9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

9.1 铸牢中华民族共同体意识 （2024统编版）九年级 上 第九课 凝聚团结伟力 1.政治认同：引导学生理解我国统一多民族国家的基本国情，明确铸牢中华民族共同体意识的主线地位；增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的“五个认同”。 2.法治观念：树立维护国家统一和民族团结的法治意识；明确反对大汉族主义和地方民族主义是法律的要求，自觉抵制破坏民族团结的言行，维护社会主义法治尊严。 3.责任意识：增强维护民族团结的责任感，自觉践行促进民族交往交流交融的要求，成长为维护民族团结的践行者。 学习目标 重点：铸牢中华民族共同体意识的原因和做法。 难点：理解“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”的共同体理念，能够在生活中自觉树立中华民族共同体意识，并落实到日常行动之中。 1 中华民族共同体是如何形成的？ 浏览课本P86-90页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 2 什么是铸牢中华民族共同体意识？ 自主学习 3 为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 4 如何铸牢中华民族共同体意识？ 新课导入 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。 思考：国家为什么专门为“民族团结进步”立法？ 环节一 观图启思・读懂民族格局 讲授新课 思考：观察上图，说说我国民族分布有什么样的特点？ 我国是统一的多民族国家，各民族在分布上交错杂居（大杂居，小聚居，交错居住）。 讲授新课 思考：以上材料说明我国各民族形成了怎样的关系？ 形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 各民族节日互相交融，少数民族歌舞、传统技艺走进大众生活，各族群众互相学习语言、习俗，中华文化百花齐放。 西部大开发、东西部协作帮扶，内地企业到民族地区发展特色产业，民族地区的农牧产品、特色资源运往全国各地，互帮互助共同发展。 东部学校和民族地区学校结对，书信往来、互赠礼物，各族孩子交朋友，彼此牵挂。 文化上兼收井蓄 经济上相互依存 情感上相互亲近 1.中华民族共同体是如何形成的？ P87 我国是统一的多民族国家，各民族在分布上交错杂居、文化上兼收井蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 总结归纳 析理悟义・明晰共同体意识的内涵与作用 环节二 讲授新课 结合这张海报的标语，谈谈什么是中华民族共同体意识。 就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 知识运用 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 理念 具体情境 A. 抗日战争时期，各族人民共同抗击侵略者 B. 某少数民族地区脱贫，全国人民都感到高兴 C. 汶川地震后，各族群众纷纷捐款捐物、奔赴灾区 D. 各民族共同致力于实现中华民族伟大复兴 请将左侧“四个与共”共同体理念和右侧对应的具体情境正确连线，理解铸牢中华民族共同体意识的内涵。 侧重祸福、利害彼此关联，一方得失牵动全体 侧重荣誉、耻辱共同承担，一域兴衰牵动全体情感荣辱 侧重危难关头并肩抗争、共渡生死考验 侧重长远发展、未来前途紧密绑定 2.什么是铸牢中华民族共同体意识？ P88 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 总结归纳 讲授新课 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 第一条：为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 第七条：国家推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，促进物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，全面推进中华民族发展进步。 第三十二条：国家贯彻新发展理念，支持民族地区全面深化改革开放、全面融入国家发展战略、提升自我发展能力，加快民族地区高质量发展，推进各民族共同富裕，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 第三十三条：县级以上人民政府及其有关部门制定和实施经济社会发展领域的规划计划、政策措施，应当有利于铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，有利于维护国家统一、反对分裂，有利于改善民生、凝聚人心。 第五十六条：每年9月第四周为民族团结进步宣传周，国家集中开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。 讲授新课 思考：结合材料中法条内容，谈一谈铸牢中华民族共同体意识有哪些必要性？ ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ③铸牢中华民族共同体意识，推进新时代的民族工作高质量发展，是全党各族人民的共同任务。 ④全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 探究与分享 2021年3月，习近平在参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时，提到了新中国成立后，内蒙古创造了"齐心协力建包钢""三千孤儿入内蒙"等历史佳话。 思考：了解民族团结互助的感人故事，思考为什么我国各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新。 ①我国是统一的多民族国家，各民族长期交往交融，团结互助有着深厚的历史渊源。 ②以爱国主义为核心的伟大民族精神，滋养着各族人民守望相助、手足相亲。 ③我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，为民族团结互助提供制度保障。 ④铸牢中华民族共同体意识，维护民族团结符合各族人民的根本利益，得到各族人民衷心拥护，因此优良传统历久弥新。 相关链接 中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 3.为什么要铸牢中华民族共同体意识？P88-89 总结归纳 ①铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ③铸牢中华民族共同体意识，推进新时代的民族工作高质量发展，是全党各族人民的共同任务。 ④全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 探索路径・明晰民族共同体意识的要求 环节三 讲授新课 思考：建设民族和美村寨，启示我们应当怎样铸牢中华民族共同体意识？ 要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 广西统筹少数民族发展资金，打造一批民族和美村寨，发展六堡茶、乡村文旅等特色产业。岔山、六堡等村寨各族群众一起管护茶园、经营民宿、接待游客，依靠特色产业共同增收，在并肩发展中增进团结，探索民族地区乡村振兴道路，推动各民族共同走向社会主义现代化。 讲授新课 思考：玉麦乡卓嘎、央宗姐妹爱国守边事迹，对构筑中华民族共有精神家园有什么启示？ 要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 卓嘎、央宗姐妹：做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者 “我们的家乡是玉麦。我们的国家是中国。”卓嘎、央宗姐妹跟随父亲桑杰曲巴，几十年在雪域高原放牧巡边、守护国土。她们牢记嘱托，坚持升国旗、守边疆，见证在党的领导下玉麦从“三人乡”变成小康乡，用一辈子的坚守诠释家国情怀。 讲授新课 思考：结合以上材料，说说该如何铸牢中华民族共同体意识？ 加强政策支持，要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 福建对口帮扶宁夏，闽宁镇移民人均收入从最初500元增长至2025年20292元，发展葡萄、菌草特色产业。依托东西协作机制，带动各族群众增收致富。 国家设立专项资金实施西藏农牧民子女“三包”政策：包吃、包住、包学习费用。2026年生均年标准达5940元，覆盖学前、义务教育、高中阶段农牧民子女，筑牢边疆教育根基。 新建乡村道路、饮水、安居工程。“十四五”期间投入大量资金完善边境基础设施，改善边民住房、饮水条件，稳边固边，保障边疆民生。 讲授新课 思考：贵州榕江“村超”为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ 要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 贵州榕江“村超”火爆出圈，各族村民、全国各地游客汇聚赛场周边。当地设置美食市集、农特产品摊位，苗族、侗族、水族、汉族群众一起办赛事、做服务、售卖农货；大家共看球赛、共尝美食、共庆欢乐，把体育赛事、民族文化、乡村旅游融合在一起，各族群众在交往中互相欣赏、彼此亲近，不断增强中华民族共同体认同。 讲授新课 思考：以上法条体现铸牢中华民族共同体意识的哪一要求？ 法律保障：要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 第2条：对任何宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，组织、领导、参加恐怖活动组织，为恐怖活动提供帮助的，依法追究法律责任。 第249条：煽动民族仇恨、民族歧视，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利；情节特别严重的，处三年以上十年以下有期徒刑。 第5条：任何组织和个人不得以民族身份为由实施就业歧视、拒绝提供商品或者服务。 4.如何铸牢中华民族共同体意识？P89 ①强国建设： 要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 ②五个认同：要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园； ③政策支持：要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化； ④交往交融：要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌; ⑤法律保障：要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 总结归纳 知识拓展 青少年应怎样履行维护民族团结的义务？ ①思想上：学习民族相关知识，牢固树立中华民族共同体意识。 ②生活上：尊重不同民族同学的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与各民族同学平等相处、互帮互助。 ③行动上：反对破坏民族团结和制造分裂的行为，自觉维护民族团结大局。 铸牢中华民族共同体意识 课堂总结 我国是统一的多民族国家，形成了中华民族命运共同体 意义 格局 ①工作的主线。 ②巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础 ③是全党各族人民的共同任务。 ④全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 要求 ①强国建设 ②五个认同 ③政策支持 ④交往交融 ⑤法律保障 休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共 内涵 1．临翔区玉龙社区是临沧市体量最大、流动人口最为集中的保障性住房社区，居民涵盖全国29个省份、汇聚24个民族。社区打造了民族手工文创工坊，各族居民互学技艺、互帮互助。彝族居民分享刺绣针法，傣族群众传授孔雀图腾编织技艺，佤族老人分享传统饰品编织手艺。这一做法有利于（ ） ①促进各族居民交往交流交融 ②消除各民族之间的差异 ③增强社区居民的归属感和凝聚力 ④构建和谐友善的社区关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂小测 2．十四届全国人大四次会议上，民族团结进步促进法草案提请审议，成为2026年全国两会的“重头戏”之一。这部承载着各族人民共同期盼的重要法律，将“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻具象化为法律条款。这表明（ ） A．民族地区的经济发展差异已消除 B．我国把民族团结进步创建事业作为首要任务 C．民族团结是安邦定国的重要基石 D．我国以法治力量推动铸牢中华民族共同体意识 D 课堂小测 3．铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线。下列做法符合这一要求的是（ ） ① 尊重少数民族同学的风俗习惯 ② 宣传 “汉族优越论” 的错误观点 ③ 学习各民族优秀文化，增进文化认同 ④ 举报破坏民族团结的言论和行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 课堂小测 4．2025年，国家民委公布了年度各族青少年交流计划全国试点项目名单，全国共45个项目入选。其中，内蒙古的“生长在祖国的怀抱中”各族少年儿童实践交流营项目预计覆盖内蒙古、宁夏、广西、新疆、西藏5个自治区的各民族少先队员100名；乌海市“石榴籽一家亲 民族团结心连心”项目预计覆盖各族青少年1000余名。组织这样的青少年交流活动，有利于（　 ） ①消除各民族之间的文化差异，实现完全统一 ②促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融 ③增强各族青少年对中华民族的认同感和归属感 ④让各族青少年在互动中增进民族情谊、铸牢共同体意识 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ D 课堂小测 5．下列做法有利于铸牢中华民族共同体意识的是（ ） ①尊重各民族的风俗习惯、语言文字 ②各民族互帮互助，共同发展特色产业 ③消除民族之间的一切差异 ④各族群众交往交流交融，像石榴籽一样紧紧相拥 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂小测 $