广东广州协和学校2026-2027学年第一学期高二语文期中考试试题

2026-2027学年度第一学期广州市协和中学高二语文期中考试 参考答案 1．A 本题考查学生理解文章内容，归纳内容要点，概括中心意思的能力。 A. “甚至有时恰恰是相反的”错误，“有时”文中并没有提及，由原文“……可是在艺术家，则恰恰相反”。可知：是“相反”而不是“有时相反”。故选A。 2．B 本题考查学生理解文章内容，分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A. “不能同时运用这两种方法”错误，材料一第一段的表述是“科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情。可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性‘歪曲’的。正是因为‘歪曲’了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引”，但并未说阅读文本时，不能同时运用这两种方法。 C. “这是对现代派诗人‘扭曲逻辑的脖子’口号的注释”错误，材料一第三段写“理性的一个特点是全面性，不能片面、绝对化，而情感的一个特点恰是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说：‘诗有别才，非关理也’”，第四段写“自然，情感逻辑的特点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律……越是到现代派诗歌中，扭曲的程度越大，现代派诗人甚至喊出‘扭曲逻辑的脖子’的口号”，可见二者不是注释关系，而是体现情感逻辑的两大特点，其本质是一样的。 D. “就能创作出成功的作品”过于绝对，“人物情感的独特的逻辑性”只是成功塑造人物个性的必要条件。故选B。 3．D 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 原文提及“情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度”，电视剧《西游记》中，沙和尚在取经路上，挑着担子一直默默付出，任劳任怨，没有太多超越理性的行为，缺乏一定情感的独特的逻辑性，相对其他选项中的人物，饱和度稍有欠缺。故选D。 4.先由艺术家和科学家的感觉不同引出情感逻辑，（1分）接着阐述情感逻辑的两大特点：绝对化和反逻辑规律（或违反矛盾规律、排中律、充足理由律等理性逻辑）；（2分）最后指出情感逻辑还原的作用。（1分） 5.①无理而妙指的是，看似不合理性逻辑、不科学的艺术作品，超越了理性，使情感充分自由。（2分）②从科学理性的角度看，诗中说的五种不大可能实现的自然现象，是不符合理性逻辑的。（2分）③但这种缺乏理智、夸张怪诞的奇想，却能更充分地表现这位痴情女子对爱情的生死不渝，充满了磐石般坚定的信念和火焰般炽热的激情。（2分） 6．A【解析】本题考查学生鉴赏作品思想内容的能力。A.“终于办理了通用的专利权”错误，小说最后说“这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑”，由此可知，专利权只在英国适用，并不通用。 7．B【解析】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。B.“不厌其烦地议论说理”错误，小说中无抽象议论和空洞的说理，应为“不厌其烦地叙事”。 8．参考答案：①人物塑造：体现了老约翰内心情感的变化，暗示了老约翰经济处境的窘迫。②情节结构：以租期的不断延长暗示了情节的发展。③情感主旨：批判了专利权申请过程的拖沓烦琐，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈。（4分，答对1点得2分） 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 从文中来看，“在汤姆斯•乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子”“我临时住在汤姆斯•乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了”“我现在已经在汤姆斯•乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子”“我待在汤姆斯•乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了”“到这时，我已经在汤姆斯•乔哀那里待了六个礼拜了”，“延长”“又”“已经”“到这时”这些词语说明“我”在汤姆斯•乔哀那儿的租期不断地延长，而这延长也就逐步推动情节的发展，这是情节方面的作用； 从人物形象塑造的角度来看，随着时间的流逝，租住的时间越来越长，“我”的内心情感发生了变化，而“只好处处节俭过日子”“钱袋也掏得差不多了”等表现出“我”经济处境的窘迫，这是形象方面的作用； 从表现小说情感主旨的角度看，小说中多次谈到“我”在汤姆斯•乔哀家租住的事情展现了申请专利过程的烦琐，而面对这样的情形，“我”这样的小人物只能无奈地等候，毫无办法，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈。 9．参考答案：“我”既是故事的主人公也是故事的叙述者：①第一人称的叙述视角增强了故事的真实性，使叙述更有说服力，更引人深思；②便于更直观地抒发作者对社会现状的批判之情，有利于作者表达对社会诸多现象的认识；③以“我”的见闻串起故事情节，使故事情节更加紧凑、集中。（6分，答对1点得2分） 【解析】本题考查学生鉴赏作品艺术特色的能力。 从本文来看，“我”既是本文的主要人物，也是整个故事的叙述者。从叙述者的角度来看，作者从“我”的视角来讲述这个申请专利的过程，让整个环节展示在读者面前，让故事的叙述更具真实性和说服力，更具震撼人心的力量； 从情节发展的角度看，小说以“我”的所见所闻串起小说的故事情节，推动了故事情节的发展，使故事情节更加紧凑、集中，给人留下了深刻的印象； 从揭示主题的角度看，小说通过“我”的亲身经历展示申请专利过程的拖沓烦琐，凸显了小人物面对层层盘剥时的无奈，有助于直接抒发作者对此种社会现状的批判，对小人物遭遇的同情。 10．A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当初周瑜收到孙策友待，太妃又让孙权以兄长之礼尊待他，这时孙权职位是将军，众位将领宾客待他的礼节很简单，而周瑜独自先竭尽恭敬，就对他遵循臣下的礼仪。 “将军”为固定词语，之间不断开；“将宾客”是并列结构的短语，“诸”为定语，“诸将宾客”为名词短语作主语，中间不能断开，排除BD；“便”是副词“就”，引出下文，表承接关系，“尽敬”和“便”中间应该断开，排除C。   11．C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。“文中‘三爵’是说周瑜被授予第三等爵位”理解错误，文中的爵指一种酒器。“三爵”理解为喝了很多酒。   12．B【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。B.“孙瑜等人先……后来……”理解错误，根据原文第1段“江夏太守黄祖遣将邓龙将兵数千人入柴桑，瑜追讨击，生虏龙送吴”可知，追击攻打邓龙并将其俘虏的是周瑜。    13．（1）译文：恰逢孙策将要东渡长江，到达历阳，派人快马送信通知周瑜，周瑜率领军队来迎接孙策。 （2）译文：所以请求担任居巢县令，想要借路东归，袁术听从了他。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“会”，恰逢，正好赶上；“驰书”，派人快马送信,急速送信；“报”，通知，告诉；“将”，动词，率领。（“会”“驰书”“将”各1分，大意1分。） （2）“故”，所以；“为”，担任；“假涂”，借路，“涂”，同“途”，道路；“听”，听从；“东”，向东。（“为”“假涂”“听”各1分，大意1分。） 14．参考答案：不一致。（1分）由“衔命出征，身当矢石，尽节用命，视死如归”可知，诸葛瑾、步骘眼中的周瑜是身先士卒的勇猛武将形象。（1分）由“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”可知，周瑜是从容淡定地指挥作战的儒将形象。（1分） 【解析】本题考查学生理解文章内容，分析人物形象的能力。 原文“诸葛瑾、步骘连名上疏曰：‘臣窃以瑜昔见宠任，衔命出征，身当矢石，尽节用命，视死如归’”句意是诸葛瑾、步骘连名上奏疏说：“臣等私下认为周瑜从前收到宠爱信任，受命出征，身挡箭石，尽忠献身，视死如归。”由“身当矢石”“尽节用命”“视死如归”等词语可知，诸葛瑾、步骘眼中的周瑜是身先士卒的勇猛武将形象。 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中对周瑜的描写是“雄姿英发”“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”句意是（周瑜）英姿雄健风度翩翩神采照人。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。由“雄姿英发”“羽扇纶巾”，可知，周瑜是一位潇洒的儒者形象；再由“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”可知，周瑜是从容淡定地指挥作战的将领形象。 参考译文： 周瑜，字公瑾，庐江郡舒县人。周瑜身体高大健壮、相貌俊美。起初，孙坚组织义兵讨伐董卓，将家迁到舒县。孙坚的儿子孙策和周瑜同岁，独与周瑜友好。周瑜的叔父周尚为丹杨太守，周瑜前往看望。恰逢孙策将要东渡长江，到达历阳，派人快马送信通知周瑜，周瑜率领军队来迎接孙策。孙策十分高兴地说：“我得到了你，就一切顺利了。”于是周瑜跟随孙策攻打横江、当利，全部攻克。不久，袁术派自己的堂弟袁胤替代周尚为丹杨太守，于是周瑜和周尚都回到寿春。袁术打算任用周瑜做将领，周瑜看出袁术最终不会有什么成就，所以请求担任居巢县令，想要借路东归，袁术听从了他。周瑜于是从居巢回到吴郡。这年是建安三年。孙策亲自迎接周瑜，授任他建威中郎将。建安五年，孙策去世，孙权执掌政事。周瑜带兵前往奔丧，于是就留在吴郡，以中护军身份和长史张昭共同掌管诸事务。建安十一年，督率孙瑜等人征讨麻、保二屯，杀死其首领，俘虏一万多人，返回守卫宫亭。江夏太守黄祖派将领邓龙带兵几千人进入柴桑，周瑜追击攻打，活捉了邓龙送到吴郡。 孙权任命周瑜为偏将军，兼任南郡太守。这时，刘璋任益州牧，外有张鲁入侵，周瑜于是到京拜见孙权说：“现在曹操刚受挫折，正有忧虑在心，不能和将军您对阵作战。请允许我和奋威将军一起进军攻取蜀地，得到蜀地之后再吞并张鲁，然后留奋威在那里固守。我再回来与将军您一起占据襄阳进攻曹操，北方就能够谋取了。”孙权答应了他。周瑜回到江陵，准备行装，路途上在巴丘病逝，当时年纪三十六岁。当初周瑜受到孙策友待，太妃又让孙权以兄长之礼尊待他，这时孙权职位是将军，众位将领宾客待他的礼节很简单，而周瑜独自先竭尽恭敬，就对他遵循臣下的礼仪。周瑜性情气度宽宏阔大，大体很得人心、周瑜年轻时精研音乐，即使喝了很多酒之后，乐曲如有缺误，周瑜一定知道，知道后一定回头看，所以当时人有谣谚说：“曲有误，周郎顾。” 周瑜的儿子周胤，在黄龙元年，被封为都乡侯，后因罪被流放到庐陵郡。赤乌二年，诸葛瑾、步骘连名上奏疏说：“臣等私下认为周瑜从前受到宠爱信任，受命出征，身挡箭石，尽忠献身，视死如归。对于能够抵御强敌、解除国难的大臣，自古以来的帝王没有不珍视、敬重的。所以汉高帝封爵的誓词说‘即使黄河变得如同衣带，泰山变得就像磨刀石，封国永远保存，传及子孙后代’。何况周瑜去世不久，而他的儿子周胤就沦为普通平民，更加让人哀痛伤心。私下希望陛下圣明，遵依古义，臣等为周胤诉情，恳求赦免他余下的罪行。” 15．B【解析】本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。B.“‘贝锦’喻忠言。小人的谗谤与忠言相互交织”说法错误。“贝锦”比喻花言巧语，指小人毁谤之声非常喧闹。这两句诗是说，到处都是世俗小人的谗谤声，谈笑间令人失色。 16．参考答案： （1）世态炎凉的感慨。诗人想通过广泛交游来施展自己的才能和抱负，但是“黄金散尽交不成”，尝尽了世态炎凉。 （2）光阴虚度的无奈。“白首为儒身被轻”抒发了作者年华老去，不得重用，反被轻视，内心充满了壮志难酬的伤感、无奈。 （3）受人排挤的愤懑。“一谈一笑失颜色，苍蝇贝锦喧谤声”两句写小人毁谤之声非常喧闹，闻之令人心惊。运用典故，意指谗言可畏。揭露世间贤愚不分，贤者遭诽谤，小人得志猖狂。 （4）荣辱偕忘的洒脱。诗人与朋友倾心畅谈，“光荣和耻辱对于我来说又算得什么？”表现了诗人襟怀磊落，洒脱无羁。 （6分，答对1点得2分，答对任意3点得6分） 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌情感的能力。 “黄金散尽交不成，白首为儒身被轻”，散尽了黄金也不得与世人相交，身为儒生一辈子都被世俗社会所轻视。抒发了世态炎凉的感慨。 “白首为儒身被轻”，年华老去，可是作者壮志未酬，空有一身才华却依然被人轻视，不得重用，抒发了作者虚度光阴的无奈。 “一说一笑失颜色，苍蝇贝锦喧谤声”，“苍蝇”比喻谗人，“贝锦”比喻花言巧语。这都是用《诗经》典故，指小人毁谤之声非常喧闹。这两句说，到处都是世俗小人的谗谤声，谈笑间闻之令人失色。“曾参岂是杀人者，谗言三及慈母惊”这一典故出自刘向的《新序·杂事》篇，曾参是孔子的门生，也是有名的孝子。他在郑国时有个同姓的人杀了人，消息传到他母亲的耳朵里，她前两次都不相信自己的儿子会去杀人，于是流言越来越多，最后她竟然信以为真，被吓得连忙扔下手中的织布梭，翻墙逃跑了。这里指谗言可畏。这两句说古代贤人曾参怎么会是杀人犯呢？接连三次的谣言，竟然让最信任他的母亲也受到惊吓。以上集中对世风进行批判，揭露世间贤愚不分，贤者遭诽谤，小人得志猖狂，抒发了受人排挤的愤懑。 “与君论心握君手，荣辱于余亦何有”，“君”指王十二。这两句说，握着你的手，说句心里话吧，光荣和耻辱对于我来说又算得了什么？表现了诗人荣辱偕忘的洒脱。 17．（1）修我甲兵    与子偕行  （2）铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后        （3）企者不立    跨者不行 （4）古之欲明明德于天下者 先治其国 18. C 19. B 20. ①“在焦裕禄同志身患肝病后”去掉“在”； ②“奔小康、期生存、求温饱”改为“期生存、求温饱、奔小康”（修改正确一处得2分，两处3分） 21.B 22.其次，碎片化阅读的内容虽然包罗万象，但比较浅显散乱，反而不利于系统的学习。最后，碎片化阅读虽然看起来轻松有趣，但是容易造成思维惰性，反而让人无法领会真正的经典之美。 （表达连贯，清晰，2分；指出优点，并合理分析不足，每点2分。共6分） 【评分细则】 1. 表达上：表达连贯，清晰，答出“其次”“最后”“再者”“虽然”“但是”“反而”等体现反驳逻辑关系的过程或方式，得2分。 2. 内容上： 1) 指出优点，并合理分析不足，每点2分，共4分。 2) 指出优点，但不足分析不够合理，得1分，不足分析完全不合理，不给分。 3) 没有指出优点，只说不足，但内容扣题且合理，得1分。 4) 完全脱离正方陈述的优点、围绕第一个优点（如多种媒介随时随地阅读）、明显的逻辑错误、照搬选择题的内容、只谈做法，均不给分。 第①点：碎片化阅读的内容虽然包罗万象，但比较浅显散乱，反而不利于系统的学习。 优点：“包罗万象”“内容较多”“满足不同人群的需求”“推广阅读”等。 不足：“比较浅显散乱”“包含不健康、没有正能量的内容”“难以专注/深入文本”“不利于深入思考”“不利于系统的学习”“难以形成完整的逻辑链条和知识体系”“对社会产生消极影响”“不利于改良社会风气”“很难提升读者知识水平”“不能养成良好的阅读习惯”等。 第②点：碎片化阅读虽然看起来轻松有趣，但是容易造成思维惰性，反而让人无法领会真正的经典之美。 优点：“轻松有趣”“图文并茂”“降低门槛”等。 不足：“容易造成思维惰性”“分散阅读专注力”“囫囵吞枣”“限制对经典的想象”“弱化读者阅读文字的能力”“让人无法领会真正的经典之美”“经典被曲解”“无法对文本深入理解”“使阅读停留于表面”“忽略文学内涵”“无法品味语言的精妙”等。 超字数，扣1分。 23.【审题指导】 这是一篇启示型材料作文，也是一道典型的“二元辩证”类作文。材料内容与2022汕头一模有相似之处，都是以绘画的笔墨方法和创作思维为载体，让考生从中得到启发，写一篇文章。 首先需要考生理解和阐释中国画中“工笔”和“写意”的内涵。中国画的“工笔”讲究的是刻画细致，局部精细；而 “写意”追求的是意境宏大，整体笔墨。“工笔”代表的是细节的精细，而“写意”代表的是全局的统筹，正所谓“致广大，尽精微”，只有从整体出发，对细节的精微，才能造就广阔的意境。 其次，考生们需要考虑和阐释二者的关系。于作画者来说，两者相结合才能够达到在宏大间点晴，于细腻中传情。那么延伸到现实生活中，在学习和事业上，它启示我们需要立足于大局，把握好细节，这样才能够成就不凡的事业。而若两者关系处理不当，则会南辕北辙，缘木求鱼。在论证结构的处理上，考生也可以运用“对照式”结构来进行正反论证，使论证更加充分。 最后由物及人、由理论到实践，可以进一步阐释二者关系的统一对我们实践的启示。“欲就心之鸿景”，在实践中，我们当着眼于全局，织就细处之精微，勇于担当，方可积微成著，汇聚江海之洪流。正如老子云：“图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。” 总的来说，本次作文出题紧跟高考考察趋势，既考察了考生们对中国古典文化的理解，又带有明显的思辨性，寓趣于理，要求考生们在作文复习中更多地积累古典文化知识，提高审美能力，同时也要多观察、多思考，在实践中去理解和验证文化哲理的意趣和智慧。 考生在行文过程时，需要阐释清楚二者的关系，并通过事例和名言来佐证，也可以在行文时加入反面论证，增加论证的说服力。 当然，这篇作文的高分关键在于——如何把绘画领域的术语，拓展到其他社会生活领域。这个时候，延展性理解和发散性思维就很重要。 对于个人而言，“写意”好比人生要有格局和胸怀，规划人生时要把个体选择和社会发展联系在一起，高举理想信仰的旗帜。“工笔”好比做人做事在注重细节，日拱一卒、脚踏实地，只有这样才能厚积薄发，从而达到 “致广大”而“尽精微”的人生境界。对于组织、国家而言，“写意”好比战略方向和愿景。同时，为了实现理想目标，要踔厉奋发，笃行不怠，尤其是要做好一时、一事的“绣花针功夫”，认真对待工作中每一处环节，这样才能成就伟大的事业。 用《之江新语》中形象化的比喻，“写意”就是学习曹冲称象的整体思维、全局思维，“工笔”就是学习庖丁解牛的细节精神。 这篇二元关系类作文，契合了如今高考作文命题的趋势——注重关系挖掘，注重思辨。 【参考立意】 （1）心怀“工笔”与“写意”，绘就人生宏伟蓝图 （2）擎举梦想旗帜，苛求细节过程 ——中国画“工笔”和“写意”艺术的人生启发 （3）尽其“工笔”，方能致人生“写意”之境界 【名句素材】 1.不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。 2.图难于其易，为大于其细。天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。 3.吝少失多,廉贾不处,溺近迷远,中人所非。 4.细微见著,臻于至善。 5.致广大而尽精微。 6.小事成就大事，细节成就完美。 7.成大业若烹小鲜，做大事必重细节。 8.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 【优秀范文】 1.工笔为基，再重其意 《韩熙载夜宴图》设色丰富和谐，工丽雅致，可谓传世名画。但工笔之中，却不少写意的精髓。工笔精于眼前，于实际，于细处，而写意则在于统观未来，观境界，观整体。若二者只精其一，要么流俗偏狭，要么飘忽空洞；二者轻重不分，要么形不达意，要么空有其表。在我看来，以工笔为基，再重其意，可称佳作。 工笔为形，才有其意。 从战国墓葬出土的工笔名画《人物御龙帛画》，有名家称之“比《人物龙凤图》更胜一筹”。白描的绘制，不乏精细的概括，色彩的运用更是纯熟。但仔细的人会发现，这样的工笔名画，也无意间流露出写意的精气。在我看来，工笔的至高，必然饱含写意的精气，欲出佳作，也必需工笔为基。然世人皆知《千里江山图》之美。总有人只见其诗般写意之绿水青山，不见栩栩如生之可游可居。 工笔为基，怎出其意？ 常有人问：“为何年轻人很难一下子就达到某个高度？”必须明白的是，写意并非空中楼阁，不能一蹴而就。工笔正是飞升境界的不二法门，精雕细琢，苛求细节，刻意练习，扎实积累，方能悟出境界所在。若无公瑾多年间率军征战之工笔，何来谈笑间，樯橹灰飞烟灭的写意。若无子安童蒙时博览群书之工笔，何来秋水共长天一色的写意。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。写意为妙手，工笔偶得之。就像齐白石，他七八十岁的画，的确就没有他八九十岁时的画那么好，他也是到八九十岁之后，才达到了自己的艺术高峰，因为写意画靠的就是积累和修养。现在有人以为涂上几笔就是写意画，其实是种误解。还有人一味追求“大气”，力量很粗鲁很外露，很表面，没修养，没内涵，没有苦心经营，这也不是写意画。 工笔筑基，方出其意。 穷工笔之能，诚然也有《清明上河图》的绝世之作。然精神气韵却是中国画独特的命脉。试想，没有写意的精气，工笔再重细节，也是一幅没有“神”的图画。画“工笔画”的人，为何比“写意画”的人多？我想难抓精气就是其中的一个答案。东晋工笔画家顾恺之的必杀技便是“点睛”，而“点睛”恰恰是写意最关键的那一笔。传说建康瓦棺寺画《维摩诘像》点睛刹那，维摩诘眼神中的光彩便让寺院佛光普照。而著名写意画家齐白石的虾，可谓是艺术的高峰。但为何七八十岁时期的画作比不上八九十岁的画作？其中的工笔的修炼和积累便是关键。 工笔为技，写意为艺。 现实如是。“前有沙县小吃，现有柳州螺蛳”，这些特色小吃，无不是“工笔”扎基，再靠“写意”去创新写意的。虽是小的特色，但是稳扎工笔，细琢雕磨，再在这样的基础上靠“写意”去释放其最大的潜能，才有如今的天地。 习主席有“大写意”和“工笔画”的比喻，“完成总体布局”是“大写意”，而“工笔画”则是“走深走实”。对于我们而言，“走深走实”是根基，“整体布局”是规划。作为当代的新青年，我们要走深走实每一个学习的脚印，学会布局自己的格局，用更扎实的工笔为基，绘好写意的路。 2.以精谨“工笔画”绘就文化强国“大写意” 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的十八大以来，我国坚定文化自信，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，不断满足人民精神文化生活新期待，中华文化展现出蓬勃的生机活力。【背景分析，指出文化的重要性】在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，以精谨“工笔画”绘就文化强国“大写意”，不断增强文化“软实力”，提升中华文化全球“影响力”，事关民族复兴大业，更是时代和人民群众的殷切期盼。【破题立意，剖析主旨】 坚定文化自信，让中华民族精神的大厦巍然耸立。【论点1】“求木之长者，必固其根本”。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，是中国人最深厚的自信。党的十八大以来，我国坚定文化自信，坚持以文化铸魂、文化赋能，中华文化影响力持续提升，为铸就中华文化新辉煌奠定了坚实基础。十年来，无论是中华文明探源工程、“考古中国”重大项目成果丰硕，还是全国规模以上文化企业数量从3.6万家增长到6.5万家，年营业收入从5.6万亿元增长到11.9万亿元，抑或是群众性文化活动广泛开展，形成了乡村“村晚”、大家唱、广场舞等群众文化活动品牌……中华文化传承发展按下了快进键，展现了新气象，让中华民族精神的大厦巍然耸立。【“我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感……”“在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。”“如果没有中华五千年文明，哪里有什么中国特色”。党的十八大以来，以高度的历史自信和深沉的文化自觉，让中华文化自强不息、厚德载物的优良传统在新时代焕发出新的光芒，激荡起雄浑豪迈的中国精神、澎湃昂扬的中国力量，引领中国人民迈向中华民族伟大复兴之路。】 发展文化产业，为中华文化发展提供“源头活水”。【论点2】产业兴旺，文化繁荣。文化产业担负着生产文化产品的重任。进入新时代的十年以来，我国深化文化体制改革，推动文化繁荣发展，做大数字文化产业，新时代的文化产业呈现出欣欣向荣的发展态势。从“云看展”、线上演播等新业态加速崛起，到大众旅游、智慧旅游持续发展，自驾游、露营旅游等引领休闲度假新潮流，再到文化创意、乡村旅游持续赋能乡村振兴，文化产业发展迅猛，已经成为推动我国经济高质量发展的“助推器”、文明新风的“导航灯”，特别是众多传得开、叫得响、留得下的文化精品，成为人们的“精神食粮”，不断丰富和滋养着人民群众的精神家园。实践证明，只要大力发展文化产业，推动产业融合创新，就能为中华文化发展提供“源头活水”。【从网络文学、网络视频、网络直播、数字图书馆、虚拟博物馆、电子竞技的持续火热，到云演出、云观展、云旅游等新业态的不断出现，数字技术手段对文化资源的开发、利用、存储、表达和传播，丰富了文化产品类型和服务种类，扩大了产业规模。随着文化产业发展的深入，文化消费体验将实现从“在线”到“在场”的跨越。升级“身未动，心已远”的数字新体验、创造虚实结合的消费新场景，是中华优秀传统文化在数字世界里实现创造性转化、创新性发展的有效路径。】 讲好中国故事，构筑中国气派的文化大气象。【论点3】中华文明绵延几千年没有中断，在世界文明发展史上成为一道独特的风景。今天，当我们昂扬奋进在实现中华民族伟大复兴的征程上，文化的力量是最深沉，也是最久远的力量。一方面，我们要坚持文化引领，立足中华优秀传统文化的厚度、历史的广度、文明的高度和现实的温度去大力发展属于当代的先进文化，构筑中华民族精神的新高地；另一方面，要进一步增强中华文化的感召力，要“以古人之规矩，开自己之生面”，不断推动中华文化的创造性转化和创新性发展，尤其是要增强文明交流互鉴，与世界人民共享中华文化成果，在不断讲好“中国故事”当中展现具有中国气派、中国韵味、中国力量的中华优秀文化。【文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。讲好中国故事既是展现中国形象的重要使命，也是提高国家文化软实力和中华文化影响力的基本途径。】 “乘风好去，长空万里，直下看山河”。【源自辛弃疾的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》，全文：一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问姮娥。被白发、欺人奈何。乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是，清光更多。】遵循文化强国的蓝图，只要我们不忘本来、面向未来，努力以精谨的“工笔画”绘就文化强国的“大写意”，一张蓝图绘到底，我们就一定能够在文化强国的大道上实现文化兴、中国强的美好未来！ 高二语文参考答案 第4页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期广州市协和中学高二语文期中考试 高二 语文 试卷共8页，卷面满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卷上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卷上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，留存试卷，交回答题卷。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 要揭示艺术作品内在的奥秘，不是凭借现成的资料，而是把艺术形象中的情感逻辑和现实的理性逻辑加以对比。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情。可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性“歪曲”的。正是因为“歪曲”了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引。 有些作品，尤其是一些直接抒情的作品，往往并不直接诉诸感觉，光用感觉还原就不够了。例如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，这首诗好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。这时用感觉还原就文不对题了，应该使用的是情感逻辑还原。诗的逻辑的特点是绝对化。理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感情色彩的，对任何事物都采取分析的态度。按理性逻辑的高级形态，即辩证逻辑，任何事物都不可能是不变的。把恋爱者的情感看成超越时间、地点、条件的东西是无理的，但是，这种不合理之理，恰恰又符合强烈情感的特点。 清代诗话家吴乔把这叫做“无理而妙”。无理对于科学来说是糟糕的，是不妙的，可对艺术、审美情感来说则是妙极了。因为无理了，超越了理性了，情感才能得到充分的自由。理性的一个特点是全面性，不能片面、绝对化，而情感的一个特点恰是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才说：“诗有别才，非关理也。” 自然，情感逻辑的特点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律。臧克家纪念鲁迅的诗说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这按通常的逻辑来说是绝对不通的，要避免这样的自相矛盾，就要把他省略了的成分补充出来：“有的人死了，因为他为人民的幸福而献身，因而他永远活在人民心中。”这很符合理性逻辑了，但却不是诗了。越是到现代派诗歌中，扭曲的程度越大，现代派诗人甚至喊出“扭曲逻辑的脖子”的口号。在小说中，情节是一种因果，一个情感原因导致层层放大的结果，按理性逻辑来说，理由必须充分，这叫充足理由律。可是在情感方面充足了，在理性方面则不可能充足。说贾宝玉因为林黛玉反抗封建秩序，思想一致才爱她，理由这么清楚，却一点感情也没有了。 在现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》，整个小说的情节的原因和结果都是颠倒的，似乎是无理的。情节的发展好像和逻辑因果开玩笑，反因果性非常明显。种种荒谬的情节，仔细研读，你会发现，在表面上绝对无理的情节中，包含着一种深邃的道理，当然，可能阐释的空间是多元的。余华之所以不写鼻子打歪了的痛苦，那是因为他要表现人生有一种特殊状态，是感觉不到痛苦的痛苦，在鸡毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性命攸关的大事上麻木不仁。这是人生的荒谬，但人们对之习以为常，但没有痛感，相反乐在其中。这是现实的悲剧，然而在艺术上却是喜剧。 喜剧的超现实的荒诞，是一种扭曲的逻辑。然而这样的歪曲逻辑，启发读者想起许多深刻的悖谬的现象，甚至可以说是哲学命题：为什么本来属于你自己的东西被抢了你却感觉不到痛苦？为什么自己的一大车子东西被抢了而无动于衷，却把别人的一个小背包抢走还沾沾自喜呢？缺乏自我保卫的自觉，未经启蒙的麻木、愚昧，从现实的功利来说，是悲剧，从艺术哲学的高度来看，则是喜剧。从这个意义上来说，在这最为荒诞的现象背后潜藏着深邃的睿智：没有痛苦的痛苦是最大的痛苦。     （摘编自孙绍振《批判与探寻：文本中心的突围和构建》） 材料二： 许多作家都在刻意追求人物性格的塑造，而成功者往往是少数。一般的写作书上说，这是因为作家没有抓住人物的个性，过多地把注意力放在共性上，这个说法是正确的。但是，如何才能抓住个性呢？这是要进一步追究的问题。其实个性是一个有广泛概括性的概念，可以有思想的个性，也可以有民族的个性，但这不是人物个性的焦点，人物个性的焦点是情感的个性，亦即情感的独特的逻辑性。 作家要服从人物，主要是服从人物的独特情感。这种情感有它独特的逻辑性，不但是作家不能任意左右它，就是人物自己的意志和理性也不能随便改变它。 鲁迅虽然在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，但是，他对关云长的形象特别称赞。这是因为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经常被感情所败。鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段。这一段把关公放在理智与情感的尖锐矛盾之中。在这以前，作者特别交代，诸葛亮不相信关公能够完成俘虏曹操的任务，而关公却主动要求派遣他去，并且立下了军令状。这对关公的理性来说，已经到了别无选择的地步了，可是到了关键时刻，作者却听任关公的感情选择了违背理性的行动。 情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 （摘编自曹明海《语文教学解释学》） 材料三： 上邪 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 《上邪》是产生于汉代的一首乐府民歌，是女主人公忠贞爱情的自誓之词。诗新颖泼辣，深情奇想，气势豪放，感人肺腑，被誉为“短章中神品”。 （摘编自《360百科》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是 （  ）（3分） A．科学家的感觉是冷静客观，追求普遍的共性，这与艺术家的感觉是不同的，甚至有时恰恰是相反的。 B．鉴赏文学艺术作品要使用情感逻辑还原，因为无理符合审美情感；过于理性，反而不符合情感特点。 C．小说的情节是一种因果，一般符合“充足理由律”，但从情感逻辑角度看，情节可以违反逻辑因果。 D．超现实荒诞喜剧是运用扭曲的逻辑，让读者在表面绝对无理的情节中，领悟其中包含的深邃的道理。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是 （  ）（3分）  A．艺术欣赏和科学分析有着各自不同的追求，故而阅读文本时，不能同时运用这两种方法。  B．唐玄宗和杨贵妃死后化为比翼鸟，变为连理枝，不符合客观理性逻辑，却符合情感逻辑。  C．诗评家严羽说：“诗有别才，非关理也。”这是对现代派诗人“扭曲逻辑的脖子”口号的注释。 D．人物情感的独特的逻辑性是成功塑造人物个性的关键，抓住这一点，就能创作出成功的作品。 3.根据材料二，下列选项中人物性格相对没有达到饱和度的一项（  ）（3分）  A．小说《水浒传》中，醉闹五台的鲁智深  B．电视剧《红楼梦》中，怒摔宝玉的贾宝玉  C．小说《三国演义》中，痛哭典韦的曹操  D．电视剧《西游记》中，勤挑行李的沙和尚 4.请简要梳理材料一的行文脉络。（4分） 5.请运用文中“无理而妙”的观点赏析《上邪》中的“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的小说，完成6～9题。 穷人的专利权 狄更斯 我的名字叫约翰。学的是打铁的行当。打十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多，可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什么新的情况好说。 我发明过一种螺丝，挣了二十镑钱，这笔钱我这会儿还在用。整整有二十年工夫，我都在断断续续地搞一样发明，边搞边改进。上一个圣诞节前夜十点钟，我终于完成了这个发明。完成之后，我喊我妻子也进来看一看。这时候，我跟我妻子站在机器模型旁边，眼泪簌簌地落到它身上。 那是在差不多一年之前的圣诞节前夜十点钟完成的。我把凡是能节省下来的钱统统都用在模型上了。我想自己去申请专利。 我的姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷临死的时候遗留给我的妻子、他的姊妹一百十八镑零十个先令的英格兰银行股票。我和我妻子一直还没有动用过这笔钱。我们俩都同意拿这个发明去申请专利。我的朋友威廉·布彻替我写了一封信给伦敦的汤姆斯·乔哀。我乘“四等车”上了伦敦，在汤姆斯·乔哀那里租了一间为期一个礼拜的房子。 汤姆斯·乔哀说要申请专利，第一步得向维多利亚女王提交一份申请书。我在靠近司法院法官弄的桑扫普顿大楼里找到了一位推事，在他那儿提出了陈述书，付了十八便士。他叫我拿着陈述书和申请书到白厅的内务部去，把这两份东西留在那里请内务大臣签署，缴付了两镑两先令又六便士。六天后，大臣签好了字，又叫我拿到首席检察官公署去打一份调查报告。我照他说的去办了，缴付了四镑四先令。 我临时住在汤姆斯·乔哀那里，租期已经延长了一个礼拜，这会儿五天又过去了。首席检察官写了一份所谓例行调查报告，打发我带着这份东西到内务部去。内务部根据它搞了个复本他们把它叫作执照。为了这张执照，我付出了七镑十三先令六便士。这张执照又要送到女王面前去签署，女王签署完毕，再发还下来，内务大臣又签了一次。 我现在已经在汤姆斯·乔哀那里住到了第三个礼拜了，费用挺大，我只好处处节俭过日子。我感到自己都有点泄气了。 在林肯旅社的专利局里，他们替我的发明搞了一份“女王法令草案”的东西，还准备了一份“法令提要”。就为这份东西，我付了五镑十先令六便士。专利局又正式誊写两份法令文本，一份送印章局，另一份送掌玺大臣衙门。这道手续下来，我付了一镑七先令六便士，外加印花税三镑。这个局里的誊写员誊写了女王法令准备送呈签署，我付了他一镑先令。再加印花税一镑十先令。接下来，我把女王法令再送到首席检察官那儿签署。我去取的时候，付了五镑多。拿回来后，又送给内务大臣。他再转呈女王。女王又签署了一次。这道手续我又付了七镑十六先令六便士。到现在，我待在汤姆斯·乔哀那儿已经超过了一个月。我都不大有耐心了，钱袋也掏得差不多了。 女王法令还得送到设在河滨大道上桑莫塞特公馆的印章局去——印花商店也在那里。印章局的书记搞了一份“供掌玺大臣签署的印章局法令”，我付了他四镑七先令。掌玺大臣的书记又准备了一份“供大法官签署的掌玺大臣法令”，我付给他四镑两先令。“掌玺法令”转到了办理专利的书记手里，誊写好后，我付了他五镑七先令八便士。在此同时，我又付了这件专利的印花税，一整笔三十镑。接着又缴了一笔“专利置匣费”，共九镑零七便士。各位，同样置办专利的匣子，要是到汤姆斯·乔哀那里，他只要收取十八个便士。接着，我缴付了两镑两先令的“大法官财务助理费”。再接下来，我又缴了七镑十三先令的“保管文件夹书记费”。再接着，缴付了十先令的“保管文件夹协理书记费”。再接下来，又重新给大法官付了一镑十一先令六便士。最后，还缴付了十先令六便士的“掌玺大臣助理及封烫火漆助理费”。到这时，我已经在汤姆斯·乔哀那里待了六个礼拜了。这件获得顺利通过的发明已经花掉了我九十六镑七先令十八便士。这还仅仅在国内有效。要是带出联合王国的境界，我就要再花上三百镑。 （陈才宇译，有删改） 6．下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是 （  ）（3分） A．约翰办理专利权经历了三十六道手续，花费了六个多星期，交纳了近百英镑，终于办理了通用的专利权。 B．小说以第一人称进行叙述，刻画了作品中的“我”——约翰——一个聪明勤劳、温和老实的老工人形象。 C．小说叙述了老约翰申请专利时国家机关的层层盘剥，一系列不合理流程的出现有着浓浓的讽刺意味。 D．小说深刻揭露了当时资本主义社会虚伪、丑恶的本质，同时满怀热情地抒发了普通民众的心声。 7．下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是 （  ）（3分） A．文中写姻兄弟，西布罗密奇的乔治·贝雷给约翰妻子留下英格兰银行股票，推动了故事情节发展，为后文“我”办理专利权的花费做了铺垫。 B．小说通过个性化的表述，运用幽默诙谐的笔法，不厌其烦地议论说理，以高度的艺术表现力塑造了约翰这个人物形象。 C．这篇小说不以曲折离奇的故事情节取胜，但批判的倾向从情节中自然流露出来，也蕴含于形象的描绘中。 D．作者以普通人的生活经历为中心构思情节，塑造典型人物和典型环境，通过情节揭示社会问题，从而突出主题。 8．小说中多次谈到“我”在汤姆斯·乔哀家租住的事情，这样安排有何用意？（4分） 9．小说以“我”为叙事视角，有什么好处？请结合文本简要分析。（6分） 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 周瑜字公瑾，庐江舒人也。瑜长壮有姿貌。初，孙坚兴义兵讨董卓，徙家于舒。坚子策与瑜同年，独相友善。瑜从父尚为丹杨太守，瑜往省之。会策将东渡，到历阳，驰书报瑜，瑜将兵迎策。策大喜曰：“吾得卿，谐也。”遂从攻横江、当利，皆拔之。顷之，袁术遣从弟胤代尚为太守，而瑜与尚俱还寿春。术欲以瑜为将，瑜观术终无所成，故求为居巢长，欲假涂东归，术听之。遂自居巢还吴。是岁，建安三年也。策亲自迎瑜，授建威中郎将。五年，策薨，权统事。瑜将兵赴丧，遂留吴，以中护军与长史张昭共掌众事。十一年，督孙瑜等讨麻、保二屯，枭其渠帅，囚俘万余口，退备宫亭。江夏太守黄祖遣将邓龙将兵数千人入柴桑，瑜追讨击，生虏龙送吴。 权拜瑜偏将军，领南郡太守。是时刘璋为益州牧，外有张鲁寇侵。瑜乃诣京见权曰：“今曹新折衄，方忧在腹心，未能与将军连兵相事也。乞与奋威俱进取蜀，得蜀而并张鲁，因留奋威固守其地。瑜还与将军据襄阳以蹙操，北方可图也。”权许之。瑜还江陵为行装，而道于马丘病卒，时年三十六岁。初瑜见友于策太妃又使权以兄奉之是时权位为将军诸将宾客为礼尚简而瑜独先尽敬便执臣节性度恢廓，大率为得人。瑜少精意于音乐，虽三爵之后，其有阙误，瑜必知之，知之必顾。故时人谣曰：“曲有误，周郎顾。” 瑜子胤，黄龙元年，封都乡侯，后以罪徙庐陵郡。赤乌二年，诸葛瑾、步骘连名上疏曰：“臣窃以瑜昔见宠任，衔命出征，身当矢石，尽节用命，视死如归。夫折冲捍难之臣，自古帝王莫不贵重。故汉高帝封爵之誓曰‘使黄河如带，太山如砺，国以永存，爰及苗裔’。况于瑜身没未久，而其子胤降为匹夫，益可悼伤。窃惟陛下钦明稽古，为胤归诉，乞丐余罪。” （节选自《三国志·吴书》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）（3分） A．初/瑜见友于策/太妃又使权以兄奉之/是时/权位为将军/诸将宾客为礼尚简/而瑜独先尽敬/便执臣节/ B．初/瑜见友于策/太妃又使权以兄奉之/是时/权位为将/军诸将/宾客为礼尚简/而瑜独先尽敬/便执臣节/ C．初/瑜见友于策/太妃又使权以兄奉之/是时/权位为将军/诸将宾客为礼尚简/而瑜独先尽敬便/执臣节/ D．初/瑜见友于策/太妃又使权以兄奉之/是时/权位为将/军诸将/宾客为礼尚简/而瑜独先尽敬便/执臣节/ 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分） A．字，与本名有一定关系的别名，如在周瑜的名与字中，“瑜”与“瑾”都指的是美玉。 B．“得蜀而并张鲁”的“并”意思是吞并，与成语“并驾齐驱”中的“并”意思不相同。 C．爵，指爵位，《礼记》记载爵位有五等，文中“三爵”是说周瑜被授予第三等爵位。 D．“而其子胤降为匹夫”的“匹夫”指平民，与成语“匹夫之勇”中的“匹夫”意思不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（  ）（3分） A．周瑜高大健壮，容貌俊美，为人性情气度宽宏阔大，大体上很得人心。此外，他还精研音乐，在当时有“曲有误，周郎顾”之说。 B．周瑜具有出色的军事才能。在他的指挥下，孙瑜等人先征讨麻、保二屯，收获颇丰，后来又追击攻打黄祖的大将邓龙并将其俘虏。 C．周瑜受到孙氏兄弟器重。孙策曾经极为高兴地认为有了周瑜之后，就一切顺利了；孙策去世之后，周瑜与张昭共同掌管诸项事务。 D．周瑜有远见，有谋略。他能够看出袁术最终不会有什么成就；在张鲁入侵刘璋时，他能够给孙权分析当时的形势，得到孙权认可。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）会策将东渡，到历阳，驰书报瑜，瑜将兵迎策。（4分） （2）故求为居巢长，欲假涂东归，术听之。（4分） 14．诸葛瑾、步骘心目中的周瑜与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中周瑜的形象是否一致？请简要说明。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 答王十二寒夜独酌有怀（节选） 李白 黄金散尽交不成，白首为儒身被轻。一谈一笑失颜色，苍蝇贝锦喧谤声。 曾参岂是杀人者？谗言三及慈母惊。与君论心握君手，荣辱于余亦何有？ 15．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．王十二是李白的朋友，他曾经写了一首《寒夜独酌有怀》赠给李白，李白这首诗是酬答朋友、抒发己志之作。 B．诗歌运用了比喻的修辞，“苍蝇”喻谗人，“贝锦”喻忠言。小人的谗谤与忠言相互交织，谈笑间令人失色。 C．“与君论心握君手”表现了诗人与王十二深挚的感情，诗人由之前对现实境遇的感慨转为向朋友表达心志。 D．诗歌的最后一句运用反问的修辞手法，表明了诗人的态度，增强了诗歌的语势，感情激烈，富有感染力。 16．这首诗蕴含着作者复杂的感情，请结合诗歌简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）《无衣》中流露出“修好我们的铠甲和兵器，一同奔赴战场”之情谊的句子是“___________，___________”。 （2）高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是___________，___________”。 （3）《老子》第二十四章中用生活中“___________，___________”的常识，说明急躁冒进，反而达不到自己的目的。 （4）《大学之道》中，古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家的句子是“ ， ”。 三、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用I（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 焦裕禄同志在兰考工作的475天里，始终把36万兰考人民群众的安危冷暖挂在心头，与群众一道抗风沙，治盐碱，除内涝。“心里装着全体人民、唯独没有他自己”体现他为官一任、立德一方的高尚品格。（ ）。在焦裕禄同志身患肝病后，仍时刻不忘人民，右脚踩藤椅，右膝顶肝部，为百姓奔小康、期生存、求温饱的热望奔波。最后，积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。 焦裕禄同志离开我们57年了，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，像一座永不磨灭的丰碑，永远是鼓舞我们艰苦奋斗、求真务实、开拓进取的强大思想动力，永远不会过时。作为与新时代共同前进的青年一代，更应学习、传承、弘扬焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的伟大精神，争做焦裕禄式青年，担当中华民族伟大复兴的历史使命，谱写新时代实现中国梦的青春篇章。 18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分) A.他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆，被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范。 B.他因为视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆，所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范。 C.他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，根本原因就在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。 D.他被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，所以视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。 19.下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法不同的一项是( )(3分) A.君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 B.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 20.文中画横线的语句有两处语病，请修改。(3分) （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下列21～22题。 辩论赛中，正反双方围绕“碎片化阅读利大于弊/弊大于利”的辩题展开辩论。请阅读正方的陈述，回答问题。 我方认为“碎片化阅读利大于弊”。相信大家对于碎片化阅读都不陌生。（甲）碎片化阅读，是在新媒体的帮助下，利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它有三个优点：（乙）一是利用多种媒介可以随时随地进行阅读，十分方便快捷；（丙）二是 “碎片”的内容包罗万象，能满足不同人群的阅读需求，有助于推广阅读，从而迅速改良社会风气；（丁）三是图文并茂，使阅读变得轻松有趣，而只有用这种方式来降低阅读门槛，才有更多的读者愿意走近那些厚重的经典。 21．对甲乙丙丁四处逻辑错误，以下分析不正确的一项是( )（3分） A．甲处定义有误，碎片化阅读也可以读纸质书，并不一定需要新媒体帮助。 B．乙处以偏概全，有些人并不愿意随时随地读书，方便快捷也就无从谈起。 C．丙处推理不当，推广阅读可以形成阅读氛围，但难以迅速改良社会风气。 D．丁处过于绝对，除了图文并茂，还有其他的方式让读者走近厚重的经典。 22．请根据提示，将以下反方的反驳补充完整，不超过100字。（6分） 我方认为，对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点。首先，碎片化阅读虽然可以随时随地地进行，但是思考不连贯，理解不深入，阅读效果反而更差。 。基于以上的分析，我方认为“碎片化阅读弊大于利”。 四、写作（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 中国画有“工笔”和“写意”两种艺术表现形式，“工笔”追求刻画细致，局部精细；“写意”追求意境宏大，整体笔墨。岭南画家善于糅合两种表现形式：“写意”中用“工笔”在宏大间点睛；“工笔”中有“写意”，于细腻中传情。然而，若两者处理不当，则可能会导致笔墨流俗，立意缺失。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高二语文试题 第8页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $