11.2化学与能源开发第一课时导学案--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册
第十一单元 化学与社会发展 第二节 化学与能源开发（第一课时） 鲁教版（2024）九年级化学下册 导学案 主题：能源现状与清洁高效的氢能 | ||
班级____________ 姓名____________ 小组____________ | ||
一、四维核心素养 | ||
化学观念 | 认识能源的获取与利用都要通过物质的变化来实现，化学变化在放出能量过程中把化学能转变为人类可用的热能、光能与电能；知道能源有可再生与不可再生之别，能从物质与能量两个角度说明煤、石油、天然气与氢能的差异，形成节约能源与保护环境相协调的观念。 | |
科学思维 | 能运用对比的方法梳理化石能源与氢能在储量、产物、成本与储运四个方面的差异，依据资料与数据作出推断；能对“氢能是理想能源”这一判断给出理由，并指出它的现实限制，学会从利与弊两面辩证看待能源问题，逐步养成以事实为依据、以证据作支撑的推理习惯。 | |
科学探究 | 能围绕身边的能源现象提出问题，独立阅读教材与资料并整理能源归类表；能在小组内设计对比观察的方案，记录燃烧产物带来的现象并据此得出结论；能对同伴的方案提出改进意见，用文字或简表把探究过程与结论表达清楚，做到有理有据。 | |
科学态度与责任 | 感受能源危机与化石能源带来的环境压力，认同节约能源、开发清洁能源的必要性；了解我国在氢能、光伏与新能源汽车方面的进展，增强民族自信；愿意从随手关灯、绿色出行这类小事做起，形成绿色低碳的生活方式与可持续发展的责任意识。 | |
二、学习重难点 | ||
重点 | 认识化石能源不可再生且污染环境的现实，学会对常见能源作出可再生与不可再生的归类，明确煤、石油、天然气的共同特点。 | |
难点 | 说明氢能尚未大规模使用的制取与储运难题，并能从储量、成本、效率与环境多个角度综合评价不同能源，体会化学在能源开发中的作用。 | |
三、课前预习案（填空题） | ||
对照教材第十一单元第二节正文，先独立填写，再与同伴核对。 | ||
预习一 | 人类社会的发展离不开能源。煤、石油、天然气合称______能源，它们由远古生物的遗体在漫长地质年代中形成，储量有限，属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。 | 抓关键词 |
预习二 | 能源按能否从自然界持续获得补充，可以划为______能源与______能源两类；太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能与生物质能可以从自然界源源不断地获得，属于其中的前者。 | 对照定义 |
预习三 | 氢气燃烧能放出大量的______，产物只有______，不会污染环境，所以被看作理想的清洁能源。 | 记产物 |
预习四 | 氢气目前还没有大规模使用：一是制取要消耗能量、______偏高且缺少廉价高效的手段，二是氢气密度小、易燃易爆，______与运输都很困难。 | 理两条难题 |
预习五 | 面对能源危机，人类主要走三条路：节约能源、提高能源的______效率、大力开发______。 | 抓三条思路 |
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四、课中探究案（任务驱动·逐层推进） | ||
环节一 能源家族 知识点一 | 人类的生活与生产都离不开能源：照明要用电，取暖与做饭要烧燃料，汽车与轮船要消耗油品，工厂运转也要靠电力支撑，农村常见用秸秆与柴草生火，城市多用管道天然气，偏远地区仍在烧煤与薪柴。能源按能否从自然界持续获得补充，划为可再生能源与不可再生能源两类；归类要看它能否在自然界重新生成并不断得到补充。 | 读懂两种归类 |
环节一 能源家族 知识点二 | 煤、石油、天然气合称化石能源，由远古生物的遗体在漫长地质年代中经复杂变化形成，储量有限，消耗后短期内无法重新生成，属于不可再生能源。它们既是现今使用最广的燃料，又是重要的化工原料，地位格外重要。我国能源构成中煤的用量占比较大，电力供应长期依靠燃煤电厂。 | 抓住形成过程 |
环节一 能源家族 知识点三 | 太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能与生物质能可以从自然界源源不断地获得，属于可再生能源；核能所用原料储量同样有限，在能源归类中归入不可再生能源，但它属于新能源。地热来自地球内部，潮汐能来自天体引力，生物质能来自植物与有机废弃物，它们的共同点是能够不断补充。可见“新能源”与“可再生能源”并不是一回事，需要另作判断。 | 两个概念要辨清 |
环节一 能源家族 探究任务（一） | 1．归类：先把下列能源写在草稿上，再填写到相应的横线上，并在横线旁注明归类的依据。 煤、太阳能、天然气、风能、石油、地热能、水能、潮汐能、生物质能 可再生能源：____________________________ 不可再生能源：____________________________ 2．判断（ ）：风能和水能可以在自然界不断获得补充，属于可再生能源。 | 先独立完成 |
环节一 能源家族 探究任务（二） | 3．选择：下列能源中，全部属于可再生能源的一组是（ ） A．煤、石油、天然气 B．太阳能、风能、水能 C．石油、水能、潮汐能 D．天然气、地热能、生物质能 4．简答：家中做饭用的天然气一旦用完，就不能在短期内重新生成。请从它的形成过程说明，天然气为什么归入不可再生能源；并指出“天然气属于新能源”这一说法是否妥当。 | 组内互评 |
环节二 化石能源 知识点一 | 化石能源是当今社会的主力能源：煤主要用于发电与取暖，石油经炼制得到汽油、柴油等燃料，并充当重要的化工原料，天然气多用于炊事与供暖。交通、电力与工业生产都离不开它们，人类文明的进步与化石能源的大量使用紧密相连；至今化石能源仍占全球能源消费的较大比重。 | 联系生活用途 |
环节二 化石能源 知识点二 | 化石能源燃烧会生成二氧化碳以及含硫、含氮的废气，带来温室效应增强、酸雨增多、粉尘与雾霾加重等环境问题，还会危害人体健康，影响农作物生长，腐蚀建筑物与文物。冬季采暖期燃煤集中，空气质量往往明显变差。 | 从产物推后果 |
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