精品解析：黑龙江佳木斯市富锦市期中联考2026-2027学年度七年级上学期期中学情检测生物试卷

2026-2027学年度七年级上学期期中学情检测生物试卷 范围：人教版七年级上册生物（2024 秋版）第一单元《生物和细胞》 考试时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（第 1—50 题，每小题 1 分，共 50 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 雨后春笋 B. 枯枝落叶 C. 生锈的铁钉 D. 电脑程序 【答案】A 【解析】 【详解】生物具有新陈代谢等生命特征。A雨后春笋能生长，属于生物；B枯枝落叶已无生命活动、C生锈的铁钉和D电脑程序都不是生物，A符合题意，BCD不符合题意。 2. "一母生九子，连母十个样"体现的生物特征是（ ） A. 生物具有遗传和变异的特性 B. 生物能生长 C. 生物能繁殖 D. 生物需要营养 【答案】A 【解析】 【详解】这句话反映亲子之间既有相似又有差异，体现生物具有遗传和变异的特性。B生长、C繁殖、D营养都是生物特征，不符合题意，A正确，BCD错误。 3. 向日葵的向光性体现的生物特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能呼吸 C. 生物能排出废物 D. 生物能生长 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物能对外界刺激作出反应是指生物受到外界刺激后作出的有规律的反应，即应激性。太阳光属于外界刺激，向日葵花盘随阳光转动，属于对外界光照刺激作出的反应，A符合题意。 B．生物能进行呼吸一般是指生物利用氧气分解体内有机物，释放能量维持生命活动，同时产生二氧化碳的过程，向日葵花盘朝向太阳的现象，不能体现呼吸这一生理过程，B不符合题意。 C．生物能排出体内产生的废物是指生物将细胞代谢产生的不需要或者有害的物质排出体外，如植物通过落叶带走代谢废物等。向日葵花盘转向阳光，不能体现生物能排出废物的特征，C不符合题意。 D．生长是生物个体体积、质量、结构的发育增大，向日葵花盘追随阳光，没有体现植株个体生长的过程，D不符合题意。 4. 下列属于生物影响环境的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 骆驼刺根系发达 C. 海豹皮下脂肪厚 D. 竹节虫形似竹枝 【答案】A 【解析】 【详解】A．大树的树冠可以遮挡阳光，减少地面接收的太阳辐射；同时叶片不断进行蒸腾作用，散失水分，吸收周围环境的热量，降低树下的温度，改变了周边的温度条件，属于生物影响改变环境，A符合题意。 B．荒漠区域水分稀少，发达绵长的根系能够深入地下，广泛吸收土壤深处储存的水分，以此适应干旱缺水的荒漠环境，属于生物对环境的适应，B不符合题意。 C．海豹常年生活在寒冷的极地水域，厚实的皮下脂肪可以减少体内热量向外散失，维持自身稳定的体温，以此抵御低温环境，属于生物对环境的适应，C不符合题意。 D．竹节虫的外形体色和周围竹枝高度相近，能够降低被天敌识别发现的概率，提升自身存活概率，属于生物对环境的适应，D不符合题意。 5. 在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的变量是 （ ） A. 光线 B. 水分 C. 温度 D. 土壤 【答案】A 【解析】 【详解】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。因此探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中的变量是光照，其它条件如温度、湿度、土壤都相同。A正确，BCD错误。 6. 观察是科学探究常用的方法。下列做法不利于科学观察的是（ ） A. 有目的、有计划地进行观察 B. 实事求是地记录观察结果 C. 只凭肉眼观察，不用工具 D. 边观察边思考 【答案】C 【解析】 【详解】A．观察需要提前制定明确的目的、规划合理的流程，有目的、有计划地开展观察是科学观察的基本要求，该做法利于科学观察，A不符合题意。 B．观察过程中必须实事求是记录结果，不能主观篡改观测内容，该做法符合科学观察的原则，利于科学观察，B不符合题意。 C．肉眼的观测范围、精度存在局限性，很多微观结构、远距离观测对象、细微的特征都无法仅靠肉眼捕捉，必要时需要借助放大镜、显微镜、望远镜等工具辅助观测，"只凭肉眼观察，不用工具"的做法会限制观察的准确性和全面性，不利于科学观察，C符合题意。 D．边观察边同步思考，能及时关联观测现象、发现问题，符合科学观察的要求，该做法利于科学观察，D不符合题意。 7. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（ ） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 【答案】B 【解析】 【详解】A．大光圈平面镜，平面镜没有聚光作用，无法在光线昏暗时提供足够的视野亮度，A错误。 B．大光圈凹面镜，大光圈可增加进光量，凹面镜能够汇聚光线，二者搭配可有效调亮过暗的视野，B正确。 C．小光圈平面镜，小光圈会减少进光量，平面镜无聚光效果，会让本就偏暗的视野亮度更低，C错误。 D．小光圈凹面镜，小光圈限制了进光总规模，整体进光量不足，无法满足暗环境的亮度需求，D错误。 8. 显微镜的目镜标有"10×"，物镜标有"40×"，则物像放大的倍数是（ ） A. 400 倍 B. 50 倍 C. 30 倍 D. 4000 倍 【答案】A 【解析】 【详解】光学显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，该倍数指物体长度/宽度的线性放大倍数，计算公式为：总放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。已知目镜放大倍数为10×，物镜放大倍数为40×，代入公式得：总放大倍数=10×40=400倍，故A正确。 9. 某同学在显微镜下观察到的物像偏右下方，他想把物像移到视野中央，应该把玻片标本向哪个方向移动（　　） A. 右下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 左下方 【答案】A 【解析】 【详解】A．物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反。向右下方移动玻片标本，可使偏右下方的物像向左上方移动至视野中央，A符合题意。 B．向左上方移动玻片标本，会让物像进一步向右下方偏离视野，无法移到中央，B不符合题意。 C．向右上方移动玻片标本，会让物像向左下方偏离视野，无法移到中央，C不符合题意。 D．向左下方移动玻片标本，会让物像向右上方偏离视野，无法移到中央，D不符合题意。 10. 制作菠菜叶片细胞装片时，擦净载玻片后滴加的液体是（　　） A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 酒精 【答案】A 【解析】 【分析】制作植物细胞临时装片的简要步骤：①擦 ②滴（清水）③撕 ④展 ⑤盖 ⑥染 ⑦吸。 【详解】在制作菠菜叶表皮细胞临时装片时要把握以下几个步骤：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。滴水：在载玻片中央滴一滴清水(要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜) 。取材：用镊子撕取一小块菠菜叶薄膜(可以用刀片纵横划数刀，形成0．5cmx0．5cm大小的正方形) 。展平：将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平。盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡。染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液。吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。故制作菠菜叶片细胞装片时，擦净载玻片后滴加的液体是：清水，目的是为了保持菠菜叶细胞的形态，选A。 【点睛】正确识记并理解制作植物细胞临时装片的步骤是解题的关键。 11. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上应滴加的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 浓盐水 【答案】A 【解析】 【详解】A．生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，能够维持细胞的正常形态，便于观察，因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上应滴加的液体是生理盐水，A符合题意。 B．口腔上皮细胞没有细胞壁，如果滴清水，细胞会吸水涨破，从而影响观察，滴清水是制作洋葱鳞片叶内表皮等植物临时装片时滴加的液体，B不符合题意。 C．碘液的作用是对细胞进行染色，便于观察细胞各部分结构，不是一开始滴在载玻片中央的液体，C不符合题意。 D．浓盐水的浓度太高，会让口腔上皮细胞失水皱缩，从而影响观察，D不符合题意。 12. 马铃薯细胞中具有支持和保护作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【详解】植物细胞与动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；除此之外，植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。其中，细胞壁具有支持和保护细胞的作用。A符合题意，BCD不符合题意。 13. 细胞中能够控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞壁是植物细胞外层的结构，主要功能是保护和支持细胞，无法控制物质进出细胞，A错误。 B．细胞膜具有选择透过性，可以控制有用物质进入细胞，阻挡有害物质进入，同时排出细胞代谢产生的废物，能够控制物质进出细胞，B正确。 C．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，流动可促进细胞内的物质交换，不具备控制细胞整体物质进出的功能，C错误。 D．液泡是植物细胞的细胞器，内部的细胞液溶解有糖分、色素等多种物质，不具备控制细胞整体物质进出的功能，D错误。 14. 植物细胞和动物细胞共有的结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【详解】动物细胞基本结构：细胞膜、细胞核、线粒体、细胞质；植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。因此，植物细胞与动物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，A符合题意，BCD不符合题意。 15. 细胞内控制细胞生命活动的结构是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构一般包括：细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质里有一些细胞器，如线粒体等，植物细胞还有细胞壁和液泡，但细胞的结构都有细胞膜、细胞质、细胞核。 【详解】细胞核中有能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构，一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有控制生物性状的DNA 片段，所以说细胞核是生物的遗传信息中心。 故选C。 16. 植物细胞中，能将光能转变为化学能的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，它可以通过光合作用，将光能转化为储存在有机物中的化学能，A符合题意。 B．线粒体是动、植物细胞都有的能量转换器，作用是将有机物中的化学能释放出来供生命活动利用，B不符合题意。 C．细胞核是细胞的遗传控制中心，不属于能量转换器，C不符合题意。 D．液泡内储存细胞液，溶解有糖分、色素等多种物质，不承担能量转换的功能，D不符合题意。 17. 细胞中进行呼吸作用、释放能量的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机，A正确。 B．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器，B错误。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，C错误。 D．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，D错误。 18. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 无机盐 D. 糖类 【答案】D 【解析】 【分析】根据有机物的定义：含碳的化合物属于有机物。但一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质虽然含有碳，属于无机物。 【详解】根据有机物的定义可以判断，有机物中一定含有碳，能燃烧，如糖类、脂肪、蛋白质等。但含碳的物质不一定属于有机物，二氧化碳中虽然含有碳，但性质和无机物相似，属于无机物；无机物一般不碳炭，不能燃烧，如水、无机盐等。水、氧气、无机盐属于无机物，糖类属于有机物。所以ABC错误，D正确。 故选D。 19. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查了细胞分裂的过程，思考解答。 【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，由一个分成两个。可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同．保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。故选A 【点睛】解答此题的关键是知道细胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。 20. 动物细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞核（染色体） B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 【答案】A 【解析】 【详解】A．染色体位于细胞核内，细胞分裂过程中染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，其形态、数目动态变化最为显著，是细胞分裂里变化最明显的结构，A符合题意。 B．细胞膜在细胞分裂过程中仅在末期完成缢裂或新膜生成，整体变化平缓，并非变化最明显的结构，B不符合题意。 C．细胞质在细胞分裂时仅大致均分至两个子细胞，无显著的特征性动态变化，C不符合题意。 D．液泡仅在植物细胞分裂时出现分散、重组的小幅变化，变化程度远低于染色体，D不符合题意。 21. 细胞分裂的结果是（ ） A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大 C. 细胞种类增多 D. 遗传物质减少 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂是一个细胞分成两个细胞的过程，其最直接的结果是细胞数目增多，A正确。 B．细胞体积增大是细胞生长的结果，不是细胞分裂的结果，B错误。 C．细胞种类增多是细胞分化的结果，并非细胞分裂的结果，C错误。 D．细胞分裂过程中遗传物质先复制再均分，新细胞和原细胞的遗传物质完全一致，并不会减少，D错误。 22. 细胞分化形成（    ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成了不同的细胞群。那些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。 【详解】细胞在生长过程中形态、结构和功能发生变化的过程叫细胞分化。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此组织的形成是细胞分化的结果，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 23. 短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】人体的主要组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织．各有一定的生理功能． 【详解】A．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，故A不符合题意。 B．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。因此短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是肌肉组织，故B符合题意。 C．结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、营养等作用，故C不符合题意。 D．神经组织主要由神经细胞构成，能够接受刺激，产生和传导兴奋，故D不符合题意。 故选B。 24. 血液属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，需根据血液的结构和功能特点进行判断。 【详解】A．上皮组织由密集排列的上皮细胞构成，主要覆盖体表或体内管腔的内表面，具有保护、分泌等功能，而血液具有运输、防御等功能，故A不符合题意。 B．结缔组织的特点是细胞种类多、数量少，细胞间质发达（如血浆），具有连接、支持、营养、运输等功能，血液符合结缔组织的特征（细胞分散在液态基质中），故B符合题意。 C．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能（如骨骼肌、心肌），血液无收缩功能，故C不符合题意。 D．神经组织由神经细胞（神经元）构成，能感受刺激、传导神经冲动，血液不具备此功能，故D不符合题意。 故选B。 25. 构成植物体、起输导水分和无机盐作用的是（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 营养组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．输导组织含有导管和筛管；导管负责向上运输水分和无机盐，筛管运输有机物，A符合题意。 B．分生组织细胞具有很强分裂能力，作用是产生新细胞，使植物生长，不负责输导物质，B不符合题意。 C．保护组织分布在植物体表（表皮等），主要功能是保护内部柔嫩部分，防止水分散失、抵御损伤，C不符合题意。 D．营养组织细胞壁薄、液泡大，主要用来储存营养物质，含叶绿体的还可以进行光合作用制造有机物，D不符合题意。 26. 绿色开花植物体的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→系统→器官→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 【答案】A 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 【详解】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。 故选A。 27. 人体的结构层次中，比器官高一级的是（ ） A. 系统 B. 组织 C. 细胞 D. 器官系统是最高层次 【答案】A 【解析】 【详解】A．人体结构层次从微观到宏观依次为细胞→组织→器官→系统→个体，系统是比器官高一级的结构层次，A符合题意。 B．组织由细胞分化形成，不同组织有序结合构成器官，组织的层级低于器官，B不符合题意。 C．细胞是人体结构和功能的基本单位，属于最低层级的结构层次，远低于器官层级，C不符合题意。 D．人体结构层次的最高层级是完整的人体（个体），系统并非最高层次，该选项表述本身错误，D不符合题意。 28. 人体中，完成消化吸收功能的器官系统是（ ） A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 神经系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．消化系统的核心功能是消化食物、吸收营养物质，可独立完成人体的消化吸收功能，A符合题意。 B．呼吸系统的功能是完成人体与外界的气体交换，摄入氧气、排出二氧化碳，不具备消化吸收功能，B不符合题意。 C．循环系统主要负责体内各类物质的运输，将吸收的营养、氧气输送到全身各处，同时转运代谢废物，不直接完成消化吸收过程，C不符合题意。 D．神经系统主要负责调控人体的各项生命活动，不承担消化吸收的相关功能，D不符合题意。 29. 草履虫是单细胞生物，它依靠（ ）进行运动。 A. 纤毛 B. 伪足 C. 鞭毛 D. 触手 【答案】A 【解析】 【详解】草履虫依靠体表的纤毛摆动在水中旋转运动；伪足是变形虫运动结构，鞭毛是衣藻、眼虫等的运动结构，触手是水螅等的结构，A符合题意，BCD不符合题意。 30. 草履虫通过__________摄取食物（ ） A. 口沟 B. 伸缩泡 C. 胞肛 D. 表膜 【答案】A 【解析】 【详解】A．口沟是草履虫身体一侧向内凹陷形成的通道，口沟边缘分布着纤毛。纤毛持续摆动，能够带动水体流动，把水中的细菌、单细胞藻类等食物颗粒汇集到口沟处，再经由口沟送入细胞内，形成食物泡，食物泡会在细胞质中移动并完成消化过程，是草履虫专门用来摄取食物的结构，A符合题意。 B．草履虫一般有前后两个伸缩泡，每个伸缩泡连接着收集管。收集管把细胞质里多余的水分和含氮代谢废物收集起来，输送到伸缩泡，伸缩泡周期性收缩，将水分和废物通过表膜排出细胞，主要功能是调节细胞内的水分平衡、排出代谢废物，不参与食物的摄取，B不符合题意。 C．胞肛位于草履虫身体后端，是一个固定的小孔。食物泡内的营养物质被细胞质吸收利用之后，剩下无法消化的食物残渣，会移动到胞肛位置，由胞肛将残渣排出体外，它只负责排出消化后的残渣，不能摄入食物，C不符合题意。 D．表膜是草履虫最外层的细胞膜，表面布满纤毛。表膜可以控制物质进出细胞，完成气体交换，水中的氧气透过表膜进入细胞质，细胞产生的二氧化碳透过表膜释放到水中，同时表膜有保护细胞内部结构的作用，没有摄取食物的功能，D不符合题意。 31. 生物体由小长大的根本原因是（ ） A. 细胞分裂和细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞死亡 D. 细胞衰老 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。细胞分裂和细胞生长共同使生物体由小长大，A正确。 B．细胞分化形成不同的组织，不能使生物体由小长大，B错误。 C．细胞死亡是细胞生命活动结束，不能使生物体长大，C错误。 D．细胞衰老细胞功能衰退，不能使生物体长大，D错误。 32. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色的目的是（ ） A. 使细胞核更清晰 B. 使细胞壁着色 C. 杀死细胞 D. 增加亮度 【答案】A 【解析】 【详解】A．碘液属于碱性染料，可将细胞核内的染色质染成深色，让原本不易观察的细胞核结构更清晰，A正确。 B．细胞壁本身形态明显，碘液染色的目的不是使细胞壁着色，B错误。 C．碘液染色的目的不是杀死细胞，杀死细胞也不属于该操作的作用，C错误。 D．碘液染色无法增加视野亮度，调整显微镜的反光镜和遮光器才能改变视野亮度，D错误。 33. 下列细胞结构中，动物细胞没有而植物细胞有的是（ ） A. 细胞壁和液泡 B. 细胞膜和细胞质 C. 细胞核和线粒体 D. 细胞质和细胞膜 【答案】A 【解析】 【详解】动植物细胞的共有结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡，绿色植物细胞还特有叶绿体。细胞壁和液泡，是植物细胞有而动物细胞没有的结构。A正确，BCD错误。 34. 克隆羊多利的身世说明，决定生物体生长发育的物质主要储存在（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息。这遗传信息在细胞核中。 【详解】威尔穆特从一只苏格尔黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞中，使其形成一个新的“卵细胞”．然后在实验室里让这个新“新卵细胞”发育成胚胎；当胚胎发育到一定程度，再把它植入另一只苏格兰黑脸母羊的子宫里，这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸“多莉”。白脸绵羊乳腺细胞中含有该绵羊全套的遗传基因，通过无性生殖产生的“多莉”羊，其遗传基因来自白脸绵羊。克隆多利羊在性状上和供核的母羊几乎一模一样，由此推断，细胞中的遗传信息主要存在于细胞核中。 故选D。 35. 下列关于细胞生活的说法正确的是（ ） A. 细胞通过细胞膜与外界进行物质交换 B. 细胞不需要任何物质 C. 细胞只能利用有机物，不需无机物 D. 细胞核不参与细胞代谢 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞通过细胞膜完成与外界的物质交换，A正确。 B．细胞的生命活动需要不断从外界获取所需营养、排出代谢废物，不存在不需要任何物质的细胞，B错误。 C．细胞的生活既需要糖类、蛋白质等有机物，也需要水、无机盐等无机物，两类物质都是细胞生命活动的必需物质，C错误。 D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，会调控细胞内的代谢过程，参与细胞代谢，D错误。 36. 植物根尖成熟区的细胞能吸收水和无机盐，这主要依靠细胞的（ ） A. 细胞膜控制物质进出 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞膜具有选择透过性，可控制物质进出细胞，能够选择性吸收水和无机盐，A正确。 B．细胞壁仅起保护和支持细胞的作用，不具备选择性控制物质进出的功能，B错误。 C．液泡内含细胞液，主要功能是储存糖类、色素等物质，不是吸收水和无机盐的主要依靠结构，C错误。 D．叶绿体是植物光合作用的场所，根尖成熟区细胞本身不含叶绿体，和吸收水、无机盐的功能无关，D错误。 37. 下列属于器官的是（ ） A. 一片树叶 B. 一个细胞 C. 一块肌肉组织 D. 血液 【答案】A 【解析】 【详解】A．一片树叶是由多种组织构成的器官，A正确。 B．一个细胞是生物体结构层次中的细胞，不属于器官，B错误。 C．一块肌肉组织属于组织层次，不属于器官，C错误。 D．血液属于结缔组织，是组织层次，不属于器官，D错误。 38. 人体是由不同的系统组成的。下列不属于人体系统的是（ ） A. 皮肤 B. 消化系统 C. 呼吸系统 D. 循环系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．皮肤是人体最大的器官，属于器官层级，而非独立的系统（人体无“皮肤系统”），A正确。 B．消化系统负责食物的消化和吸收，属于人体八大系统之一，B错误。 C．呼吸系统负责气体交换，属于人体八大系统之一，C错误。 D．循环系统负责运输物质和维持内环境稳定，属于人体八大系统之一，D错误。 39. 在探究"光照对鼠妇分布的影响"实验中，应设置（ ）组对照。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】A 【解析】 【详解】在探究“光照对鼠妇分布的影响”的对照实验中，变量仅为光照，仅需设置明亮和阴暗这2组实验，通过两组的对比即可探究光照因素对鼠妇分布的影响，因此设置1组对照（即两个处理组构成一组对照）。A正确，BCD错误。。 40. 科学探究的基本步骤中，在作出假设之后、制定计划之前应进行（ ） A. 实验 B. 得出结论 C. 表达交流 D. 观察记录 【答案】D 【解析】 【详解】科学探究的一般步骤为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。作出假设后应直接制订计划，其间需结合实际进行观察、记录，为制订计划收集依据，因此科学探究的基本步骤中，在作出假设之后、制定计划之前应进行观察记录，D正确，ABC错误。 41. 下列对生物分类正确的是（ ） A. 衣藻、草履虫、大肠杆菌都是单细胞生物 B. 病毒是生物，有细胞结构 C. 珊瑚是生物 D. 所有细菌都有叶绿体 【答案】A 【解析】 【详解】A．衣藻是单细胞藻类、草履虫是单细胞动物、大肠杆菌是单细胞细菌，三者都是单细胞生物，A正确。 B．病毒是生物，但无细胞结构，B错误。 C．珊瑚是一种低等腔肠动物珊瑚虫分泌的钙质为主体的堆积物形成的骨骼，因此，珊瑚不是生物，C错误。 D．细菌细胞内无叶绿体，D错误。 42. 显微镜的物镜放大倍数越大，则（ ） A. 视野越暗，看到的细胞数目越少 B. 视野越亮，看到的细胞数目越多 C. 视野越暗，看到的细胞数目越多 D. 视野越亮，看到的细胞数目越少 【答案】A 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数由物镜与目镜的放大倍数共同决定，是物镜和目镜放大倍数的乘积。物镜放大倍数越大，显微镜总放大倍数越高，视野进光量越少则视野越暗，观察到的细胞体积越大，视野范围内能看到的细胞数目越少。A正确，BCD错误。 43. 下列关于细胞、组织、器官、系统关系的说法正确的是（ ） A. 由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构叫器官 B. 细胞分化产生新细胞 C. 系统是由单个细胞组成的 D. 植物体也有系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构叫器官，A正确。 B．细胞分裂产生新细胞，细胞分化形成不同组织，B错误。 C．系统是由多个能够共同完成一种或几种生理功能的器官按照一定次序组合形成，不是单个细胞组成，C错误。 D．植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，没有系统这一层次，D错误。 44. 构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞是构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位，这些生物均由细胞构成，A符合题意。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，并非构成这些生物的基本单位，B不符合题意。 C．器官是由不同组织按一定次序结合而成的结构，层级高于细胞，不是基本构成单位，C不符合题意。 D．系统是动物体特有的结构层次，植物、细菌、真菌都没有系统，且系统由器官构成，不是基本单位，D不符合题意。 45. 观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是（ ） A. 限制草履虫的运动，便于观察 B. 给草履虫提供营养 C. 防止水分散失 D. 增加培养液浓度 【答案】A 【解析】 【详解】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。A正确，BCD错误。 46. 下列关于"观察和实验"的说法错误的是（ ） A. 观察可以借助放大镜和显微镜 B. 科学观察要如实记录 C. 实验设计一定要设置对照 D. 得出结论不需要分析数据 【答案】D 【解析】 【详解】A．科学观察分为直接观察（肉眼）和间接观察，观察微小物体时，可以借助放大镜、显微镜等工具，A正确。 B．观察时必须客观、如实记录看到的现象，不能凭主观想法修改结果，这是科学探究的基本要求，B正确。 C．对照实验是生物实验最常用的设计方式，设置对照，才能排除无关变量干扰，确定实验变量带来的影响，C正确。 D．实验结束后，必须对观察记录、实验数据进行整理、分析，根据数据推导得出结论，不分析数据无法得到可靠结论，D错误。 47. 细胞核中的染色体是由（ ）组成的。 A. DNA 和蛋白质 B. 糖类和脂质 C. 水和无机盐 D. RNA 和糖类 【答案】A 【解析】 【详解】A．染色体是细胞核中易被碱性染料染色的物质，主要组成成分为DNA和蛋白质，A正确。 B．糖类和脂质不是染色体的组成成分，B错误。 C．水和无机盐属于细胞内的无机物组分，不属于染色体的组成物质，C错误。 D．染色体不含糖类，RNA也不是染色体的主要组成成分，D错误。 48. 与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】动植物细胞结构异同点如下表： 【详解】植物体绿色部分的细胞中能量转换器有叶绿体和线粒体两个，分别是进行光合作用，制造有机物，储存能量的结构和进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构；植物体非绿色部分的细胞和动物细胞中能量转换器只有线粒体一个，是进行呼吸作用，分解有机物释放能量的结构。因此，植物体绿色部分的细胞中特有的能量转换器是叶绿体。 故选B。 【点睛】理解和熟记动植物细胞结构的异同是解题的关键。 49. 下列哪种结构不属于绿色开花植物体的器官（ ） A. 花 B. 果实 C. 叶肉 D. 种子 【答案】C 【解析】 【详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官。花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官；叶肉是叶的一部分，属于薄壁组织，ABD不符合题意，C符合题意。 50. 生物能够由小长大，与细胞的下列生理活动密切相关的是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长和细胞分化 B. 只有细胞分裂 C. 只有细胞生长 D. 只有细胞分化 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长：使细胞体积增大；细胞分化：形成不同组织，构建各种器官。三者共同作用，生物体才能由小长大、结构变得复杂，A符合题意。 B．分裂只是增加细胞数量，如果细胞不长、不分化，不能正常发育长大，B不符合题意。 C．仅仅细胞变大，数量不增加，无法长成多细胞个体，C不符合题意。 D．分化是细胞形态功能发生改变，不会增加细胞数量、增大体积，不能让个体长大，D不符合题意。 二、填空题（第51—59题，每空1分，共10分） 51. 生物的共同特征有：生物的生活需要____________；生物能进行____________；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出____________；生物能____________和繁殖等。 【答案】 ①. 营养 ②. 呼吸 ③. 反应 ④. 生长 【解析】 【详解】生物维持各项生命活动需要从外界环境获取各类营养物质，为生命活动提供物质和能量基础，因此生物的生活需要营养；生物生命活动所需的能量大多通过呼吸作用分解有机物释放获得，呼吸是所有生物共有的基本生命特征，因此生物能进行呼吸；生物可以感知外界环境的变化并作出对应的应答，该特性就是生物能对外界刺激作出反应，也叫应激性；生物个体可以由小到大完成结构和功能的发育完善，也就是生长过程，之后还能通过繁殖产生新的子代，因此生物能生长和繁殖。 52. 在生物圈中，影响生物生活的环境因素包括非生物因素（如光、温度、水、空气等）和____________因素（如其他生物）。 【答案】生物 【解析】 【详解】环境中影响生物生活和分布的因素统称为生态因素，可划分为两大类；一类是光、温度、水、空气等不具备生命特征的非生物因素，另一类是会对目标生物生存造成影响的其他所有生物，也就是生物因素。 53. 在显微镜的结构中，____________用于调节光线强弱的。 【答案】遮光器和反光镜 【解析】 【详解】调节明暗：显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮，故当外界光线较强时用平面镜，当外界光线较弱时用凹面镜。所以，遮光器和反光镜可以用于调节光线强弱。 54. 植物细胞和动物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和____________，细胞核是细胞的控制中心。 【答案】细胞核 【解析】 【详解】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。植物细胞和动物细胞的共有结构包含细胞膜、细胞质、细胞核。 55. 细胞通过____________和细胞生长使生物体由小长大，通过____________形成不同的组织。 【答案】 ①. 细胞分裂 ②. 细胞分化 【解析】 【详解】生物体由小长大依赖细胞数目增多和细胞体积增大，细胞分裂可以实现细胞数目的增加，细胞生长可以实现细胞体积的增大；细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程为细胞分化，细胞分化的最终结果是形成形态、结构、功能各不相同的细胞群，也就是不同的组织。 三、资料分析题（第60题，每空1分，共5分） 56. 阅读下列资料，回答问题。 资料：近年来，某地果园为减少农药使用，引进了多种益虫和益鸟，利用它们捕食害虫，果园虫害明显减少，果实品质提高。同时，果农定期给果树施肥、浇水，保证果树生长所需的水分和无机盐，果树长势良好，硕果累累。 （1）资料中，果树通过根吸收的水分和无机盐，属于影响生物生活的____________因素。 （2）益虫和益鸟与害虫之间属于____________关系，这是影响生物生活的生物因素。 （3）果树结出果实，体现了生物能____________的特征。 （4）果农利用生物防治减少农药使用，说明生物能____________环境。 （5）给果树施肥、浇水，体现了生物的生活需要____________。 【答案】（1）非生物 （2）捕食 （3）繁殖 （4）影响 （5）营养 【解析】 【小问1详解】 生态因素分为生物因素和非生物因素。水分、无机盐、光、温度等没有生命的影响因素都属于非生物因素，因此果树根吸收的水分和无机盐属于非生物因素。 【小问2详解】 捕食关系的定义是一种生物以另一种生物为食，益虫、益鸟通过取食害虫获得能量，二者属于典型的捕食关系。 【小问3详解】 生物的核心特征之一是能够繁殖产生后代，果树结出果实是为了传播种子繁衍新个体，体现了生物可以繁殖的特征。 【小问4详解】 生物不仅可以适应环境，还能反过来影响、改变环境，通过生物防治减少农药使用，降低了化学药剂对果园生态的污染，体现了生物对环境的影响作用。 【小问5详解】 所有生物的生命活动都需要从外界获取营养物质维持，浇水为果树提供水分、施肥为果树提供各类必需无机盐，体现了生物的生活需要营养的特征。 四、识图分析题（第61—64题，每空1分，共20分） 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（说明：［ ］中填图中序号，“ ”上填文字。） 57. 表示植物细胞结构的模式图是图________。 58. 图甲中起保护和支持作用的是［ ］________。 59. 细胞生命活动的控制中心是［ ］________。 60. 可以控制物质进出细胞的结构是［ ］________。 61. 吃葡萄时感觉有点儿甜，这是因为在［ ］________中含有的细胞液溶解了糖类。 62. 图甲中③________是一种能量转换器，可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中。 【答案】57. 甲 58. ①细胞壁 59. ④细胞核 60. ②细胞膜 61. ⑤液泡 62. 叶绿体 【解析】 【分析】甲是植物细胞，乙是动物细胞；①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，7线粒体。 【57题详解】 植物细胞相对动物细胞来说，特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。由图可知，甲细胞有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，乙细胞则没有，甲是植物细胞，乙是动物细胞。因此，表示植物细胞结构的模式图是图甲。 【58题详解】 图甲植物细胞中，①细胞壁位于细胞的最外面，起保护和支持细胞的作用，并且能够维持细胞具有一定的形态。 【59题详解】 图中的④是细胞核，在它的里面含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞生命活动的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。 【60题详解】 图中的②是细胞膜，其除了具有保护作用以外，还能控制物质进出细胞，可以让有益的物质进入细胞，把有害的物质挡在细胞外面。 【61题详解】 图甲中的⑤是液泡，它里面的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着甜味、有机酸、色素等多种物质，因此吃葡萄时感觉有点儿甜，这是因为在⑤液泡中含有的细胞液溶解了糖类。 【62题详解】 图甲中③叶绿体是光合作用的场所，也是一种能量转换器，通过光合作用可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中。 63. 结合显微镜使用和细胞观察，回答问题。 （1）使用显微镜观察玻片标本时，应先用____________（填“低倍”或“高倍”）物镜找到物像。 （2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，发现细胞呈长方形，细胞核被碘液染成____________色。 （3）观察人体口腔上皮细胞时，滴加生理盐水的目的是____________。 （4）若视野中物像模糊，应调节显微镜的____________（填结构名称）。 【答案】（1）低倍 （2）棕黄 （3）维持细胞正常形态（保持细胞原有形态，防止细胞因吸水胀破或失水皱缩） （4）细准焦螺旋 【解析】 【小问1详解】 低倍物镜的视野范围更大、进光量更充足，观察时更容易快速定位玻片上的目标区域，使用显微镜观察时需先用低倍物镜找到物像，确认观察目标后再按需换用高倍物镜进行细致观察。 【小问2详解】 碘液属于碱性染色剂，细胞核内的染色体易被碱性染料着色，在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的染色步骤中，碘液会将细胞核染成棕黄色，使细胞结构更便于观察。 【小问3详解】 人体口腔上皮细胞没有细胞壁的支持保护，若滴加清水，细胞会因渗透作用吸水涨破；质量分数为0.9%的生理盐水的渗透压与人体体液渗透压一致，滴加后可以维持细胞的正常形态，避免细胞变形破裂。 【小问4详解】 显微镜的粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，用于初步调整镜筒高度、寻找物像；细准焦螺旋的调节幅度很小，可精准微调镜筒与玻片的距离，让已经出现但模糊的物像变得清晰，物像模糊时应调节细准焦螺旋。 64. 根据细胞分裂和分化的知识，回答问题。 （1）细胞分裂时，____________先由一个分成两个，随后细胞质分成两份。 （2）细胞分裂产生的两个新细胞中，染色体数目与亲代细胞____________（填“相同”或“不同”），保证了遗传性状的稳定。 （3）细胞经过分化，形成各种不同的____________。例如，植物体的根、茎、叶中都有运输水分的____________组织。 （4）人的胃、小肠等属于____________（填“器官”或“组织”）。 【答案】（1）细胞核 （2）相同 （3） ①. 组织 ②. 输导 （4）器官 【解析】 【小问1详解】 细胞分裂的基本流程为：分裂启动后，首先细胞核由一个平均分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最终在细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还会形成新的细胞壁）。 【小问2详解】 细胞分裂过程中，染色体会先完成复制加倍，再平均分配进入两个新细胞，因此新细胞与亲代细胞的染色体形态、数目完全相同，保证了亲子代细胞间遗传性状的稳定性。 【小问3详解】 细胞分化是指分裂产生的新细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性变化的过程，该过程的最终结果是形成各种不同的组织；植物体的输导组织具有运输物质的功能，其中导管负责运输水分和无机盐，贯穿在根、茎、叶等器官中，运输水分的是输导组织。 【小问4详解】 人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。其中器官是由不同组织按照一定次序结合构成的、能行使特定生理功能的结构，人的胃、小肠都由上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等不同组织构成，具备消化食物、吸收营养的功能，属于器官。 65. 根据动植物体结构层次，回答问题。 （1）植物体的结构层次为：细胞→____________→器官→植物体。 （2）人体是由多个____________（填"系统"或"器官"）构成的，比植物体多出"系统"这一层次。 （3）构成人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、____________组织和____________组织四种。 （4）人体中，由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等构成的、能消化食物的器官是____________。 【答案】（1）组织 （2）系统 （3） ①. 神经 ②. 结缔 （4）胃或小肠 【解析】 【小问1详解】 绿色开花植物体从微观到宏观的结构层次依次为细胞→组织→器官→植物体，细胞分化形成不同的组织，因此细胞之后的结构层次为组织。 【小问2详解】 人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体，植物体没有系统这一层次，直接由器官构成完整个体，人体由八大系统协调配合共同构成。 【小问3详解】 人体共有四种基本组织，分别是具有保护分泌功能的上皮组织、具有收缩舒张功能的肌肉组织、可产生传导兴奋的神经组织，以及有支持连接营养功能的结缔组织。 【小问4详解】 胃（或小肠）是四种基本组织按一定次序结合形成的器官，可以通过蠕动和分泌消化液完成食物消化的功能。 五、实验探究题（第65—67题，每空1分，共15分） 66. 探究：光对鼠妇生活的影响 某小组在探究"光对鼠妇生活的影响"时，设计了如下实验。 （1）提出问题：__________________________________________？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或鼠妇喜欢阴暗的环境）。 （2）制定计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板（遮光），另一侧盖上玻璃板（透光），形成____________和____________两种环境。该实验的变量是____________，其他条件应保持____________。 （3）实验中用多只鼠妇而不用 1 只，其目的是____________。 【答案】（1）光对鼠妇的生活有影响吗 （2） ①. 明亮（有光） ②. 阴暗 ③. 光 ④. 相同（一致） （3）避免偶然性（减少实验误差，使实验结果更准确） 【解析】 【小问1详解】 探究实验的提出问题需要围绕探究核心（光对鼠妇生活的影响）以问句形式呈现，因此提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？ 或光对鼠妇的生活是否有影响？（合理即可） 【小问2详解】 在铁盘内，一侧盖纸板（遮光），另一侧盖玻璃板（透光）。因此，最终形成明亮（有光）环境和阴暗两种环境。 形成的两组对照只有光照不同，该实验的变量是光（对照实验中只有一个变量，即探究的条件）。 根据单一变量原则，除了变量外，其他条件应保持相同，确保实验结果是由变量（光）引起的。 【小问3详解】 实验中用多只鼠妇而不用1只，是为了避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠（若只用1只鼠妇，其自身状态等偶然因素可能干扰实验结果，多只鼠妇能降低这种偶然性）。 67. 探究"种子萌发的环境条件" 某小组为探究种子萌发的环境条件，将等量的同种种子分别置于以下装置中。 （1）甲组种子放在温暖处，水分充足；乙组种子放在温暖处，干燥无水；丙组种子放在冰箱（低温）处，水分充足。其中对照组是______组。 （2）甲组与乙组对照，变量是____________；甲组与丙组对照，变量是____________。 （3）一段时间后，只有甲组种子萌发，说明种子萌发需要适宜的____________和一定的____________。 （4）该实验说明，实验变量必须保持唯一，其余条件应____________。 【答案】（1）甲 （2） ①. 水分 ②. 温度 （3） ①. 温度 ②. 水分 （4）相同##一致 【解析】 【小问1详解】 对照实验中，对照组是设置了适宜研究对象正常生命活动条件的组别，本实验中甲组放置在温暖处、水分充足，完全满足种子萌发的基础环境要求，作为对照组和其余两个实验组形成对照。 【小问2详解】 甲组和乙组都放置在温暖处，唯一的差异是甲组水分充足、乙组干燥无水，因此对照变量是水分；甲组和丙组都保证水分充足，唯一差异是甲组处于温暖环境、丙组处于低温冰箱环境，因此对照变量是温度。 【小问3详解】 最终只有条件适宜的甲组种子萌发，乙组缺水不萌发、丙组温度过低不萌发，由此可推导种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。 【小问4详解】 对照实验需要遵循单一变量原则，除了要探究的唯一实验变量不同之外，其余所有无关条件都要保持相同且适宜，避免无关变量对实验结果造成干扰。 68. 探究草履虫对刺激的反应 某小组在观察草履虫时，探究草履虫对刺激的反应。 在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用吸管把两滴培养液连通，在培养液一端放入少许食盐。 （1）一段时间后，观察到草履虫向远离食盐的一端移动，这说明草履虫能对外界刺激作出____________。 （2）草履虫是____________（填"单细胞"或"多细胞"）生物，它依靠____________运动，通过____________摄取食物。 （3）这个实验说明，生物能____________刺激作出反应，这是生物的基本特征。 【答案】（1）反应 （2） ①. 单细胞 ②. 纤毛 ③. 口沟 （3）对外界 【解析】 【小问1详解】 本实验中食盐属于对草履虫生存不利的有害刺激，草履虫向远离食盐的方向移动，是躲避有害刺激的趋利避害行为，说明草履虫能够对外界刺激作出对应的应答反应，也就是应激性。 【小问2详解】 草履虫整个身体仅由一个细胞构成，属于单细胞生物；它依靠体表密布的纤毛摆动，在水中完成旋转运动；食物会通过口沟进入细胞内部形成食物泡完成消化，口沟是草履虫摄取食物的专属结构。 【小问3详解】 该实验验证了生物的基本特征之一，即所有生物都能对外界的各类刺激作出一定的反应，该特性可以帮助生物趋利避害，提升环境适应能力与生存概率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度七年级上学期期中学情检测生物试卷 范围：人教版七年级上册生物（2024 秋版）第一单元《生物和细胞》 考试时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（第 1—50 题，每小题 1 分，共 50 分。每小题只有一个正确选项） 1. 下列属于生物的是（ ） A. 雨后春笋 B. 枯枝落叶 C. 生锈的铁钉 D. 电脑程序 2. "一母生九子，连母十个样"体现的生物特征是（ ） A. 生物具有遗传和变异的特性 B. 生物能生长 C. 生物能繁殖 D. 生物需要营养 3. 向日葵的向光性体现的生物特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物能呼吸 C. 生物能排出废物 D. 生物能生长 4. 下列属于生物影响环境的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 骆驼刺根系发达 C. 海豹皮下脂肪厚 D. 竹节虫形似竹枝 5. 在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的变量是 （ ） A. 光线 B. 水分 C. 温度 D. 土壤 6. 观察是科学探究常用的方法。下列做法不利于科学观察的是（ ） A. 有目的、有计划地进行观察 B. 实事求是地记录观察结果 C. 只凭肉眼观察，不用工具 D. 边观察边思考 7. 使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（ ） A. 大光圈平面镜 B. 大光圈凹面镜 C. 小光圈平面镜 D. 小光圈凹面镜 8. 显微镜的目镜标有"10×"，物镜标有"40×"，则物像放大的倍数是（ ） A. 400 倍 B. 50 倍 C. 30 倍 D. 4000 倍 9. 某同学在显微镜下观察到的物像偏右下方，他想把物像移到视野中央，应该把玻片标本向哪个方向移动（　　） A. 右下方 B. 左上方 C. 右上方 D. 左下方 10. 制作菠菜叶片细胞装片时，擦净载玻片后滴加的液体是（　　） A. 清水 B. 生理盐水 C. 稀碘液 D. 酒精 11. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上应滴加的液体是（ ） A. 生理盐水 B. 清水 C. 碘液 D. 浓盐水 12. 马铃薯细胞中具有支持和保护作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 液泡 13. 细胞中能够控制物质进出的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 14. 植物细胞和动物细胞共有的结构是（ ） A. 细胞膜、细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜 C. 液泡 D. 叶绿体 15. 细胞内控制细胞生命活动的结构是（ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 16. 植物细胞中，能将光能转变为化学能的能量转换器是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 液泡 17. 细胞中进行呼吸作用、释放能量的结构是（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 液泡 18. 细胞的生活需要物质和能量，下列物质中属于有机物的是（ ） A. 水 B. 氧气 C. 无机盐 D. 糖类 19. 细胞分裂过程中，最先分裂的结构是（ ） A. 细胞核 B. 细胞质 C. 细胞膜 D. 细胞壁 20. 动物细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ） A. 细胞核（染色体） B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 液泡 21. 细胞分裂的结果是（ ） A. 细胞数目增多 B. 细胞体积增大 C. 细胞种类增多 D. 遗传物质减少 22. 细胞分化形成（    ） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 23. 短道速滑运动员们具有收缩和舒张功能，使机体产生运动的组织是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 24. 血液属于（　　） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 25. 构成植物体、起输导水分和无机盐作用的是（ ） A. 输导组织 B. 分生组织 C. 保护组织 D. 营养组织 26. 绿色开花植物体的结构层次是（　　） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体 C. 细胞→系统→器官→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体 27. 人体的结构层次中，比器官高一级的是（ ） A. 系统 B. 组织 C. 细胞 D. 器官系统是最高层次 28. 人体中，完成消化吸收功能的器官系统是（ ） A. 消化系统 B. 呼吸系统 C. 循环系统 D. 神经系统 29. 草履虫是单细胞生物，它依靠（ ）进行运动。 A. 纤毛 B. 伪足 C. 鞭毛 D. 触手 30. 草履虫通过__________摄取食物（ ） A. 口沟 B. 伸缩泡 C. 胞肛 D. 表膜 31. 生物体由小长大的根本原因是（ ） A. 细胞分裂和细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞死亡 D. 细胞衰老 32. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色的目的是（ ） A. 使细胞核更清晰 B. 使细胞壁着色 C. 杀死细胞 D. 增加亮度 33. 下列细胞结构中，动物细胞没有而植物细胞有的是（ ） A. 细胞壁和液泡 B. 细胞膜和细胞质 C. 细胞核和线粒体 D. 细胞质和细胞膜 34. 克隆羊多利的身世说明，决定生物体生长发育的物质主要储存在（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 35. 下列关于细胞生活的说法正确的是（ ） A. 细胞通过细胞膜与外界进行物质交换 B. 细胞不需要任何物质 C. 细胞只能利用有机物，不需无机物 D. 细胞核不参与细胞代谢 36. 植物根尖成熟区的细胞能吸收水和无机盐，这主要依靠细胞的（ ） A. 细胞膜控制物质进出 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 叶绿体 37. 下列属于器官的是（ ） A. 一片树叶 B. 一个细胞 C. 一块肌肉组织 D. 血液 38. 人体是由不同的系统组成的。下列不属于人体系统的是（ ） A. 皮肤 B. 消化系统 C. 呼吸系统 D. 循环系统 39. 在探究"光照对鼠妇分布的影响"实验中，应设置（ ）组对照。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 40. 科学探究的基本步骤中，在作出假设之后、制定计划之前应进行（ ） A. 实验 B. 得出结论 C. 表达交流 D. 观察记录 41. 下列对生物分类正确的是（ ） A. 衣藻、草履虫、大肠杆菌都是单细胞生物 B. 病毒是生物，有细胞结构 C. 珊瑚是生物 D. 所有细菌都有叶绿体 42. 显微镜的物镜放大倍数越大，则（ ） A. 视野越暗，看到的细胞数目越少 B. 视野越亮，看到的细胞数目越多 C. 视野越暗，看到的细胞数目越多 D. 视野越亮，看到的细胞数目越少 43. 下列关于细胞、组织、器官、系统关系的说法正确的是（ ） A. 由不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定功能的结构叫器官 B. 细胞分化产生新细胞 C. 系统是由单个细胞组成的 D. 植物体也有系统 44. 构成动物、植物、细菌和真菌的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 45. 观察草履虫时，常在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其目的是（ ） A. 限制草履虫的运动，便于观察 B. 给草履虫提供营养 C. 防止水分散失 D. 增加培养液浓度 46. 下列关于"观察和实验"的说法错误的是（ ） A. 观察可以借助放大镜和显微镜 B. 科学观察要如实记录 C. 实验设计一定要设置对照 D. 得出结论不需要分析数据 47. 细胞核中的染色体是由（ ）组成的。 A. DNA 和蛋白质 B. 糖类和脂质 C. 水和无机盐 D. RNA 和糖类 48. 与动物体细胞相比，植物体绿色部分的细胞特有的能量转换器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞核 49. 下列哪种结构不属于绿色开花植物体的器官（ ） A. 花 B. 果实 C. 叶肉 D. 种子 50. 生物能够由小长大，与细胞的下列生理活动密切相关的是（ ） A. 细胞分裂、细胞生长和细胞分化 B. 只有细胞分裂 C. 只有细胞生长 D. 只有细胞分化 二、填空题（第51—59题，每空1分，共10分） 51. 生物的共同特征有：生物的生活需要____________；生物能进行____________；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出____________；生物能____________和繁殖等。 52. 在生物圈中，影响生物生活的环境因素包括非生物因素（如光、温度、水、空气等）和____________因素（如其他生物）。 53. 在显微镜的结构中，____________用于调节光线强弱的。 54. 植物细胞和动物细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和____________，细胞核是细胞的控制中心。 55. 细胞通过____________和细胞生长使生物体由小长大，通过____________形成不同的组织。 三、资料分析题（第60题，每空1分，共5分） 56. 阅读下列资料，回答问题。 资料：近年来，某地果园为减少农药使用，引进了多种益虫和益鸟，利用它们捕食害虫，果园虫害明显减少，果实品质提高。同时，果农定期给果树施肥、浇水，保证果树生长所需的水分和无机盐，果树长势良好，硕果累累。 （1）资料中，果树通过根吸收的水分和无机盐，属于影响生物生活的____________因素。 （2）益虫和益鸟与害虫之间属于____________关系，这是影响生物生活的生物因素。 （3）果树结出果实，体现了生物能____________的特征。 （4）果农利用生物防治减少农药使用，说明生物能____________环境。 （5）给果树施肥、浇水，体现了生物的生活需要____________。 四、识图分析题（第61—64题，每空1分，共20分） 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（说明：［ ］中填图中序号，“ ”上填文字。） 57. 表示植物细胞结构的模式图是图________。 58. 图甲中起保护和支持作用的是［ ］________。 59. 细胞生命活动的控制中心是［ ］________。 60. 可以控制物质进出细胞的结构是［ ］________。 61. 吃葡萄时感觉有点儿甜，这是因为在［ ］________中含有的细胞液溶解了糖类。 62. 图甲中③________是一种能量转换器，可以将光能转变成化学能，并储存在有机物中。 63. 结合显微镜使用和细胞观察，回答问题。 （1）使用显微镜观察玻片标本时，应先用____________（填“低倍”或“高倍”）物镜找到物像。 （2）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，发现细胞呈长方形，细胞核被碘液染成____________色。 （3）观察人体口腔上皮细胞时，滴加生理盐水的目的是____________。 （4）若视野中物像模糊，应调节显微镜的____________（填结构名称）。 64. 根据细胞分裂和分化的知识，回答问题。 （1）细胞分裂时，____________先由一个分成两个，随后细胞质分成两份。 （2）细胞分裂产生的两个新细胞中，染色体数目与亲代细胞____________（填“相同”或“不同”），保证了遗传性状的稳定。 （3）细胞经过分化，形成各种不同的____________。例如，植物体的根、茎、叶中都有运输水分的____________组织。 （4）人的胃、小肠等属于____________（填“器官”或“组织”）。 65. 根据动植物体结构层次，回答问题。 （1）植物体的结构层次为：细胞→____________→器官→植物体。 （2）人体是由多个____________（填"系统"或"器官"）构成的，比植物体多出"系统"这一层次。 （3）构成人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、____________组织和____________组织四种。 （4）人体中，由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等构成的、能消化食物的器官是____________。 五、实验探究题（第65—67题，每空1分，共15分） 66. 探究：光对鼠妇生活的影响 某小组在探究"光对鼠妇生活的影响"时，设计了如下实验。 （1）提出问题：__________________________________________？ 作出假设：光对鼠妇生活有影响（或鼠妇喜欢阴暗的环境）。 （2）制定计划：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板（遮光），另一侧盖上玻璃板（透光），形成____________和____________两种环境。该实验的变量是____________，其他条件应保持____________。 （3）实验中用多只鼠妇而不用 1 只，其目的是____________。 67. 探究"种子萌发的环境条件" 某小组为探究种子萌发的环境条件，将等量的同种种子分别置于以下装置中。 （1）甲组种子放在温暖处，水分充足；乙组种子放在温暖处，干燥无水；丙组种子放在冰箱（低温）处，水分充足。其中对照组是______组。 （2）甲组与乙组对照，变量是____________；甲组与丙组对照，变量是____________。 （3）一段时间后，只有甲组种子萌发，说明种子萌发需要适宜的____________和一定的____________。 （4）该实验说明，实验变量必须保持唯一，其余条件应____________。 68. 探究草履虫对刺激的反应 某小组在观察草履虫时，探究草履虫对刺激的反应。 在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用吸管把两滴培养液连通，在培养液一端放入少许食盐。 （1）一段时间后，观察到草履虫向远离食盐的一端移动，这说明草履虫能对外界刺激作出____________。 （2）草履虫是____________（填"单细胞"或"多细胞"）生物，它依靠____________运动，通过____________摄取食物。 （3）这个实验说明，生物能____________刺激作出反应，这是生物的基本特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $