山东青岛市崂山区2026---2027学年七年级上学期生物期中测试题

七年级生物学试题 (满分：80分，时间：90分钟) 温提示 来受的同号，秋迎出永加碎炎者试，视你答题成功 本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷1-6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7一12页为非 选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里， 只有一个选项是符合题目要求的) 1.某校生物社团在“校园植物多样性”项目中开展了以下活动：①查间《中国植物志》 了解校园植物的分类地位：②访谈园林工人了解植物养护方法；⑧实地观察并记录植物的 形态与分布：④设置不同光照条件栽培同种植物，比较生长差异，下列分析最合理的是 A.①属于观察法 B.②属于文献法 C.⑧属于调查法 D.④属于实验法 2.绿萝被称为“生命之花”。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是 A.绿萝朝向光源生长一生物能对外界和檄作出反应 B,绿萝的根、茎、叶均由细胞构成一生物是由细胞构成的 C.绿萝根细胞能分解有机物，释放能量一一生物的生活需要营养 D.绿萝由幼苗长成枝繁叶茂的成熟植株一一生物能生长和发育 3,经过对光调光后，用显微傥观察数字“2026”，看到的物像是 A.6202 B.2026 C.20z6 D.970Z 4,显徵镜是生物学中最为重要的观察工具之一，如图所示，在不更换目然的情况下，想 要从视野甲转换到视野乙，正确的操作步累是 ①转动转换器，执用高倍物榄对准通光孔 ②调节细准焦爆旋，使物像变得清晰 ③向左上方移动装片，将草履虫移至视野中央 甲 乙 ④转动速光器换大光圈，调节视野亮度 A.③①④② B.①®④② C.⑧①②④ D.⑧④①② 七年级生物学试题第1页（共12页) 5,下列细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器的是 A.鸟的心肌细胞 B,黄爪表层果肉细胞 C.人的神经细胞 D.洋意鳞片叶内表皮细胞 6.是微镜下观察人体某种组织切片，发现其细胞间隙大、细胞间质丰富，该组织在人体 能起到连接肌肉与骨骼、支择运动的作用。据此刿断该组织属于 A.肌肉组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.结缔组织 7.用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，兴趣小组看到的视野如右下图所示，这 一现象最有可能是哪一步骤操作不当引起的 D. 8.在显微镜下观架到，洋惹鳞片叶内表皮细胞在清水中不会涨破，下列解释正确的是 A.细胞度具有控制物质进出的功能 B.细胞壁具有保护和支持作用 C.液泡中的细胞液浓度高 D.细胞枝控制着细胞的代谢 9。科学家首次将菠菜中获光能的腹结构制成纳米颗粒滴入小鼠眼睛，在光照下利用光 能为受损细的提供能量，并诚少氧化损伤从而资解了眼部炎症，实现了植物到动物的“细 胞器”移植。该腹结构所属的细胞器是 A.液泡 B.计绿体 C.细胞核 D.线粒体 10.科研人员从患者健康皮肤中取出少量皮肤细胞，放入培养瓶中，提供葡萄糖、氨基酸、 无机盐等营养物质以及适宜的环境条件，最终培养出具有一定保护功能的“人造皮肤”， 用于覆盖烧伤创面。下列相关叙述错识的是 A.培养瓶中少量的皮肤细胞通过细胞分裂，增加了细胞数量 B.皮肤细胞分化后，细胞的形态、结构和功能不变 C.培养液中营养物质为细胞的生活提供物质基础 D.分化后形成的多种组织构成“人造皮肤”，具有保护功能 11.2025年我国成功克隆了牦中，实现耐高寒家音良种的快速繁育。右下图为克隆牦牛 培有流程图，请强图分析，下列叙述不正确的是 +⊙ A.自然状态下，牦牛个体发有的起点是受精卵 托牛Λ 休细胞 B.重组细胞的细胞核来源于牦牛A的体细胞 托牛B→○→ 休外培养 C.牦牛C是代孕母中，为重组细胞提供遵作物质 卵细胞 D,重组细胞经分类和分化后发有为早期胚胎 免隆托牛←一托牛C 早新艋胎 七年级生物学试愿第2页（共12页） 12.同学在“观察种子的结构”实验中，记录了下列操作、现象与结论。其中正确的是 A.取干燥的菜豆种子直接到去种皮，用放大提现察胚，可清跻看到胚的组成 B.将授教的菜豆种子到去种皮后分开两片子叶，可观察到胚乳 C.观察玉米种子时，先剥去果皮和种皮，再治中线纵切，便于观察胚乳和胚 D.浸软的玉米种子纵切后滴加睓液，发现胚乳变蓝，说明胚乳中合有丰富淀粉 唾液膝由不同组织按一定次序构成，具有分泌功能。从结构层次判断，唾液腺属于 A.组织 B.器官 C.系统 D.生物体 14.归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，下列归钠所得结论正确的是 选项 事实 结论 A 拉物细胞有细胞童 所有生物细胞都有细胞壁 B 叶内细胞有叶绿体 植物细胞都有叶绿体 C 多种病奉都没有细胞皓枸 病奉都没有细胞结杓 D 植物白细胞构成，动物白细胞构成 所有生物都白细胞构成 A.A B.B C.c D.D 15.秋日遇野金黄，硕果满枝，花生与玉米也迎来了收获的时节，关于两者种子的说法不 正确的是 A.两种植物种子的主要结构相同 B.玉米种子中组成胚的结构是b、c、d、e C.花生种子能榨出胸的部分主要在【4】中 D.花生种子结构中的【1】【3】分别是胚根、胚芽 15.下图是衣濮（甲）和某枪物根毛细胞（乙）的结构示意图，下列描述正确的是 ⑥ ④ ② A.两种细胞中，甲特有的结枸是回渡泡，乙特有的结构是⑦根毛 B.这两种细胞生命活动的控制中心都是回，控制其生长、发育和遵传 C.甲中的©根毛和乙中的⑦限毛，都能扩大细胞表面积，有利于从外界获取营养 D.经检测，乙中钾离子的浓度商于周图士慎波中的浓度，这是@作用的结果 七年级生物学试题第3页（共12页） 17.下列不属于单细胞生物与人类关系的是 B.形成石油 C.危害人的健康 D.形成赤潮 A.作为鱼饵 阅读以下信息，完成18~21题 某生物兴超小红利用实验室材科，动手制作详葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细 胞两种临时装片，并用显微镜进行现赛。 18.在制作洋慈鳞片叶内表皮细胞临时装片时，同学们进行了如下操作：①滴加清水；② 撕取内表皮：③展平内表皮：④盖玻片一侧接触水滴后缓缓放下；⑤滴加碘液并用吸水纸 吸引，有关操作步骤表述不正确的是 A、①使细胞保持正常形态 B.⑧避免细胞重叠 C.©避免盖玻片下产生气泡 D.⑤便于观察细胞膜 19.制作这两种临时装片时均需要染色，同学们滴碳液和用吸水纸吸引的位置分别是 A.①② B.①a 载波片 ⑨ ⑨ 益玻片 C.②③ D.④⑧ ② 20.在绘制这两种细胞结构简图时，下列做决不规范的是 A.用招笔画出细胞轮廊 B.文字说明标注在图的周围 C.画图在级的适中稍偏左上方 D,比较暗的地方，用铅笔细点来表示 21.构建模型可以将抽象的生物学知识直观化.兴越小组根据观察到的人的口腔上皮细胞 制作了一个模型。用漿脂旖胶包裹一个山恰后放在白色塑科袋内。白色塑科袋、琼脂洛胶 和山楂分别代表的细胞结构是 A.细胞核、细胞质、细胞膜 B.细胞壁、细胞膜、细胞核 C.细胞膜、细胞核、细胞质 D.细胞膜、细胞质、细胞校 阅读以下信息，完成22~24题 巨峰葡萄夏天开花，秋天结果， 果实圆涧，汁水足，甜度高，深受高城人们的喜爱。 22.下列有关葡甸的指述，不正确的是 A.葡萄果皮属于保护组织 B.葡简果实属于营养器宜 C.葡萄果肉属于溥壁组织 D.植葡种子属于生随器宫 23.下列结构与葡萄果实不属于同一结的层次的是 A.葵花籽 B、绿豆 C.黄瓜果肉 D.玉米拉 24.葡萄中含有葡萄糖，医用葡萄糖与该葡萄辖属于同种物质，能被人体细胞直按理收利 用。医生常给危重病人吸氧和静脉滴注葡萄觞，下列有关该操作生物学限理的钗述，不正 七年级生物学试题第4页（共12页） 确的是 A.该操作就是给危重病人补充氧和营养物质 B.静脉滴注的葡萄糖主要在叶绿体内校分解 C.静脉滴注的葡萄糖是有机物，能为人体细胞提供能量 D.葡葡糖中的化学能可转化为细胞生命活动所需的能量 间读以下信息，完成25~27题 全秋时节的崂山，向阳山城上，赤松黄福色松塔成熟，鳞片间巍着裸露、带薄超的种 子：林下灌丛里，我英（全刚采）结出串串鲜红浆采，吸引小乌来取食，种子随乌类传橘。 25.下列叙述正确的是 A.赤松有果实属于被子植物 B.拔夔鲜红的浆果属于果实 C.松塔中木质鳞片是赤松的果皮 D.被夔的种子探露属于襖子植物 26.蓣荬的浆果被乌类吞食后，种子不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。推测 菝荚种子不被消化液侵蚀的原因是 A.胚具有旺盛的生命力 B.浆果果肉可以保护种子 C.种皮具有保护的作用 D.子叶储存丰富的营养物质 27、赤松常绿、根系发达，蓣葜侬靠叶柄卷须攀附生长，秋后叶片枯黄服落。下列分析正 确的是 A.赤松常绿，说明常绿植物都是被子植物 B.赤松根内有输导组织，可运输水和无机盐，能在干早环境中生存 C.拔葜叶柄卷须可以帮助其固定士壤，依靠卷须吸收更多水分 D.蓣葜秋后叶片枯黄服落，说明祓葜能对外界刺淑作出反应 闵读以下信息，完成28~30题 变形虫是寺抄的单细胞生物，身休近乎透明，无回定形态。加胞膜可仲出临时伪足， 倍此变形、运动与援食。变形虫依靠分裂生蕴，其结构、功能与趋性和草履虫相近。 28.右图是交形生结构示意图，有关叙述不正确的是 食物泡 伪足 A,变形虫依靠伸缩泡完成氧气和二氧化碳的交换 B.食物泡可以消化食物，且随消化过程不断变小 细地核 C.伪足既能帮助交形虫运动，也可以用来提取食物 D.变形虫能独立完成营养、运动、生殖等生命活动 仲绮泡细他溪 七年级生物学试题第5页（共12页) 29.如图①一④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是 A,细胞分裂过程中突色体的变化最明显 B.染色体是由DNA和蛋白质构成 C.分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 D.细胞分裂前后染色体数目保持不变 ① 30.下表是探究“不同营养液对变形虫堵养数果的影响”实验设计，对该设计提出改进建 议，不科学的是 组别 管养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 大米培养液 500毫升 25℃ 10只 乙 稆草培养液 200毫升 10'℃ 10只 A. 营养液温度统一设为25℃ B.营养液数量统一为500毫升 C.营养液种类统一用大米培养液 D.为保证实验更严谨，可增设丙组营养液种类为“清水” 七年级生物学试题第6页（共12页) 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 31.(8分)在学习了显微镜的相关内容后，李林同学使用单目是微镜观察了香茄果 内细胞并根据其成像原题，利用废旧物品自制了简易显微镜，图一为单目是微镜结构图， 图二为李林同学自制的“显微镜”，图三为其在自制显微镜下观察到的物像。 硬纸板玻璃珠 硬乐板玻璃珠 显微统一 物像甲 物像乙 显微皖二 图二 图三 (1)用图一是微镜观案时，对光的燥作是先转动【 使低佶物镜对准 通光孔：再转动 选择较大的光图；最后调节【 使反对光线 依次经过光图、通光孔和 (填序号)到达日镜，以看到明亮的圆形视题为宜。 (2)李林根据光学是微镜下观察到的香茄果肉细胞绘了如下结构间图，其中饴误 的是 (填序号)。 ①细胞膜 ②细胞核 ⑧液泡 (3)李林利用砸级板和一种具有凸通饶功能的“玻璃珠”制作了图二中的两合“是 微镜”，“玻璃珠”相当于图一是微镜中的 (填序号)，“玻璃珠”直径越小 放大倍数越大，着他使用“显微镜二”观察标本，看到的物你应为图三中的 (4)参考下面给出的“简易显微负”评价表，为使该“商易显微镜”达到“指标一” 的“合格”水平，请对该模型提出一条合理的改进建议 “简易显微镜”评价表（节选) 评价指标 合格 待改进 指标 结枸完整 结枸不完整，有1处以上缺失 七年级生物学试思第7页（共12页） 32.(7分）从1665年细胞的发现到现代分子细胞学，细胞学的发展大数经历了四个 主要阶段，逐步形成了完整的学科体系。 (一)1665年—罗伯特·胡克发现细胞 (1)罗伯特·胡克用自制显微镜观案软木海片时看到许多蜂离状的内部中空的“小 室”（如图一所示），他把这些“小室”命名为“细胞”，实际上这些“小室”是死亡植 物细胞的 (二)1831年一罗伯特·布朗发现不透光的核状结构 (2)罗伯特·布朗用显微镜观察兰花表皮细胞时，发现细胞内酱 追存在一个不通光的枝状结构，关于该核状结构的描述正确的有 A.内含遗传物质 B.细胞进行生命活动的重要场所 图 C.细胞生命活动的控制中心 D.将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （三)1839年一施莱登和施旺创建“细胞学说” 施莱登和抱旺对动、植物的细胞进行了大量的研完后，发见动、植物细胞具有相似性， 施旺在他的著作中提出了关于如胞的三条结论： ①如胞是有机体结拘、生理与纽织的单位。 ②在组织结构中，细胞以“孜持实体”与“拘成组分”双重存在。 ③蜘胞由非细胞成分所形成，类似于结品的过程，也就是进细胞是自然发生的。 (3)施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞都具有 (填结构名称)。 (4)随着显微技术的发展，施旺提出关于细胞的三条结论中，结论®被后人认为与 实际不符，由魏尔肖进行了修正。请你结合所学知识，对结论回进行修正 (四)现代分子细胞学一一人造细胞 现代科学家突欢天然生今的过界，设计出能精准逝递药物的人造如胞 (知图二所示)，它是一种模权自然细胞结枸和功能的人工系统，主要由 如胞边界、内部介质和道作钓质组成，人造细胞在多个领城的研究中发样 着重要作用。 图二 (6)人造细胞中的边传物质相当于人体细胞的 (填结构名称)，与人体知 胞相比，人造细胞中快乏 (填结构名称)来实现能量的袋膜。 (6)人造细胞能利用细胞边界将抗痛药物包类起来，再在体内缓授样放，知胞边界 能实现 (填结构名称)的功能。 七年级生物学试题第8页（共12页） 33,(10分)生物学观念是建立在概念体系基础上的。下面是细胞的生活概念图，其 中A、B代表生过题，①-图代表细胞结构。 细胞的生治 是 的统一 个 @ 控创 物质变化 能量变化 同 叶蛛体 A 无机物餐化为有机物 时 Y ① B X 同 时 能量奔放 ② 相关 (1)(2)(4) 七年级生物学试题第9页（共12页） 34.(9分)丹参是青岛地区广泛裁培的药用檀物，药用历史超过2000年，最早记栽 于东汉的《神农本草经》，其根被称为“红根”，有活血化瘀的功效。图一为丹参植株 结构示意图，图二为兴邀小组利用彩泥、荔枝等不同材料制作的丹参细胞模型。 细胞核 ①8 细胞膜 叶绿体 细胞膜 如胞质 线粒休 细胞核 如胞质 ④ 第二纽作品 第一组作品 (材科：彩说) (材科：荔校) 红根 图二 图一 (1)丹参植林能够由小长大，这与细胞的 是分不开的，“红 根”在植物体的结构层次角度属于 :据图一可推测a过程称为 ，该过程 产生的①②©⑥⑥统称为 ,②内知胞的细胞壁厚，由此推测其功能是 (2)图二中的第一组作品是生物兴题小组利用彩泥制作的丹参叶肉细胞模型，从科 学性的角度来看，该植物细胞模型未标注的基本结构是 。若用图二中的第一 组作品表示丹参的根失细胞，则图中不该出现的结构是 (3)有同学对该模型提出改进方案，他指出：用则有绿色领料的太阳能板作为叶绿 体，模拟叶绿体能量转换器的功能。请你根据这一思路，提出能展现此细胞某一结构功能 的该模型改进方案： (4)两组作品的制作材科虽不相同，但各有优势。第一组的优势在于用不同颜色的 彩泥将细胞的各部分结构都表现出来，与之相比，第二组作品的优势在于 35.(8分)某校组织学生前往附近的公园观察和认识生物。下面是一组同学设计的 生物观察记录表以及部分记录，请完成下面的问题。 七年级生物学试题第10页（共12页） 观察公园中的生物记录表 观察人 XXX 班级 七年级（1)班 观察时间 2026年10月18日 天气情况 晴 观察地，点 XXX公园 观察内容 生物名称 结构及特征 生治环境 A 绿色丝状物 池擁水中 能 B 叶三羽状，背面有许 阴湿陆地 多祸色的隆起 矮小、丛生 阴湿陆地 D 叶片扇形，叶柄很长， 叶脉为两歧分又式 干燥陆地 … … … (1)观察是科学探状的一种基本方法，观察要有明痴的目的，按照一定的顺序进行， 并在现案时做好」 (2)在公园的池碧里发观水中有一些绿色的丝状物A,在显微镜下观察发现其知胞 形态相同，判断A属于 一，伏据是 (3)在明湿特址发现的推物B,叶片背面有许多褐色的隆起、这些隆起里有。 (4)在明湿陆地还发现了许乡屡小、丛生的棺物C,一组同学想探究这些棺株较小 的原因，设计并实施了如下实验： 甲组 乙组 甲组将整株C没投在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”没入滴加红垦水的水中，2 小时后现察。尖验现象是甲组植株全株交红，乙组植株只有“根”部变红、该小组同学由 此推测： (2分)，因此柏株长得接小。 七年级生物学试恩第11页（共12页) w (5)在干级陆地发现的植物D是我国特有的古老树种，村高可达40米，图中的“果 实”实际由胚、胚乳、内种皮、中种皮和外种皮组成，由此可到断植物D属于 植物， (6)一组同学将观察到的 种植物进行了分类，其中 为一类，为 一类，这样划分的理由是 36、(6分)草履虫是一种常见的生物，除可以吞食细菌外，还可以主动吞噬水体病 春，普通草履虫虽然能吞噬病毒，但其香噬病毒的效率不高，也难以控制，科学家为解 决这一问题，将草履虫改造成功能化草限虫，使其成为了情除水体病毒的“好帮手”。 (1)草履虫是 (选填“单细胞”或“多细胞”)生物，通过 产生新个体。 (2)为了提高草履虫吞院病毒的效率，科学家先把能特异性识别病毒的物质固定在 纳米级飚性材料表面，再把这种纳米题粒投入草履虫生活的水中，草履虫通过 报食时，会把的米颗粒吞入 中，由于的米顺粒难以消化和排出，就形成能清 除病毒的人工细胞器， 这样的草履虫就是“功能化草履虫”（如图一所示）。 ① ② ③ ⑧ 纳米骏性獗粒解有 ⑦ ⑧ 人工细胞器 普通草履虫 功能化草履虫 图一 (3)为验证“功能化草履虫”的改遗是否成功，科学家设计了如下实验： ①在相同的骏有培养液的通明容器中分别放入 的两种草履虫(A组： 草限虫，B组：功能化草履虫)。 ②在每个烧杯左侧放置一块碳铁，持线观察一段时间，实验结果如图二所示。据图 可知，A组草履虫 而B组草履虫则会 ,说明“功能化草 履虫”的改造成功。 B组 图二 七年级生物学试题第12页（共12页） 七年级生物学答案及评分标准 一、选择题（每小题1分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D A B D D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B C B B B D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C B B C B A C C 2、 非选择题（每空1分，共50分） 31.（8分） （1）【2】转换器；【5】遮光器；【6】反光镜；3； （2）① （3）1和3；物像乙（乙） （4）补充缺少的部件如支架、反光镜等，使显微镜结构变得完整（只要是补充显微镜结构，合理即可） 32.（7分） （1）细胞壁 （2）A和C （3）细胞膜、细胞质、细胞核； （4）细胞通过分裂产生新细胞 （5）细胞核；线粒体； （6）细胞膜 33.（10分） （1）物质交换；【②】细胞膜；保护和控制物质进出 （2）【A】光合作用；有机物 （3）光能转变成化学能；生命活动 （4）【③】细胞核；遗传信息；物质、能量和信息 34.（9分） （1）生长、分裂和分化 ；器官；细胞分化；组织；支持（支撑）和保护； （2）细胞壁；用纱布来模拟细胞膜，以展示其控制物质进出的功能/用装满液体的袋子模拟液泡，以模拟细胞液；叶绿体。 （3）更具立体感，与生物体的空间结构更接近（合理即可） 35.（8分） （1）记录； （2）藻类；没有根茎叶的分化； （3）孢子； （4）植物C的“根”是“假根”，其中没有输导组织（1分），通过体表直接吸收水分（1分）。 （5）裸子； （6）B和C没有种子（用孢子繁殖），D有种子（或B和C生殖发育离不开水，D生殖发育可以离开水）。 36.（8分） （1）单细胞；细胞分裂（分裂）； （2）【⑤】口沟；【6】食物泡 （3）①数量相同（等量）；普通； ②均匀分散在培养液表面（没有向磁铁聚集）；向磁铁侧聚集 学科网（北京）股份有限公司 $