精品解析：山东东营市广饶县2026-2027学年八年级上学期期中化学限时作业

2026—2027学年第一学期期中限时作业 八年级化学试题 （时间60分钟 分值100分） 一、选择题（共16小题，每题3分共48分） 1. 《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多科学道理。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是 A. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来 B. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2. 下面是实验室里物质家族“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是 A. 钾说：“我是常见金属中最活泼的” B. 银说：“我是常见金属中导电性最好的” C. 氢气说：“我是常见气体中密度最小的” D. 水银说：“我是常见金属中熔点最低的” 3. 判断镁条燃烧属于化学变化的根本依据是 A. 发出耀眼白光 B. 放出大量的热 C. 生成白色粉末 D. 镁条是银白色 4. 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，某兴趣小组的同学针对这个现象进行如下验探究环节。①得出结论：气泡是二氧化碳气体。②提出问题：产生的气泡是什么? ③进行实验将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。④作出猜想：气泡可能是二氧化碳气体。这些环节正确的先后顺序为 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ③④①② D. ②④③① 5. 下列有关蜡烛燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 B. 吹灭蜡烛时，会产生一缕白烟 C. 蜡烛在空气中燃烧发黄光，放热，有黑烟 D. 生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 6. 下列仪器名称正确的是 A．葡土网 B．坩锅钳 C．椎形瓶 D．燃烧匙 A. A B. B C. C D. D 7. 下面四位同学的做法符合实验室规则的是 A. 小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃 B. 小雪进实验室做实验时试剂进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗 C. 小轩实验完毕后，将所用仪器洗涤干净，放回规定的位置 D. 小刚做完实验后，看到剩余的试剂无毒，就直接倒入了下水道中 8. 下列取用固体试剂的操作正确的是 A. B. C. D. 9. 用量筒量取9 mL孙武湖水仰视液面，实际量取的液体体积 A. 等于9 mL B. 大于9 mL C. 小于9 mL D. 无法判断 10. 滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是 A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来 D. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中 11. 能够说明物质是由微观粒子构成的事实是 A. 小麦可以磨成粉 B. 大楼是由一块一块的砖砌成的 C. 糖块放入一杯水里会逐渐消失 D. 石头沉入大海中看不见了 12. 化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列现象的解释不合理的是 A. 酒精涂在手背上，手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原——受热后分子数目增多 D. 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动 13. 中国在一次盛大的阅兵式中，飞行表演队进行了绚丽拉烟飞行。其原理是使用加压氮气将拉烟剂带入发动机高温尾气，水蒸气与气化后的彩色拉烟剂遇冷凝结形成“彩雾”。以下说法不正确的是 A. “彩雾”是混合物 B. 燃料在发动机中燃烧放出大量的热 C. 氮气加压后分子间距减小 D. 拉烟剂凝结成“彩雾”中产生了新物质 14. 保护水资源是每个公民的责任。下列说法错误的是 A. 水在天然循环过程中只发生物理变化 B. 明矾可用于自来水的杀菌消毒 C. 净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 D. 自然界水循环的主要途径是水的三态转化 15. 如图是某化学小组制作的野外生存净水器。下列说法正确的是 A. 净化过程发生的变化是化学变化 B. 该装置的净化原理为过滤 C. 塑料膜上的水分子停止运动，凝聚成水珠 D. 水杯中得到较纯净的水 16. 科学实验模拟真实场景凸显科技的意义。学习小组模拟真实火灾场景，测定密闭容器中点燃两支高低不同的蜡烛时a、b处的氧气含量，测量数据如图所示。下列说法中错误的是 A. 蜡烛燃烧时放出热量 B. 最先熄灭的是较低处的蜡烛 C. 该模拟实验告诉我们，发生火灾时要低姿势靠近地面逃生 D. 最终a、b两线重合是分子运动的结果 二、填空题（本大题共4小题，共52分）。 17. 完成下列问题： （1）现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④氧化镁；⑤啤酒；⑥液氧；⑦二氧化碳；⑧蒸馏水。 其中属于纯净物的有（填序号，下同）__________，属于混合物的有__________。 （2）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图。 ①从微观角度分析：变化Ⅰ发生变化的是__________，没有发生变化的是__________；变化Ⅱ属于化学变化，其基本反应类型为__________，没有发生变化的微观粒子为____________________（填微观粒子名称）。 ②该图中，属于混合物的是图__________（填序号）； ③有关该物质的两个变化过程说法正确的是__________。（填字母） A．每个分子由3个硫原子和1个氧原子构成 B．在变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变 C．变化Ⅱ实质是分子的破裂，原子的重组 ④从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是________________________________________。 18. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。某化学兴趣小组在实验室里用浑浊的河水，模仿自来水厂的净水过程进行一系列实验，其流程图如下： 请回答下列问题： （1）操作①的名称是__________，该操作中，玻璃棒的作用是__________。若经过操作①后，所得液体A中仍有浑浊，原因可能是________________________________________（写一条）。 （2）利用活性炭具有__________作用，可以除去水中的异味和色素。 （3）人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是__________（填字母）。 A. 生活污水直接排放 B. 提倡使用节水器具 C. 工业上冷却水重复利用 D. 园林浇灌用滴灌、喷灌 （4）兴趣小组的同学用探究物质组成的思路，通过水的分解实验来探究水的组成。 【提出问题】水在通电条件下的变化如何？ 【进行实验】同学们用如图装置进行实验。 【收集证据】观察到电极附近有气泡产生，一段时间后，切断电源，打开a、b管顶端的活塞，在两管口分别放置一根燃着的木条，会观察到__________________________。 【得出结论】 ①水通电的文字表达式：________________________________________。 ②通过实验可以说明，分子和原子的区别：______________________________。 19. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： （1）试管是实验室中最常见的仪器，在化学实验中试管的放置状态各不相同。 ①给试管中的液体加热时，试管口________________________________________。 ②给试管中的固体加热时，试管口________________________________________。 ③向试管中加入块状固体时，试管________________________________________。 ④用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管________________________________________。 （2）用如图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是__________（选填“甲”、“乙”和“丙”）。 （3）下列操作可能导致的后果： ①倒液体时，细口瓶的标签向下：________________________________________。 ②胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂：________________________________________。 ③给试管中的液体加热时，没有先使试管底部均匀受热：________________________________________。 ④吸取试剂后的滴管平放或倒置：________________________________________。 ⑤给试管内水加热时，水超过试管容积的一半：________________________________________。 20. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。 请你完成其中的一些步骤： （1）甲同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2 s后取出。现象如图1所示，所以实验室加热物质时，一般使用酒精灯的__________（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。乙同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1 s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的__________（填字母）。 （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：__________、____________________。 （3）猜想和验证： 猜想 操作 现象 结论 假设①： 焰心气体含CO2 在未点燃的短玻璃管上口罩一个______________________________的烧杯。 __________。 假设①不成立 假设②： 焰心气体含有石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。 __________（填能或不能）点燃 假设②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 ____________________ （4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期期中限时作业 八年级化学试题 （时间60分钟 分值100分） 一、选择题（共16小题，每题3分共48分） 1. 《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化，中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多科学道理。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是 A. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来 B. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 C. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【答案】D 【解析】 【详解】A.诗句描述从沙中淘取天然黄金、加工为首饰和印玺的过程，仅对金进行分离、塑形，无新物质生成，属于物理变化； B.诗句中的“紫烟”是阳光照射下香炉峰的水汽发生光散射形成的视觉效果，搭配瀑布的水流运动，全程无新物质生成，属于物理变化； C.“花气袭人”是带花香的分子因温度升高运动速率加快、扩散到空气中的过程，无新物质生成，属于物理变化； D.爆竹燃放时火药发生燃烧、爆炸反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化。 2. 下面是实验室里物质家族“四兄妹”的对话，其中属于化学性质的是 A. 钾说：“我是常见金属中最活泼的” B. 银说：“我是常见金属中导电性最好的” C. 氢气说：“我是常见气体中密度最小的” D. 水银说：“我是常见金属中熔点最低的” 【答案】A 【解析】 【详解】A、钾的活泼性，需要发生化学变化才能表现出来，属于化学性质； B、银的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、氢气的密度最小，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质； D、水银的熔点最低，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选A。 3. 判断镁条燃烧属于化学变化的根本依据是 A. 发出耀眼白光 B. 放出大量的热 C. 生成白色粉末 D. 镁条是银白色 【答案】C 【解析】 【详解】化学变化的本质是有新物质生成，有新物质生成是判断化学变化的标准。化学变化时常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，这些现象可以帮助判断是否发生了化学变化，但不能作为判断的标准。 A、发出耀眼的白光，是化学变化时伴随的现象，不能作为判断的依据，不符合题意； B、放出大量的热，是镁条燃烧过程中产生的现象，不能作为判断是化学变化的标准，不符合题意； C、生成白色粉末，说明镁条燃烧过程中有新物质生成，可以判断发生了化学变化，符合题意； D、镁条是银白色，不能作为判断镁条在空气中燃烧时化学变化的依据，不符合题意。 故选C。 4. 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，某兴趣小组的同学针对这个现象进行如下验探究环节。①得出结论：气泡是二氧化碳气体。②提出问题：产生的气泡是什么? ③进行实验将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。④作出猜想：气泡可能是二氧化碳气体。这些环节正确的先后顺序为 A. ①②③④ B. ④①②③ C. ③④①② D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】实验探究环节是：提出问题、作出猜想和假设、设计实验、实验验证、得出结论； ①产生的气泡是什么，属于实验探究第一环节提出问题； ②气泡可能是二氧化碳气体，属于实验探究第二环节作出猜想和假设； ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，属于实验探究第三环节实验验证； ④气泡是二氧化碳气体，属于实验探究第四环节得出结论，所以这些环节正确的先后顺序为：②④③①， 故选：D。 5. 下列有关蜡烛燃烧现象的描述不正确的是 A. 蜡烛燃烧，生成了水和二氧化碳 B. 吹灭蜡烛时，会产生一缕白烟 C. 蜡烛在空气中燃烧发黄光，放热，有黑烟 D. 生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A.“生成了水和二氧化碳”是通过实验现象推导得出的实验结论，不是蜡烛燃烧过程中可直接观察到的现象，描述错误，符合题意。 B.吹灭蜡烛时，石蜡蒸气遇冷凝结成石蜡固体小颗粒，形成一缕白烟，是可直接观察到的现象，描述正确。 C.蜡烛在空气中燃烧时火焰发黄光、放热，因石蜡不完全燃烧产生炭黑形成黑烟，均为可直接感知的现象，描述正确。 D.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊，是实验中可直接观察到的现象，描述正确。 6. 下列仪器名称正确的是 A．葡土网 B．坩锅钳 C．椎形瓶 D．燃烧匙 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.图示仪器为陶土网，选项写为“萄土网”，用字错误，“萄”应为“陶”，排除； B.图示仪器为坩埚钳，选项写为“坩锅钳”，用字错误，“锅”应为“埚”，排除； C.图示仪器为锥形瓶，选项写为“椎形瓶”，用字错误，“椎”应为“锥”，排除； D.图示仪器为燃烧匙，名称书写完全正确，符合要求。 7. 下面四位同学的做法符合实验室规则的是 A. 小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃 B. 小雪进实验室做实验时试剂进入眼睛后迅速揉眼睛，之后用大量水冲洗 C. 小轩实验完毕后，将所用仪器洗涤干净，放回规定的位置 D. 小刚做完实验后，看到剩余的试剂无毒，就直接倒入了下水道中 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验室存放有大量有毒、有腐蚀性的化学试剂，严禁在实验室内进食，防止试剂污染食物引发误食中毒，该做法错误； B.若试剂溅入眼睛，严禁先揉眼睛，避免试剂摩擦、加重眼组织损伤，正确操作是立即用大量流动清水持续冲洗眼部，必要时就医，该做法错误； C.实验完成后将所用仪器洗涤干净、放回规定位置，是符合实验室规范的收尾操作，该做法正确； D.实验剩余试剂无论是否有毒，都不能直接倒入下水道，防止腐蚀管道、造成水体环境污染，需倒入指定的废液回收容器统一处理，该做法错误。 8. 下列取用固体试剂的操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.取用固体块状试剂用镊子，不能用手直接接触试剂，操作错误。 B.向直立的试管管口正上方投放大理石块，易砸破试管底部，操作错误。 C.向直立的试管管口正上方倾倒氯化钠粉末，易使粉末沾在试管内壁，操作错误。 D.将试管横放，把盛有二氧化锰粉末的纸槽送入试管内，符合粉末状固体的取用操作要求，操作正确。 9. 用量筒量取9 mL孙武湖水仰视液面，实际量取的液体体积 A. 等于9 mL B. 大于9 mL C. 小于9 mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】解题依据为量筒的读数误差规律：俯高仰低，读数时若仰视液面，视线斜向上，读取的刻度值会小于液体的实际体积，本题中，操作者仰视判断液面达到9mL的目标刻度时，实际盛装的液体凹液面位置已在9mL刻度线上方，因此实际量取的液体体积大于9mL，故选B。 10. 滴管是中学化学实验中最常用的一种仪器。下列说法正确的是 A. 取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B. 用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管插入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使试剂洒出来 D. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中 【答案】D 【解析】 【详解】A.取液后的胶头滴管平放或倒置，会使药液倒流腐蚀胶帽，同时污染试剂，说法错误。 B.取用试剂时需先在瓶外挤捏胶头排出空气，再伸入试剂瓶松开胶头吸液；若直接插入试剂瓶后挤胶头，会将空气带入瓶内污染试剂，说法错误。 C.向试管滴加液体时，胶头滴管需垂直悬空于试管口上方，若伸入试管内会接触试管壁，污染滴管及原瓶试剂，说法错误。 D.滴瓶的滴管为专用配套仪器，用水冲洗会将水带入滴瓶，稀释或污染瓶内试剂，因此用完无需冲洗，直接插回原瓶即可，说法正确。 11. 能够说明物质是由微观粒子构成的事实是 A. 小麦可以磨成粉 B. 大楼是由一块一块的砖砌成的 C. 糖块放入一杯水里会逐渐消失 D. 石头沉入大海中看不见了 【答案】C 【解析】 【详解】A、小麦可以磨成粉，不能说明物质是由微观粒子构成的事实；错误； B、大楼是由一块一块的砖砌成的，不能说明物质是由微观粒子构成的事实；错误； C、糖块放入一杯水里会逐渐消失，说明构成糖的微观粒子溶解在了水中，说明物质是由微观粒子构成的；正确； D、石头沉入大海中看不见了，不能说明物质是由微观粒子构成的事实；错误； 故选：C。 12. 化学教会我们从微观角度去认识宏观现象。下列现象的解释不合理的是 A. 酒精涂在手背上，手背凉凉的——分子获得能量运动速率加快 B. 液氧和氧气都能支持燃烧——同种物质的分子化学性质相同 C. 热水使变瘪的乒乓球复原——受热后分子数目增多 D. 缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.酒精涂在手背时，酒精分子从皮肤获得能量，运动速率加快，由液态快速挥发为气态，该过程带走皮肤热量，使手背发凉，解释合理。 B.液氧和氧气均由分子构成，同种分子化学性质相同，因此都能支持燃烧，解释合理。 C.热水使变瘪的乒乓球复原，是因为球内密闭空气受热后，分子间间隔变大，气体体积膨胀；整个过程中球内无物质进出，分子数目不变，解释不合理。 D.毒品分子在不断运动，会扩散到空气中，因此缉毒犬可根据气味发现毒品，解释合理。 13. 中国在一次盛大的阅兵式中，飞行表演队进行了绚丽拉烟飞行。其原理是使用加压氮气将拉烟剂带入发动机高温尾气，水蒸气与气化后的彩色拉烟剂遇冷凝结形成“彩雾”。以下说法不正确的是 A. “彩雾”是混合物 B. 燃料在发动机中燃烧放出大量的热 C. 氮气加压后分子间距减小 D. 拉烟剂凝结成“彩雾”中产生了新物质 【答案】D 【解析】 【详解】A.“彩雾”由水蒸气、冷凝的彩色拉烟剂等多种物质组成，属于混合物，说法正确。 B.燃料燃烧属于放热反应，释放的大量热量可使拉烟剂气化，说法正确。 C.分子间存在间隔，加压会使气体分子间距减小，说法正确。 D.拉烟剂凝结成“彩雾”只是物质状态从气态变为液态，属于物理变化，无新物质生成，说法错误。 14. 保护水资源是每个公民的责任。下列说法错误的是 A. 水在天然循环过程中只发生物理变化 B. 明矾可用于自来水的杀菌消毒 C. 净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 D. 自然界水循环的主要途径是水的三态转化 【答案】B 【解析】 【详解】A.水在天然循环过程中，主要是水的三态转化，没有新物质产生，所以只发生物理变化，不符合题意； B.明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，不能杀菌消毒，符合题意； C.净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等，不符合题意； D.自然界水循环，主要是水的三态转化，不符合题意； 故选B。 15. 如图是某化学小组制作的野外生存净水器。下列说法正确的是 A. 净化过程发生的变化是化学变化 B. 该装置的净化原理为过滤 C. 塑料膜上的水分子停止运动，凝聚成水珠 D. 水杯中得到较纯净的水 【答案】D 【解析】 【详解】A、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入水杯中，该装置原理为蒸馏，净化过程只是状态的改变，没有新物质生成，发生的变化是物理变化，故A错误； B、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入水杯中，该装置原理为蒸馏，不是过滤，故B错误； C、微粒都是在不断运动，塑料膜上的水分子也在不断地运动，故C错误； D、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入水杯中，该装置原理为蒸馏，可以除去水中的所有杂质，水杯中得到的水为纯净物，故D正确。 故选：D。 16. 科学实验模拟真实场景凸显科技的意义。学习小组模拟真实火灾场景，测定密闭容器中点燃两支高低不同的蜡烛时a、b处的氧气含量，测量数据如图所示。下列说法中错误的是 A. 蜡烛燃烧时放出热量 B. 最先熄灭的是较低处的蜡烛 C. 该模拟实验告诉我们，发生火灾时要低姿势靠近地面逃生 D. 最终a、b两线重合是分子运动的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧属于典型的放热化学反应，燃烧过程一定会放出热量，说法正确。 B.从曲线可知，a处（容器上方、对应高蜡烛附近位置）的氧气浓度更早降低到更低的水平，说明高处氧气先被消耗到不足以支持燃烧的程度，因此高处的蜡烛会先熄灭，而非较低处的蜡烛先熄灭，说法错误。 C.实验中高处氧含量下降更快，说明燃烧生成的热的有害气体会聚集在容器上部，低处相对含氧量更高、有毒烟气更少，因此火灾时低姿势靠近地面逃生是正确的安全常识，说法正确。 D.装置内的气体分子在不断做无规则运动，最终会使得容器内不同位置的氧气浓度趋于一致，两条曲线重合是分子运动的结果，说法正确。 二、填空题（本大题共4小题，共52分）。 17. 完成下列问题： （1）现有①“可口可乐”饮料；②“农夫山泉”矿泉水；③冰水混合物；④氧化镁；⑤啤酒；⑥液氧；⑦二氧化碳；⑧蒸馏水。 其中属于纯净物的有（填序号，下同）__________，属于混合物的有__________。 （2）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观反应示意图。 ①从微观角度分析：变化Ⅰ发生变化的是__________，没有发生变化的是__________；变化Ⅱ属于化学变化，其基本反应类型为__________，没有发生变化的微观粒子为____________________（填微观粒子名称）。 ②该图中，属于混合物的是图__________（填序号）； ③有关该物质的两个变化过程说法正确的是__________。（填字母） A．每个分子由3个硫原子和1个氧原子构成 B．在变化Ⅱ中分子的种类和原子的种类均发生改变 C．变化Ⅱ实质是分子的破裂，原子的重组 ④从微观角度分析，变化Ⅰ和变化Ⅱ的本质区别是________________________________________。 【答案】（1） ①. ③④⑥⑦⑧ ②. ①②⑤ （2） ①. 分子间的间隔 ②. 分子的种类（或分子本身） ③. 分解反应 ④. 硫原子、氧原子 ⑤. 丙 ⑥. C ⑦. 变化I中分子本身不变，仅分子间间隔改变，无新分子生成；变化II中分子本身发生改变，生成了新的分子（或是否有新分子生成） 【解析】 【小问1详解】 纯净物由单一物质组成，混合物由两种及以上物质组成。①可口可乐含碳酸、水、糖分等多种物质；②矿泉水含水、矿物质等多种物质；⑤啤酒含水、酒精等多种物质。均为混合物；③冰水混合物只含水一种物质（冰和水是水的不同状态），④氧化镁、⑥液氧（液态氧气）、⑦二氧化碳、⑧蒸馏水均只含一种物质，属于纯净物。 【小问2详解】 结合图例（大白圈为硫原子，小黑点为氧原子），从微观角度分析：甲、乙中均只含三氧化硫分子，丙中含三氧化硫分子、二氧化硫分子、氧分子。 ①变化I的过程中，分子种类未发生改变，仅分子间的间隔变小，属于物理变化，因此发生变化的是分子间的间隔，不变的是分子本身； 变化II是三氧化硫分解生成二氧化硫和氧气，反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应； 化学变化中原子是最小粒子，因此不变的微观粒子是硫原子、氧原子。 ②由不同种分子构成的物质是混合物，甲、乙中均只含一种分子，为纯净物；丙中含有多种不同分子，属于混合物。 ③A.图示的三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子构成，说法错误； B.化学变化中分子种类改变，但原子的种类、数目均不变，说法错误； C.化学变化的实质是分子破裂为原子，原子重新组合为新分子，说法正确。 ④ 物理变化与化学变化的微观本质区别是：物理变化中分子本身不变，仅分子间间隔改变，无新分子生成；化学变化中分子本身发生改变，生成新的分子。 18. 水是生命之源！“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。某化学兴趣小组在实验室里用浑浊的河水，模仿自来水厂的净水过程进行一系列实验，其流程图如下： 请回答下列问题： （1）操作①的名称是__________，该操作中，玻璃棒的作用是__________。若经过操作①后，所得液体A中仍有浑浊，原因可能是________________________________________（写一条）。 （2）利用活性炭具有__________作用，可以除去水中的异味和色素。 （3）人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是__________（填字母）。 A. 生活污水直接排放 B. 提倡使用节水器具 C. 工业上冷却水重复利用 D. 园林浇灌用滴灌、喷灌 （4）兴趣小组的同学用探究物质组成的思路，通过水的分解实验来探究水的组成。 【提出问题】水在通电条件下的变化如何？ 【进行实验】同学们用如图装置进行实验。 【收集证据】观察到电极附近有气泡产生，一段时间后，切断电源，打开a、b管顶端的活塞，在两管口分别放置一根燃着的木条，会观察到__________________________。 【得出结论】 ①水通电的文字表达式：________________________________________。 ②通过实验可以说明，分子和原子的区别：______________________________。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 滤纸破损（合理即可） （2）吸附 （3）A （4） ①. a管木条燃烧更旺，b管气体燃烧，产生淡蓝色火焰 ②. ③. 在化学变化中，分子可分，原子不可分 【解析】 【小问1详解】 操作①实现了固液分离，该操作是过滤； 过滤中玻璃棒起引流作用，避免液体溅出或者冲破滤纸； 滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损（部分滤液不经过滤纸）、承接滤液的烧杯不干净等。 【小问2详解】 活性炭具有吸附作用，可吸附色素、异味。 【小问3详解】 A生活污水直接排放会污染水体；B、C、D都是节水措施，有利于保护水资源，故选A。 【小问4详解】 电解水：负极（产生氢气）气体能燃烧，产生淡蓝色火焰；正极（氧气）能使燃着木条燃烧更旺。 现象：a管木条燃烧更旺，b管气体能燃烧，产生淡蓝色火焰（a是正极，氧气；b是负极，氢气）； ① 水通电生成氢气和氧气，正确书写表达式即可； ② 在实验过程中水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成新的氢气分子和氧气分子，所以分子和原子的区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。 19. 化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题： （1）试管是实验室中最常见的仪器，在化学实验中试管的放置状态各不相同。 ①给试管中的液体加热时，试管口________________________________________。 ②给试管中的固体加热时，试管口________________________________________。 ③向试管中加入块状固体时，试管________________________________________。 ④用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管________________________________________。 （2）用如图所示方法检查装置的气密性。若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是__________（选填“甲”、“乙”和“丙”）。 （3）下列操作可能导致的后果： ①倒液体时，细口瓶的标签向下：________________________________________。 ②胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂：________________________________________。 ③给试管中的液体加热时，没有先使试管底部均匀受热：________________________________________。 ④吸取试剂后的滴管平放或倒置：________________________________________。 ⑤给试管内水加热时，水超过试管容积的一半：________________________________________。 【答案】（1） ①. 向上倾斜（与桌面约成45°角） ②. 略向下倾斜 ③. 横放 ④. 竖直（正立） （2）丙 （3） ①. 腐蚀标签 ②. 污染试剂 ③. 试管炸裂 ④. 腐蚀胶头 ⑤. 液体沸腾喷出 【解析】 【小问1详解】 ① 给试管中的液体加热时，试管口向上倾斜，与桌面约成45°角（不能对着人）； ② 给试管中的固体加热时，试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流炸裂试管）； ③ 向试管中加入块状固体时，试管横放； ④ 用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管竖直（正立），滴管垂直悬空在试管上方。 【小问2详解】 手握试管，试管内空气受热膨胀，冒出气泡；松开手后，试管内温度降低、压强减小，水倒吸，导管内形成一段稳定水柱，对应图里丙。 【小问3详解】 ① 倒液体时，细口瓶的标签向下：残留药液流下，腐蚀标签； ② 胶头滴管使用后未经清洗就吸取其他试剂：污染试剂； ③ 给试管中的液体加热，没有先使试管底部均匀受热：试管受热不均而炸裂； ④ 吸取试剂后的滴管平放或倒置：药液倒流，腐蚀胶帽（胶头）； ⑤ 给试管内水加热时，水超过试管容积的一半：液体沸腾喷出伤人。 20. 几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究。 请你完成其中的一些步骤： （1）甲同学点燃蜡烛后，将一根小木条迅速平放入火焰中，约2 s后取出。现象如图1所示，所以实验室加热物质时，一般使用酒精灯的__________（选填“外焰”“内焰”或“焰心”）进行加热。乙同学拿一张滤纸水平切入火焰中部，1 s后移出来，滤纸上呈现的灼烧碳化痕迹最接近图2中的__________（填字母）。 （2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是：__________、____________________。 （3）猜想和验证： 猜想 操作 现象 结论 假设①： 焰心气体含CO2 在未点燃的短玻璃管上口罩一个______________________________的烧杯。 __________。 假设①不成立 假设②： 焰心气体含有石蜡蒸气 取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端试用火焰点燃。 __________（填能或不能）点燃 假设②成立 取下长玻璃管，打开湿毛巾 ____________________ （4）若蜡烛的主要成分是石蜡，则其燃烧的反应文字表达式为：_______________________。 【答案】（1） ①. 外焰 ②. D （2） ①. 气态 ②. 具有可燃性 （3） ①. 内壁涂有澄清石灰水 ②. 澄清石灰水不变浑浊 ③. 不能 ④. 玻璃管内壁有白色固体 （4） 【解析】 【小问1详解】 火焰外焰温度最高，焰心温度最低，一般加热时使用酒精灯的外焰； 外焰温度最高，外圈先烧焦，中间焰心温度低，几乎不碳化，故选D。 【小问2详解】 玻璃管中无明显现象，且上口可以点燃，说明焰心物质为气态并且具有可燃性。 【小问3详解】 根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可以在未点燃的短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，澄清石灰水不变浑浊，则假设①不成立； 若焰心气体含有石蜡蒸气，石蜡蒸气遇冷会凝结成固态石蜡（白色固体），所以上端就没有可燃气体，不能点燃。 【小问4详解】 蜡烛与氧气点燃生成二氧化碳和水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $