2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）

统编版六年级语文上册1-4单元期中测试卷

（统编版　时间：90分钟　满分：100分）

班级：____________　姓名：____________　学号：____________　得分：____________

 

一、积累与运用（40分）

1. 看拼音，写词语。（8分）

lǜ tǎn（　　　　）　　　yōu yǎ（　　　　）

bèn zhuō（　　　　）　　　páo xiào（　　　　）

shēn yín（　　　　）　　　wēi yí（　　　　）

páng bó（　　　　）　　　tiào wàng（　　　　）

2. 选择题。（每小题2分，共12分）

（1）下列词语中，读音完全正确的一项是（　　）

A. 渲染（xuàn）　　勾勒（lè）　　羞涩（xiū）　　蒙古包（měng）

B. 单薄（báo）　　笨拙（zhuō）　　参差（cān）

C. 逶迤（wēi yǐ）　　磅礴（páng）　　泥丸（wán）

D. 憧憬（chōng）　　蜷缩（juǎn）　　挨揍（ái）

（2）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A. 居高临下　　粉身碎骨　　惊天动地　　悬涯峭壁

B. 全神贯注　　斩钉截铁　　热血沸腾　　排山到海

C. 汹涌澎湃　　心惊肉跳　　自作自受　　忐忑不安

D. 万水千山　　迎风招展　　语重心长　　目不转晴

（3）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（　　）

A. 面对突如其来的洪水，老支书镇定自若地指挥村民们撤离。

B. 运动会上，他粉身碎骨地冲向终点，为班级争得了荣誉。

C. 作者别具匠心地安排了一个出人意料的结尾，让人回味无穷。

D. 听到这个消息，他忐忑不安地在屋里走来走去。

（4）下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A. 通过这次读书活动，使我明白了许多道理。

B. 我们要养成认真读书的好习惯。

C. 他那和蔼可亲的笑容和亲切的话语时时在我耳边回响。

D. 为了防止洪水不再发生，乡亲们加固了大堤。

（5）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）

A. 他问我：“你昨天去哪儿了”？

B. 草原上的天是那么明朗，空气是那么清鲜。

C. 我不知道他为什么没有来？

D. 他站起来说：“我们一定要好好学习，天天向上”。

（6）下列说法不正确的一项是（　　）

A. 《草原》的作者是老舍，结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”点明了文章中心。

B. 《狼牙山五壮士》按“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖”的顺序记叙。

C. 《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的短篇小说，写渔夫和桑娜收养邻居西蒙的两个孩子。

D. 《宇宙生命之谜》是一篇说明文，文中认为地球之外一定存在生命。

3. 按要求写句子。（8分）

（1）我们要及时纠正并发现学习中的错误。（修改病句）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）教室里非常安静。（用夸张的修辞手法把句子写具体）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用“既……又……”仿写一句话）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）我们不能忘记邱少云烈士。（改为反问句，意思不变）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4. 根据课文内容填空。（12分）

（1）移舟泊烟渚，____________________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

（3）黑云翻墨未遮山，____________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（4）卷地风来忽吹散，____________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（5）稻花香里说丰年，____________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（6）《西江月·夜行黄沙道中》中描写夏夜星稀、阵雨将至的句子是“____________________，____________________”。

（7）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》）

（8）____________________，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》）

（9）金沙水拍云崖暖，____________________。（毛泽东《七律·长征》）

（10）“蒙汉情深何忍别，____________________。”这句话出自老舍的《草原》。

（11）旧时茅店社林边，____________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《草原》片段，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1. 这段话中，作者把草原比作“____________”，把羊群比作“____________”。（3分）

 

2. “一碧千里，而并不茫茫”中，“一碧千里”写出了草原怎样的特点？（3分）