2＝9（件） 11. 看图列式计算。 （人） 【答案】10－2＝8 【解析】 【分析】总人数－外面的人数＝船舱里面的人数。 【详解】一共有10人，外面有2人，求船舱里面的人数，列式为：10－2＝8（人）。 三、按要求做一做。（16分） 12. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆形的平平的面且上下一样粗，放倒 易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动。 根据立体图形的特征判断生活中的物体属于哪一个，连线即可。 【详解】纸质奶盒、牙膏盒是长方体；足球、篮球是球；饮料瓶、可乐瓶是圆柱；魔方和墨水盒是正方体； 连线略 13. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ 【解析】 【分析】比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少。 【详解】 一一对应后，小朋友有剩余，数量多；飞碟没有剩余，数量少。 14. 在重的下面画“□”，轻的下面画“○”。 （ ）（ ） 【答案】 ①. ○ ②. □ 【解析】 【分析】根据跷跷板原理可知：两边一样重，即为两边重量相等，物体越轻，该方向就翘得越高，物体越重，该方向就越低，据此进行解答即可； 【详解】由分析可得：鸭有4只，鹅有3只，4只鸭的重量小于3只鹅的重量，由此可知鸭的重量轻，鹅的重量重，则填空如下： （○） （□） 四、走进生活，解决问题。（25分） 15. 一共有多少条鲨鱼？ （条） 【答案】 3＋4＝7；7条 【解析】 【分析】左边有3条，右边有4条，左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】3＋4＝7（条） 答：一共有7条鲨鱼。 16. 放9块石头就能喝到水，乌鸦还要放几块石头？ （块） 【答案】9－6＝3；3块 【解析】 【分析】一共需要9块石头才能喝到水，数出瓶子里已经放好了6块，求还要放几块，用减法计算，总块数－已经放的块数＝还要放的块数。 【详解】9－6＝3（块） 答：乌鸦还要放3块石头。 17. 浩浩再剪多少幅窗花就和文文剪的同样多了？ （ ） 【答案】 9－7＝2（幅） 2幅 【解析】 【分析】根据题图可知：浩浩剪了7幅，文文剪了9幅，求浩浩再剪多少幅窗花就和文文剪的同样多了，用文文剪的数量减去浩浩剪的数量即可求出。 【详解】9－7＝2（幅） 答：浩浩再剪2幅窗花就和文文剪的同样多。 18. 大家一起抢板凳，每人抢一个板凳，全部抢完，还有几人站着？ （人） 【答案】7－5＝2；2人 【解析】 【分析】由图可知一共有7个人，数出板凳有5把，每人抢一个板凳，就是有5个人抢到了板凳。求还有几个人站着，用减法计算。总人数－板凳的数量＝站着的人数。 【详解】7－5＝2（人） 答：还有2个人站着。 19. 一共有多少个小朋友？ 【答案】10个；4＋6＝10（个） 【解析】 【分析】根据图片可知：岸上有4个小朋友，水中有6个小朋友，求一共有多少个小朋友？用岸上有的数量加上水中的数量即可。 【详解】4＋6＝10（个） 答：一共有10个小朋友。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学勤学积累成果展示 注意事项： 1.选择题作答必须用2B铅笔，修改时用橡皮擦干净。 2.解答题作答必须用黑色签字笔填写，答题不得超过答题边线区域。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 4.在考生信息框中填写班级、姓名及考号。 5.正确的填涂示例： 6.错误填涂：[√][×][][△] 一、快乐填空。（每空1.5分，共45分） 1. 数一数，比一比。 2. 数一数，比一比。 3. 比9少2的数是（ ）；比6多3的数是（ ）；10比4多（ ）。 4. 在括号里填上“＋”或“－”。 4（ ）1＝5 8（ ）7＝1 0（ ）1＝1 2（ ）8＝10 7（ ）4＝3 10（ ）5＝5 5. 分一分，合一合。 6. 画一画，填一填。 5＋＝7 8－＝4 7. 下图一共有（ ）个。 8. （1）一共有（ ）个贝壳。从左边数，第（ ）个贝壳里没有珍珠。 （2）从左边数，第4个贝壳里有（ ）颗珍珠，第（ ）个贝壳里有4颗珍珠。 （3）把最右边的2个贝壳圈起来。 （4）从右边数，第（ ）个和第（ ）个贝壳里的珍珠合起来是8。 二、计算小能手。（14分） 9. 直接写得数。 3＋5＝ 5－5＝ 2＋4＝ 9＋1＝ 0＋6＝ 10－8＝ 3＋3＝ 10－3＝ 10. 看图列式计算。 （件） 11. 看图列式计算。 （人） 三、按要求做一做。（16分） 12. 连一连。 13. 多的画“√”，少的画“○”。 （ ） （ ） 14. 在重的下面画“□”，轻的下面画“○”。 （ ）（ ） 四、走进生活，解决问题。（25分） 15. 一共有多少条鲨鱼？ （条） 16. 放9块石头就能喝到水，乌鸦还要放几块石头？ （块） 17. 浩浩再剪多少幅窗花就和文文剪的同样多了？ （ ） 18. 大家一起抢板凳，每人抢一个板凳，全部抢完，还有几人站着？ （人） 19. 一共有多少个小朋友？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $