精品解析：河南鹤壁市2026-2027学年七年级上学期期中质量调研生物试题

绝密★启用前 2026—2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级生物 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个正确选项） 1. 老师带领同学们到校园里观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 可以分组进行，注意安全 B. 观察植物时要注意植株的形态 C. 观察动物时要注意它们的生活环境 D. 只记录自己熟悉的花草和小动物 【答案】D 【解析】 【详解】A．分组进行观察并注意安全，是校园生物观察中合理的组织方式，能保障活动有序、安全开展，A正确。 B．观察植物时关注植株形态，是观察植物的重要内容（如根、茎、叶、花、果实等形态特征），B正确。 C．观察动物时留意其生活环境，有助于理解动物与环境的关系，是科学观察的要求，C正确。 D．观察记录应客观、全面，无论是否熟悉的生物都需如实记录，“只记录自己熟悉的花草和小动物”违背了观察的科学性，D错误。 2. 下列实例中，不能体现生物对外界刺激作出反应的是（ ） A. 向日葵的花盘会随着太阳的位置转动 B. 触碰含羞草的叶片，叶片会快速合拢下垂 C. 放在窗台的绿植，向阳方向的枝条长势更茂盛 D. 同窝一母所生的小猫，有的是纯色，有的是花色 【答案】D 【解析】 【详解】A．向日葵花盘随太阳转动，是对光照刺激作出反应，A不符合题意。 B．触碰含羞草，叶片合拢，是对触碰刺激作出反应，B不符合题意。 C．窗台绿植向阳侧枝条长得更好，是对光的刺激作出反应，C不符合题意。 D．同窝小猫毛色不一样，是亲子代之间、子代个体之间的差异，属于变异现象，不能体现对外界刺激作出反应，D符合题意。 3. 莲藕内有通气孔，水葫芦叶柄膨大形成储气囊，可储存空气。这两种结构特点体现的生物基本特征是（ ） A. 能生长 B. 能呼吸 C. 能遗传 D. 需要营养 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物能生长指个体由小长大、体积和重量增加；通气孔、储气囊不是体现生长的特征，A不符合题意。 B．呼吸需要氧气，水中氧气少。莲藕的通气孔、水葫芦叶柄的储气囊可以储存空气，为植物体的呼吸作用提供氧气，体现生物能呼吸，B符合题意。 C．遗传是亲子代间性状相似的现象，题目没有涉及亲代和子代，C不符合题意。 D．需要营养是指生物获取水、无机盐、有机物等营养物质，和储存空气无关，D不符合题意。 4. 使用单目光学显微镜完成对光后，下列哪项操作会直接打乱调好的光路，导致视野重新失去明亮光线，无法继续观察标本（ ） A. 转动转换器换用高倍物镜 B. 整体移动显微镜的位置 C. 调节遮光器更换更大光圈 D. 微调细准焦螺旋使物像清晰 【答案】B 【解析】 【详解】A．转动转换器换用高倍物镜，仅切换放大倍数更高的物镜，光路仍保持连通，仅视野亮度下降，不会完全失去明亮光线，A错误。 B．整体移动显微镜的位置，原本对光时反光镜对准的入射光源位置发生偏移，直接破坏已调好的反射光路，会导致视野突然变暗失去明亮光线，B正确。 C．调节遮光器更换更大光圈，只会增加进入镜筒的光量，让视野更明亮，不会打乱原有光路，C错误。 D．微调细准焦螺旋的作用是小幅调整镜筒高度让物像更清晰，不会改变光路，不影响视野亮度，D错误。 5. 将写有汉字“上”的玻片标本，用显微镜观察，在视野里看到的将是（ ） A. 上 B. 下 C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把汉字写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右、上下颠倒的物像了，玻片标本上的是“上”，那么显微镜下看到的是“”，C正确， ABD错误。 6. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最少，则可以选用的镜头组合是（　　） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中的①②③是目镜，④⑤⑥是物镜。 【详解】显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数大的目镜和物镜，①②③一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；④⑤⑥有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以若想视野中观察到的细胞数量最少，宜选用的镜头组合分别是短的目镜③和长的物镜④，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点不动，换一个新的目镜，污点也不动，可以判断该污点在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 玻片上 D. 物镜 【答案】D 【解析】 【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在玻片，不动就不在玻片；如果不在目镜和玻片，那就一定在物镜上。题干中，移动目镜和玻片时，污点均不动，说明污点一定在物镜，故选D。 【详解】 8. 下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（ ） A. 细胞涂抹不均 B. 盖盖玻片不当 C. 染色碘液过稀 D. 放大倍数过大 【答案】B 【解析】 【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤：①用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；②滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；③用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣，用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞；④再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；⑤盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡；⑥把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。 【详解】A．细胞涂抹不均匀会导致视野中细胞重叠，与出现气泡无关，A错误。 B．盖盖玻片时，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，盖盖玻片不当会出现气泡，B正确。 C．染色时，碘液过稀，细胞核可能没染上颜色导致观察不到细胞核，与出现气泡无关，C错误。 D．放大倍数越大，视野范围越小，细胞体积越大，视野越暗，与出现气泡无关，D错误。 故选B。 9. 下列哪个不是图中细胞的共有结构（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【详解】动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，无细胞壁、液泡和叶绿体。图中的上皮细胞、肌细胞、软骨细胞和神经细胞都是动物细胞，它们都有细胞膜、细胞核和细胞质，都没有细胞壁，C符合题意，ABD不符合题意。 10. 用显微镜观察生物材料时通常需要制成玻片标本。下列玻片标本类型的判断，正确的是（ ） A. 涂抹人血制成观察标本——属于切片 B. 刮取口腔上皮碎屑制成标本——属于装片 C. 撕下菠菜叶下表皮制成标本——属于涂片 D. 切取洋葱鳞片叶薄片制成标本——属于涂片 【答案】B 【解析】 【详解】A．人血是液态生物材料，涂抹制成的标本属于涂片，不属于切片，A错误。 B．通过刮取方式获取少量口腔上皮细胞制成的标本，符合装片的定义，B正确。 C．撕下叶片表皮获取少量材料制成的标本属于装片，不属于涂片，C错误。 D．切取植物薄片制成的标本属于切片，不属于涂片，D错误。 11. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在视野中观察到下列图像，其中描述正确的是（ ） A. 由图Ⅱ到图Ⅰ视野会变亮 B. 由图Ⅱ到图Ⅰ需要转动显微镜的结构③ C. 由图Ⅲ到图Ⅰ需要调节显微镜的结构⑥ D. 观察时应先找到图Ⅱ图像再调出图Ⅰ图像 【答案】D 【解析】 【详解】A．从低倍换到高倍，进光量变少，视野会变暗，A错误。 B．换物镜要转动②转换器，不能直接转物镜③，B错误。 C．⑥是粗准焦螺旋；物像模糊，换成清晰高倍像，应该调⑦细准焦螺旋，粗准焦螺旋大幅度调焦，高倍镜不能使用，C错误。 D．显微镜操作顺序：先用低倍镜（图Ⅱ）找到物像，把目标移到视野中央，再换高倍镜得到图Ⅰ，D正确。 12. 东北冻梨解冻后，果肉绵软，咬一口汁水充足酸甜可口。下列说法错误的是（ ） A. 酸甜可口的汁水来自细胞质 B. 酸甜可口的汁水来自液泡 C. 冻梨冷冻和解冻过程破坏了细胞膜 D. 冻梨在结构层次中属于器官 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞质是进行新陈代谢的主要场所，不储存酸甜可口的汁水，A错误。 B．植物液泡内的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着糖类、有机酸、色素等多种物质，因此酸甜可口的汁水来自液泡，B正确。 C．梨细胞里面含有大量水分，冷冻的时候由于温度很低，水结冰之后体积会变大，细胞膜会遭到破坏；解冻过程中也会损伤细胞膜。因此，冻梨冷冻和解冻过程破坏了细胞膜，C正确。 D．冻梨是果实，由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同组织构成，在结构层次中属于器官，D正确。 13. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用需要叶绿体，该结构含有光合色素和酶等，是进行光合作用的场所。线粒体负责呼吸作用，细胞膜控制物质进出，细胞壁起支持保护作用，均不参与光合作用。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用能够制造有机物和储存能量，故A符合题意。 B．线粒体是呼吸作用的主要场所，与光合作用无关，故B不符合题意。 C．细胞膜控制物质进出，不能进行光合作用，故C不符合题意。 D．细胞壁起支持和保护作用，与光合作用无关，故D不符合题意。 故选A。 14. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 【答案】D 【解析】 【详解】词句里的“绿”指代海棠的绿叶：叶片呈现绿色，是因为叶肉细胞的‌叶绿体‌中含有叶绿素等光合色素，这是植物进行光合作用的核心色素，集中分布在叶片的叶绿体中。 词句里的“红”指代海棠的红花：花瓣呈现出鲜艳的红色，是因为花瓣细胞的‌液泡‌中储存着花青素这类水溶性色素，这类色素是决定植物花、果实颜色的主要物质，并不存在于叶绿体中。 线粒体是呼吸作用的场所、细胞膜负责控制物质进出、细胞核储存遗传物质，这些结构都不储存能让叶片显绿色、花瓣显红色的对应色素。 综上，“绿”和“红”相对应的色素分别存在于细胞的叶绿体和液泡，故D正确，ABC错误。 15. 某同学选用了以下材料制作植物细胞模型，其中最适合模拟细胞壁的是（ ） A. 清水 B. 绿豆 C. 硬纸板 D. 塑料袋 【答案】C 【解析】 【详解】A．清水，一般用于模拟细胞内的液体组分，无法起到支撑保护的作用，A错误。 B．绿豆，体积小、呈绿色，更适合模拟植物细胞内的叶绿体，不符合细胞壁的特征，B错误。 C．硬纸板，质地坚硬有固定形态，可以很好地体现细胞壁的支持和保护功能，符合模拟要求，C正确。 D．塑料袋，质地薄且柔软有延展性，更适合模拟紧贴细胞壁的细胞膜，不适合模拟细胞壁，D错误。 16. 细胞分裂是活细胞增殖的过程。下列关于动植物细胞分裂过程的描述不正确的是（ ） A. 图甲表示动物细胞的分裂过程 B. 图中②代表的细胞结构是细胞核 C. 图乙细胞膜向内凹陷缢裂成两份 D. 图乙分裂过程中会形成新的细胞膜和细胞壁 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有细胞壁。由图可知，图甲中的细胞没有细胞壁，代表动物细胞分裂过程，分裂末期是细胞膜向内凹陷缢裂，一个细胞变成两个细胞，A正确。 B．在细胞分裂过程中，首先细胞核一分为二。由图可知，在细胞分裂中，首先图中的②一分为二，因此图中②代表的细胞结构是细胞核，B正确。 CD．由图可知，图乙中的细胞有细胞壁，代表植物细胞分裂过程；植物细胞分裂末期，不是细胞膜向内凹陷缢裂；而是在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，把细胞分隔成两个；细胞膜向内凹陷缢裂是动物细胞（甲）的特点，C错误，D正确。 17. 在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 细胞分裂和衰老 【答案】A 【解析】 【详解】A．涡虫被切割后的片段再生出不同组织的过程，需要先通过细胞分裂增加细胞数量，再通过细胞分化形成形态、结构、功能存在差异的不同组织，是该过程的核心依赖，A正确。 B．细胞衰老和死亡是细胞功能衰退、走向凋亡的生命过程，无法产生新的组织，不能支撑再生过程，B错误。 C．涡虫再生属于正常的生长发育过程，该过程中细胞内的遗传物质不会发生改变，C错误。 D．细胞衰老无法形成新的不同类型的组织，不能完成再生出不同组织的过程，D错误。 18. 仔细观察下列图片，依据“结构与功能相适应”的生物学观念，下列实例中与该观念不相符的是（ ） A. 保护 B. 收缩、舒张 C. 支持、营养 D. 分泌 【答案】D 【解析】 【详解】A．第一张图是上皮组织，上皮组织的细胞排列紧密，这个结构特点让它可以起到保护身体内部结构的作用，结构和功能相适应，A不符合题意。 B．第二张图是肌肉组织，肌肉组织主要由肌细胞组成，肌细胞细长呈纤维状的结构特点，使肌肉组织能够收缩和舒张，牵动躯体产生运动，结构和功能相适应，B不符合题意。 C．第三张图是结缔组织，结缔组织的种类多、细胞间质发达，骨组织可以起到支持作用，血液这种结缔组织可以运输营养物质，还有脂肪可以储存营养，结构和功能相适应，C不符合题意。 D．第四张图是神经组织，神经组织由神经元（神经细胞）构成，神经元有突起的结构，它的功能是感受刺激、产生并且传导神经冲动。分泌并不是神经组织的功能，分泌是上皮组织的功能，这个实例不符合 “结构与功能相适应” 的观念，D符合题意。 19. 马铃薯是土豆植株长在地下的块茎，属于植物的营养器官。下列关于马铃薯的结构层次正确的是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→系统→植物体 【答案】A 【解析】 【详解】植物不存在系统这一结构层次；细胞是结构功能基本单位，先分化形成不同组织，不同组织按一定次序结合形成器官，根、茎、叶、花、果实、种子六大器官直接构成完整的绿色开花植物体。故马铃薯的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，A符合题意，BCD不符合题意。 20. 康康切开苹果发现切面上有一个漂亮的五角星，图中①是果皮，②是从果心向外放射的丝状维管束，负责运输水分等物质，①和②主要由什么组织构成（ ） A. 上皮组织、薄壁组织 B. 保护组织、薄壁组织 C. 机械组织、输导组织 D. 保护组织、输导组织 【答案】D 【解析】 【详解】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。 图中①为果皮，具有保护作用，主要是保护组织；②是从果心向外放射的丝状维管束，负责运输水分等物质，属于输导组织。上皮组织属于动物的组织；机械组织对植物起支撑和保护作用，主要分布于茎、根和叶柄等结构中；薄壁组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，D正确， ABC错误 二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分） 21. 图甲是蝴蝶兰，是一种被子植物，因花朵舒展时形似翩翩起舞的蝴蝶而得名，常常作为观赏花卉，生活在湿润的环境。学校生物社团成员为探究蝴蝶兰和蝴蝶细胞结构的异同，绘制了如图乙所示的细胞结构模式图，据图回答下列问题： （1）虽然蝴蝶和蝴蝶兰形态和器官结构差异显著，但它们都有一个共同的结构基础__________，这也是绝大多数生物体结构和功能的基本单位。 （2）图乙中细胞__________（填字母）可表示蝴蝶兰叶片细胞，根据图片分析，此图__________（填“能”或“不能”）表示蝴蝶兰根尖细胞。 （3）若蝴蝶兰感染炭疽病，需要喷洒农药治疗，经检测发现蝴蝶兰细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这体现了图乙细胞结构中的__________（填序号）具有控制物质进出的功能。 （4）与蝴蝶细胞相比，蝴蝶兰细胞不容易吸水涨破，是因为细胞中有__________（填序号），能保护和支持细胞。蝴蝶兰与蝴蝶细胞共有的能量转换器是____________________（填结构名称）。 【答案】（1）细胞 （2） ①. A ②. 不能 （3）② （4） ①. ① ②. 线粒体 【解析】 【分析】图乙为动植物细胞结构模式图，其中左侧细胞A为植物细胞，标注结构依次为①细胞壁、②细胞膜、③线粒体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦叶绿体；右侧细胞B为动物细胞，无细胞壁、叶绿体、液泡结构。 【小问1详解】 除病毒外，细胞是绝大多数生物体结构和功能的基本单位，蝴蝶（动物）和蝴蝶兰（植物）作为多细胞生物，共同的结构基础是细胞。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等特有结构，动物细胞不具备，因此图乙中细胞A是植物细胞，可表示蝴蝶兰叶片细胞（叶片是植物的绿色器官，含有叶绿体）；蝴蝶兰的根尖细胞生长在地下，不见光，不进行光合作用，不具有叶绿体，与图A细胞中存在⑦叶绿体的特征不符，因此该图不能表示蝴蝶兰根尖细胞。 【小问3详解】 图中②是细胞膜，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，阻挡不需要的物质随意进入细胞，因此即使外界喷洒的农药浓度较高，蝴蝶兰细胞内的农药浓度也远低于外界，体现了细胞膜控制物质进出的功能。 【小问4详解】 图中①是细胞壁，位于植物细胞最外层，质地坚韧，具有保护和支持细胞的作用，可维持细胞形态，因此蝴蝶兰细胞吸水时不容易像无细胞壁的动物细胞那样涨破；细胞的能量转换器包括叶绿体和线粒体，其中叶绿体是植物绿色部分细胞特有的能量转换器，线粒体是动、植物细胞共有的能量转换器，因此蝴蝶兰与蝴蝶细胞共有的能量转换器是线粒体。 22. 图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程，图乙是制作人的口腔上皮细胞临时装片过程，图丙是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。据图回答下列问题： （1）图甲中正确的步骤是____________________（用序号表示）。为了维持细胞正常形态，图甲中步骤③滴的液体是_______________，图乙中步骤②滴的液体是_______________。 （2）阳阳同学运用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，如图丙所示，出现图中所示的现象是因为制作临时装片时实验材料没有__________。 （3）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的液体是__________（填“清水”或“碘液”）。使用该液体的目的是_______________。 【答案】（1） ①. ③④②① ②. 清水 ③. 生理盐水 （2）展平 （3） ①. 碘液 ②. 染色 【解析】 【分析】图乙中，①刮、②滴、③盖。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的标准流程为“擦→滴→撕→展→盖→染→吸”，因此图甲的操作，正确顺序为：③滴（在载玻片中央滴清水）→④撕（撕取薄而透明的洋葱内表皮）→②展（将撕下的表皮在液滴中展平）→①盖（盖盖玻片），即③④②①。 由于植物细胞有细胞壁的支持保护，并且清水的浓度与细胞液的浓度基本一致，能够维持细胞的正常形态，便于观察。图甲步骤③滴加的液体是清水。 人体口腔上皮细胞无细胞壁，载玻片中央滴清水会吸水涨破，而生理盐水的浓度与口腔上皮细胞所处液体浓度基本一致，能够维持细胞的正常形态，便于观察。图乙中步骤②滴的液体是生理盐水。 【小问2详解】 图丙的视野中可见细胞出现重叠、无法清晰分辨单个细胞结构的现象，该问题的成因是制作临时装片时，撕取的洋葱内表皮没有在载玻片的液滴中充分展平，导致多层细胞堆叠在一起。 【小问3详解】 制作两种临时装片时，洋葱装片初始滴加清水，口腔上皮装片初始滴加生理盐水，二者都需要进行染色，共同使用的液体是碘液。 碘液属于碱性染料，可将细胞核内的染色体染成深色，使用碘液的目的是对细胞进行染色，使细胞内部结构更清晰，便于观察。 23. “家是最小国，国是千万家。”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A~E表示的是人体的不同结构层次，如图甲是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞，图乙是番茄果肉细胞，据图回答下列问题： （1）A细胞形成B的过程中，首先一分为二的结构是__________；新形成的细胞与A细胞中的染色体数目__________（填“相同”或“不同”）。 （2）图中经过B过程形成了人类的四种基本组织，这四种基本组织中，具有保护、分泌功能的是__________组织。 （3）与图乙相比，图甲表示的细胞排列紧密，这些细胞构成了__________组织，图乙中细胞的细胞壁较薄，液泡较大，这些细胞构成了__________组织。番茄与人体的结构层次相比没有__________。 【答案】（1） ①. 细胞核 ②. 相同 （2）上皮 （3） ①. 保护 ②. 薄壁##营养 ③. 系统 【解析】 【小问1详解】 A→B过程表示细胞分裂：细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，所以新细胞和原细胞的染色体数目相同，保证遗传物质不变。 【小问2详解】 人体四大基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能，例如皮肤表皮、消化道内壁；肌肉组织能够收缩和舒张；神经组织可以接受刺激，产生并传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养的作用，例如血液、骨。 【小问3详解】 图甲洋葱鳞片叶内表皮：细胞排列紧密，起保护作用，属于保护组织。图乙番茄果肉：细胞壁薄、液泡大，储存营养物质，属于营养组织（又叫薄壁组织）。人体结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体；番茄（植物体）结构层次：细胞→组织→器官→植物体；植物体没有系统这一层次。 24. 随着科学家对细胞的研究不断深入，目前已经能够运用现代生物技术进行细胞水平上的遗传操作和大规模的细胞和组织培养。请分析以下材料并回答问题： 资料一：我国“逸仙-B星”搭载片上实验室（微型芯片实验室），开展在太空微重力环境下，培养干细胞的实验，研究微重力对细胞分裂分化的影响。科研人员将干细胞培养装置集成在一块薄片芯片上，芯片内置微型显微镜，可以实时观察干细胞的生命活动。干细胞能够产生新细胞，还可以形成肌肉细胞、神经细胞等不同功能的细胞。 资料二：为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。要使培养瓶中的皮肤细胞活下去，需向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐等物质，并通入氧气。 资料三：我国科学家将高产奶牛的体细胞作为供体细胞，取它的细胞核与移去了细胞核的普通奶牛的卵细胞融合，构建了一个全新的细胞，然后，将这个细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛的体内完成发育，这样就诞生了克隆牛。 （1）资料一中，干细胞产生新细胞的过程中变化最明显的是__________，它是由__________和蛋白质构成的。干细胞还可以形成肌肉细胞、神经细胞等不同功能的细胞，这些细胞和干细胞中的遗传物质__________（填“相同”或“不同”）。 （2）资料二中在培养人的皮肤细胞时，加入培养瓶中的物质中属于有机物的是__________（填一种即可）。 （3）根据资料三可知，克隆牛的产奶量与__________（填“普通奶牛”“高产奶牛”或“代孕母牛”）相同，说明__________控制着生物的遗传与发育。 【答案】（1） ①. 染色体 ②. DNA ③. 相同 （2）糖类##蛋白质 （3） ①. 高产奶牛 ②. 细胞核 【解析】 【小问1详解】 细胞分裂产生新细胞的过程中，染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，是该过程变化最明显的结构；染色体的组成成分为DNA和蛋白质；干细胞形成肌肉细胞、神经细胞的过程属于细胞分化，细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，因此分化后的功能细胞和原干细胞的遗传物质相同。 【小问2详解】 细胞中的物质分为两大类，分子较小、一般不含碳的属于无机物，比如题干中的无机盐、氧气；分子较大、含碳的属于有机物，题干给出的培养物质里糖类、蛋白质都属于有机物，按要求任选其一作答即可。 【小问3详解】 克隆牛的细胞核来自高产奶牛的体细胞，生物的性状由细胞核内的遗传物质控制，因此克隆牛的产奶量和提供细胞核的高产奶牛一致，该实验直接证明了细胞核控制着生物的遗传与发育。 25. 生物实验课上，同学们在老师的指导下使用显微镜对草履虫进行观察，观察结果记录如下： （1）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为培养液表层__________含量更多，所以草履虫在表层分布更多。 （2）如图甲，草履虫位于视野左上方，为把它们移到视野中央进一步观察，应将装片向__________移动，若光线太亮不易观察，应选用__________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （3）在显微镜下观察到的情景如图乙所示，一段时间后，图中的两部分完全分开，这说明草履虫正在通过__________方式产生新个体。 （4）如图丙，同学们进行了草履虫的应激性实验后，用显微镜观察草履虫的趋性，在__________（填“高”或“低”）倍镜下观察，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。由此可得出的结论是：草履虫__________趋利避害的特性（填“具有”“不具有”）。 【答案】（1）氧气 （2） ①. 左上方 ②. 平面 （3）分裂 （4） ①. 低 ②. 具有 【解析】 【小问1详解】 草履虫是单细胞需氧生物，依靠表膜吸收水中的溶解氧完成呼吸作用。培养液表层与空气接触，溶解的氧气含量远高于培养液深层，因此草履虫多聚集在表层，制作临时装片时吸取表层培养液更容易观察到草履虫。 【小问2详解】 显微镜下成的是上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向与装片的移动方向相反，遵循“物像偏向哪一侧，装片就向哪一侧移动”的操作规律，因此位于视野左上方的草履虫要移到视野中央，需将装片向左上方移动。调节视野亮度时，凹面反光镜对光线有会聚作用，会提升视野亮度；平面反光镜无聚光效果，可降低视野亮度，因此光线过亮时应选用平面反光镜，调暗视野便于清晰观察。 【小问3详解】 图乙中草履虫的细胞从中间逐渐缢裂为两个独立部分，最终完全分开形成两个新的独立个体，这是草履虫的分裂生殖方式，通过细胞分裂产生新个体。 【小问4详解】 观察草履虫的整体运动趋性时，低倍镜的视野范围更大，更容易追踪运动状态的草履虫，因此选择低倍镜观察。实验中草履虫主动趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激，直接说明草履虫具有趋利避害的应激性特性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026—2027学年上期（期中）教学质量调研测试 七年级生物 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。 一、选择题（本大题共有20小题，每小题1分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个正确选项） 1. 老师带领同学们到校园里观察生物，下列同学们的做法不正确的是（ ） A. 可以分组进行，注意安全 B. 观察植物时要注意植株的形态 C. 观察动物时要注意它们的生活环境 D. 只记录自己熟悉的花草和小动物 2. 下列实例中，不能体现生物对外界刺激作出反应的是（ ） A. 向日葵的花盘会随着太阳的位置转动 B. 触碰含羞草的叶片，叶片会快速合拢下垂 C. 放在窗台的绿植，向阳方向的枝条长势更茂盛 D. 同窝一母所生的小猫，有的是纯色，有的是花色 3. 莲藕内有通气孔，水葫芦叶柄膨大形成储气囊，可储存空气。这两种结构特点体现的生物基本特征是（ ） A. 能生长 B. 能呼吸 C. 能遗传 D. 需要营养 4. 使用单目光学显微镜完成对光后，下列哪项操作会直接打乱调好的光路，导致视野重新失去明亮光线，无法继续观察标本（ ） A. 转动转换器换用高倍物镜 B. 整体移动显微镜的位置 C. 调节遮光器更换更大光圈 D. 微调细准焦螺旋使物像清晰 5. 将写有汉字“上”的玻片标本，用显微镜观察，在视野里看到的将是（ ） A. 上 B. 下 C. D. 6. 使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最少，则可以选用的镜头组合是（　　） A. ①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥ 7. 用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有一个污点。移动玻片，污点不动，换一个新的目镜，污点也不动，可以判断该污点在（ ） A. 反光镜上 B. 目镜上 C. 玻片上 D. 物镜 8. 下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（ ） A. 细胞涂抹不均 B. 盖盖玻片不当 C. 染色碘液过稀 D. 放大倍数过大 9. 下列哪个不是图中细胞的共有结构（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞壁 D. 细胞质 10. 用显微镜观察生物材料时通常需要制成玻片标本。下列玻片标本类型的判断，正确的是（ ） A. 涂抹人血制成观察标本——属于切片 B. 刮取口腔上皮碎屑制成标本——属于装片 C. 撕下菠菜叶下表皮制成标本——属于涂片 D. 切取洋葱鳞片叶薄片制成标本——属于涂片 11. 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，在视野中观察到下列图像，其中描述正确的是（ ） A. 由图Ⅱ到图Ⅰ视野会变亮 B. 由图Ⅱ到图Ⅰ需要转动显微镜的结构③ C. 由图Ⅲ到图Ⅰ需要调节显微镜的结构⑥ D. 观察时应先找到图Ⅱ图像再调出图Ⅰ图像 12. 东北冻梨解冻后，果肉绵软，咬一口汁水充足酸甜可口。下列说法错误的是（ ） A. 酸甜可口的汁水来自细胞质 B. 酸甜可口的汁水来自液泡 C. 冻梨冷冻和解冻过程破坏了细胞膜 D. 冻梨在结构层次中属于器官 13. 如果动物也能进行光合作用，是不是晒晒太阳就可以“饱”了呢？绿叶海蛞蝓就是这样的生物。幼年的绿叶海蛞蝓吞食了某种藻类后，可依据藻类细胞的某种结构进行光合作用，从而维持较长时间的生存。这个结构最可能是（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 细胞壁 14. 李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 线粒体和液泡 C. 叶绿体和细胞质 D. 叶绿体和液泡 15. 某同学选用了以下材料制作植物细胞模型，其中最适合模拟细胞壁的是（ ） A. 清水 B. 绿豆 C. 硬纸板 D. 塑料袋 16. 细胞分裂是活细胞增殖的过程。下列关于动植物细胞分裂过程的描述不正确的是（ ） A. 图甲表示动物细胞的分裂过程 B. 图中②代表的细胞结构是细胞核 C. 图乙细胞膜向内凹陷缢裂成两份 D. 图乙分裂过程中会形成新的细胞膜和细胞壁 17. 在太空研究涡虫的再生机制，可助力解决航天员组织损伤和修复等健康问题。被切成片段的涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖（ ） A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 细胞分裂和衰老 18. 仔细观察下列图片，依据“结构与功能相适应”的生物学观念，下列实例中与该观念不相符的是（ ） A. 保护 B. 收缩、舒张 C. 支持、营养 D. 分泌 19. 马铃薯是土豆植株长在地下的块茎，属于植物的营养器官。下列关于马铃薯的结构层次正确的是（ ） A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→器官→组织→植物体 C. 细胞→组织→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→系统→植物体 20. 康康切开苹果发现切面上有一个漂亮的五角星，图中①是果皮，②是从果心向外放射的丝状维管束，负责运输水分等物质，①和②主要由什么组织构成（ ） A. 上皮组织、薄壁组织 B. 保护组织、薄壁组织 C. 机械组织、输导组织 D. 保护组织、输导组织 二、非选择题（本大题共有5小题，每空1分，共30分） 21. 图甲是蝴蝶兰，是一种被子植物，因花朵舒展时形似翩翩起舞的蝴蝶而得名，常常作为观赏花卉，生活在湿润的环境。学校生物社团成员为探究蝴蝶兰和蝴蝶细胞结构的异同，绘制了如图乙所示的细胞结构模式图，据图回答下列问题： （1）虽然蝴蝶和蝴蝶兰形态和器官结构差异显著，但它们都有一个共同的结构基础__________，这也是绝大多数生物体结构和功能的基本单位。 （2）图乙中细胞__________（填字母）可表示蝴蝶兰叶片细胞，根据图片分析，此图__________（填“能”或“不能”）表示蝴蝶兰根尖细胞。 （3）若蝴蝶兰感染炭疽病，需要喷洒农药治疗，经检测发现蝴蝶兰细胞内农药的浓度远低于喷洒的农药浓度，这体现了图乙细胞结构中的__________（填序号）具有控制物质进出的功能。 （4）与蝴蝶细胞相比，蝴蝶兰细胞不容易吸水涨破，是因为细胞中有__________（填序号），能保护和支持细胞。蝴蝶兰与蝴蝶细胞共有的能量转换器是____________________（填结构名称）。 22. 图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程，图乙是制作人的口腔上皮细胞临时装片过程，图丙是显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。据图回答下列问题： （1）图甲中正确的步骤是____________________（用序号表示）。为了维持细胞正常形态，图甲中步骤③滴的液体是_______________，图乙中步骤②滴的液体是_______________。 （2）阳阳同学运用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，如图丙所示，出现图中所示的现象是因为制作临时装片时实验材料没有__________。 （3）在制作以上两种临时装片时，都需要用到的液体是__________（填“清水”或“碘液”）。使用该液体的目的是_______________。 23. “家是最小国，国是千万家。”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A~E表示的是人体的不同结构层次，如图甲是显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞，图乙是番茄果肉细胞，据图回答下列问题： （1）A细胞形成B的过程中，首先一分为二的结构是__________；新形成的细胞与A细胞中的染色体数目__________（填“相同”或“不同”）。 （2）图中经过B过程形成了人类的四种基本组织，这四种基本组织中，具有保护、分泌功能的是__________组织。 （3）与图乙相比，图甲表示的细胞排列紧密，这些细胞构成了__________组织，图乙中细胞的细胞壁较薄，液泡较大，这些细胞构成了__________组织。番茄与人体的结构层次相比没有__________。 24. 随着科学家对细胞的研究不断深入，目前已经能够运用现代生物技术进行细胞水平上的遗传操作和大规模的细胞和组织培养。请分析以下材料并回答问题： 资料一：我国“逸仙-B星”搭载片上实验室（微型芯片实验室），开展在太空微重力环境下，培养干细胞的实验，研究微重力对细胞分裂分化的影响。科研人员将干细胞培养装置集成在一块薄片芯片上，芯片内置微型显微镜，可以实时观察干细胞的生命活动。干细胞能够产生新细胞，还可以形成肌肉细胞、神经细胞等不同功能的细胞。 资料二：为解决大面积烧伤病人的植皮难题，科学家研制出人造皮肤，研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。要使培养瓶中的皮肤细胞活下去，需向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐等物质，并通入氧气。 资料三：我国科学家将高产奶牛的体细胞作为供体细胞，取它的细胞核与移去了细胞核的普通奶牛的卵细胞融合，构建了一个全新的细胞，然后，将这个细胞进行培养形成胚胎，并移入代孕母牛的体内完成发育，这样就诞生了克隆牛。 （1）资料一中，干细胞产生新细胞的过程中变化最明显的是__________，它是由__________和蛋白质构成的。干细胞还可以形成肌肉细胞、神经细胞等不同功能的细胞，这些细胞和干细胞中的遗传物质__________（填“相同”或“不同”）。 （2）资料二中在培养人的皮肤细胞时，加入培养瓶中的物质中属于有机物的是__________（填一种即可）。 （3）根据资料三可知，克隆牛的产奶量与__________（填“普通奶牛”“高产奶牛”或“代孕母牛”）相同，说明__________控制着生物的遗传与发育。 25. 生物实验课上，同学们在老师的指导下使用显微镜对草履虫进行观察，观察结果记录如下： （1）制作临时装片时应吸取表层的培养液进行观察，这是因为培养液表层__________含量更多，所以草履虫在表层分布更多。 （2）如图甲，草履虫位于视野左上方，为把它们移到视野中央进一步观察，应将装片向__________移动，若光线太亮不易观察，应选用__________（填“平面”或“凹面”）反光镜。 （3）在显微镜下观察到的情景如图乙所示，一段时间后，图中的两部分完全分开，这说明草履虫正在通过__________方式产生新个体。 （4）如图丙，同学们进行了草履虫的应激性实验后，用显微镜观察草履虫的趋性，在__________（填“高”或“低”）倍镜下观察，发现草履虫会趋向牛肉汁、蔗糖等有利刺激，躲避食盐、冰块等有害刺激。由此可得出的结论是：草履虫__________趋利避害的特性（填“具有”“不具有”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $