精品解析：四川成都市温江区2026-2027学年七年级上学期期中生物试题

初中第二学区2026-2027学年度上期期中 七年级生物 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 1. 生物有许多区别于非生物的特征，下列属于生物的是（　　） A. 生石花 B. 煮熟的鸡蛋 C. 钟乳石 D. 机器人 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。 【详解】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物都能遗传和变异的特征。生石花是番杏科生石花属多肉植物的总称，茎很短。变态叶肉质肥厚。3-4年生的生石花秋季从对生叶的中间缝隙中开出黄、白、粉等色花朵，多在下午开放，傍晚闭合，次日午后又开，单朵花可开3-7天，具有生物的特征，属于生物。机器人、钟乳石、煮熟的鸡蛋，不具有生长和繁殖等生物特征，不是生物。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 2025年全国两会上，一只小巧灵活的重庆造机器狗“哮天”引发外界关注，它能跑能跳，还能和人互动。判断机器狗是否属于生物的依据是（ ） A. 能否消耗能量 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否繁殖后代 【答案】D 【解析】 【详解】A．生物的生活需要能量，但机器狗运行会消耗电能，消耗能量不是生物特有的特征，不能作为判断机器狗是否为生物的依据，A不符合题意。 B．多数植物属于生物但不能自主运动，而机器狗这类非生物可以运动，能否运动不是生物的本质特征，无法作为判断依据，B不符合题意。 C．机器狗可通过编程实现听从指令，很多非生物都能通过预设程序响应指令，能否听从指令不是生物特有的特征，不能作为判断依据，C不符合题意。 D．繁殖后代是生物的基本特征之一，非生物无法进行繁殖，机器狗不能繁殖后代，因此能否繁殖后代可以作为判断机器狗是否属于生物的依据，D符合题意。 3. 小明发现，在教室窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生向窗外弯曲的现象(如图)。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 由细胞构成 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】在窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生如图所示向窗外弯曲的现象，这是植物对阳光刺激作出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4. 2024年4月，成都二环高架月季花进入盛花期，粉色、红色、胭脂色的月季竞相开放。这些月季属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，这体现了（　　） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 环境多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 【详解】A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，月季属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，没有体现物种多样性，A不符合题意。 B．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，月季属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，没有体现生态系统多样性，B不符合题意。 C．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别；由于遗传因子的差异，可能会表现出不同的性状，如花的颜色；因此，月季属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，体现了遗传多样性，C符合题意。 D．生物多样性通常包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，不包括环境多样性，D不符合题意。 故选C。 5. 天宫空间站生命实验用到水稻、拟南芥、斑马鱼、小鼠、多种微生物开展研究，这些物种多样性的实质是（ ） A. 基因多样性 B. 种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 细胞多样性 【答案】A 【解析】 【详解】A．基因多样性决定了物种的多样性，是物种多样性的实质，A正确。 B．生物种类多样性即物种多样性，题干问的是物种多样性的实质，并非其本身，B错误。 C．生态系统多样性是生物多样性的外在表现形式，不是物种多样性的实质，C错误。 D．细胞多样性不属于生物多样性的核心层次，不是物种多样性的实质，D错误。 6. 生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上的所有生物 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上最大的生态系统，包含生物部分（所有生物）和非生物部分（环境）。 【详解】A．地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，缺少生物成分，故A不符合题意。 B．生物圈实际包括大气圈底部、水圈和岩石圈表面，故B不符合题意。 C．地球上的所有生物仅指生物部分，缺少环境成分，故C不符合题意。 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境完整包含生物部分和非生物环境，符合生物圈定义，故D符合题意。 故选D。 7. 标志生物学研究进入到分子生物学阶段的是___________（　　） A. DNA分子双螺旋结构的发现 B. 达尔文的进化观点 C. 林奈对生物的描述与分类 D. 林奈的生物分类方法的提出 【答案】A 【解析】 【分析】DNA分子的双螺旋结构的发现，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 【详解】1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段，从DNA双螺旋结构的提出开始，便开启了分子生物学时代。分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜"'被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学，分子免疫学，细胞生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。所以，DNA分子的双螺旋结构的发现标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。 故选A。 8. 为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 比较法 D. 观察法 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和文献法等。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，实地观察动物的各种行为。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。 【详解】A．实验法通常涉及人为控制或改变某些条件，以观察这些变化对研究对象的影响。在这个案例中，科研人员并没有改变大熊猫的自然环境或行为，所以这不是实验法，A不符合题意。 B．调查法通常涉及通过问卷、访谈或数据收集等方式，获取关于某一主题或现象的信息。这里科研人员并没有直接询问或收集大熊猫的数据，而是通过红外相机进行无干扰的记录，所以这不是调查法，B不符合题意。 C．比较法通常涉及对比两个或多个对象或现象之间的差异。在这个案例中，科研人员并没有进行直接的对比，而是专注于记录大熊猫的行为，所以这不是比较法，C不符合题意。 D．观察法是指在不干扰研究对象自然状态的前提下，直接观察并记录其行为或现象。在这个案例中，科研人员通过红外相机在不干扰大熊猫的情况下，记录了大熊猫的活动情况，这完全符合观察法的定义，D符合题意。 故选D。 9. 某学习小组准备对涟水五岛湖内鱼类生存情况进行探究时，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定方案 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A. 提出问题是以问句形式呈现，是发现现象之后提出疑问。例如“污染的水质会影响鱼类生存吗？”句式为疑问。题干句子是预测陈述，不是问句，A错误。 B. 作出假设是根据已有观察和经验，在开展探究实验之前，对探究结果做出预判、猜想，一般用陈述句表达。题目中“污染的水质会影响鱼类的生存”，是探究开始前做出的预测猜想，属于作出假设，B正确。 C. 制定方案指设计实验的具体步骤，包含选择材料、确定分组、设置变量、安排操作流程等内容。题干只是一句预判，没有实验安排，C错误。 D. 得出结论是完成全部实验，整理分析实验数据之后，总结出来的最终判断，是探究结束阶段的内容。这句话是实验前的预估，不是实验结束后的总结，D错误。 10. 下列属于对照实验的一组对照的是（ ） A. 低温和干燥 B. 低温和潮湿 C. 高温和干燥 D. 低温和室温 【答案】D 【解析】 【详解】对照实验只有一个变量不同，其余条件都相同，所以低温和室温可作为一组变量为温度的对照实验。 11. 木芙蓉是成都市市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】D 【解析】 【详解】A．系统是动物体所具有的结构层次，植物体不存在系统这一结构层次，A不符合题意。 B．器官是由不同组织按照一定次序结合构成的结构，并非生物体结构和功能的基本单位，B不符合题意。 C．组织是形态相似、功能相同的细胞联合形成的细胞群，不是结构和功能的基本单位，C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，木芙蓉属于植物，其结构和功能的基本单位为细胞，D符合题意。 12. 用显微镜观察单词“d”时，视野中看到的是（　　） A. d B. p C. b D. q 【答案】B 【解析】 【分析】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的倒像。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把题干中的字母写到一张小纸上，旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。所以，用显微镜观察的字母是“d”，旋转180度后是“p”，说明在视野中看到的物像是“p”，故B正确，ACD错误。 故选B。 13. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对细胞进行染色。染料用的是（ ） A. 蒸馏水 B. 清水 C. 稀碘液 D. 生理盐水 【答案】C 【解析】 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。其中，“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加稀碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚。用稀碘酒液染色为的是对比明显，便于观察。 【点睛】制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验是考查的重点，多以实验题的形式出现，难度一般。 14. 用显微镜观察生物体的基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 【答案】B 【解析】 【分析】用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 【详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以用显微镜观察生物体的基本结构，观察的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料进入视野，因此ACD错误，B正确。 故选B。 15. 小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 装片 【答案】C 【解析】 【分析】（1）显微镜视野中污点的位置可能有三个：目镜、物镜、玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。 （2）反光镜是给显微镜提供光线的部件，反光镜上的污点不会出现在视野中。 【详解】A．反光镜只是调节光线的强弱，它上面的污点不会出现在视野中，A不符合题意。 B．转动目镜时，污点不动，说明污点不在目镜上，B不符合题意。 C．转动目镜和移动装片时，污点均不动，说明污点既不在目镜上，也不在装片上，则污点最可能位于物镜上，C符合题意。 D．移动装片时，污点不动，说明污点不在装片上，D不符合题意。 故选C。 16. 果果在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞如图所示，对于观察到的现象作出了以下猜测。下列猜测错误的是（　　） A. 该细胞内不含叶绿体 B. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 C. 该细胞内不含线粒体 D. ②可能是盖盖玻片操作不规范引起的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体等，叶绿体只存在于植物的绿色部分。 （2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是防止出现气泡影响观察。 （3）题图中：①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，②为气泡。 【详解】A．叶绿体是进行光合作用的场所，只存在于植物的绿色部分。洋葱鳞片叶内表皮细胞不呈现绿色，不含叶绿体，A正确。 B．由分析可知，①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，B正确。 C．线粒体是呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，洋葱鳞片叶内表皮细胞是活细胞，含有线粒体，C错误。 D．制作临时装片时，盖盖玻片操作不规范，容易产生气泡。题图中②是气泡，可能是盖盖玻片操作不规范引起的，D正确。 故选C。 17. 实验室用荧光染料标记洋葱表皮细胞的细胞膜，观察到细胞在清水中不会涨破，原因是（ ） A. 细胞膜具有控制物质进出的功能 B. 细胞壁具有支持和保护作用 C. 细胞质能流动调节渗透压 D. 液泡能储存水分平衡压力 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，其控制物质进出的功能是指选择性允许物质进出细胞，不能阻止细胞因吸水发生涨破，不是该现象的原因，A错误。 B．洋葱表皮细胞具有细胞壁，细胞壁的伸缩性远小于细胞膜，对细胞起支持和保护作用，可限制细胞膜的过度膨胀，因此细胞在清水中吸水后不会涨破，B正确。 C．细胞质流动的主要功能是加速细胞内物质运输，无法调节渗透压、阻止细胞涨破，C错误。 D．液泡可以储存水分、调节细胞渗透压，但不能平衡细胞过度吸水产生的膨胀压力，无法避免细胞涨破，D错误。 小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物（如图）。回答下列小题。 18. 眼虫也为单细胞动物，小茗同学为此制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（　　） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞核、细胞质 19. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列关于“食脑虫”的说法不正确的是（　　） A. 身体只由一个细胞构成 B. 通过细胞分裂产生新个体 C. 不断与外界环境进行物质交换 D. 不能独立完成各项生命活动 【答案】18. C 19. D 【解析】 【18题详解】 白色塑料袋在最外层，包裹内部物质，代表细胞膜；琼脂溶胶是胶状的填充物质，代表细胞质；大枣是内部的球状结构，代表细胞核，C符合题意，ABD不符合题意。 【19题详解】 A．阿米巴原虫属于单细胞生物，身体只由一个细胞构成，A正确。 B．单细胞生物一般依靠细胞分裂的方式产生新个体，B正确。 C．细胞膜控制物质进出，单细胞生物会不断和外界环境进行物质交换，C正确。 D．单细胞生物虽然只有一个细胞，但可以独立完成各项生命活动，D错误。 20. 如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 动植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂时染色体先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，因此产生的两个子细胞中染色体的形态和数目是完全相同的，A错误。 B．动物细胞分裂的后期，细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞质缢裂为两部分，形成两个新细胞，B正确。 C．植物细胞分裂时，会在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将细胞质分成两部分，C正确。 D．动植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个，随后才进行细胞质的分裂，D正确。 21. 生物体能够由小长大的原因是（ ） A. 只与细胞的生长有关 B. 只与细胞的分裂有关 C. 只与细胞的分化有关 D. 与细胞的生长、分裂和分化有关 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使得细胞数量增加，细胞分化形成不同的组织。 【详解】细胞分裂指的是一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞的体积增大，细胞分化增加细胞的种类，生物体由小长大的原因是细胞分裂、生长和分化的结果。D正确。 故选D。 22. 为探究植物体结构层次，观察、解剖了橘子，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 橘子果肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 B. 剥下①包含保护组织 C. 橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D. 橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．橘子果肉细胞中不含有叶绿体，仅存在线粒体这一能量转换器，A错误。 B．①是橘子的外皮，包含起保护作用的保护组织，B正确。 C． ②是橘子瓣间的白色丝状物，属于输导组织，负责运输营养物质，C正确。 D．③是橘子的果肉，储存有酸甜味的营养物质，属于薄壁组织（营养组织），D正确。 23. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞分化形成不同的组织，所以a表示的结构层次是组织，A正确。 B．根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，即b，B正确。 C．杨树属于植物，植物没有系统这一结构层次，一棵杨树在结构层次上属于植物体，即c，而不是d，C错误。 D．植物体的结构层次为细胞→组织（a）→器官（b）→植物体（c），可表示为细胞→a→b→c，D正确。 24. 下列选项中属于植物器官的是（ ） A. 一片绿叶 B. 一棵大树 C. 一株小草 D. 一根导管 【答案】A 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。据此作答。 【详解】绿色开花植物体的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子。“一棵大树、一株小草”都属于植物体、“一根导管”属于组织，“一片绿叶”属于器官。 故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道器官的概念和绿色开花植物由六大器官组成。 25. 为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是 A. 甲向B侧，乙向A侧 B. 甲向A侧，乙向A侧 C. 甲向A侧，乙向B侧 D. 甲向B侧，乙向B侧 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：食盐对草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液中去，所以甲中的草履虫向A侧移动；肉汁对草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液中去，乙中的草履虫向B侧移动． 考点：观察草履虫。 二、非选择题（“[　]”内填数字，横线上填名称。本大题共5小题，共50分） 26. 如图为显微镜的结构示意图和显微镜下看到的几个视野，以及临时装片的制作步骤，请据图回答下列问题。 （1）图中的显微镜装有两个物镜镜头，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有“_______”的物镜。 （2）要使图象从视野①变为视野②的状态，就将装片向_______移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动_______，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用_______进行调节。 （3）图中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________。其中图①所示滴在载玻片中央的液体是_______。若制作植物细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是_______。 （4）由低倍镜换为高倍镜，视野变_______（“亮”或者“暗”），可通过调节亮度调节旋钮来增加光线。 （5）使用粗准焦螺旋调整焦距时需要将载物台上升，这时眼睛应该注视_______。 【答案】（1）10× （2） ①. 右下方 ②. 转换器 ③. 细准焦螺旋 （3） ①. ①③②⑤④ ②. 生理盐水 ③. 清水 （4）暗 （5）物镜 【解析】 【小问1详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。放大倍数越小，视野的观察范围越大，视野中能看到的细胞数目就越多。对比两个物镜，10×物镜的放大倍数更小，因此要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有10×的物镜。 【小问2详解】 显微镜下形成的物像是上下颠倒、左右相反的倒像，因此装片的移动方向与视野中物像的偏移方向一致。视野①中的物像位于右下方，要将物像移到视野中央形成视野②的状态，需将装片向右下方移动。从视野②（低倍下的中央物像）变为视野③（放大但模糊的物像），需要转动转换器，将低倍物镜切换为高倍物镜；从视野③变为视野④（清晰的放大物像），需要调节细准焦螺旋，小幅度调整镜筒高度，使物像变得清晰。 【小问3详解】 制作人口腔上皮细胞临时装片的完整流程为：擦净载盖玻片→滴加液体→刮取口腔上皮细胞→将细胞涂抹在液滴中→盖盖玻片→染色吸引，对应图3的操作顺序为①滴→③刮→②涂→⑤盖→④染。由于动物细胞无细胞壁结构，滴加清水会因渗透吸水涨破，因此制作口腔上皮细胞临时装片时，图①步骤需在载玻片中央滴加生理盐水，维持细胞的正常形态；而植物细胞有细胞壁的支持与保护作用，制作植物细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是清水。 【小问4详解】 高倍物镜的镜头更长，通光孔径更小，进入视野的光线更少，因此由低倍镜换为高倍镜后，视野会变暗，可通过调节亮度调节旋钮、反光镜或遮光器增加进光量。 【小问5详解】 使用粗准焦螺旋调整焦距、使载物台上升时，眼睛需要注视物镜与玻片标本之间的距离，避免物镜镜头压碎玻片标本，损伤物镜镜头。 27. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题： （1）西瓜甘甜可口的味道主要来自[　]_______，其中的液体叫做细胞液。 （2）与动物细胞对比，植物细胞中特有的结构是[①]_______，其作用是支持和保护，还有结构[③]_______，其作用是___________。 （3）小明长得和爸爸很像，这是由细胞内的[　]_______中的遗传物质决定的。 （4）煮菠菜水变绿了，是因为[　]_______遭到了破坏。 （5）动植物细胞共同具有的能量转换器是_______，它是_______作用的场所。 （6）与动物细胞相比，图甲细胞特有的“能量转换器”为_______（填编号）。 （7）图上细胞进行生命活动的主要场所是_____（填编号）。 【答案】（1）⑤液泡 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 ③. 光合作用的场所 （3）④细胞核 （4）②细胞膜 （5） ①. 线粒体 ②. 呼吸 （6）③ （7）⑥ 【解析】 【分析】图中，甲为植物细胞，乙为动物细胞，各结构对应关系为：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。 【小问1详解】 植物细胞的⑤液泡内含有细胞液，溶解了糖分、色素等多种物质，西瓜的甘甜味道就来自液泡内的细胞液。 【小问2详解】 与动物细胞相比，植物细胞特有的结构包括①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡；其中①细胞壁起支持和保护细胞的作用，③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，合成储存能量的有机物。 【小问3详解】 ④细胞核内含有遗传物质，是细胞遗传和代谢活动的控制中心，亲子代间的性状相似性是由细胞核内的遗传物质决定的。 【小问4详解】 ②细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，正常情况下细胞内的叶绿素不会随意流出细胞；煮菠菜时高温破坏了细胞膜的结构，使其失去控制物质进出的作用，细胞内的叶绿素流出使水变绿。 【小问5详解】 线粒体是广泛存在于动植物细胞中的能量转换器，是细胞进行呼吸作用的主要场所，能够分解有机物释放能量，供给细胞生命活动所需。 【小问6详解】 细胞的能量转换器包括叶绿体和线粒体，其中③叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，动物细胞不具备叶绿体。 【小问7详解】 ⑥细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的胶质结构，细胞内的绝大多数生命活动都在细胞质中完成，是细胞进行生命活动的主要场所。 28. 如图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答： （1）许多生物生长发育都是从A________开始的，从A到D的过程称为________。这个过程细胞内变化最明显的是________一分为二。 （2）细胞体积越大，其相对表面积越________，细胞与周围环境交换物质能力越________。 （3）从D到E、F、G的过程称为________，其结果是形成了不同的________。细胞E、F、G的遗传物质________（相同/不同）。 （4）西红柿的果皮、叶的表皮属于________组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，因为根尖有________组织。 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. 细胞分裂 ③. 细胞核 （2） ①. 小 ②. 弱 （3） ①. 细胞分化 ②. 组织 ③. 相同 （4） ①. 保护 ②. 分生 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），细胞分裂的结果使细胞的数目增多。 （2）细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化，细胞分化的结果是形成组织。 （3）观图可知：从A到D的过程表示细胞分裂，从D到E、F、G的过程表示细胞分化。 【小问1详解】 A受精卵是新生命的起点，许多生物生长发育都是从A受精卵开始的。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜（植物细胞还形成细胞壁），细胞分裂的结果使细胞的数目增多。分析图示可知：图中由A受精卵到D的过程细胞的数目明显增多，故从A到D的过程称为细胞分裂，该过程中细胞核一分为二。 【小问2详解】 较小细胞的表面积相对较大，更易于保证与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动；细胞体积越大，则相对表面积越小，细胞与周围环境进行物质交换的能力越弱。 【小问3详解】 从D到E、F、G的过程中，细胞的形态结构发生了变化，该过程表示细胞分化；细胞分化的结果是形成组织。细胞分化的过程中遗传物质不发生变化，故细胞E、F、G的遗传物质相同。 【小问4详解】 植物的组织包括分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。西红柿的果皮、叶的表皮具有保护作用，属于保护组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，是因为根尖有分生组织。 29. 玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有_______。 （2）图2中，D表示植物个体，根茎叶属于它的_______器官，花种子果实属于它的_______器官。 （3）人体的结构层次可以排列为细胞→____________→个体。 （4）胃的内表面有_______组织，能分泌消化液；胃壁中有_______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。长期不吃早饭，容易患上胃炎，胃炎发作时，会感到疼痛。“痛感”主要涉及_______组织。因此，胃属于_______这一结构层次。 （5）对于人体而言，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成_______。 【答案】（1）系统 （2） ①. 营养 ②. 生殖 （3）组织→器官→系统 （4） ①. 上皮 ②. 肌肉 ③. 神经 ④. 器官 （5）系统 【解析】 【小问1详解】 人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，玉米作为植物体，结构层次为细胞→组织→器官→植物体，与人体相比，玉米没有系统这一结构层次。 【小问2详解】 绿色开花植物的器官按功能分为两类：根、茎、叶主要承担水分吸收、有机物制造、营养物质运输等与营养生长相关的功能，属于营养器官；花、果实、种子承担繁殖后代的功能，属于生殖器官。 【小问3详解】 人体结构层次从微观到宏观的排列顺序为：细胞（结构和功能的基本单位）→细胞分化形成不同组织→不同组织构成具有特定功能的器官→不同器官按次序组合形成系统→完整人体，因此细胞到个体之间的环节为组织→器官→系统。 【小问4详解】 人体不同组织的功能对应：上皮组织覆盖在体内管腔的内表面，具有保护、分泌功能，因此胃的内表面为上皮组织，可分泌消化液；肌肉组织具有收缩、舒张的功能，构成胃壁的肌肉层，可通过蠕动搅拌食物，使食物与消化液充分混合；神经组织能够感受刺激、传导神经冲动，因此胃炎发作时的痛感是神经组织感知、传导形成的；胃由上皮、肌肉、神经、结缔等不同组织按一定次序结合构成，具有初步消化食物的功能，属于器官层次。 【小问5详解】 人体结构层次中，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起，就构成了系统，如消化系统、循环系统等。 30. 草履虫的生存智慧 在观察并探究草履虫的实践活动中，小林与他的小组成员到生活污水沟中采集草履虫并带回，他们进行了下列实践活动。请分析并回答问题。 【草履虫的培养】 （1）他们在污水中找到了草履虫，但其数量较少，需要进行培养使其数量增加。草履虫常以_____方式繁殖。 【草履虫的观察】 （2）小林在制作草履虫临时装片时，从培养液的表层吸取液体，原因是表层培养液中_______含量较高，草履虫可以通过图甲中的【_______】与外界进行气体交换。 （3）制作好临时装片后，在显微镜下观察到的视野如图乙所示，可见小林在载玻片上放了一些棉花纤维，他这样做的目的是_____________。草履虫虽然只由一个细胞构成，却能独立完成各项生命活动，它体内最重要的结构是图甲中的【________】，因为该结构中含有________，能控制草履虫的生命活动。 【草履虫的趋性探究】 同学们还进行了如下实验：水槽中加入等量的草履虫培养液，右侧用灯光照射（图丙），每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图丁所示。 （4）实验中，小林把水槽分为光照区和黑暗区，这样设置是为了________；通过分析图丁所示数据，可以得出结论：________________________________。 【草履虫趋性的意义】 （5）草履虫能对光照刺激作出反应，这体现了生物具有________的特征。这种趋性使草履虫能够趋利避害，有利于维持生存。 【答案】（1）分裂 （2） ①. 氧气 ②. ③ （3） ①. 限制其运动 ②. ⑥ ③. 遗传物质 （4） ①. 形成对照 ②. 光照对草履虫的分布有影响；草履虫喜欢生活在明亮的环境中 （5）应激性 【解析】 【小问1详解】 本小问考查草履虫的增殖方式，草履虫是单细胞原生动物，在环境条件适宜、营养充足的情况下，主要通过细胞分裂的方式完成个体增殖，一个亲代细胞经过分裂形成两个遗传物质一致的子代个体，可快速提升种群数量。 【小问2详解】 本小问结合草履虫的呼吸需求考查临时装片的取样逻辑：草履虫的生命活动需要消耗氧气，而培养液的表层直接与空气接触，溶解的氧气浓度远高于培养液深层，因此表层聚集的草履虫数量更多，从表层吸取液体可以获得足够的观察样本。草履虫没有专门的呼吸结构，依靠体表的表膜完成与外界的气体交换，实现氧气的摄入与二氧化碳的排出。 【小问3详解】 本小问考查显微镜观察草履虫的操作要点与细胞结构的功能：草履虫依靠体表纤毛的摆动在水中快速旋转前进，运动速度较快，在显微镜下难以追踪和观察其内部结构，因此在载玻片的培养液中放置棉花纤维，目的是阻挡草履虫的运动，降低其运动速率，便于清晰观察。草履虫作为单细胞生物，没有分化出组织、器官等结构层次，其生命活动的控制中心是细胞核，细胞核内储存着全套遗传信息，能够调控草履虫的代谢、生殖、应激等各项生命活动，是细胞内最重要的结构。 【小问4详解】 本小问考查对照实验的设计原则与实验结果分析：实验中将水槽划分为光照区和黑暗区，两组除光照条件不同外，其余环境条件（如培养液量、温度、营养成分等）完全一致，这样设置的目的是形成以光照为唯一变量的对照实验，排除无关变量的干扰，准确探究草履虫对光照刺激的反应。分析图丁的柱状数据可知，随着光照时间从5分钟延长到20分钟，草履虫在光照区的分布占比持续升高，说明草履虫会主动向光照区域移动，表现出对光照环境的趋向性。 【小问5详解】 本小问考查生物的基本特征：生物在受到外界环境刺激时，能够作出有规律的定向反应，这是生物的基本特征之一。草履虫能对光照刺激作出定向的趋性反应，正是这一特征的体现，该特性可以帮助草履虫主动趋向有利环境、躲避有害刺激，更好地适应周围环境，维持自身的生存与繁衍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中第二学区2026-2027学年度上期期中 七年级生物 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。下列各题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 1. 生物有许多区别于非生物的特征，下列属于生物的是（　　） A. 生石花 B. 煮熟的鸡蛋 C. 钟乳石 D. 机器人 2. 2025年全国两会上，一只小巧灵活的重庆造机器狗“哮天”引发外界关注，它能跑能跳，还能和人互动。判断机器狗是否属于生物的依据是（ ） A. 能否消耗能量 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否繁殖后代 3. 小明发现，在教室窗台上生长的植物幼苗，一段时间后，会发生向窗外弯曲的现象(如图)。该现象反映生物具有的基本特征是（　　） A. 生活需要营养 B. 由细胞构成 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能生长、发育和繁殖 4. 2024年4月，成都二环高架月季花进入盛花期，粉色、红色、胭脂色的月季竞相开放。这些月季属于同种生物，但却开出了不同颜色的花，这体现了（　　） A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 环境多样性 5. 天宫空间站生命实验用到水稻、拟南芥、斑马鱼、小鼠、多种微生物开展研究，这些物种多样性的实质是（ ） A. 基因多样性 B. 种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 细胞多样性 6. 生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ） A. 地球上所有生物能够生活的地方 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 地球上的所有生物 D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 7. 标志生物学研究进入到分子生物学阶段的是___________（　　） A. DNA分子双螺旋结构的发现 B. 达尔文的进化观点 C. 林奈对生物的描述与分类 D. 林奈的生物分类方法的提出 8. 为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，科研人员在大熊猫出没的山林安装了红外相机，记录大熊猫的活动情况。这种研究方法属于（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 比较法 D. 观察法 9. 某学习小组准备对涟水五岛湖内鱼类生存情况进行探究时，他们预测“污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定方案 D. 得出结论 10. 下列属于对照实验的一组对照的是（ ） A. 低温和干燥 B. 低温和潮湿 C. 高温和干燥 D. 低温和室温 11. 木芙蓉是成都市市花，其结构和功能的基本单位是（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 12. 用显微镜观察单词“d”时，视野中看到的是（　　） A. d B. p C. b D. q 13. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对细胞进行染色。染料用的是（ ） A. 蒸馏水 B. 清水 C. 稀碘液 D. 生理盐水 14. 用显微镜观察生物体的基本结构，用于观察的生物材料必须是（　　） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 染色的 D. 完整的 15. 小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上（ ） A. 反光镜 B. 目镜 C. 物镜 D. 装片 16. 果果在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞如图所示，对于观察到的现象作出了以下猜测。下列猜测错误的是（　　） A. 该细胞内不含叶绿体 B. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 C. 该细胞内不含线粒体 D. ②可能是盖盖玻片操作不规范引起的 17. 实验室用荧光染料标记洋葱表皮细胞的细胞膜，观察到细胞在清水中不会涨破，原因是（ ） A. 细胞膜具有控制物质进出的功能 B. 细胞壁具有支持和保护作用 C. 细胞质能流动调节渗透压 D. 液泡能储存水分平衡压力 小林采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物（如图）。回答下列小题。 18. 眼虫也为单细胞动物，小茗同学为此制作了一个眼虫细胞模型，他用白色塑料袋装满了琼脂溶胶，里面加了一个大枣，请问白色塑料袋、琼脂溶胶、大枣分别代表什么（　　） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 细胞膜、细胞核、细胞质 19. “食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构和草履虫相似，为单细胞生物，下列关于“食脑虫”的说法不正确的是（　　） A. 身体只由一个细胞构成 B. 通过细胞分裂产生新个体 C. 不断与外界环境进行物质交换 D. 不能独立完成各项生命活动 20. 如图为动、植物细胞的分裂示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 细胞分裂产生的两个子细胞中染色体的形态和数目不同 B. 动物细胞膜从细胞中部向内凹陷将细胞质缢裂为两部分 C. 植物细胞形成新的细胞膜和细胞壁将细胞质分成两部分 D. 动植物细胞分裂的第一步都是细胞核由一个分成两个 21. 生物体能够由小长大的原因是（ ） A. 只与细胞的生长有关 B. 只与细胞的分裂有关 C. 只与细胞的分化有关 D. 与细胞的生长、分裂和分化有关 22. 为探究植物体结构层次，观察、解剖了橘子，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 橘子果肉细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体 B. 剥下①包含保护组织 C. 橘子瓣间的白色丝状物②属于输导组织 D. 橘子中有酸甜味的③属于薄壁组织 23. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 24. 下列选项中属于植物器官的是（ ） A. 一片绿叶 B. 一棵大树 C. 一株小草 D. 一根导管 25. 为了验证草履虫能对外界刺激做出反应。明明做了这样一个实验（如下图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是 A. 甲向B侧，乙向A侧 B. 甲向A侧，乙向A侧 C. 甲向A侧，乙向B侧 D. 甲向B侧，乙向B侧 二、非选择题（“[　]”内填数字，横线上填名称。本大题共5小题，共50分） 26. 如图为显微镜的结构示意图和显微镜下看到的几个视野，以及临时装片的制作步骤，请据图回答下列问题。 （1）图中的显微镜装有两个物镜镜头，分别标有“10×”和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用标有“_______”的物镜。 （2）要使图象从视野①变为视野②的状态，就将装片向_______移动；要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动_______，换成高倍物镜；要使图象从视野③变为视野④的状态，应用_______进行调节。 （3）图中制作人口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是___________。其中图①所示滴在载玻片中央的液体是_______。若制作植物细胞临时装片时，该步骤滴加的液体是_______。 （4）由低倍镜换为高倍镜，视野变_______（“亮”或者“暗”），可通过调节亮度调节旋钮来增加光线。 （5）使用粗准焦螺旋调整焦距时需要将载物台上升，这时眼睛应该注视_______。 27. 如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题： （1）西瓜甘甜可口的味道主要来自[　]_______，其中的液体叫做细胞液。 （2）与动物细胞对比，植物细胞中特有的结构是[①]_______，其作用是支持和保护，还有结构[③]_______，其作用是___________。 （3）小明长得和爸爸很像，这是由细胞内的[　]_______中的遗传物质决定的。 （4）煮菠菜水变绿了，是因为[　]_______遭到了破坏。 （5）动植物细胞共同具有的能量转换器是_______，它是_______作用的场所。 （6）与动物细胞相比，图甲细胞特有的“能量转换器”为_______（填编号）。 （7）图上细胞进行生命活动的主要场所是_____（填编号）。 28. 如图为一个西红柿的受精卵到组织的形成过程示意图，请据图回答： （1）许多生物生长发育都是从A________开始的，从A到D的过程称为________。这个过程细胞内变化最明显的是________一分为二。 （2）细胞体积越大，其相对表面积越________，细胞与周围环境交换物质能力越________。 （3）从D到E、F、G的过程称为________，其结果是形成了不同的________。细胞E、F、G的遗传物质________（相同/不同）。 （4）西红柿的果皮、叶的表皮属于________组织。根尖的细胞终生保持分裂能力，因为根尖有________组织。 29. 玉米是四川适合种植的农作物之一，适度多食玉米对人体健康颇为有利。如图为人体和玉米植物体的结构层次示意图。据图回答下列问题： （1）图2中，C在结构层次上属于器官，与人体相比，玉米植物体在结构层次上没有_______。 （2）图2中，D表示植物个体，根茎叶属于它的_______器官，花种子果实属于它的_______器官。 （3）人体的结构层次可以排列为细胞→____________→个体。 （4）胃的内表面有_______组织，能分泌消化液；胃壁中有_______组织，能收缩和舒张，有利于食物与消化液的充分混合。长期不吃早饭，容易患上胃炎，胃炎发作时，会感到疼痛。“痛感”主要涉及_______组织。因此，胃属于_______这一结构层次。 （5）对于人体而言，能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起构成_______。 30. 草履虫的生存智慧 在观察并探究草履虫的实践活动中，小林与他的小组成员到生活污水沟中采集草履虫并带回，他们进行了下列实践活动。请分析并回答问题。 【草履虫的培养】 （1）他们在污水中找到了草履虫，但其数量较少，需要进行培养使其数量增加。草履虫常以_____方式繁殖。 【草履虫的观察】 （2）小林在制作草履虫临时装片时，从培养液的表层吸取液体，原因是表层培养液中_______含量较高，草履虫可以通过图甲中的【_______】与外界进行气体交换。 （3）制作好临时装片后，在显微镜下观察到的视野如图乙所示，可见小林在载玻片上放了一些棉花纤维，他这样做的目的是_____________。草履虫虽然只由一个细胞构成，却能独立完成各项生命活动，它体内最重要的结构是图甲中的【________】，因为该结构中含有________，能控制草履虫的生命活动。 【草履虫的趋性探究】 同学们还进行了如下实验：水槽中加入等量的草履虫培养液，右侧用灯光照射（图丙），每隔5分钟记录一次草履虫在光照区和黑暗区的数量分布，20分钟后得到的数据如图丁所示。 （4）实验中，小林把水槽分为光照区和黑暗区，这样设置是为了________；通过分析图丁所示数据，可以得出结论：________________________________。 【草履虫趋性的意义】 （5）草履虫能对光照刺激作出反应，这体现了生物具有________的特征。这种趋性使草履虫能够趋利避害，有利于维持生存。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $