精品解析：山东省滨州市沾化区十校联考2025-2026学年教科版四年级上学期期中联考科学试题

四年级科学期中测试 一、我会选择。（每题2分，共30分） 1. 用手敲门时，听到“咚咚”的声音，是因为（ ）。 A. 手指在振动 B. 门在振动 C. 门撞击墙 2. 如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音（ ）。 A. 越来越轻，甚至听不到 B. 和原来一样响 C. 越来越响 3. 在耳朵的各部分结构中，将声波转换为振动的是（ ）。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 4. 小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在（ ）。 A. 改变音量 B. 改变振动快慢 C. 改变振幅大小 5. 下列器官中，人体进行气体交换的主要场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 6. 小科在安静状态下一分钟的呼吸次数为24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能（ ）。 A. 大于24次 B. 小于24次 C. 没有变化 7. 下列关于肺活量的说法不正确的是（ ）。 A. 肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量 B. 深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些 C. 肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些 8. 我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要是补充（ ），它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。 A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 维生素 9. 下图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟鼓膜，碎纸屑的作用是（ ）。 A. 更好玩 B. 可以更清晰地看到振动 C. 可以检测声音的高低 10. 将一天的食物进行分类，下列做法正确的是（ ）。 A. 碰到不确定的食物时，小组投票决定 B. 选定一个标准对食物进行分类 C. 肉包记录为一种食物 11. 一种食物包含一种或多种的营养，我们可以通过科学的方法检测食物所含的营养物质，下列检测方法正确的是（ ）。 A. 检验淀粉，向食物中滴几滴碘酒，观察是否变蓝 B. 检验淀粉，将食物放入嘴巴中细细咀嚼，感受是否有甜味产生 C. 检验脂肪，将食物在白纸上轻轻划过，观察是否留下痕迹 12. 下列现象说明声音能在液体中传播的是（ ）。 A. 在岸上听到流水声 B. 鱼被岸上人说话的声音吓跑 C. 下雨时听到雨水滴落声 13. 小智在体能测试中，测试了三次肺活量，第一次2260毫升，第二次2400毫升，第三次2380毫升，则在测试记录表中，肺活量应该记录为（ ）。 A. 2260毫升 B. 2400毫升 C. 2380毫升 14. 一列鸣笛的火车从远方驶来，经过小科身边后又驶往远方，他听到的声音的变化应该是（ ）。 A. 由强变弱 B. 由弱变强 C. 由弱变强再变弱 15. 冬天用被子盖住头部睡觉，对人有什么影响？下列说法正确的是（ ）。 A. 在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼我们的肺活量 B. 被窝里更加温暖，对呼吸道有利 C. 无法呼吸到新鲜的空气，对人体有害 二、我会判断。（每题2分，共30分） 16. 只要物体振动，我们就能听到声音。（ ） 17. 声音只能在气体中传播，无法在固体和液体中传播。（ ） 18. 阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。（ ） 19. 我们讲话时是喉咙里的声带在振动。（ ） 20. 敲鼓时，只要鼓声足够大，在教室的任何一个位置都能听到声音。（ ） 21. 声音的强弱可以用音高来描述。（ ） 22. 白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。（ ） 23. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。（ ） 24. 我们的身体每时每刻都在和外界进行着物质和能量的交换。（ ） 25. 当我们运动量比较大时，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（ ） 26. 五谷杂粮由多种谷物混合组成，包含了人体所需的所有营养物质。（ ） 27. 根据“平衡膳食宝塔”，每一层摄入的食物要尽可能一样多。（ ） 28. 我们呼吸时是依靠鼻子用力来完成气体交换的。（ ） 29. 任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物中。（ ） 30. 使用“土电话”时，如果棉线没拉直，我们是很难听清对方讲话的。（ ） 三、实验探究（共40分） 31. 我是小小音乐家。1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。 （1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击发出的音高各不相同，其中声音最低的是（ ）。 A. 大号钟 B. 中号钟 C. 小号钟 （2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音（ ）。 A. 音量相同 B. 强弱不同 C. 高低不同 （3）如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会（ ）。 A. 反复跳动 B. 位置不变 C. 跳动一次后就停止 （4）泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 检测声音的高低 （5）敲击编钟。我们能听到声音，主要是（ ）传播的。 A. 无线电 B. 空气 C. 木架 （6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大。这时声音会（ ）一些。 A. 变高 B. 变低 C. 变强 32. 中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。如图所示，小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，她将棉签上下移动，小乐器发出不同音高的声音。 （1）吹奏时，发出的声音主要是（ ）振动产生的。 A. 吸管 B. 棉签 C. 吸管中的空气 （2）如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，她应该（ ）。 A. 把棉签往上推 B. 把棉签往下拉 C. 用力吹 33. 我是小小健康管理师。欢迎来到小小健康管理师的世界，我们将在这里一起探索健康生活的奥秘，培养健康的生活方式，使自己成为健康的守护者。 呼吸是生命存在的基本特征，查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同，如下表所示： 气体类别 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进去的气体 78% 21% 0．03% 0．97% 呼出去的气体 78% 16% 4% 2% （1）从表中可知，人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_________进入血液，同时排出_____________。 （2）如图所示，该装置模拟的是人体呼吸实验，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。 （ ）（ ） （3）上图实验装置中瓶内2个小气球模拟________底部大气球皮模拟_________。 （4）要有效预防呼吸道传染病，我们可以做什么？列举2条。 ①______________②______________ 34. 除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。 （1）下列早餐搭配比较合理的是（ ）。 A. 牛肉面、炸鸡翅 B. 肉包子、牛奶、青菜 C. 火腿肠、面包、可乐 （2）米饭是常吃的主食，主要的营养成分是（ ），它是我们身体能量的主要来源。 A. 维生素 B. 糖类 C. 蛋白质 （3）米饭位于“中国居民平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明（ ）。 A. 每天鸡蛋的摄入量要比米饭多 B. 每天米饭的摄入量要比鸡蛋多 C. 每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多 （4）我们要养成良好的饮食习惯，下列做法科学合理的是（ ）。 A. 养成快速进餐习惯，可以节省更多的时间 B. 喜欢吃的多吃些，不喜欢吃的就不吃 C. 养成细嚼慢咽的习惯，有助于人体消化 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级科学期中测试 一、我会选择。（每题2分，共30分） 1. 用手敲门时，听到“咚咚”的声音，是因为（ ）。 A. 手指在振动 B. 门在振动 C. 门撞击墙 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。用手敲门时，听到“咚咚”的声音，是因为门在振动。 2. 如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音（ ）。 A. 越来越轻，甚至听不到 B. 和原来一样响 C. 越来越响 【答案】A 【解析】 【详解】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质，如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会声音会变得很轻，甚至听不见。故选A。 3. 在耳朵的各部分结构中，将声波转换为振动的是（ ）。 A. 耳郭 B. 鼓膜 C. 听小骨 【答案】B 【解析】 【详解】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。耳廓的作用是收集声音，鼓膜的作用是将声波转化为振动，听小骨将传递振动到内耳。 4. 小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在（ ）。 A. 改变音量 B. 改变振动快慢 C. 改变振幅大小 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低取决于物体振动的快慢，振动越快声音越高，振动越慢声音越低。弹吉他时手指在琴弦上移动，改变了琴弦振动的长度，从而改变琴弦振动的快慢，达到改变声音高低的目的。音量和振动幅度通常由拨动琴弦的力度决定，与手指移动位置无关。因此该操作是在改变振动快慢，故选B。 5. 下列器官中，人体进行气体交换的主要场所是（ ）。 A. 鼻腔 B. 肺 C. 气管 【答案】B 【解析】 【详解】人体的呼吸器官由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成。鼻腔、气管等是气体进出的通道，主要对吸入的空气进行温暖、湿润和清洁处理。肺是呼吸系统的主要器官，吸入的氧气在肺内进入血液，血液中的二氧化碳在肺内排出，因此肺是人体进行气体交换的主要场所。故选B。 6. 小科在安静状态下一分钟的呼吸次数为24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能（ ）。 A. 大于24次 B. 小于24次 C. 没有变化 【答案】A 【解析】 【详解】运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时要多；那么此时呼出和吸入气体的数量比安静时要多。因此，小科在安静状态下一分钟的呼吸次数为24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能大于24次。 7. 下列关于肺活量的说法不正确的是（ ）。 A. 肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量 B. 深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些 C. 肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些 【答案】C 【解析】 【详解】A．肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量，正确； B．深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些，正确； C．肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些，错误；肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间短一些。 8. 我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要是补充（ ），它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。 A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 维生素 【答案】B 【解析】 【详解】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要是补充蛋白质，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。 9. 下图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟鼓膜，碎纸屑的作用是（ ）。 A. 更好玩 B. 可以更清晰地看到振动 C. 可以检测声音的高低 【答案】B 【解析】 【详解】气球皮（模拟鼓膜）的振动很微弱，肉眼不容易直接观察；放上碎纸屑后，气球皮振动会带动碎纸屑跳动，把看不见或者不明显的振动放大，让我们更清晰地观察到振动现象。A明显不是实验目的；碎纸屑无法判断声音高低，所以C错误。故选B。 10. 将一天的食物进行分类，下列做法正确的是（ ）。 A. 碰到不确定的食物时，小组投票决定 B. 选定一个标准对食物进行分类 C. 肉包记录为一种食物 【答案】B 【解析】 【详解】A.遇到不确定的食物应查阅资料确认，投票不能解决科学问题，A错误； B.分类食物时必须先选定一个标准，如按生熟或来源，否则分类会混乱，B正确； C.肉包属于混合食物，应按食材分别记录，不能简单视为一种食物，C错误。 故选B。 11. 一种食物包含一种或多种的营养，我们可以通过科学的方法检测食物所含的营养物质，下列检测方法正确的是（ ）。 A. 检验淀粉，向食物中滴几滴碘酒，观察是否变蓝 B. 检验淀粉，将食物放入嘴巴中细细咀嚼，感受是否有甜味产生 C. 检验脂肪，将食物在白纸上轻轻划过，观察是否留下痕迹 【答案】A 【解析】 【详解】A．淀粉遇碘酒会变蓝色，这是检验淀粉存在的常用科学方法，描述准确；A选项正确 B．咀嚼感受甜味是淀粉在唾液作用下分解，并非直接检测淀粉存在的科学方法，且主观性强；B选项错误 C．检验脂肪应在白纸上按压或划过，观察是否留下透明的油渍，仅说留下痕迹不够准确，水也能留下痕迹；C选项错误 故选A。 12. 下列现象说明声音能在液体中传播的是（ ）。 A. 在岸上听到流水声 B. 鱼被岸上人说话的声音吓跑 C. 下雨时听到雨水滴落声 【答案】B 【解析】 【详解】A. 听到流水声主要通过空气传播到人耳，说明气体能传声，不能证明液体传声，A选项错误； B. 鱼在水中听到岸上人的说话声，声音通过水传播给鱼，说明液体能传声，B选项正确； C. 听到雨水滴落声主要通过空气传播到人耳，说明气体能传声，C选项错误。 故选B。 13. 小智在体能测试中，测试了三次肺活量，第一次2260毫升，第二次2400毫升，第三次2380毫升，则在测试记录表中，肺活量应该记录为（ ）。 A. 2260毫升 B. 2400毫升 C. 2380毫升 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是指人体尽力吸气后，尽力呼出的气体的量。测量肺活量时，为了准确反映肺部的最大通气能力，通常测量多次并取最大值作为最终记录结果。三次测试数据中，2400毫升是最大值，因此记录表上应填写该数值。故选B。 14. 一列鸣笛的火车从远方驶来，经过小科身边后又驶往远方，他听到的声音的变化应该是（ ）。 A. 由强变弱 B. 由弱变强 C. 由弱变强再变弱 【答案】C 【解析】 【详解】声音的强弱与距离声源的远近有关。距离声源越近，听到的声音越强；距离声源越远，听到的声音越弱。火车从远方驶来经过身边又驶往远方，人与火车的距离由远变近再变远，所以听到的声音变化是由弱变强再变弱。故选C。 15. 冬天用被子盖住头部睡觉，对人有什么影响？下列说法正确的是（ ）。 A. 在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼我们的肺活量 B. 被窝里更加温暖，对呼吸道有利 C. 无法呼吸到新鲜的空气，对人体有害 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒙头睡觉会导致被窝内空气不流通，呼出的二氧化碳积聚，并不能锻炼肺活量，A错误； B.被窝里空气污浊，吸入过多二氧化碳对呼吸道不利，并非有利，B错误； C.人体呼吸需要氧气，蒙头睡觉阻碍了新鲜空气进入，导致吸入气体中氧气含量降低，对人体健康有害，C正确。 故选C。 二、我会判断。（每题2分，共30分） 16. 只要物体振动，我们就能听到声音。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，但人耳听到声音需要满足多个条件。声音的传播需要介质，真空中无法传播声音。同时，物体振动的快慢必须在人耳能听到的范围内，过快或过慢产生的声音人都无法感知。此外，声音的强弱也要足够大。因此，物体振动只是产生声音的条件，不代表一定能被听到。 17. 声音只能在气体中传播，无法在固体和液体中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能作为传播声音的介质。耳朵贴在桌面上能听到敲击声，说明固体能够传声；潜入水中能听到声音，说明液体能够传声。声音在三种状态的物质中均可传播，并非仅限于气体，题干描述与事实不符。 18. 阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。阅览室严禁大声讲话强调的是声音的大小，即声音的强弱，而不是声音的高低。 19. 我们讲话时是喉咙里的声带在振动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。人说话的声音是由喉咙里的声带振动产生的，讲话时气流通过声带引起其振动。因此该描述符合声音产生的原理。 20. 敲鼓时，只要鼓声足够大，在教室的任何一个位置都能听到声音。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音向四面八方传播。敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声。而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。 21. 声音的强弱可以用音高来描述。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关。音高指声音的高低，声音的高低与发声体振动快慢有关。 22. 白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】没有一种食物能含有人体所需要的全部营养，因此我们不能挑食，只吃白菜，要均衡摄入各种食物。 23. 在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。所以在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉。 24. 我们的身体每时每刻都在和外界进行着物质和能量的交换。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体维持生命活动需要依赖外界环境，通过呼吸获取氧气并排出二氧化碳，通过进食获取能量并排出废物。这些生理活动包括气体交换、营养吸收、废物排泄以及热量传递，它们在白天和夜晚都在持续进行，不会停止。这种不间断的生理过程表明，人体始终在与周围环境发生物质摄入、排出及能量转换。该说法正确。 25. 当我们运动量比较大时，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】糖类是人体能量的主要来源，能够为身体活动提供动力。运动量较大时能量消耗快，多吃糖类食物可以及时补充所需能量，满足身体需求。 26. 五谷杂粮由多种谷物混合组成，包含了人体所需的所有营养物质。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体维持健康需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等多种营养物质。五谷杂粮虽然富含糖类和部分维生素，但不能提供人体所需的全部营养，如维生素C和优质蛋白质含量较少。单一食物无法满足身体全面需求，需要搭配蔬菜、水果、肉蛋奶等多种食物才能保证营养均衡。 27. 根据“平衡膳食宝塔”，每一层摄入的食物要尽可能一样多。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】平衡膳食宝塔展示了每日各类食物的推荐摄入量结构，各层面积大小代表食物摄入比例的差异。底层谷物薯类需求量最大，越往上需求量越小，顶层油盐类需求量最少。因此不同层次食物的摄入数量不应相等，而应按照宝塔所示比例进行合理搭配，故题干说法错误。 28. 我们呼吸时是依靠鼻子用力来完成气体交换的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们呼吸时是依靠肺来完成气体交换的。肺是身体进行气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量，所以题干中的说法是错误的。 29. 任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物中。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。能量以各种形式存在，有的储存在食物中。所以题目说法是正确的。 30. 使用“土电话”时，如果棉线没拉直，我们是很难听清对方讲话的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音需要通过介质的振动来传播。土电话利用棉线作为固体介质传递声音振动，只有当棉线拉直时，振动才能顺畅地从一端传到另一端。如果棉线松弛，振动传输会被阻碍，声音能量损耗大，导致听不清对方讲话。 三、实验探究（共40分） 31. 我是小小音乐家。1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲随着卫星周游世界、响彻太空，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。 （1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击发出的音高各不相同，其中声音最低的是（ ）。 A. 大号钟 B. 中号钟 C. 小号钟 （2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音（ ）。 A. 音量相同 B. 强弱不同 C. 高低不同 （3）如图所示，把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会（ ）。 A. 反复跳动 B. 位置不变 C. 跳动一次后就停止 （4）泡沫球在实验中所起的作用是（ ）。 A. 使振动现象更明显 B. 证明空气可以传播声音 C. 检测声音的高低 （5）敲击编钟。我们能听到声音，主要是（ ）传播的。 A. 无线电 B. 空气 C. 木架 （6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大。这时声音会（ ）一些。 A. 变高 B. 变低 C. 变强 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）A （5）B （6）C 【解析】 【小问1详解】 编钟越大（大号钟），钟体更厚重，振动速度慢，振动频率低，音高就低；小号钟轻，振动快，音高更高。故选A。 【小问2详解】 同一个钟，同一部位，它振动快慢不变，所以音高（高低）不变。轻轻敲，振动幅度小，声音弱；用力敲，振动幅度大，声音强。两次声音的强弱不同（音量不同）故选B。 【小问3详解】 敲击编钟，编钟会持续振动一段时间，泡沫球紧贴钟面，会跟着钟的振动反复跳动，直到编钟振动停止，小球才停下。故选A。 【小问4详解】 编钟的振动肉眼不容易直接看清，泡沫球被弹起来，把看不见的振动转化成看得见的现象，让振动现象更明显，这是转换法。故选A。 【小问5详解】 我们听到编钟的声音，是编钟振动，带动周围的空气振动，声音通过空气传到耳朵里。故选B。 【小问6详解】 音量大小描述的是声音的强弱。调大音量，声音的振动幅度变大，声音变强；声音高低（音高）由振动快慢决定，调音量不会改变音高。故选C。 32. 中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。如图所示，小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，她将棉签上下移动，小乐器发出不同音高的声音。 （1）吹奏时，发出的声音主要是（ ）振动产生的。 A. 吸管 B. 棉签 C. 吸管中的空气 （2）如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，她应该（ ）。 A. 把棉签往上推 B. 把棉签往下拉 C. 用力吹 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【小问1详解】 这类吹奏类的管乐器，发声的核心是吹的时候管内的空气被吹动发生振动，吸管和棉签本身不是主要的振动物体，所以选C。 【小问2详解】 物体振动越快音高越高；当把棉签往上推的时候，吸管里能振动的空气柱就变短了，短的空气柱振动速度更快，发出的声音音高就更高。往下拉棉签会让空气柱变长，音高变低；用力吹只会让声音更响，不会改变音高，所以选A。 33. 我是小小健康管理师。欢迎来到小小健康管理师的世界，我们将在这里一起探索健康生活的奥秘，培养健康的生活方式，使自己成为健康的守护者。 呼吸是生命存在的基本特征，查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同，如下表所示： 气体类别 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进去的气体 78% 21% 0．03% 0．97% 呼出去的气体 78% 16% 4% 2% （1）从表中可知，人的呼吸实际上是在进行气体交换，使_________进入血液，同时排出_____________。 （2）如图所示，该装置模拟的是人体呼吸实验，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。 （ ）（ ） （3）上图实验装置中瓶内2个小气球模拟________底部大气球皮模拟_________。 （4）要有效预防呼吸道传染病，我们可以做什么？列举2条。 ①______________②______________ 【答案】（1） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （2） ①. 呼气 ②. 吸气 （3） ①. 肺 ②. 膈肌 （4） ①. 多通风 ②. 戴口罩 【解析】 【小问1详解】 对比吸入气体和呼出气体的成分表可以看到，吸入的气体氧气含量是21%，呼出后氧气降到16%；而吸入的二氧化碳只有0.03%，呼出后变成4%，氧气变少、二氧化碳变多，说明在肺部进行气体交换时，氧气进入血液被身体利用，身体产生的二氧化碳排出体外。 【小问2详解】 这套模拟装置底部的橡皮膜代表膈肌。①图向上推橡皮膜，瓶内空间变小，瓶内气压变大，把气球里面的气体压出去，气球收缩变小，模拟呼气；②图向下拉动橡皮膜，瓶内空间变大，瓶内气压减小，外界空气进入气球，气球膨胀变大，模拟吸气。 【小问3详解】 这个模拟呼吸装置用来模拟胸腔内的呼吸器官。瓶内的小气球可以充气变大、放气缩小，和肺一样用来储存气体、进行气体交换，所以模拟肺；底部的大气球皮（橡皮膜）可以上下拉动，改变瓶子内部空间大小，就像人体的膈肌，膈肌的收缩舒张控制胸腔体积变化，帮助吸气和呼气。 【小问4详解】 呼吸道传染病主要依靠空气中的飞沫传播，戴上口罩能够阻挡含有病菌的飞沫被吸入体内；经常开窗通风，可以更新室内空气，减少空气中病原体的数量，以此降低被传染的风险。除此之外，勤洗手、少去人群密集的地方、坚持锻炼增强体质等，也都是可行的办法。 34. 除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。 （1）下列早餐搭配比较合理的是（ ）。 A. 牛肉面、炸鸡翅 B. 肉包子、牛奶、青菜 C. 火腿肠、面包、可乐 （2）米饭是常吃的主食，主要的营养成分是（ ），它是我们身体能量的主要来源。 A. 维生素 B. 糖类 C. 蛋白质 （3）米饭位于“中国居民平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明（ ）。 A. 每天鸡蛋的摄入量要比米饭多 B. 每天米饭的摄入量要比鸡蛋多 C. 每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多 （4）我们要养成良好的饮食习惯，下列做法科学合理的是（ ）。 A. 养成快速进餐习惯，可以节省更多的时间 B. 喜欢吃的多吃些，不喜欢吃的就不吃 C. 养成细嚼慢咽的习惯，有助于人体消化 【答案】（1）B （2）B （3）B （4）C 【解析】 【小问1详解】 A．牛肉面和炸鸡翅油脂含量过高，且缺乏蔬菜类食物，营养结构不完整，不合理； B．包含主食、蛋白质来源及蔬菜，种类多样，营养搭配全面，合理； C．加工食品较多，糖分高，缺乏必要的维生素和优质蛋白，不合理。 故选B。 【小问2详解】 食物中的主要营养成分包括糖类、蛋白质、脂肪等。米饭富含淀粉，淀粉属于糖类，能为身体提供能量。维生素和蛋白质不是米饭的主要成分。故选B。 【小问3详解】 平衡膳食宝塔结构。题目分析：宝塔底层食物需要量最多，越往上需要量越少。米饭在底层，鸡蛋在第三层。得出答案：米饭摄入量应多于鸡蛋。故选B。 【小问4详解】 A．快速进餐不利于食物消化，容易增加胃肠负担，做法错误； B．挑食偏食会导致营养摄入不均衡，影响健康，做法错误； C．细嚼慢咽能磨碎食物，混合唾液，有助于消化，做法正确。 故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $