第三单元 知识清单及基础过关小测 2026—2027学年统编版语文八年级下册
第三单元知识清单及基础过关小测
2026—2027学年统编版语文八年级下册·单元复习用
第一部分 单元知识清单
一、字音字形梳理
1. 易读错的字(加点字需读准)
豁然(huò) 俨然(yǎn) 阡陌(qiān mò) 垂髫(tiáo) 邑人(yì) 间隔(jiàn) 语云(yù) 诣(yì) 叹惋(wǎn) 郡(jùn) 骥(jì) 要还家(yāo)
清冽(liè) 为坻(chí) 为屿(yǔ) 嵁(kān) 翠蔓(màn) 缀(zhuì) 参差(cēn cī) 佁然(yǐ) 俶尔(chù) 翕忽(xī) 幽邃(suì) 寥寥(liáo) 悄怆(qiǎo chuàng) 隶(lì)
器皿(mǐn) 罔(wǎng) 贻(yí) 有奇(jī) 黍(shǔ) 箬篷(ruò péng) 糁(sǎn) 髯(rán) 褶(zhě) 袒(tǎn) 楫(jí) 椎髻(zhuī jì) 篆章(zhuàn) 戌(xū) 矫(jiǎo) 诎(qū)
雎鸠(jū jiū) 窈窕(yǎo tiǎo) 好逑(qiú) 荇菜(xìng) 寤寐(wù mèi) 辗转(zhǎn) 蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí) 跻(jī) 沚(zhǐ) 湄(méi) 晞(xī)
2. 通假字与易写错的字
《桃花源记》中“要还家”的“要”同“邀”,邀请;
《核舟记》中“诎右臂支船”的“诎”同“屈”,弯曲,“衡木”的“衡”同“横”,“有奇”的“有”同“又”。
注意“髫”“蹊”“糁”“髯”“雎鸠”“寤寐”“蒹葭”等字的偏旁与写法。
二、文言基础梳理
1. 《桃花源记》重点实词
缘:沿着、顺着;鲜美:新鲜美好;异:对……感到惊异;穷:尽,走到尽头;俨然:整齐的样子;属:类;交通:交错相通;悉:全、都;要:同“邀”,邀请;绝境:
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与人世隔绝的地方;无论:不要说,更不必说;延:邀请;诣:拜访;遂:终于;寻:随即、不久。
2. 《小石潭记》重点实词
冽:凉;可:大约;许:表示约数;佁然:静止不动的样子;俶尔:忽然;翕忽:轻快迅疾的样子;斗折:像北斗星那样曲折;蛇行:像蛇那样蜿蜒前行;凄:使……凄凉;寒:使……寒冷;悄怆:凄凉;邃:深;居:停留;隶:跟随。
3. 《核舟记》重点实词
奇:零数、余数;比:靠近;兴:起;类:像;诎:同“屈”,弯曲;衡:同“横”;了了:清楚明白;曾:竟然;盈:满;简:挑选;修:长。
4. 一词多义与古今异义(择要)
舍:便舍船(舍弃)/屋舍俨然(房屋);志:处处志之(做标记,动词)/寻向所志(标记,名词);寻:寻向所志(寻找)/未果,寻病终(随即、不久);清:水尤清冽(清澈)/以其境过清(凄清)。古今异义:“交通”古义交错相通,今义运输事业;“妻子”古义妻子儿女,今义男子的配偶;“绝境”古义与世隔绝之地,今义没有出路的境地;“无论”古义不要说,今义连词。
三、文学常识与文体知识
1. 《桃花源记》:作者陶渊明,东晋诗人,名潜,字元亮,世称靖节先生,选自《陶渊明集》。“记”是古代一种文体,可叙事写景,也可寄托作者理想。文章借渔人偶然进入桃花源的故事,描绘了一个安宁和乐、没有战乱与压迫的理想社会,寄托了作者对美好生活的向往。
2. 《小石潭记》:作者柳宗元,唐代文学家,“唐宋八大家”之一,是“永州八记”之一,属山水游记。文章以游踪为序,写小石潭的石、水、游鱼、树木,借凄清幽静的景物抒发被贬后的孤寂悲凉之情。
3. 《核舟记》:作者魏学洢,明代人,文章选自清代张潮编的《虞初新志》。这是一篇状物说明文,按空间顺序介绍一枚刻着“大苏泛赤壁”的核舟,表现雕刻者的精湛技艺和巧妙构思。
4. 《诗经》二首:《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录西周至春秋时期诗歌305篇,分为风、雅、颂三类,主要表现手法为赋、比、兴。《关雎》选自《诗经·周南
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》,写男子对女子的爱慕追求;《蒹葭》选自《诗经·秦风》,写对“伊人”的反复追寻,意境朦胧悠远。
5. 课外古诗词:《式微》(《诗经·邶风》)、《子衿》(《诗经·郑风》)、《送杜少府之任蜀州》王勃、《望洞庭湖上张丞相》孟浩然。
6.整本书阅读《经典常谈》,作者朱自清,是一部介绍中国古代经典的知识性作品。写作要求“学写读后感”。
四、课文要点表格化梳理
篇目 | 作者/朝代 | 文体 | 主要内容 | 主旨情感 |
《桃花源记》 | 陶渊明/东晋 | 记(散文) | 渔人误入桃花源,见到安宁和乐的生活,出来后再寻不得。 | 寄托对没有战乱、和乐平等的理想社会的向往。 |
《小石潭记》 | 柳宗元/唐代 | 山水游记 | 按游踪写小石潭的石、水、游鱼、树木与周围环境。 | 借凄清景物抒发被贬后的孤寂悲凉。 |
《核舟记》 | 魏学洢/明代 | 状物说明文 | 按空间顺序介绍核舟上的人物、器物与文字。 | 赞美雕刻者技艺精湛、构思巧妙。 |
《关雎》 | 《诗经·周南》 | 四言诗 | 由雎鸠起兴,写男子对窈窕淑女的爱慕与追求。 | 表达真挚热烈的思慕与求而不得的忧思。 |
《蒹葭》 | 《诗经·秦风》 | 四言诗 | 反复追寻在水一方的伊人,道路险阻、可望难即。 | 表达执着的追寻与朦胧怅惘的情思。 |
五、课外古诗词要点与名句积累
1. 《式微》(《诗经·邶风》):反复追问“胡不归”,表达服役者的劳苦与归思。名句:式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?
2. 《子衿》(《诗经·郑风》):借女子思念恋人,写等候的焦灼。名句:青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?
3. 《送杜少府之任蜀州》(王勃):送别而不落感伤,境界开阔。名句:海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
4. 《望洞庭湖上张丞相》(孟浩然):借望湖景抒写求仕心切与援引之意。名句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
第二部分 基础过关小测
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