陕西咸阳市杨陵区西北农林大学附属中学2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

初一语文 命题人：徐光顺 考试时间：120分钟 满分：120分 总题量：共3大题21小题 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分) 少年成长，是品读文字的感悟，是浸润经典的沉淀，是知行求索的蜕变。让我 们共同开启本次“以文润心逐光成长”语文之旅，在多样的语文实践中体悟百态、 丰盈心灵、淬炼品格。 【活动一回望学习生活，感悟成长点滴】 秋日校园，清爽静谧。漫步校园，小荣回望语文课堂所学，写下了一段成长感 悟。请你阅读并帮她解决其中的问题。 深秋的午后，我独自在校园里徜yg,这片深间的乐园，此刻却显得格外静谧。 这份由秋日带来的沉静，让我不禁回想起进入初中后的语文课堂。朱自清让我 们感受到万物酝酿出的生机；史铁生与母亲的jué别让我们懂得要倍加珍惜身边人； 莎莉文老师让茫然无措的海伦·凯勒感受到知识的魅力，让她的生命得以绚丽绽放， 也让我们明白艰难岁月里常藏着令人喜出望外的收获。 这深秋校园里的万千思绪和语文课上的精彩纷呈，共同雕镂着我们成长的印记。 1.给加点字注音。（2分) 酝酿( ) 绽放( ) 2.请你根据拼音写汉字(2分) (1)徜yang( (2)jué别( 【活动二吟咏经典诗文，涵养成长底色】 3.学校将要举办以“诗文润心田，诗意伴成长”为主题的诗歌朗诵会，小恒作为主 持人拟写了下面的发言稿，请你帮他将空缺的诗句补充完整。（11分) 成长路上，那些承载着古人情志的经典诗句总能牵动我们的心。岑参在《行 军九日思长安故园》中感怀：“（1) ”，寄托 对和平的热切渴望：社甫在《江南逢李龟年》中感慨：“(2) 一”，抒发个人与时代的不幸；李益在《夜上受降城闻笛》中 慨叹：“(3) ”，勾起无尽的思乡情愫：曹 操在《观沧海》中想象：“日月之行，若出其中：(4) 抒发自已博大的胸襟和豪迈的情怀；(5)未自清在《春》中有一个形象的比喻： “春天像健壮的青年， 他领着我们上前去。”（6)鲁迅在百 草园里的生活真是丰富多彩，有一种味道他总是记忆犹新：“如果不怕刺，还可 以摘到覆盆子， 色味都比朵椹要好 得远。”这些跨越千年的诗文，终将化作点点星火，照亮我们的成长之路。 第1页共8页 【活动三细读名篇佳作，体悟成长情思】 语文世界包罗万象，文中人物各具风采。下面是小恒为以“乐读语文课文， 领略人物风采“为主题的读书会拟写的发言稿，请你阅读并帮他完善。 学习，是生命的底色，是漫长的远行。我们在广袤无垠、 的语文世 界里巡游，寻觉一个个鲜活的人物形象。我们在鲁迅趣味盎然的童年学习生活中， 遇见和蔼、博学又不失严厉的寿镜吾先生，体悟师者温润的育人情怀：聆听于游 讲述的以书香为伴，启迪心智的求学往事；感受海伦·凯勒不畏逆境、奋力求学、 再塑生命的坚韧力量…学习滋养着我们的灵魂，丰盈着我们的思想，忧然大悟 的瞬间，我们喜出望外：温故知新的时刻，成就感油然而生。通过学习，使我们 遇见美好收获成长。 4.横线处空缺的成语在词典中的解释为“形容景色和事物多种多样，壮丽美观”， 这个成语是： (2分) 5.画波浪线的句子有语病，请你将修改后的句子写在下面横线上。(2分) 6.根据对联的要求，从以下句子中选出关于读书学习的对联，按上下联顺序填写序 号。(2分) ①桃李争春天地宽 ②梅花香自苦寒来 ③人逢盛世寿增添 ④书山有路勤为径 ⑤少年不知勤学早 ⑥学海无涯苦作舟 上联： 下联： 7.有同学为《朝花夕拾》设计了一组“人物印象”卡片。请仿照示例，为“范爱农” 设计一张卡片。(3分) 示例：长妈妈一一个粗俗多事又勤劳朴实、善良仁爱的保姆，她虽带有封建迷 信思想，又踩死隐鼠，却千方百计为“我”买来《山海经》。 范爱农 【活动四追随心中光亮，汲取成长力量】 本周一“成长之歌”为主题的阅读课上，小荣和小恒向大家分享了下面四篇文 章，请你参与阅读，并积极分享感悟。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的文字，回答8-10小题（共3道小题，计9分） 【材料一】 高校博物馆是为了救育、研究、欣赏的目的，由高等学校利用所收藏的文物、 标本、资料等文化财产设立并向公众开放，致力于服务高等教育发展和社会文化发 展的社会公益性组织。近年来，一些“藏”在大学校园里的博物馆进入社会大众视 野，在假期成为热门打卡地。依托学术资源，高校博物馆在提供专业化公共文化服 务方面发挥着独特作用，也逐渐成为校园里的“第二课堂”。 与社会公共博物馆相比高校博物馆能吸收科研人员最新研究成果，反哺陈列 展览、社教活动，人文知识传播的时效性更为突出。“在藏品来源多样、全面的基 第工贝共8页 础上，高校博物馆往往具有专业性、系统性的特点，是青少年参观、研学进而启发 创新思考的理想课堂。”四川大学博物馆馆长汪东升说。 (摘编自《人民日报》，2025.8.23) 【材料二】 青年眼中的高校博物馆 自家大学的博物馆，你了解多少？ 56.61%受访者认同高校博物馆非常重要，是社会教育不可或缺的一部分。 37.33%受访者认同高校博物馆对社会教育比较重要，起到补充作用。 你希望高校博物馆增加哪些功能和服务？ 开设数字化展斤(VR/AR) 63.71% 主题研学路线，提供文化服务 57.34% 文创产品开发，拓展影响力和品牌力 52.68% 学术讲座与工作坊，丰富文化空间利用率 48.04% 社交休闲空间，增加参观人员的停留时间 21.84% 密切校际博物馆合作，争取更多支持 16.85% 加强与校园或社会媒体联系 10.34% (摘编自《中国青年报》，2025.4.7) 【材料三】 高校博物馆是一座文化富矿，在传播科学知识和历史文化方面有独特价值。依 托深厚的学术积淀，不少高校收藏了难得一见的珍贵文物。北京大学赛克勒考古与 艺术博物馆，收藏有1.3万余件藏品，常设展览不仅包括芳古成果，还有中国考古 教学标本等：首都师范大学教科书博物馆，藏有自晚清以来的3万多册教材：北京 服装学院民族服饰博物馆，收藏了我国各民族的服装、饰品、织物、蜡染、刺绣等， 总数达1万件…参观一所高校博物馆，就像走进了一所大学的学术内核，可以迅 速领略到某一领域的知识脉络。观众看到的，不仅是珍贵的藏品，还有一代代学者 求知、探索的历程。 (摘编自《人民日报》，2025.9.19) 【材料四】 为了更好地发挥博物馆服务公众、传播文化的作用，山东大学博物馆（青岛) 利用大学的人才优势，创新开展了“专家带你看博物馆”“博物大讲堂”等活动和 讲座，由策展人、考古学者或相关领域专家驻场导览，用生动的语言深度解读展品 背后的故事和科学内涵。 “除了大量文物展陈，博物馆楼上还有科技考古实验室，可以对特定观众开放 参观：另外，我们还有田野考古基地，经常组织观众现场参观和体验田野考古。” 山东大学博物馆常务副馆长肖贵田介绍，针对中小学生观众较多的特点，他们还开 发了文物解读、文字释读和动手体验等生动有趣的科普研学内容。一位年轻家长驱 车一个多小时带孩子来参加博物馆的考古主题课程后说：“孩子沉浸式地当了一回 ·小小考古学家’，既学到了知识，又开阔了眼界。”（摘编自《光明日报》，2025.8.13） 第3页共8页… 8.高校博物馆的“独特性”主要体现在哪些方面？请结合材料一和材料三的内容简 要概括。(3分) 9我们所在的城市也有一所高校博物馆一西北农林科技大学昆虫博物馆，为了让 它更好地服务公众，请结合以上材料，提出两条合理化建议。(4分) 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是()（2分) A高校博物馆作为社会公益性组织，其主要目标是成为热门的旅游打卡地 B材料二显示，超过六成的青年认为高校博物馆是社会教育不可或缺的一部分。 C参观首都师范大学教科书博物馆，可以了解自晚清以来我国教材的发展脉络。 D.高校博物馆的价值体现在建筑工艺上，更体现在传播科学知识和历史文化上。 (二)阅读下面的文字，回答11-14小题（共4道小题，计21分） “母亲的房子”是座图书馆 蔡崇达 ①6年前，我把自小居住、生长的老屋，改造成了一座面向公众开放的图书馆。 ②把自家改成公共图书馆这事，我后来认真追索过记忆，应该是读初中便有的 想法吧。自小家境困窘，买书是一件很奢侈的事情。那时候，镇上没有国营的新华 书店，只有一间小小的同样困寇地计算着营收的小书店。这样的书店确实没办法躲 在哪儿蹭书看而不被发现，我只能鼓足勇气、厚着脸皮，装出一副要买书的样子， “过于认真”地在书店一本一本、一页一页精心地“试读”。每本书看过十来页， 便要装出一副犹豫再三的样子，拿起另外一本，给人的感觉真是在挑书。 ③没几日，店家就发现了。一开始只是客气地咳嗽几声，再后来便开始紧紧地 贴着我，忍了几日，又假装驱赶苍绳，拿着苍蝇拍围着我转。那时候我就想，如果 以后有钱了，一定要建一座图书馆，这座图书馆对外免费开放，欢迎所有人坐着、 躺着、趴着，想怎么看书就怎么看书。 ④七八年前开始着急一定要把老屋马上改造成图书馆，却是因为担心母亲。我 读高二时，父亲中风偏瘫了。母亲为了让这个家庭看上去健全并且康复起来，执着 地要翻盖当时的平房老屋。钱只够翻建一半，甚至外墙也没贴砖，房子就裸露着斑 驳的躯干，倔强地立在那儿。父亲并没有在翻盖的房子里住多久，就在一个冬天离 开了我们。房子突然空出来了，而且那种空，是锥心的空。母亲经常一个人在父亲 住过的房间、坐过的门槛、跌倒过的厅堂发呆。 ⑤如何陪母亲走出这个房子保存的悲伤记忆？或许只有让母亲扎根的这个老屋 生发出新的故事，她才可以安身，才会跟着新的故事活出新的生活来。于是，那天 我特意回家，和母亲宣布，我想把老屋改成图书馆。母亲问，那我们住哪？我说， 图书馆里啊。母亲说：会不会很奇怪啊？我说，不会啊，这多浪漫。 ⑥我还说：或许父亲会很高兴，因为我们终于有能力帮助小镇上的人了。 第4页共8页 ⑦图书馆名为“母亲的房子”，因为这里曾经见证了一个母亲为了一个家可以 付出的全部，这里也是一个儿子希望能为母亲创造出新的人生敌事的地方。 ⑧从各个角度看，这都是个奇怪的图书馆：建在逼庆的、只能容纳下两辆摩托 车错身行驶的小巷子里，一楼总是镇上的各种人、到处渲达的狗和飞檐走壁的猫好 奇地来探头，二楼则对着邻居家的厨房和屋顶，邻居可以边炒莱边看着图书馆里的 人，图书馆里的人也可以边看书边闻邻居的饭莱香。那次阿来老师来开讲座，小镇 上的老人经过，驼着背好奇地探头问：这人是谁啊？你们在讲什么啊？阿来老师乐 呵呵地回说：我们讲文学。讲文学啊，文学好啊，老人放下挑着的担子，坐了下来。 讲了一会儿，邻居的狗突然在图书馆门口吵起架来，声音一度盖过了阿来老师。再 之后，轮到邻居院子里的母鸡激动地叫起来… ⑨只读到小学二年级的母亲，对于家里突然成了小镇的文学中心，一开始有些 拘谨。开讲座的时候，她窝在一个不起眼的角落，默默听着。有人来图书馆看书， 她犹豫着怎么招呼，最终结结巴巴地说：来看书啊，随便看看啊，这些书可新可好 了。 ⑩不过母亲这样的拘谨，只持续很短的时间。时隔3个月，我再次回去，进门 就看到母亲和许多邻居聚在一楼热火朝天地聊天，而二楼，则是邻居带来的孩子们 安静地做作业、看书的地方。那晚母亲夸我这图书馆做得好，“每天这些街坊们就 带着自已的孩子来读书，大人们则可以聚在一楼，互相说说心里的事”。我由此知 道了：这座图书馆正在成为家乡的一个文化容器。 ①自如起来的不仅是母亲，还有这小镇上的人。图书馆开放没多久，就有各个 村的人来考察。捕头村的村支书和我母亲说，他们村子原来有个戏台，现在唱戏少 了，要不千脆也改成图书馆？肖下村的一个华侨刚好回老家祭祖，听说有人把家里 改成图书馆了，浩浩荡荡带着一整个家族的人来考察，开心地说，终于知道家族里 空置的那个祠堂怎么有人气了一搞一个祠堂图书馆。 ②图书馆不断展开、生发着新故事：有写作爱好者，千里迢迢赶来，一定要在 这里开启自己的第一本小说写作：有人把读过的书写上密密麻麻的心得，放回到图 书馆，希望这本书能陪更多人度过孤独的日子；有七八岁的小姑娘申请在这里开了 自己的首场诗歌朗诵会… ®国庆假期回老家几天，图书馆里总是满满的人，满满的读书声、笑声。声音， 往上飘，我住在楼上的房间，仿佛住在人群中。（选自《人民日报》，有删改） 11.【内容梳理】请根据文章内容，完成下面的思维导图。(4分) 母亲的变化O 初期：犹豫、不知所指 后期：① “母亲的房子”是座图书馆○ 对家庭：②】 对家乡：成为文化容器，凝聚邻里 对社会：3 ①】 ② ③ ④ 第5页共8页 12.【品读语言】请结合提示，完成下面的阅读笔记。(6分) 阅读笔记-… 阅读笔记二 【提示】环境描写是刻画人物、铺展情节 【提示】朗读是一种重要的阅读方 的重要手法，主要分为自然环境描写和社 式。在朗读中，对语句中的某些词语 会环境描写两类。 或短语通过重读的形式加以强调，能 【例句】建在逼庆的、只能容纳下两辆摩 够更好地体会作品的情思。 托车错身行驶的小巷子里，一楼总是镇上 【例句】国庆假期回老家几天，图书 的各种人、到处溜达的狗和飞檐走壁的猫 馆里总是满满的人，满满的读书声、 好奇地来探头，二楼则对着邻居家的厨房 笑声。 和屋顶。 【重音设计及理由】(2) 【品析】(1) 13.有同学认为，第②~③段写“我”在书店蹭书的经历属于赘笔，可以删去。你是 否同意？请结合全文说明理由。(6分) 14.“母亲的房子”图书馆已成为当地的文化地标，请你结合图书馆的来历和价值， 写一段解说词，向游客介绍它的特别之处。(5分) (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 《论语》十二章 治 1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不 亦君子乎？"（《学而》) 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” (《学而》) 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而 耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。“（《为政》) 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》) 5.子曰：“学而不思则同，思而不学则殆。”(《为政》) 6.子曰：“资哉，回也！一革食、一孙饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也！”（《兹也》) 第6页共8页 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“（《雍也》) 8.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且资，于我如浮 云。”（《述而》) 9.子曰：“三人行，必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。“（《述而》) 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子军》) 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》) 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》) 15.解释下列加点词语在文中的意思。(4分) (1)人不知而不愠()(2)可以为师矣( (3)人不堪其忧( )(4)博学而笃志( 16.根据句意，下列句子朗读停顿正确的一项是（ (2分) A.学而时/习之 B.对/子骂父 C.近者/如斯夫 D.去/后乃至 17.将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)学而不思则周，思而不学则殆。 (2)择其善者而从之，其不善者而改之。 18.你对上文中的哪一章感受最深，请结合自己的学习谈谈你的理解。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。(4分) 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 19.“海日生残夜，江春入旧年”中“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？(2 分) 20.小荣想用幻灯片介绍这首诗，请你从下面几种颜色中帮她选择一种颜色作为幻灯 片的底色并说明理由。（2分) A.浅蓝色 B.暗黄色 0.鲜红色 D.淡绿色 第7页共8页 《活动五品读人间温暖，书写成长华章】 三作文（50分) 21.学校七年级作文专集“留住芳华”创刊了，现向全体同学征稿。（50分) 岁月漫长，我们都是赶路的人，但是勿忙赶路的同时，你是否还常记起住在 你心里的人？请你打捞记忆中那个永远鲜活的身影，讲述你与他（她)之间的故 事。 写作提示：①请以“住在心里的人”为题，写一篇不少于600字的记叙文： ②避开真实人名、地名、校名：③书写规范，卷面整洁。 第8页共8页