期末素养提升(二)-2026-2027学年语文四年级上册统编版

期末素养提升(二)

时间：90分钟    满分: 100分

读万卷书，行万里路，快来参加班级的研学活动吧！

活动一   研学印记(44分)

一、研学标语。(2分)

学校电子屏滚动播放着：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”请你将其正确、工整地抄写在下面。

                                                                                                                                                                                 

提示将所给句子正确、工整地抄写在框中即可，书写时注意字距，以及字与标点符号之间的距离。

二、研学倡议。(10分)

下面是周一升旗仪式上校长宣读的研学倡议书(节选)，请你根据拼音在括号里写出相应的词语。

研学旅行就是去 jiē xiǎo(     )世界的奥秘:以zì rán(     )为师,领略 qí guān(      )之 guī lì(      );以历史为师,明确责任担当, diǎn rán(      )心中梦想；以伟人为师，huò dé(      )精神上的 lì liàng(      )……也许一路奔波会让我们 jīng pílì jié(      )。别怕，我们的成长需要汗水来灌溉。让我们满怀 qī dài(      ),一路探索,一路创造吧！

三、研学行动。(14分)

同学们分组开展了研学行动，请你来选择。

1.同学们纷纷为自己的研学小组取了名字，下列选项中读音和字形完全正确的一项是(      )(2分)

A.花卉研究组(huì) 攀登者小队

B.花蕾小队(léi) 爬山虎小队

C.豌豆侠小队(wǎn) 春笋探秘组

D.韭菜观测组(jiǔ) 红暑实验组

2.下面是小龙做研学攻略时遇到的句子，其中加点字词意思相同的是哪一项?(      )(2分)

A.炎帝之少女    少男少女

B.尝与诸小儿游    备尝艰险

C.诸儿竞走取之 兔走触株

D.可怜九月初三夜 可怜巴巴

3.“本次研学活动中，平时默默无闻的小明          地          ，担任了主持人。”依次填入句子中横线上的词语，恰当的一项是(      )(2分)

A.开绿灯 挑大梁 B.破天荒 占上风

C.开绿灯 占上风 D.破天荒 挑大梁

4.“为了筹集更多的研学基金，学校组织了‘研学义卖’活动，同学们          ，想出了很多办法招揽顾客。”填入横线上的成语，恰当的一项是(      )(2分)

A.神机妙算 B.威风凛凛

C.各显神通 D.三头六臂

5.下面同学展示的研学手记中用错的词语是(      )(2分)

草原犹如A.风平浪静的海洋，B.悄无声息。忽然响声大作，羚羊群C.浩浩荡荡地飞奔而来。只

见它们 D.齐头并进，一个接一个地奔向远方。

6.植物园里，芬芳艳丽的玫瑰花旁是一片不起眼却有药用价值的金银花，大家不禁感叹道：“          。”填入横线上的诗句合适的一项是(      )(2分)

A.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

B.荷叶已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝

C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

7.午饭后，小组长看到同学们留在草坪上的垃圾，批评说：“          ”填入横线上的内容最合适的一项是(      )(2分)

A.你们怎么能乱扔垃圾呢，太不像话了！

B.我们少先队员怎么能乱扔垃圾呢?

C.让我们一起把垃圾扔进垃圾箱，好不好?

D.让我们一起把垃圾扔进垃圾箱吧！

四、研学趣闻。(9分)

1.下面是研学分享会上小龙的发言，请将他的话改为设问句。(2分)

小龙手舞足蹈地说：“帆船模型、船头灯、方位圈、航海罗盘等文物令我大开眼界。”

                                                                                    

2.下面是小语研学手记中的句子。请你修改并完善。(7分)

夜晚时分，既能看到明亮的星星，而且能听到蟋蟀的鸣叫。置身其中，我开心不已。研学途中，给我家乡的山水留下了深刻的印象。

(1)用修改符号修改这段手记。(共3处错误)(3分)

(2)根据要求完善手记，使手记内容更加生动。(4分)

①夜晚时分，能听到蟋蟀的鸣叫。(改为拟人句)

                                                                                    

                                                                                    

②展开想象，用一段动作描写来表现该同学研学游时开心的心情。

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

                                                                                    

 

五、研学回望。(9分)

日积月累，学以致用。请根据提示，填写诗句或谚语。

研学 准备	俗话说：“一场秋雨一场寒，                     。” 出发前，我们查阅了天气预报，备足了衣物。
研学 历程	一天傍晚，站在富春江边看夕阳西沉、晚霞映江的美景，我想起了《暮江吟》中的“                      ”                        ，                          ”两句诗。

走出历史博物馆，我思绪翻飞。明月、边关、戍守边疆的将士，这些画面就像王昌龄笔下描绘的“     -                         ,                         ”。 站在高处，俯瞰美丽的桐庐县城，我终于明白了“不识庐山真面目，                      ”所蕴含的道理。 我们跟着老师一路寻访，参观了陕西西安的               ，聊到青城山附近的             和西藏的拉萨                  历史建筑群(含罗布林卡和大昭寺)。

活动二    研学故事(26分)

六、研学探秘。(8分)

走进果园，硕果累累，老师给大家分享了下面的故事。

张元还果

张元南邻，有二杏树。杏熟，多坠①元园中。群儿欲②取食之，元独谓不可。群儿问其故③，元曰：“是邻家之果，非④我所宜取也。”乃与群儿收果，送还邻家。

[注]①坠:落,掉下。②欲:想。③故:原因。④非:不是。

1.“群儿欲取食之”中“食”的意思是(      )(2分)

A.食物。 B.饮食。 C.吃。 D.专指吃饭。

2.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是(      )(2分)

A.群儿/欲取食之，元/独谓不可。

B.群儿欲/取食之，元独/谓不可。

C.群儿欲/取食之，元/独谓不可。

3.用“     ”画出“元独谓不可”的原因。(1分)

4.语文要素王戎因为善于思考、沉着冷静，被评为“非凡少年”。请结合文中的人物形象与事件，为张元填写一张申请表。(3分)

“非凡少年”申请表

申请人：张元 非凡形象：                      

非凡事件：__________

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七、研学奇遇。(18分)

我们一起走进山里，亲近奇妙的大自然。请仔细阅读短文，并完成后面的题目。

山中拾鸟蛋(节选)

①三颗滴溜滚圆的小鸟蛋，粲(càn)然夺目地躺在一堆枯草之中。鸟蛋的大小如同孩子们玩的玻璃弹珠，颜色也奇特，天蓝色，隐隐约约有一些墨绿的斑点，谁说这些不是精巧别致的工艺品呢！三颗鸟蛋被一位同伴小心翼翼地装进了口袋，于是大家重新上路。