精品解析：黑龙江齐齐哈尔市克东县第三中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

南永州市宁远县2026年下学期九年级期中质量监测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共26分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生联系。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 不同社会关系有着不同身份 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是个人生活需求依赖于社会，未涉及人的成长是不断社会化的过程，故A不符合题意； B：题干侧重个人对社会的依赖，未涉及个人是社会的有机组成部分，故B不符合题意； C：题干中衣食住行等都与社会联系，表明个人需要从社会获得物质支持和精神滋养，生存和发展离不开社会，故C符合题意； D：题干强调个人的生存和发展离不开社会，未涉及不同社会关系有着不同身份，故D不符合题意。 2. 在家里我们是子女，在学校我们是学生，在商场我们是消费者。这告诉我们：人的身份是在______中确定的（ ） A. 社会关系 B. 社会生活 C. 社会交往 D. 社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，题干中不同场合对应不同身份体现了这一点，故 A 说法符合题意； B：社会生活范围较广，不是身份确定的直接依据，故 B 说法不符合题意； C：社会交往是互动过程，不能直接确定身份，故 C 说法不符合题意； D：社会秩序强调规则和秩序，与身份确定无关，故 D 说法不符合题意。 3. 互联网拓宽了民主渠道，我们可以通过网络建言献策、反映民意。这体现网络（ ） A. 丰富日常生活 B. 为经济发展添活力 C. 促进民主政治进步 D. 为文化传播搭平台 【答案】C 【解析】 【详解】A：互联网丰富日常生活主要指信息传递、人际交往等，题干强调的是民主政治领域，故 A 不符合题意。 B：互联网为经济发展添活力主要指数字经济、电子商务等，题干未涉及经济内容，故 B 不符合题意。 C：互联网拓宽民主渠道，保障公民参与民主生活，有利于促进民主政治进步，与题干主旨一致，故 C 符合题意。 D：互联网为文化传播搭平台主要指文化交流、教育等，题干未涉及文化内容，故 D 不符合题意。 4. 网络让我们的生活更加便利，但是也出现网络谣言、网络诈骗等问题。这说明（ ） A. 网络弊大于利，要远离网络 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络只会扰乱社会秩序 D. 网络可以不受规则约束 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络有利也有弊，但总体利大于弊，我们要合理利用网络而不是远离网络，故 A 说法错误； B：题干中既提到了网络带来的便利，也提到了网络带来的问题，体现了网络有利也有弊，是一把双刃剑，故 B 说法符合题意； C：网络有利于信息传递和社会进步，“只会”说法太绝对，故 C 说法错误； D：网络空间不是法外之地，必须遵守法律法规和道德规范，故 D 说法错误； 5. “敬人者，人恒敬之”，尊重是相互的。尊重他人首先要（ ） A. 学会欣赏他人 B. 平等对待他人 C. 积极关注、重视他人 D. 换位思考，体谅他人 【答案】C 【解析】 【详解】A：学会欣赏他人是尊重他人的要求之一，但并非首要要求，故 A 不符合题意； B：平等对待他人是尊重他人的要求之一，但并非首要要求，故 B 不符合题意； C：尊重他人首先要积极关注、重视他人，这是尊重他人的前提和起点，故 C 符合题意； D：换位思考，体谅他人是尊重他人的要求之一，但并非首要要求，故 D 不符合题意； 6. “没有规矩，不成方圆”，社会规则的作用是（ ） ①明确社会秩序的内容 ②保障社会秩序的实现 ③限制人们所有自由 ④规范人们的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，告诉人们如何行动，故①说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，违反规则会受到处罚，故②说法正确； ③：社会规则划定了自由的边界，但不是为了限制人们所有自由，故③说法错误； ④：社会规则规范人们的行为，调节社会关系，故④说法正确； 7. 乘车排队、主动让座、公共场所轻声说话，这些行为告诉我们（ ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 遵守规则就能形成良好社会秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，而不是规则离不开秩序维系，故A说法错误； B：社会规则保障社会秩序的实现，而不是秩序保障规则的实现，故B说法错误； C：题干中乘车排队、主动让座等行为是遵守社会规则的表现，维护了良好的社会秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； D：遵守规则有利于形成良好社会秩序，但“就能”说法过于绝对，形成良好秩序还需要多方面条件，故D说法错误； 8. 过马路自觉走斑马线、红灯停绿灯行，这属于（ ） A. 自律 B. 他律 C. 强制处罚 D. 网络规则 【答案】A 【解析】 【详解】A：自律是指自我约束，自觉遵守规则。题干中“自觉走斑马线、红灯停绿灯行”体现了个人内心的自我约束，故A符合题意； B：他律是指依靠外部监督、惩罚等约束。题干强调“自觉”，侧重内在驱动而非外部强制，故B不符合题意； C：强制处罚是对违反规则行为的后果，题干描述的是遵守规则的行为，故C说法错误； D：交通规则属于社会公共生活规则，不属于网络规则，故D说法错误； 9. 社会规则需要人们自觉遵守，对于一些原有的规则失去存在的合理性，我们应该（ ） A. 直接废除 B. 积极修改 C. 置之不理 D. 积极制定 【答案】A 【解析】 【详解】A：一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除，故A说法正确； B：一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进，故B说法不符合题意； C：一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除，而不是采取置之不理的态度，故C说法错误； D：随着社会的发展，一些原来没有的规则，需要制定，故D说法不符合题意； 10. “己所不欲，勿施于人”，这表明友善待人要求我们（ ） A. 助人为乐 B. 善待他人 C. 求同存异 D. 换位思考 【答案】D 【解析】 【详解】A：助人为乐强调在他人遇到困难时给予帮助，与题干名言含义不符，故 A 不符合题意； B：善待他人是人际交往的基本原则，但未体现名言中推己及人的具体方法，故 B 不符合题意； C：求同存异强调尊重差异、包容多样，与题干名言含义不符，故 C 不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜欢的事，不要强加在别人身上，这要求我们学会换位思考，设身处地为他人着想，故 D 符合题意； 11. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈大声吼叫 B. 见到师长主动问好 C. 随意打断别人讲话 D. 给同学起侮辱性外号 【答案】B 【解析】 【详解】A：与人交谈大声吼叫是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故 A 不符合题意； B：见到师长主动问好是尊重师长、文明有礼的表现，符合文明有礼的要求，故 B 符合题意； C：随意打断别人讲话是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故 C 不符合题意； D：给同学起侮辱性外号是不尊重他人人格尊严的表现，不符合文明有礼的要求，故 D 不符合题意； 12. 维护社会秩序，遵守社会规则。______和______是调节人们行为的两种主要社会规则（ ） ①道德 ②纪律 ③法律 ④规章 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：道德是调节人们行为的重要社会规则，依靠社会舆论、信念等发挥作用，符合教材知识点，故①说法正确。 ②：纪律是特定组织内的规则，不是调节人们行为的两种主要社会规则之一，故②不符合题意。 ③：法律是由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施的重要规则，是主要社会规则，符合教材知识点，故③说法正确。 ④：规章一般适用于特定场所、单位，不属于两种主要社会规则，故④不符合题意。 13. 关于道德与规则的关系，说法正确的是（ ） A. 道德和规则毫无关系 B. 道德是调节人们行为的重要规则 C. 道德依靠国家强制力保证实施 D. 违反道德一定会受到法律处罚 【答案】B 【解析】 【详解】A：道德属于社会规则的一种，二者关系密切，并非毫无关系，故 A 说法错误； B：社会规则包括法律、道德、纪律等，道德是调节人们行为的重要规则，故 B 说法符合题意； C：法律依靠国家强制力保证实施，道德主要依靠舆论、习惯和信念等力量，故 C 说法错误； D：违反道德会受到舆论谴责，只有违反法律才会受到法律处罚，故 D 说法错误； 二、非选择题（共3小题，24分） 14. 【走进社会 遵守规则】 材料一 2026年暑期，多地文明实践中心开展“小小网格长”青少年志愿实践活动。不少中学生走出家门，走进社区，参与楼道清理、敬老走访、文明宣传、助老引导等志愿服务。 材料二 各地持续推进文明交通治理，倡导礼让斑马线、不闯红灯、骑行佩戴头盔、不占用消防通道。有同学发表观点：“规则管得太多，束缚了我的自由，我想怎么来就怎么来，不想遵守规则。” （1）你打算在日常生活中参加哪些亲社会行为？ （2）生活中，我们怎样自觉遵守社会规则？ （3）请评析“规则束缚自由，我不想遵守规则”这个观点。 【答案】（1）亲社会行为示例：公共场所主动帮有需要的老人拎东西、参加社区垃圾分类宣传志愿活动、主动捡拾校园里的垃圾、给灾区爱心捐款、在公交车上给老弱病残孕让座等。 （2）①遵守社会规则需要增强规则意识；②遵守社会规则需要他律和自律相结合：既需要旁人的提醒、监督、外在的奖惩约束，也需要自我约束，主动严于律己；③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，把规则内化于心、外化于行。 （3） 这个观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候，不能损害他人的合法权益和公共利益。②社会规则是人们享有自由的保障，大家都遵守规则，才能保障每个人的合法自由和权益不被侵犯。如果人人都无视规则随心所欲，最终所有人的自由都会失去保障。 所以我们应当自觉遵守社会规则，而不是排斥规则。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，属于开放性试题，结合初中生日常学习生活场景举例即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查自觉遵守社会规则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 礼让斑马线、不闯红灯、骑行佩戴头盔、不占用消防通道，体现了遵守社会规则要做到他律和自律，自觉遵守规则等知识。 【小问3详解】 这个观点是错误的。 自由不是随心所欲，应该在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，依法行使自由的权利。 15. 【理性上网 共建清朗网络】 2026年中央网信办持续开展“清朗·未成年人网络保护”专项整治行动，重点整治AI生成虚假短视频、网络谣言、网络欺凌、不良“毒动画”、诱导未成年人打赏等乱象。网络方便我们的生活，但杂乱的不良信息容易消耗我们的时间、带来消极影响。 （1）列举互联网给我们日常生活带来哪些便利？ （2）结合材料，简要说说沉迷网络的危害。 （3）我们青少年如何共建美好的网络家园？ 【答案】（1）我们可以利用网络查阅资料、线上购物、线上交友、在线就医、线上学习等。 （2）沉迷网络，会耗费大量时间，影响学习和正常生活；不良网络信息会危害身心健康；容易受到网络欺凌、网络诈骗等侵害，甚至走上违法道路。 （3）提高媒介素养，合理安排上网时间；学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、不良动画等不良信息；恪守道德、遵守法律，不参与网络欺凌；积极传播正能量，举报网络不良现象，共建清朗网络空间。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络对生活的积极作用的知识，并且要结合材料中网络方便我们的生活，需要对材料内容进行关键词提炼； “网络方便生活” 可知网络让信息传递和交流变得方便迅捷； “网络方便生活” 可知网络促进人际交往； “网络方便生活” 可知网络让生活变得更加便利和丰富多彩。 【小问2详解】 从设问中可知要考查沉迷网络的危害的知识，并且要结合材料中不良信息消耗时间、带来消极影响，整治网络谣言、网络欺凌等乱象，需要对材料内容进行关键词提炼； “消耗我们的时间” 可知沉迷网络会浪费大量时间，影响学习、工作和生活； “不良信息、网络欺凌” 可知不良信息会误导我们，侵害身心健康； “网络谣言、诱导打赏” 可知容易诱发违法犯罪，不利于形成健康的网络环境。 【小问3详解】 从设问中可知要考查理性参与网络生活的知识，并且要结合材料中清朗行动、抵制网络谣言、不良动画、理性上网，需要对材料内容进行关键词提炼； “理性上网” 可知我们要提高媒介素养，合理利用网络； “网络谣言、不良信息” 可知学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息； “共建清朗网络” 可知恪守道德、遵守法律，传播网络正能量。 16. 【崇德向善 涵养美德】 材料一 谢昭雨橦（河南），2026年入选全国“新时代好少年”。郑州实验外国语学校学生，他自幼热爱传统文化，家中收藏文物古籍500余件，将卧室打造成“微型博物馆”。他不仅自身修养深厚，更利用节假日在河南博物院担任志愿讲解员，以礼貌、专业的态度向游客讲述中原文脉故事，视频全网点赞超百万。他还积极参与“文化润疆·豫哈少年行”活动，作为文化交流小使者，以礼待人，搭建起豫哈两地青少年相知相交的桥梁。 材料二 2026年全国“新时代好少年”评选过程中，江西省赣州市信丰县第七中学的学生刘忠旺，在2026年3月16日上学途中捡到一个装有手机、大量现金、银行卡及重要证件的挎包。面对价值不菲的财物，他第一时间上交校团委，积极配合联系失主，将全部财物完整归还。入选2026年信丰县“新时代好少年”。 （1）列举两条关于诚信的历史典故或名言名句。 （2）文明有礼有哪些重要意义？ （3）在日常生活中，我们怎样践行诚信？ 【答案】（1）示例：历史典故——一诺千金，立木为信；名言——言必信，行必果，人而无信，不知其可也。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。 （3）①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诚信的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查践行诚信做法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 刘忠旺拾金不昧的事迹，可联系践行诚信的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南永州市宁远县2026年下学期九年级期中质量监测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共26分） 1. 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生联系。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 个人是社会的有机组成部分 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 不同社会关系有着不同身份 2. 在家里我们是子女，在学校我们是学生，在商场我们是消费者。这告诉我们：人的身份是在______中确定的（ ） A. 社会关系 B. 社会生活 C. 社会交往 D. 社会秩序 3. 互联网拓宽了民主渠道，我们可以通过网络建言献策、反映民意。这体现网络（ ） A. 丰富日常生活 B. 为经济发展添活力 C. 促进民主政治进步 D. 为文化传播搭平台 4. 网络让我们的生活更加便利，但是也出现网络谣言、网络诈骗等问题。这说明（ ） A. 网络弊大于利，要远离网络 B. 网络是一把双刃剑 C. 网络只会扰乱社会秩序 D. 网络可以不受规则约束 5. “敬人者，人恒敬之”，尊重是相互的。尊重他人首先要（ ） A. 学会欣赏他人 B. 平等对待他人 C. 积极关注、重视他人 D. 换位思考，体谅他人 6. “没有规矩，不成方圆”，社会规则的作用是（ ） ①明确社会秩序的内容 ②保障社会秩序的实现 ③限制人们所有自由 ④规范人们的行为 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 乘车排队、主动让座、公共场所轻声说话，这些行为告诉我们（ ） A. 社会规则离不开社会秩序的维系 B. 社会秩序保障社会规则的实现 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 遵守规则就能形成良好社会秩序 8. 过马路自觉走斑马线、红灯停绿灯行，这属于（ ） A. 自律 B. 他律 C. 强制处罚 D. 网络规则 9. 社会规则需要人们自觉遵守，对于一些原有的规则失去存在的合理性，我们应该（ ） A. 直接废除 B. 积极修改 C. 置之不理 D. 积极制定 10. “己所不欲，勿施于人”，这表明友善待人要求我们（ ） A. 助人为乐 B. 善待他人 C. 求同存异 D. 换位思考 11. 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列属于文明有礼的是（ ） A. 与人交谈大声吼叫 B. 见到师长主动问好 C. 随意打断别人讲话 D. 给同学起侮辱性外号 12. 维护社会秩序，遵守社会规则。______和______是调节人们行为的两种主要社会规则（ ） ①道德 ②纪律 ③法律 ④规章 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 13. 关于道德与规则的关系，说法正确的是（ ） A. 道德和规则毫无关系 B. 道德是调节人们行为的重要规则 C. 道德依靠国家强制力保证实施 D. 违反道德一定会受到法律处罚 二、非选择题（共3小题，24分） 14. 【走进社会 遵守规则】 材料一 2026年暑期，多地文明实践中心开展“小小网格长”青少年志愿实践活动。不少中学生走出家门，走进社区，参与楼道清理、敬老走访、文明宣传、助老引导等志愿服务。 材料二 各地持续推进文明交通治理，倡导礼让斑马线、不闯红灯、骑行佩戴头盔、不占用消防通道。有同学发表观点：“规则管得太多，束缚了我的自由，我想怎么来就怎么来，不想遵守规则。” （1）你打算在日常生活中参加哪些亲社会行为？ （2）生活中，我们怎样自觉遵守社会规则？ （3）请评析“规则束缚自由，我不想遵守规则”这个观点。 15. 【理性上网 共建清朗网络】 2026年中央网信办持续开展“清朗·未成年人网络保护”专项整治行动，重点整治AI生成虚假短视频、网络谣言、网络欺凌、不良“毒动画”、诱导未成年人打赏等乱象。网络方便我们的生活，但杂乱的不良信息容易消耗我们的时间、带来消极影响。 （1）列举互联网给我们日常生活带来哪些便利？ （2）结合材料，简要说说沉迷网络的危害。 （3）我们青少年如何共建美好的网络家园？ 16. 【崇德向善 涵养美德】 材料一 谢昭雨橦（河南），2026年入选全国“新时代好少年”。郑州实验外国语学校学生，他自幼热爱传统文化，家中收藏文物古籍500余件，将卧室打造成“微型博物馆”。他不仅自身修养深厚，更利用节假日在河南博物院担任志愿讲解员，以礼貌、专业的态度向游客讲述中原文脉故事，视频全网点赞超百万。他还积极参与“文化润疆·豫哈少年行”活动，作为文化交流小使者，以礼待人，搭建起豫哈两地青少年相知相交的桥梁。 材料二 2026年全国“新时代好少年”评选过程中，江西省赣州市信丰县第七中学的学生刘忠旺，在2026年3月16日上学途中捡到一个装有手机、大量现金、银行卡及重要证件的挎包。面对价值不菲的财物，他第一时间上交校团委，积极配合联系失主，将全部财物完整归还。入选2026年信丰县“新时代好少年”。 （1）列举两条关于诚信的历史典故或名言名句。 （2）文明有礼有哪些重要意义？ （3）在日常生活中，我们怎样践行诚信？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $