陕西省榆林市第十中学2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026一2027学年度第一学期中质量检测 七年级语文试题 专牙油 命题人：徐娅诞审枝人：张涛任秋霞 杨光亮 老师真试地提醒你： 1.本试卷共8页，满分120分。 2,书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 一、语言运用（共7小题，24分） 打开语文课本，我们徜徉在四季美景之中：春天，背山郎润起来，鸟儿在繁花橄叶何 呼朋引伴；夏天，热烈粗犷的夏雨迫不及待地从天空测浚而下，浇灌着大地，扫除炎热的 署气；秋天，成熟的庄稼等待若收割，田地里到处都是忙碌的身影；冬天，轻盈的雪花飘 然而至，翩翩起舞，为人迹罕致的山林带来冬的曼妙… 1.请选出加点字的正确读音。（2分) (1)俏徉(A:chng B:tang) (2)粗犷(A:kuang B:guang) 图 2.将下列词语中的错别字修改正确。（2分) (1)郎润」 (2)人迹罕致 3.请你将空缺处的内容补充完整。（11分)(1-3小题各3分，45小题各1分) (1)在受降城上，因为“ ”(李益（夜上受降城闻笛）)，土兵 新 们的思乡之情油然而生。(2)（行军九日思长安故园》岑参写自已对饱受战争忧患的人民 的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是： ,(3)李白（蚊眉 山月歌)一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的两句是： (4)走进百草园，会有“光滑的石井栏，高大的皂英树， ”,（5会有 _”娇蝶们在这里弹琴”（鲁迅（从百草园到三味书层）)。 ①2024年巴黎奥运会上，谢瑜夺得射击男子10米气手枪金牌。②有了梦想，就要 为梦想而战，年复一年，日复一日地训练必不可少。③谢瑜接受媒体采访时说道：“其实 做任何事情都是辛苦的，但当你全身心投人进去的时候，会发现时问过得很快，并且在训 练过程中你感觉是快乐的，但如果投人不进去，可能就会觉得很漫长，很枯燥口④付出终 归会有回报，在巴黎奥运会赛场，谢瑜展现出了强大的气场和出色的技术，他 实现了自我突破， 为中国射击队取得了本届奥运会上第二枚射击金牌。 4.第①句中加点词“射击”“金牌”的词性分别是 词、 词。(2分) 5.填人第③句方框内的标点符号，正确的一项是（)(2分) 试卷第1页（共8页） A"。 B.。 6.请在第④句横线处填上恰当的关联词语。（2分) 7.(朝花夕拾》中有一些人，如长妈妈、寿德吾老先生、范爱农等给人深刻印象。你对哪 个人物印象最深？请概括其性格特征。(3分)” 二、阅读（共46分） (-)(9分) 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①（第二十一次全国国民阅读调查报告）显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅 读量为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。（中国网路视听发晨研究报告（2024）》显 示去年我国短视瓶人均单日观看时长为151分钟一人均每天看短视颜约两个半小时，读 书不到半小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。 ②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来 痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视频，任何一种放松的娱乐 活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。 ③娱乐或许能带给人一时的精神愉悦，但读书却能赋子一个人深逸开阔的精神世界。 读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见， 消除迷思，培植理性，超越自我。当最后一页被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自 己。 (选自（北京日报》2024年4月23日，有副改) [材料二】 ①断媒体技术拓展了大众文化生活空间，然而对电子媒介的过度依赖又让人们陷入某 些困境：对知识迫求片面了解，对碎片化信息投人过多时间，注意力持续时间缩短，理性 思考的能力减弱，感知过载加剧焦虑情绪…因此，在泛娛乐化时代，我们更要重视读 书，尤其是深度阅读。 ②凌书，特别是深度阅读所获取的是完楚的知识网络和逻辑据架，从而可以实现知识 内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练批判性思 维、逻辑思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等—它让我们在多元庞杂的信息 试卷第2页（共8页） 下”””””” 器扫描全能王 3父人形在用的日维AP明 派面前仍然具备独立思考的能力。在被信息环绕的当下、读书的另一个重要意义还在于， 它可以比人们暂且离开汾繁的电子产品和喧露的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉 潜。 (选自（光明日报）2024年4月23日，有删政) 【材料三】 ①阀读是获取知识、增长智薏的重要方式，更是传示文明、提高国民素质的重要途 径。构建书香社会，离不开优质阅读内容的供给。聚焦不同阅读群体需求出版行业应不断 丰富出版产品的内容、载休和形式。国家重点出版物出版规划、优秀通俗理论读物出版工 程、优秀原创文学出版工程等一系列工作也为推进全民问读提供了源源不断的优质内容。 “中国出版政府奖”“中国好书”等评选活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满 足人民群众高品质的阅读需求。 ②全民同读基础设施建设持续完普，各地公共图书馆、社区书屋、职工书屋、乡镇综 合文化站、实体书店、阅报栏等设施的规模不断扩大，数量不晰增加，3300多宾公共图书 馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空何如雨后春笋…保障了人民群众 有书读，引导了人民群众爱读书，支撑了人民群众读好书。 (选自（人民日报〉2024年4月23日，有删改） [材料四】 ①清少年阅读正成为全民阅读的助推器，也是塑造学习型牡会的有力抓手。推广背少 年阅读举足轻重、是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战路安排，是以学生阅 读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融人全民阅 读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增 量”的关健一招。 ②立身以立学为先，立学以读书为本。背少年阅读需要引领者，更儒要同行者。打造 师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充 分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年 掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履垡锵。 (选自〈中国教育报)2024年4月23日，有副改) 8.阅读【材料一】【材料二】，简要概括进人新媒休时代后我们还应坚持读书的原因。(3 分) 试卷第3页（共8页） 9.结合【材料三】【材料四】的内容，谈谈如何才能扎实开展全民阅读，(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(2分) A.(中国网络视听发展研究报告(2024)》显示，去年我国人均每天看短视须约两个半小 时，而读书时间比不过看短视频时间。 B.读书，特别是深度阅读，有助于解决对知识了解片面、注意力持续时间缩短、理性思考 的能力诚弱等问题， C,公共图书馆免费向人民群众开放，是保麻人民群众有书读，引导人民群众爱读书，支撑 人民群众读好书的主要举措。 D.推广青少年阅读至关重要，它既是我国实现素质教育的一项举指，也是将校园阅读 人全民阅读的一种有效途径。 (二)(21分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 温暖的依靠 ①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在堂水玩，裤醒上 沾满斑驳的泥点。 @随着吱咛一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈怡好从灶间出 来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，被男人的目光定住， ⊙男人咧开嘴直笑，妈妈揉了揉眼，惊喜地碱：“你回来了，例算回来了，” ©妈妈走到我面前，蹈下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸 爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回凰… ⑥父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数，因此， 年幼的我对他印象模潮，只觉得他是一个可有可无的人，有一种说不出的排拆感 ⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队 里。 试卷第4页（共8页） C③扫描全能王 统红人整在用的日描AP ①又见到父亲，我拽著妈妈的衣襟，躲到炮的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸 前，眼里满是疼惜与自贵。 ®我和他依然如在两岸，隔著清滑浅浅的溪，内心却无法交融。倔强的我用沉默来对 抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静追的陵，父亲走进我的卧 室，借著贫弱的月光，他坐到床边，为我液好被子。我侧著身子，假装睡觉，心里却十分 厌烦 ⊙直到十岁的一天，学校召开运动会，老师让学生自备运动硅，父亲冒着大雨步行到 市里，为我买回一双白球鞋，我里着淋得透湿的父亲，突然有种感动的感觉，舌尖转了无 数次的“爸爸”，终于脱口而出。 @随着年龄商长，我慢慢理了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职费，跃然选 择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温 暖。 ①记得那一年我十二岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山. 这里黄花菜长势茂盘，遮住了一个个销里，美厨的花朵染黄了盈座山，格外富有诗意。 @我松开父亲的手，如一只快乐的蝴螺，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开 帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，颖时吓出一身 冷汗。 回父亲穿梭在波浪般的花丛中，焦急地呼唤普我的名字。父亲终于发现了我，我不慎 坠语销星，被一藏树桩挡住我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉上来，我紧紧地，紧紧地 依偎在他的肩头，大声哭泣， ©多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，看弯弯的山路，唱 着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大 试卷第5页（共8页） 而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。 @父亲喜欢读书，他常边翻书边诵读。 ©上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢作文。在物质匠乏的年代，父亲仍坚持为我购 买课外读物，（名人传》《鲁滨逊源流记》《童年）等，塞满我的小书拒，父亲总是说：“书 中有精神营养。”慢馒地我喜欢上了阅读和写作 回现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：书有尊严，读书人 有尊严。”他用汩汨流淌的父爱，把情法的我灌凝成一朵夏日玫瑰，不知从何时起，当年英 姿飒爽的他，腰杆已不再挺直，双娶添了攀缀白发。父亲感低地说：“你们长大了，我也老 喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命地掘了一下。 ©国外又下起了雨，往事随箱雨滴溅出记忆的水花。我在心里獸默地感念，父亲用他 坚实的臀膀，为我撑起了一片嚼空。他是我今生最温暖的依量 (有删改) 11.本文围绕父亲和“我”写了哪几件事情？请根据文章内容，完成下面的表格。（4分) 时间 “我”与父亲之间发生的事情 ①父亲探亲回家，妈妈让“我”贼爸 5岁时 爸，“我”挣脱跑回屋 8岁时 ② 10岁时 ③ ④“我”在山上不慎坠落峭壁，父亲教 12岁时 了我” 12.请结合语境，按要求赏折下面的句子。(3分) 妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了。”（品味如点字的表达效果) 13.第@段中画横线的句子属于什么描写？有何作用？（4分) 试卷第6页（共8页） ”””””” C③扫描全能王 省货纪人在用的日撞APP 14.请分析最后一段在文中的作用。（4分) 15.父亲是一个怎样的人？结合文章内容分析。（6分) (三)问读下面文言文，完成下列题目。(12分)》 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人 期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”友人惭，下车引之。元方人门不顾。 16屏释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)去后乃至() (2)尊君在不( (3)下车引之（) (4)人门不厦( 17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分) (1)过中不至，太丘舍去。 (2)元方时年七岁，门外戏， 18.对〈陈大丘与友期行)文中加点词语进行同义替换，正确的一项是()。(2分) A尊君+冷尊家君+家巷 B.尊君+令尊家君→家严 C尊君冷堂家君+家慈 D.尊君+令堂家君+家严 19友人既然已经感到惭愧，并“下车引之”，而元方却“人门不质”。元方的这种做法是 否失礼？为什么？请结合文本内容简要分析。(2分) (四)阅读下面的诗欧，完成下列小题(4分) 闻王昌龄左迁龙标递有此寄 [出]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 20诗人在“杨花落尽子规帝”一句里写了哪些景物？谊染了怎样的气氛？（2分) 试卷第7页（共8页） 21“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用了什么修辞手法？有何作用？（2分)》 22.作文（50分)阅读下面的文字，完成写作任务 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实数…生活中的人、事。 景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文， 要求：①把题目补充完整；②内容具体，中心突出，有真情实感：③文中不得透谣真 实的人名、校名、地名等相关信息：④不少于600字。 试卷第8页（共8页） 下””””””” 1 C③扫描全能王 然裔化人直用的日裤A 2026一2027学年度第一学期中质量检 七年级语文试题答案 一、语言运用（共7小题，24分） 1.(2分)①.A@.B 2.（2分)①.朗回.至 3.(11分，1-3各三分，4-5各一分)（1)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡(2)遥 怜故园菊，应傍战场开；(3)夜发清误向三峡，思君不见下渝州；(4)紫红的桑椹； (5)油龄在这里低唱 4.(2分)①.动 回.名 5.(2分)B 6.(2分)不仅、还 7、(3分)示例一：我对寿镜吾老先生印象深刻。他看似严厉、其实是一个宽容、淳朴、 亲切的启蒙教师。 示例二：我对长妈妈印象深刻。她淳朴善良，热情，有时又颇为愚味。 示例三：我对范爱农印象深刻。他不满黑暗社会，追求革命，是个正直倔强的爱国者。 二、阅读（共46分） 阅读（一)(9分) 8.(3分)(1)读书能赋予一个人深邃开精神世界.帮助人们不断打破偏见，消除迷 思，培植理性，超越自我。(2)读书能拓展完整的知识网络和逻辑框架，实现知识内化. 训练批判性思维、逻辑思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等。(3)读书可以让 人们暂且离开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。 9.(4分)(1)聚焦不同阅读群体需求，不断丰富出版产品的内容、载体和形式，提供 优质阅读内容。(2)完善全民阅读基础设施建设，扩大公共图书馆、社区书屋等设施的规 模，保障人民群众有书读。(3)推广青少年阅读，加强学校阅读指导队伍建设，帮助青少 年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远。（答出2点即可） 10.(2分)C 阅读（二）(21分) 11.(4分)①.父亲握住“我”的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。 ⊙. 父亲冒着大雨步行到市里，为“我”买回一双白球鞋。 12.(3分)“可算”是“总算、终于”的意思，写出妈妈终于把爸爸盼回来了，表现了母亲对 父亲的牵挂。 13. (4分)环境描写。作用：渲染了后山美丽而富有诗意的环境，烘托了“我”快乐的心 情，为下文“我”在山上不慎坠落峭壁的情节做铺垫。 14.(4分)最后一段在文中起到了总结全文、点明中心的作用。通过回忆往事.表达了对 父亲的感激和怀念之情，突出了父亲在“我”人生中的重要地位和影响。 15.(6分)(1)父亲是军人，常年戍守边防，承担着保家卫国的职责，写他热爱国家； (2)父亲冒着大雨，为“我”买来白球鞋；“我”不慎坠落峭壁，被父亲救起，父亲用歌声驱 散“我”内心的恐惧。写父亲非常疼爱“我”，一直默默地为“我”付出（3)教育有方，为“我” 购买课外读物，写父亲喜欢读书并影响着“我”去热爱读书；“我”偶有文章见报，父亲总是 给予热情的鼓励，并教导“我”。（每点2分，要结合内容分析） 阅读（三）(12分) 16.(4分)(1)才 (2)同“否”(3)拉，牵拉 (4)回头看 餐巴扫描全能王 然额觉人群直用的日mAe 0…2…-224--