2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年三年级上册语文期中综合测试卷

统编版（人教版）　三年级上册（2026—2027学年第一学期）

（考查范围：第一至第四单元　满分 100 分　考试时间 90 分钟）

班级 ____________　　姓名 ____________　　学号 ____________　　得分 ____________

命题人：____________　　审题人：____________

一、积累与运用（35分）

1. 学校开展「秋日读书会」，请读下面的句子，根据拼音写词语。（8分）

　　（1）zǎo chén（　　　　），同学们穿着 xiān yàn（　　　　）的 fú zhuāng（　　　　）走进校园，ān jìng（　　　　）的操场一下子热闹起来。

　　（2）梧桐叶像 róng qiú（　　　　）一样落下，铺得并不 guī zé（　　　　）；值日生把它们 pái liè（　　　　）整齐，空气里有 xiāng tián（　　　　）的桂花味。

2. 字音与字形，每题只有一个正确答案。（4分）

　　（1）下面加点字读音完全正确的一项是（　　）（2分）

　　　　A. 钥匙（chí）　缤纷（bīng）　　　B. 钥匙（shi）　缤纷（bīn）

　　　　C. 钥匙（shi）　缤纷（bīng）　　　D. 钥匙（chí）　缤纷（bīn）

　　（2）下面词语书写完全正确的一项是（　　）（2分）

　　　　A. 穿戴　荒野　　　B. 穿带　荒野　　　C. 穿戴　慌野　　　D. 穿带　慌野

3. 词语积累与运用。（5分）

　　（1）把描写秋天的四字词语补充完整（3分）：秋高气（　　）　金桂（　　）香　果实（　　）（　　）

　　（2）选词填空（2分）：陆续　　继续

　　　　① 早读铃响了，同学们（　　　　）走进教室。

　　　　② 休息十分钟后，我们（　　　　）排练课本剧。

4. 句子练习。（6分）

　　（1）用修改符号修改病句（2分）：秋天的校园里，我看到了美丽的花香和动听的歌声。

　　（2）照样子写一句有新鲜感的句子（2分）。例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　（3）改为「把」字句（2分）：落叶被秋风吹到了水泥道上。

5. 语文园地与口语交际。（6分）

　　（1）给下面的句子加上合适的标点（2分）：□不要紧□小公鸡说道□第一次能这样就很不错了□

　　（2）用「一……就……」写一句话，说说你秋天里的一件小事（2分）。

　　（3）口语交际「名字里的故事」：用一两句话向同学介绍你名字里的一个字有什么含义（2分）。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6. 易错字与查字典。（6分）

　　（1）选填「坐／座」（2分）：停车（　　）爱枫林晚　　这个（　　）位空着。

　　（2）「挑」在「知有儿童挑促织」中读（　　　），在「挑水」中读（　　　）（2分）。

　　（3）用音序查字法查「爽」，先查大写字母（　　），再查音节（　　　）（2分）。

二、课文积累与理解（15分）

7. 按课文内容默写，每空 2 分，错一字该空不得分。（6分）

　　（1）停车坐爱枫林晚，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《山行》）

　　（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜深篱落一灯明。（《夜书所见》）

　　（3）遥望洞庭山水翠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（《望洞庭》）

8. 理解与常识。（4分）

　　（1）《山行》中写出「经霜的枫叶比二月的春花还红」的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

　　（2）《望洞庭》的作者是（　　）代诗人（　　　　）（2分）。

9. 回顾前四个单元学到的读书方法。（5分）

　　（1）《大青树下的小学》中，下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、（　　　　）、（　　　　），招引来许多小鸟（2分）。

　　（2）读《总也倒不了的老屋》时，我们学会了边读边（　　　　）；可以依据题目、插图、生活经验，还可以依据（　　　　）（3分）。

三、阅读理解（25分）

（一）课内片段阅读（12分）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，

扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，

邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

 

10. 这段话是围绕哪一句话写的？请用横线在文中画出来。（2分）

11. 「五彩缤纷」的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；我是用＿＿＿＿＿＿＿＿的方法理解这个词语的。（3分）

 

12. 文中把银杏叶比作＿＿＿＿＿＿，把枫叶比作＿＿＿＿＿＿；这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

 

13. 仿照「它把……给了……」的句式，写一句话。（3分）

 

（二）课外短文阅读

教室窗外有一棵银杏树。开学时，它的叶子还是浅绿的，一片挨着一片，像刚刷过漆。

第一场秋雨过后，叶尖开始泛黄。我发现黄是从边缘一点一点往中间走的，像有人拿着细笔慢慢描。

又过了一周，半树绿、半树黄。风大的那天，叶子哗啦啦地响，落下来几片，正面朝上、背面朝上的都有。

我捡起一片夹进书里，第二天再看，边缘已经卷起来了，颜色也深了一层。原来叶子离开树枝，还在继续变。

现在，整棵树都黄了。下课的时候，我们站在窗边看，谁也不说话，只听见风把叶子一片一片送到地上。

我在观察本上写：九月十日，浅绿；九月十八日，叶尖泛黄；九月二十五日，半树黄；十月九日，全树黄。

同桌看了说：「你记得真细。」我想，不是我记性好，是我每天都去看了一眼。

 

14. 短文主要写了什么？请用一两句话概括。（3分）

 

15. 联系上下文，「一点一点往中间走」写的是＿＿＿＿＿＿＿＿，从中体会到作者观察得＿＿＿＿＿＿。（3分）

16. 「原来叶子离开树枝，还在继续变」这句话让你明白了什么？请结合文中的一处依据回答。（4分）

 

17. 作者为什么能写得这样具体？请写出两条你的发现。（3分）

 

四、习作（25分）

18. 本单元我们学过写日记。请用日记的格式，写一写你最近连续观察过的一处景物或一件小事。（25分）

　　要求：① 第一行写清日期、星期和天气；② 写清楚看到了什么、有什么变化、想到了什么；

　　③ 不少于 200 字，语句通顺，书写工整。