1.1殖民地人民的反抗斗争 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第一单元 · 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲独立运动 · 印度民族大起义 人教版九年级下册 · 历史 1.7.2013 同学们好，今天我们学习第一单元第1课——殖民地人民的反抗斗争。19世纪，西方列强疯狂殖民扩张，宗主国与殖民地人民的矛盾空前激化。这节课我们将走进拉丁美洲和印度，看看当地人民是如何奋起反抗殖民统治的。 ‹#› 本课学习路线 一 拉丁美洲独立运动 为什么反抗？谁在领导？结果如何？ 二 印度民族大起义 为什么爆发？章西女王做了什么？ 本课核心问题 殖民地人民为什么要反抗殖民统治？ 他们的反抗取得了怎样的成果和影响？ 带着问题走进课堂，我们一起寻找答案 1.7.2013 这节课我们分两大部分学习：第一部分是拉丁美洲独立运动，第二部分是印度民族大起义。请大家带着两个核心问题来学习：殖民地人民为什么要反抗？他们的反抗取得了什么成果？学完这节课，希望大家能自己回答这两个问题。 ‹#› 【情境导入】如果你是殖民地的居民…… 西班牙殖民者对印第安人的暴行 读一读，想一想 欧洲殖民者来到拉丁美洲后，疯狂掠夺印第安人的金银工艺品，驱使他们在矿山和种植园劳动。 殖民政府在经济上垄断商品贸易，在政治上实施高压统治。 思考：如果你是当时殖民地的一名普通居民， 面对这样的处境，你会怎么做？ 1.7.2013 同学们请看这幅图，这是西班牙殖民者对印第安人施暴的场景。殖民者掠夺金银、强迫劳动、垄断贸易、高压统治。如果你们是当时殖民地的居民，你们会怎么做？是的，哪里有压迫，哪里就有反抗。今天我们就来学习殖民地人民是如何奋起反抗的。 ‹#› 第一篇章 · PART ONE 拉丁美洲为什么会爆发独立运动？ 困惑锚点： · 为什么是拉丁美洲？而不是其他地方？ · 是谁最先举起反抗的旗帜？ · 这场运动是怎么从星星之火变成燎原之势的？ 1.7.2013 我们先来看第一部分：拉丁美洲独立运动。请大家思考几个问题：为什么独立运动首先在拉丁美洲爆发？是谁最先举起反抗旗帜的？这场运动又是怎么发展起来的？带着这些问题，我们进入下面的学习。 ‹#› 拉丁美洲是指哪里呢？ 列强在拉丁美洲的殖民地 （18世纪晚期） 请阅读课文结合地图分析拉丁美洲的地理范围？ 拉丁美洲的地理位置： 拉丁美洲泛指今天的美国以南的美洲地区。这一地区大约从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地。 为什么被称为拉丁美洲？ 当地居民主要使用西班牙语和葡萄牙语，这两种语言都属于拉丁语族。因此，这一地区称之为“拉丁美洲”。 西班牙 葡萄牙 殖民统治下的拉美：一座金字塔式的等级社会 社会阶层（从上到下） 殖民者把持政权，剥削其他阶层，甚至排挤歧视土生白人。 社会矛盾日益尖锐。 处于社会最底层，受殖民者役使，在种植园矿山从事繁重劳动 地位稍高，同样受到剥削压迫 可充任中下级管理，担任医生律师，但受排挤和歧视 欧洲白人殖民者 土生白人 （地主、商人） 混血种人 （工匠、小贩和牧民） 印第安人、黑人 （殖民者奴役的对象） 独立运动的领导人 背景（1） 拉丁美洲独立运动兴起的背景 1.7.2013 拉丁美洲的殖民社会是一座金字塔式的等级社会。最上层是欧洲白人殖民者，往下是土生白人、混血种人，最底层是印第安人和黑人。殖民者把持政权、剥削其他阶层。同时，美国独立战争和法国大革命的思想也传到了拉美。1804年海地独立，点燃了整个拉丁美洲独立运动的火焰。 ‹#› 材料一： 在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 西班牙葡萄牙残酷殖民统治的表现 材料二：在16到18世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在 18 世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史﹒近代史》 奴役、强迫劳动 掠夺金银 材料三：有人估计在西班牙人入侵后12年，墨西哥的印第安人便被屠杀了好几百万。大规模的屠杀很快使西印度群岛上的居民几乎绝迹，这种现象接着在其他地区也出现了。 屠杀印第安人 （2）根本原因：西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺。 拉丁美洲独立运动兴起的背景 美国独立战争和法国资产阶级革命对拉丁美洲民族独立运动起了推动作用。 1807年葡萄牙和西班牙被迫参加了拿破仑的大陆封锁体系后，两国本土也被法国侵占。宗主国统治力量的削弱,为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。 ——刘祚昌、王觉非《世界史》 拉丁美洲独立运动兴起的背景 （3）外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响。 两位"解放者"：玻利瓦尔与圣马丁 玻利瓦尔（1783—1830） 玻利瓦尔 · 委内瑞拉革命家 · 土生白人后代，深受启蒙思想影响 · 宣布解放黑人奴隶，承诺分土地给起义士兵 · 1819年率军越过安第斯山脉 · 解放哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔 · 成立"大哥伦比亚共和国" · 玻利维亚国家以他命名 圣马丁（1778—1850） 圣马丁 · 阿根廷革命家 · 出身西班牙殖民军 官家庭 · 曾在欧洲参加抗拿破仑战争 · 领导阿根廷、智利、秘鲁独立运动 · 三国尊称他为"祖国之父" 玻利瓦尔和圣马丁被誉为拉丁美洲的"解放者" 拉丁美洲独立运动的概况 1.7.2013 拉丁美洲独立运动有两位杰出领袖。左边是玻利瓦尔，他从委内瑞拉出发，越过安第斯山脉，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了大哥伦比亚共和国。右边是圣马丁，他领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。两人都被尊为"解放者"。 ‹#› 读图：拉丁美洲独立运动形势 读图任务 1. 找出玻利瓦尔和圣马丁的进军路线 2. 找出拉丁美洲独立国家的名称 读图发现 · 玻利瓦尔：从北向南解放（委内瑞拉→哥伦比亚→ 厄瓜多尔→秘鲁） · 圣马丁：从南向北解放（阿根廷→智利→秘鲁） · 海地1804年最早独立 · 1826年西属拉美基本独立 1.7.2013 请大家看这张拉丁美洲独立运动形势图。图上红色箭头是玻利瓦尔的进军路线，从北往南；棕色箭头是圣马丁的进军路线，从南往北。大家可以看到，两人一北一南，夹击西班牙殖民军。海地在1804年最早独立，到1826年，西属拉丁美洲殖民地基本实现了独立。 ‹#› 时间 18世纪末19世纪初 目的 过程 1804年，法国殖民地 独立，建立了世界上第一个黑人共和国。 自北向南: 领导解放哥伦比亚→委内瑞拉→厄瓜多尔→成立“大哥伦比亚共和国” 自南向北: 领导阿根廷→智利→秘鲁 1822年， 宣布脱离葡萄牙获得独立 性质 拉丁美洲独立运动的概况 海地 玻利瓦尔 圣马丁 巴西 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 反抗殖民统治、争取民族独立 阅读教材结合拉丁美洲独立运动形势图完成表格 玻利瓦尔的动员措施 宣布解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地 时间长、范围广、南北国家联合作战 根据表格归纳拉美独立运动特点 学生活动 小组讨论：拉丁美洲独立运动的影响 阅读教材第7页"相关史事"，结合本课所学，思考：拉丁美洲独立运动 摧毁了西班牙、葡萄牙的殖民统治，这是不是意味着拉美国家就完全独立了呢？ 积极成果 1.摧毁了欧洲列强的殖民统治 产生了一批独立国家 2.奠定了今天拉丁美洲的国家格局 3.鼓舞了其他地区的民族解放运动 遗留问题 · 1.社会依旧等级分明，存在种族歧视 · 2.经济上继续受到列强控制 · 3.没有彻底完成资产阶级革命任务 参考答案：拉丁美洲独立运动虽然摧毁了殖民统治、建立了独立国家，但这些国家的社会依旧等级分明、存在种族歧视，经济上仍受列强控制，并没有完全实现真正的独立和富强。 1.7.2013 现在我们来做一个小组讨论活动。请大家思考：拉丁美洲独立运动摧毁了殖民统治，是不是就意味着这些国家完全独立了呢？给大家三分钟时间讨论。好，我们来总结一下：积极方面是摧毁了殖民统治、产生了一批独立国家。但遗留问题也很多：社会等级分明、种族歧视依然存在、经济上仍受列强控制。所以说，独立只是第一步，真正的富强还需要更长的路。 ‹#› 阿亚库乔战役是拉丁美洲独立运动中最著名的一次战役。阿亚库乔位于秘鲁高原。1824 年 12 月，哥伦比亚—秘鲁联军在此以少胜多，击毙敌军约 2000 人，俘虏西班牙总督及其将领数百人，而联军仅伤亡 900 余人。此役结束后，西班牙军队撤出秘鲁，西班牙在拉丁美洲的殖民统治受到沉重打击。 拉丁美洲独立运动胜利的原因： ①战争的正义性； ②玻利瓦尔、圣马丁等人的正确领导； ③拉美各国人民团结协作，南北夹击； ④西、葡在殖民地争夺中力量日益衰落。 小组讨论：拉丁美洲独立运动胜利的原因 学生活动 学生活动 第二篇章 · PART TWO 印度为什么会爆发民族大起义？ 困惑锚点： · 英国对印度做了什么，让全民族都忍无可忍？ · 这场起义是怎么爆发的？导火索是什么？ · 章西女王是谁？她为什么被永远铭记？ 1.7.2013 好，拉丁美洲的部分我们学完了。现在我们把目光转向亚洲，看看印度的民族大起义。请大家思考：英国对印度到底做了什么，让全民族都忍无可忍？这场起义的导火索是什么？章西女王又是谁？带着这些问题，我们进入第二部分的学习。 ‹#› 材料研读：印度民众为什么要反抗英国殖民者？ 这种灾难在商业史上几乎是绝无仅有的。织布工人的尸骨把印度的平原漂白了。" ——[德]马克思《资本论》第一卷 "别看他们（殖民者）的脸白，可是他们的心黑！" ——当时流行的一首印度歌谣 阅读材料 " 英国的殖民压迫的表现 经济上： 英国从印度进口棉花，倾销机器棉纺织品，印度手工棉纺织业遭毁灭性打击，大量手工业者破产。 政治上： 兼并部分印度王公的领地，农民还要缴纳高额田赋。 宗教上： 印度土兵受英国军官虐待，宗教信仰不被尊重。 参考答案：1.英国的经济掠夺摧毁了印度传统手工业 2.政治上兼并领地、征收重税 3.宗教上不尊重土兵信仰——各阶层对英国殖民统治强烈不满，反抗情绪日益高涨。 ①根本原因：英国殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺。 思考：依据这些材料，你认为印度民众为什么要反抗英国殖民者？ 1.7.2013 我们来看这两则材料。马克思说印度织布工人的尸骨把平原都漂白了，可见英国的经济掠夺有多残酷。当时的印度歌谣说殖民者"脸白心黑"。英国从印度进口棉花，倾销机器生产的棉纺织品，印度传统手工业被摧毁。同时还兼并王公领地、征收重税，土兵的宗教信仰也不被尊重。各阶层都忍无可忍了。 ‹#› 印度民族大起义的背景 欧洲势力东渐印度起自15世纪末。达·伽马的商船到达印度卡里库特，后葡萄牙在印度建立殖民地。随后荷兰也在印度建立殖民据点。再后来，英国通过一系列战争，1849年吞并旁遮普，完成了对印度的全部占领。印度完全沦为英国的殖民地。 （1）19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。 （2）英国完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济掠夺和政治压迫。 （3）印度各阶层对英国的殖民统治强烈不满，反抗情绪日益高涨。 章西女王：印度民族大起义的女英雄 章西女王（约1835—1858） 英雄事迹 1857年，驻守密拉特城的印度土兵首先起义，农民、手工业者和被剥夺权利的王公纷纷响应。 1857年6月，在中北部土邦章西，土兵发动抗英斗争，章西女王率军坚决抗击英军。 章西失陷后，她率军转战外地，在战斗中身先士卒，最终战死沙场，年仅约23岁。 起义浪潮席卷印度北部和中部，各阶层民众一致对外，民族意识高涨。 1859年底，起义最终被英军镇压下去。 章西女王是印度民族大起义中英勇作战的英雄代表，至今仍被印度人民视为民族独立的象征。 1.7.2013 在印度民族大起义中，涌现出一位女英雄——章西女王。1857年6月，她在章西响应土兵起义，率军坚决抗击英军。章西失陷后，她转战外地，身先士卒，最终战死沙场，年仅23岁。虽然起义最终被镇压，但章西女王的英勇事迹一直被印度人民传颂。 ‹#› 印度民族大起义的概况 导火索： 1857年，涂油子弹事件 当时，英国在印度的军队大部分是殖民当局的土兵，主要信仰印度教与伊斯兰教两大宗教。印度教奉牛为神，其教徒严禁吃牛肉；伊斯兰教教徒则禁食猪肉。 1857年初，英国殖民当局发给印度土兵一种涂有牛脂和猪油的纸包装的新子弹，使用时必须用牙咬开。信奉印度教和伊斯兰教的土兵认为这是对他们宗教信仰的侮辱，极为愤慨。 密拉特85名土兵拒绝使用新子弹，殖民者将他们处以七年徒刑。这成为大起义的导火索。 读图：印度民族大起义形势与影响 起义概况 开始： 1857年，密拉特土兵率先起义 中心： 德里、章西 范围： 席卷印度北部和中部 参加者： 土兵、农民、手工业者、被剥夺权利的王公 结果： 1859年底被英军镇压，失败 失败的原因： （1）主观原因：印度没有统一领导； （2）客观原因：英国实力强大。 1.7.2013 请看这张印度民族大起义示意图。起义从密拉特开始，以德里和章西为中心，席卷了印度北部和中部。虽然1859年底被镇压，但这次起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，也是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。起义后，英国取消了东印度公司的特权，由英国派总督直接统治印度。 ‹#› ① 沉重打击了英国殖民者 ② 反映了印度民族意识的觉醒 ③ 是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分 ④ 英国取消东印度公司特权，派总督直接统治印度 印度民族大起义的历史影响 这场起义虽未能推翻英国统治，但震撼了大英帝国在印度的殖民秩序。在这次斗争中，原本分裂的印度各阶层、各宗教群体，凝聚起反抗外来压迫的共同情感。 ——[印度]森·苏伦德拉纳特《1857年》 课堂活动 对比思考：拉丁美洲独立运动 vs 印度民族大起义 对比项 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 反抗对象 西班牙、葡萄牙殖民统治 英国殖民统治 时间 18世纪末—19世纪初 1857—1859年 代表人物 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王 结果 基本实现独立，建立一系列国家 被镇压，但沉重打击英国殖民统治 性质 民族独立战争 反殖民的民族大起义 共同点：都是殖民地人民反抗殖民统治的正义斗争，都沉重打击了殖民势力，都推动了民族意识的觉醒。 1.7.2013 现在我们来做一个对比活动。请大家看这个表格，从反抗对象、时间、代表人物、结果和性质五个方面，对比拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。大家可以发现，两次起义虽然结果不同——拉美基本实现了独立，印度大起义被镇压了——但它们都是殖民地人民反抗殖民统治的正义斗争，都沉重打击了殖民势力，推动了民族意识的觉醒。 ‹#› 课堂小结：殖民地人民的反抗斗争 回到本课核心问题 哪里有压迫，哪里就有反抗。殖民地人民的反抗，推动了民族独立和解放的浪潮。 拉丁美洲独立运动 · 背景：西、葡殖民统治 + 美法革命影响 · 开始：1804年海地独立 · 领袖：玻利瓦尔（北）、圣马丁（南） · 关键战役：1824年阿亚库乔战役 · 结果：1826年西属拉美基本独立 · 意义：摧毁殖民统治，建立独立国家 印度民族大起义 · 背景：英国完成工业革命，加紧掠夺 · 开始：1857年密拉特土兵起义 · 英雄：章西女王，战死沙场 · 中心：德里、章西 · 结果：1859年被镇压 · 意义：沉重打击英国，唤醒民族意识 1.7.2013 好，我们来总结一下这节课的内容。回到我们开头的问题：殖民地人民为什么反抗？因为哪里有压迫，哪里就有反抗。左边是拉丁美洲独立运动，从1804年海地独立开始，玻利瓦尔和圣马丁南北夹击，1826年基本实现独立。右边是印度民族大起义，1857年从密拉特开始，章西女王英勇作战，虽然1859年被镇压，但沉重打击了英国殖民统治，唤醒了印度的民族意识。 ‹#› 课后练习 1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲为什么会出现波澜壮阔的独立运动？ 参考答案：①西、葡殖民统治对拉美人民进行残酷剥削和压迫，民族矛盾尖锐；②美国独立战争和法国大革命的影响；③启蒙思想的传播唤醒了民族意识；④土生白人成为独立运动的领导力量。 2. 英国殖民者把印度民族大起义说成是兵变或王公叛乱。但马克思认为，"所有不同的群体正在迅速地结成一个反对英国统治的共同联盟"，它"实际上是民族起义"。结合课文，进一步说明马克思的观点。 参考答案：参加起义的不仅有印度土兵，还有农民、手工业者以及一些被英国剥夺权利的印度王公——各阶层民众一致对外，民族意识高涨。是一场全民族反抗英国殖民统治的民族大起义。马克思的观点准确揭示了起义的性质。 1.7.2013 课后请大家完成这两道思考题。第一题考查拉丁美洲独立运动的背景，大家可以从殖民压迫、外部影响、思想传播等角度回答。第二题考查印度民族大起义的性质，关键是要抓住"各阶层共同反抗"这一点，说明它不是单纯的兵变，而是民族起义。拓展思考部分大家可以课后阅读教材"知识拓展"栏目，了解19世纪中期亚洲民族解放运动的全貌。 ‹#› $