云南昆明市安宁市第一中学2026-2027学年上学期期中考试九年级语文试卷

云南省昆明市安宁市第一中学20262027学年上学期 期中考试九年级语文试卷参考答案 一、积累与运用(1~5题每题2分，第6题6分，共16分) 1.D 2.C 3.C 4.B 5.A 6.(1)鸡声茅店月，人迹板桥霜 (2)浮光跃金，静影沉璧 (3)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 二、综合性学习(7~10题，共9分) 7.示例：小语，不要灰心。演讲比赛重在参与，自强不息重在敢于挑战自我，就算背得不熟，你也可以试着脱稿或者带着提示卡完成演讲。勇敢站上舞台，就已经战胜了自己，我们一起练习，你一定可以的。（语言得体，紧扣自强不息主题，有劝说力度即可） 8.示例：我认为该观点不完全正确。 理由：自强不息不是随心所欲选择，自强不息是在面对困境时奋力拼搏、永不松懈。如果选择逃避困难、躺平懈怠，就算很努力，也算不上自强不息，选择应当向着迎难而上的方向，才叫自强不息。 9. (1)里德太太 (2)红房子 (3)海伦·彭斯（海伦） 10.示例：简·爱继承叔父的巨额遗产后，没有独自占有，把遗产平等分给圣约翰等表兄妹。金钱面前，她不贪恋财富，看重亲情与平等。巨额钱财照出了她不慕金钱、看重情义的高贵灵魂，印证“金钱像一面镜子，照见人的灵魂”。 三、阅读(11~23题，共34分) (一)古诗阅读1112题（4分） 11.D 12.甲《水调歌头》：月亮澄澈圆满，词人由思念弟弟转为豁达，接受人间离合的缺憾，祝愿天下离人共享明月，情感走向旷达乐观。 乙《月夜忆舍弟》：月亮清冷凄寒，月亮触发战乱之中对弟弟的牵挂担忧，抒发战乱离散的悲痛，情感走向沉郁哀伤。 (二)文言文阅读1316题（11分） 13.①暝：昏暗 ②乐：以……为乐 ③或：有时 ④材：人才（成为人才；或“有才干的人”） 14.(1)野花开放，散发出清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 (2)一座山的角落，一汪泉水的旁边，哪里会是欧阳公真正的快乐呢？只不过是他在这里寄托情怀罢了。 15.不能调换。四幅画面按照游山活动的逻辑顺序展开：百姓出游，才有太守宴饮；宴酣才有众宾欢乐；宾客尽欢，才出现太守醉。由百姓到宾客再到太守，层层递进，体现太守与民同乐。调换顺序就违背事件逻辑。 16.“醉”是寄情山水，沉醉于山水美景、百姓安乐，表面醉酒；“醒”是内心清醒，心怀天下，心中挂念国泰民安、万民安居乐业。一醉一醒，欧阳修沉醉山水是表象，内心清醒地把国泰民安、百姓安乐当作真正的快乐。 (三)现代文阅读《断续之美》1719题（8分） 17.①阐释什么是文章的“断”；②阐释什么是文章的“续”；③阐释断续之美的内涵；④阐释断续之法的美学价值（四点写出核心大意即可）。 18.举两个课本熟悉的经典文本事例，通俗易懂。美女蛇故事，打断园景描写，却延续童趣；黛玉葬花后写宴饮，断在场景，续在哀伤情绪。两个例子具体解释“断”是表面中断，“续”是内在情感、主题相连，把抽象的文学理论讲得浅显明白。 19.《乡愁》形式上，小时候、长大后、后来、现在，四个人生阶段，是时间上看似断开的片段；但是内在有一条“乡愁”主线贯穿，邮票、船票、坟墓、海峡四个意象，层层递进，由个人思念亲人上升到家国之思。形式片段化，内在情思一脉相承，做到形断神不断，体现断续之美。 (四)文学阅读《雕花烟斗》2023题（12分） 20.示例： ①落魄的唐先生在花房遇见老范，收获朴素真诚的知己，内心酸楚又感动； ②唐先生恢复名誉，老范登门送花，唐先生碍于身份感到难堪； ③老范去世，得知老范临终也要把雕花烟斗带在嘴角，唐先生满心愧疚悔恨。 21.第②段景物描写，极力写凤尾菊灿烂辉煌；烘托花房美好氛围；凤尾菊象征老范纯粹真诚的品格；为下文老范出场做铺垫。 22.(1)比喻，把落魄后的唐先生比作摔碎的吊灯。生动写出画家曾经声名显赫，遭遇变故之后被世人冷落的处境，写出他内心的落寞酸楚。 (2)神态、动作、语言描写。“眼睛像灰色小灯泡亮起来”“双手郑重接过”“吭吭巴巴说话”，细致刻画老范收到烟斗时无比激动喜悦，表现老范对这份情谊的珍视。 23.唐先生当时地位恢复，心存虚荣，只送出普通的烟斗；后来才知道老范把这普通烟斗视作珍宝，临终都要带在身边。对比老范纯粹不掺功利的友情，唐先生深深愧疚。这句话写出唐先生醒悟，为自己的虚荣世俗而悔恨，赞美老范朴素真诚不带功利的友谊。 四、写作（40分） 24.二选一： 题目一：正是橙黄橘绿时； 题目二：____中有温暖 评分标准 一类卷（3440分）：审题准确，立意深刻，选材贴切，细节生动，真情实感，结构完整，语言流畅，不少于600字，不泄露个人学校信息。 二类卷（2733分）：中心明确，事件完整，有细节，感情真实，语言通顺，符合字数。 三类卷（2026分）：中心基本明确，内容单薄，语句基本通顺，字数基本达标。 四类卷（19分及以下）：立意偏离主题，字数严重不足，抄袭套作酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 安宁中学2026—2027学年上学期半期阶段评价 九年级语文试卷 （全卷四大题，共24个小题，共8页，满分：100分时间：150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 翻开九年级语文课本，我们开启了一段奇妙的文学之旅。面对书中的经典，我们应怀揣敬畏，郑重其是地翻阅。在《沁园春·雪》中，我们________于北国风光妖娆（ráo）壮丽；在《我爱这土地》里，倾听鸟儿用嘶哑的喉咙歌唱，体悟那份深沉的爱，绝不可断章取义；在《你是人间的四月天》中，那娉婷（pīng）的舞姿与鲜妍的百花相映成趣，毫无矫揉造作之态。走进第二单元，我们懂得教育要铸魂育人、心无旁骛；在《中国人失掉自信力了吗》中，我们看清玄虚的诓骗，更________那些前仆（pú）后继的“中国的脊梁”；第三单元，我们随范仲淹登岳阳楼，观浩浩汤汤（shāng）的洞庭湖。第四单元，我们回到故乡，看阴晦的天色、萧索的荒村，听闰土那一声“老爷”，不禁愕然；又随杜小康在孤独之旅中驱除胆怯，于风雨后走向坚强，这少年的蜕变令人________。这些文字，更让我们________。这些经典之所以让我们感受到文学穿越时空的力量的原因，是因为其中蕴含着真挚的情怀。 1．语段中注音不正确的一项是（ ）。 A．妖娆（ráo） B．娉婷（pīng） C．浩浩汤汤（shāng） D．前仆（pú）后继 2．文中划线词语有错别字的一项是（ ）。 A．断章取义 B．矫揉造作 C．郑重其是 D．心无旁骛 3文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）。 A．沉醉 折服 感慨万千 获益良多 B．徜徉 敬仰 心潮澎湃 受益匪浅 C．沉醉 敬仰 感慨万千 受益匪浅 D．徜徉 折服 心潮澎湃 获益良多 4．文中画线句子有语病，语病判断正确的一项是（ ）。 A．搭配不当 B．句式杂糅 C．成分残缺 D．语序不当 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。 经典作品的生命力，在于它能穿越时空与读者对话。__________，__________。__________，____________。__________。这种对话，最终指向的是我们自身的精神成长。 ①当我们读到范仲淹“先天下之忧而忧”时 ②这种共鸣，源于作品与读者之间情感的共振 ③心中不禁涌起一种责任与担当 ④然而，共鸣只是对话的起点 ⑤真正的对话，是在共鸣之后对自我与时代的重新审视 A．①③②④⑤ B．②①③④⑤ C．①③④②⑤ D．②④①③⑤ 6．名篇名句默写（每空1分，共6分） （1）读古诗文，要读出景物描写中未言明的意蕴。温庭筠《商山早行》中以“__________，__________”中的自然景物，表明山野之趣可以冲淡羁旅之苦，却无法抑止思乡之愁。 （2）读古诗文，要读出景物描写中的手法之妙。范仲淹《岳阳楼记》中，以动静结合、比喻手法描绘洞庭湖月夜波光与月影的两句是“____________，____________”。 （3）读古诗文，要读出动作细节流露出的心情。李白《行路难（其一）》中，诗人面对奢华宴席，却“__________，__________”，通过连续的细节动作，生动地刻画出他内心的迷茫与压抑。 二、综合性学习（7～10题，共9分） （一）学习与探究（4分）学校举办“君子自强不息”主题演讲比赛，请完成以下任务。 7．【任务一：劝说同学】（2分）同班同学小语也报名了这次演讲比赛，但他因为演讲稿背不熟，怕上台出丑，对你说：“我太差劲了，我想放弃比赛。”请你作为好朋友劝说他继续参赛。要求：紧扣主题，语言得体，有说服力。 ____________________________________________________________________________________________ 8．【任务二：思辨回帖】（2分） 比赛结束后，网友“自强小先锋”在学校公众号下留言：“只要自己努力，不管怎么选择都能做到自强不息。”请针对该留言发表你的看法。要求：观点明确，理由充分。我认为该观点_______________________，理由：____________________________________________________________________________________（二）名著阅读（5分）小文在整理《简·爱》读书笔记时遇到了一些困惑，请你帮他完成以下任务。 9．【任务一：补全笔记】 请你根据名著《简·爱》相关内容补全小文的笔记，（1）（3）填人名（3分，每空1分） 简·爱童年寄居舅妈（1）__________家中，因反抗表哥的欺凌被关进象征禁锢的（2）__________；后来她在洛伍德学校结识了挚友（3）__________，挚友死于长期营养不良和受冻拖出的肺病。 10．【任务二：评析灵魂】小文在笔记的最后写下了一句感悟：“金钱像一面镜子，照见人的灵魂。” 请结合《简·爱》中简·爱对待金钱与遗产的相关情节，分析简·爱面对金钱时的选择，是如何印证‘金钱像一面镜子，照见人的灵魂。’这句话的。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面古诗，完成11～12题。（4分） 【甲】水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 11．下面对这两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2分） A．甲词的小序交代了写作时间及缘由，“兼怀子由”点明了这首词思念亲人的主旨。 B．甲词“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”蕴含着豁达的哲理，表现了词人对人生的旷达与乐观。 C．乙诗首联通过“戍鼓”“雁声”描绘了边塞秋天凄凉的景象，渲染了浓重的悲凉气氛。 D．乙诗“露从今夜白，月是故乡明”运用客观写实的笔法，描绘了白露时节故乡明丽清朗的月色。 12．甲乙两首诗词都写到了“月亮”，且都抒发了对弟弟的思念，但“月”的意象特点与诗人的最终情感走向有所不同。请结合具体诗句简要分析。（2分） ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成13～16题。（11分） 【甲】 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （欧阳修《醉翁亭记》节选） 【乙】 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下；天下之学者，皆为材且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①涯：岸边。②构：搭建。③直：径直，直接。④即：到达。⑤洒然：洒脱的样子。⑥无为：无为清静。⑦夷狄：泛指少数民族。 13．解释下列句子中加点词的意思。（2分） ①云归而岩穴暝 暝______________________________________________________________ ②不知太守之乐其乐也 乐______________________________________________________________ ③或醉且劳矣 或______________________________________________________________ ④皆为材且良 材______________________________________________________________ 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） ①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ____________________________________________________________________________________________ ②一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 ____________________________________________________________________________________________ 15．【甲】文中选段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅画面，这几幅画面的顺序能否调换？请简要说明理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 16．欧阳修将亭子分别命名为“醉翁亭”和“醒心亭”，一“醉”一“醒”中蕴含着怎样的深意？请结合两文内容，说说你的探究结论。（3分） ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成17～19题。（8分） 断续之美 张笑冰 ①在自然界中，看上去彼此独立而疏离的两棵树，它们的根须却可能在黑暗中紧密交织，传递着只有泥土知道的密语。其实，不光是树，很多事物都是表面“疏远”，实际却有着千丝万缕的联系。 ②写文章也是如此。作者往往善于捕捉那些表面上不相及、实际却联系紧密的事物，在创作过程中将看似断裂的线索通过隐秘的符号相互映照，让每个碎片都在系统中找到对应关系。这种看似中断实则内在连贯的组织手法被称作“断续”，其精髓可概括为“形散神聚，气韵生动”，既体现了形式上的停顿转折，又强调了内容上的内在联系。 ③文章的“断”，是指在写作过程中，故意中断某一事件、景物、情怀的叙写或抒发，引入另一个似乎并无直接关联的情节或景象。这样文章就出现了若干“疏离”部分，表面上看，给人以“断”“散”的感觉。 ④文章的“续”，则在全文的篇章布局中扮演更为微妙且关键的角色。它揭示了那些表面“散落”的片段之间，实则存在一种更为精巧、更为深刻的呼应或关联。这些片段就像是那些根系在土壤之下交织的树木，看似“各自为政”，实则紧密相连，不可分割。 ⑤文章的“断续之美”，在于看似东鳞西爪，实则血脉相通。如欧阳修的《醉翁亭记》，时而写山水，时而写人情，看似不连续，却始终有一根金线串联其间，这根金线即作者的主观感受——“乐”。文章的起承转合，皆统摄于此。描写山水，是抒发内心的愉悦；写游人络绎不绝，是表现人情的欢乐；写酿泉为酒、野餐作乐，是表达宴饮的快乐；写鸟鸣林间，是展示自然之乐，更是为了彰显太守自得其乐的境界。整篇文章围绕着“乐”展开，犹如“珠玉穿于金线之上，万般光芒汇聚于一镜之中”，有了聚焦点，笔触就从容自如，越发流露出生机。 ⑥断续之法，贵在神妙。断，绝非戛然而止的休止符，而是如鸟儿收羽暂歇，蓄势待发；如书法中的回锋收笔，似断实连。续，是对“断”的巧妙回应，它不仅要求作者能够自然地承接前文，更要能够在“续”中拓展文章的深度与广度。鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，突然插入“长妈妈讲美女蛇的故事”，看似打断对园景的描写，实则延续了童趣与神秘感；《红楼梦》中“黛玉葬花”后插入贾府宴饮，以乐景反衬哀情，断在场景，续在情绪。二者都通过对看似断裂处不露声色的“接骨”，让文字从“在场”到“缺席”再到“在场”，生长出超越文本的意义。 ⑦断续艺术的美学价值，指向文学的本质——不是单向的灌输，而是作者与读者之间双向的智力激荡。断续艺术体现了作者对读者智慧和阅读主体性的信任与尊重。信得过读者，才敢留白，才敢跳跃，才敢在似乎该连接处突然断开。作者在文章中突然切碎时间线，隐去关键线索，不是在制造阅读障碍，而是为读者凿开一扇通向无限可能的窗。从读者角度看，他们在阅读过程中积极参与，通过联想与思考，与作者进行一场跨越时空的智力碰撞与情感共鸣。这种互动，不仅让读者获得更为丰富的阅读体验，更让文学作品在读者的参与下，展现出更为多元与深刻的内涵。 （有删改） 17．请借助段首句梳理本文的论证思路，在下图横线处填写适当的内容。（2分） 18．第⑥段中作者举鲁迅《从百草园到三味书屋》插入“美女蛇”故事和《红楼梦》“黛玉葬花”后插入贾府宴饮两例，是如何把“断续之法，贵在神妙”写得通俗易懂的？请简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 19．本文第⑤段指出“断续之美，在于看似东鳞西爪，实则血脉相通”。请结合下面《乡愁》的节选资料，探究诗歌是如何体现这种“断续之美”的。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 【链接资料】小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头 长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头 后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，完成20～23题。（12分） 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点点儿，活像一扇艳丽动人的凤尾，一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？’他怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得美，美呀……”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动，像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜，难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里，隐藏着一个知音吗？谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便，发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是瞧您的烟斗很特别……” ⑤他的烟斗是特别，上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是我自己刻的。”他说，他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻 刀雕刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您要是喜欢这烟斗，就送给、您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑥从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。 ⑦秋风一吹，又是赏菊的好时节，可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满座，外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗珠，只频频点头，唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜，一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀……”没人搭理老范，唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 ⑧在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您……”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……” ⑨又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画又莫名其妙地出了问题，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口，“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎，走了，他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” ⑩“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板…… 20．请仔细阅读文章，依据提示，完成对小说情节和人物心理变化的梳理（3分） 故事情节 ①___________ 花房交往 ②___________ 再次落魄 唐先生内心感受 酸楚温暖 珍贵、得到慰藉 轻视、难为情 ③__________ 21．请结合文章内容，分析选文第②段的作用。（2分） ____________________________________________________________________________________________ 22．结合上下文，按照要求品味下列语句的语言特色。（共4分） （1）像他这样一位红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。（请从修辞手法的角度赏析）（2分） ____________________________________________________________________________________________ （2）老范喜得声音都震颤了，眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢您……”（请从人物描写角度赏析）（2分） ____________________________________________________________________________________________ 23．小说结尾写道：“他感到心上像压了一块沉重的石板，他后悔，没有把雕刻得最精美的一支拿出来，送给老范……”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3分） ____________________________________________________________________________________________ 四、写作（40分） 24．请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 岁月流转，四季更迭。当繁华落尽，你可曾留意过深秋初冬的景致？正如苏轼所言：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”那是一种历经风霜后沉甸甸的收获，更是面对岁月更迭时的一份旷达与从容。 其实，生命的丰盈不仅在于枝头高悬的硕果，更在于那些在平淡日子里悄然绽放的微光。总有一些不经意的瞬间，一份藏在母亲深夜熬煮的热粥里的关怀，一句藏在严厉批评背后的期盼，都在默默温暖着我们的青春。 请从以下两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：正是橙黄橘绿时 题目二：藏在__________里的温暖 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）书写工整，字迹清楚，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $