9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

单元分析 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 第十课 实现伟大梦想 9.1 铸牢中华民族共同体意识 9.2 实现祖国完全统一 单元目标：本单元以“中国梦”为主题，引导学生共担民族复兴的大任，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。 10.1 民族复兴梦想 10.2 我们都是追梦人 课堂探究 第九课 凝聚团结伟力 9.1 筑牢中华民族共同体意识 核心素养目标 引导学生理解我国统一多民族国家的基本国情，明确铸牢中华民族共同体意识的主线地位。通过学习，学生能树立“四个与共”的共同体理念，增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的 “五个认同”。 政治认同 增强维护民族团结的责任感，自觉践行促进民族交往交流交融的要求，形成“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的情感认同，成长为维护民族团结的践行者。 责任意识 问题导学（阅读教材P86-90） ★1.中华民族命运共同体是如何形成的？ 2.铸牢中华民族共同体意识的内涵？ ★3.为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？ ★4.如何铸牢中华民族命运共同体意识？ 5.青少年怎样维护民族团结？ 自主学习 4 在中国这片广袤的土地上生活着多少个民族？你能列举出几个？ 水族 白族 瑶族 傣族 傈僳族 佤族 独龙族 彝族 回族 哈尼族 探究新知 自秦代以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。 秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。 我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故官、布达拉官、坎儿井等伟大工程。 在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，中华民族多元一体先人们留给我们的丰厚遗产。 思考：以上材料说明了什么？ 我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你的多元一体格局。 农耕文明、草原文明、海洋文明的交融，共同铸就了以爱国主义为核心的伟大民族精神，这是中华民族共同体的精神纽带。 p86 生活观察 1.中华民族共同体是如何形成的？ ①我国是一个统一的多民族国家。 ②在历史演进中，我国各民族分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 “三个离不开” 在现实生活当中，各族人民已经紧紧相连，基于这份命运相连的客观现实，所以我们在思想上要树什么样的理念？ 我们在思想上要树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。(即：在思想上铸牢中华民族共同体意识。) 2. 什么是铸牢中华民族共同体意识？（笔记） 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。P88 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 理念 具体情境 A. 抗日战争时期，各族人民共同抗击侵略者 B. 某少数民族地区脱贫，全国人民都感到高兴 C. 汶川地震后，各族群众纷纷捐款捐物、奔赴灾区 D. 各民族共同致力于实现中华民族伟大复兴 请将左侧“四个与共”共同体理念和右侧对应的具体情境正确连线，理解铸牢中华民族共同体意识的内涵。 侧重祸福、利害彼此关联，一方得失牵动全体 侧重荣誉、耻辱共同承担，一域兴衰牵动全体情感荣辱 侧重危难关头并肩抗争、共渡生死考验 侧重长远发展、未来前途紧密绑定 平等：各民族一律平等 团结：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 互助：各民族在困难面前守望相助 和谐：各民族共同生活、共同发展、共享荣光 社会主义民族关系 相关链接 中华民族和各民族的关系，“是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 而也只有筑牢共同体意识，才能塑造。。的社会主义民族关系 3.★为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？ ①血浓于水，中华一家亲。铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。 ②我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 ③铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ④只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 ⑤铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 广西壮族自治区环江毛南族自治县的一个村庄，居住着毛南族、壮族、瑶族、苗族、水族等民族。--位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛，手把手教他们生产技术， 党的十八大以来，村里各族群众以美丽乡村建设为依托，创办了农家乐园，打造集饮食、观光、民俗表演于一体的特色生态旅游景点。村民日子一天比一天好，民族团结之花在这里常开长盛。 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示? 查阅资料，了解各民族交往交流交融的故事，与同学分享。 相关链接 ①铸牢中华民族共同体意识，要增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ②要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 ③要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 ④要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 4.我国如何铸牢中华民族共同意识？（做法） 课堂笔记 ①思想上：学习民族相关知识，牢固树立中华民族共同体意识。 ②生活上：尊重不同民族同学的宗教信仰、风俗习惯和语言文字，与各民族同学平等相处、互帮互助。 ③行动上：反对破坏民族团结和制造分裂的行为，自觉维护民族团结大局。 5.青少年应怎样履行维护民族团结的义务？ 课外拓展 ①党和国家坚持民族区域自治制度，确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②国家加大对民族地区的支持力度，在人力、物力、财力上大力支持。 ③坚持中国共产党的领导。 ④铸牢了中华民族共同体意识，其他地区对民族地区的大力支援。 ⑤民族地区人民的艰苦奋斗。 课外拓展 【笔记】6.少数民族地区取得成就的原因？ www.youyi100.com 课堂小结 铸牢中 华民族共同体意识 意义 夯实思想基础 有效应对各种风险挑战 内涵:要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念 原因 我国是统一的多民族国家 做法 增进认同，构筑中华民族共有精神家园 促进广泛交往交流交融，逐步实现全方位互嵌 全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少 完善发展机制和支持政策，推动共同迈向社会主义现代化 用法律保障民族团结 课堂练习 1.（2021河南）2020年11月8日，川藏铁路雅安至林芝段开工。建设这条继青藏铁路之后的第二条进藏“天路”，是贯彻落实新时代党的治藏方略的一项重大举措。建设川藏铁路 【 】 ①体现了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 ②是实现高度自治、维护国家统一的必要条件 ③有利于巩固边疆稳定、促进民族团结 ④能够有效推动西部尤其是川藏地区经济社会发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂练习 2.（2020河南）国家富强，民族振兴，人民幸福，需要各族人民同呼吸、共命运、石榴籽密心里红，新时代要进一步增进民族团结，就必须【   】 ①.坚持中国共产党的领导，坚持民族区域自治制度  ②.促进民族地区经济大发展，实现各民族共同繁荣 ③.增强中华文化认同，建设各民族共有的精神家园  ④.全面建成小康社会，消除各民族经济、文化差异 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 课堂练习 3.随着新时代党的治疆方略在新疆大地上落地生根,美好新疆正一步步变为现实:天山南北丝路连通,中欧班列日夜兼程,发展动能不断释放;产业升级助长效发展,新兴产业不断涌现,经济结构持续优化;绿色转型促提质增效,优化调整能源结构,经济发展迈上新台阶。这表明【 】 ①党和国家大力支持新疆的经济社会发展 ②新疆实现繁荣发展,与其他地区已没有差距 ③新疆贯彻新发展理念,着力推动经济高质量发展 ④在处理民族关系上,我国坚持各民族共同富裕的方针 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 4.临翔区玉龙社区是临沧市体量最大、流动人口最为集中的保障性住房社区，居民涵盖全国29个省份、汇聚24个民族。社区打造了民族手工文创工坊，各族居民互学技艺、互帮互助。彝族居民分享刺绣针法，傣族群众传授孔雀图腾编织技艺，佤族老人分享传统饰品编织手艺。这一做法有利于（ ） ①促进各族居民交往交流交融 ②消除各民族之间的差异 ③增强社区居民的归属感和凝聚力 ④构建和谐友善的社区关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 各民族之间的文化差异客观存在，应尊重差异，而不能消除 课堂练习 5.十四届全国人大四次会议上，民族团结进步促进法草案提请审议，成为2026年全国两会的“重头戏”之一。这部承载着各族人民共同期盼的重要法律，将“像石榴籽一样紧紧抱在一起”的生动比喻具象化为法律条款。这表明（ ） A．民族地区的经济发展差异已消除 B．我国把民族团结进步创建事业作为首要任务 C．民族团结是安邦定国的重要基石 D．我国以法治力量推动铸牢中华民族共同体意识 D 我国民族地区经济发展差异仍然存在，正在逐步缩小，但并未消除 我国当前的中心工作(首要任务)是经济建设，而不是民族团结进步创建事业 国家安全是安邦定国的重要基石，民族团结是各族人民的生命线，且题干侧重强调法治的作用 课堂练习 6.某校红领巾小记者社团在采访中征集到以下新闻事件，请你帮他们拟定一个共同新闻标题（ ） 事件1 某社区连续12年举办“千家宴”，各族居民同吃一桌饭、共叙一家亲。 事件2 某校开展“石榴花开校园”系列活动，在校园里播撒民族团结的种子。 事件3 某村组织村民彩绘村口墙，记录该村村民团结互助、幸福生活的场景。 事件4 某人大代表介绍“搬迁来的各族群众经过多年相处变成了知心家人”。 A．乡村文化润民心 B．基层民主解民忧 C．发展成果惠民生 D．团结互助聚民力 D 解析：四个事件均体现了不同群体间的团结互助与民族和睦，凝聚了人心和力量，符合材料共同主题，故D说法符合题意; 小组任务： 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ 7. 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州的一个多民族村庄。多年前，部分从牧区搬迁来的哈萨克族牧民不熟悉蔬菜大棚种植技术。村里的汉族、回族群众主动给他们传授大棚搭建、育苗和滴灌技术，手把手教他们种西红柿、辣椒等蔬菜。各族群众还一起发展苹果种植、蜜蜂养殖等产业。 党的十八大以来，在援疆政策和美丽乡村建设支持下，村里打造了“民族团结风情园”，办起集生态采摘、民族特色餐饮、阿肯弹唱于一体的乡村旅游项目。村民收入稳步增长，犯罪率逐年降低，村里始终保持着各民族亲如一家的和谐氛围。 促进广泛交往交流交融，实现全方位互嵌 增进“五个认同”，构筑中华民族共有精神家园 完善区域政策，推动共同迈向现代化 促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 用法律保障民族团结，反对分裂和歧视 谢谢聆听！ $